新蘇教版四年級下冊科學(xué)第1課《冷熱與溫度》教案

課

?《冷和熱》課題1.冷熱與溫度時1

?元

心

能的轉(zhuǎn)化與能量守恒

概

念

享能的形式、轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化

習(xí)3?4年級知道物體一般具有熱脹冷縮的性質(zhì)，知道水結(jié)冰時體積會膨

內(nèi)脹。

容

及

要

求

科學(xué)觀念（對客觀事物的總體認(rèn)識）科學(xué)思維（對客觀事物的認(rèn)識

方式）

探究實踐（科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實踐能力自主學(xué)習(xí)能力）態(tài)

度責(zé)任（科學(xué)態(tài)度社會責(zé)任）________________________________________

教科學(xué)觀念

學(xué)了解溫度計的工作原理

目科學(xué)思維

標(biāo)

設(shè)計實驗探究液體、氣體、固體在受熱和冷卻后體積的變化

探究實踐

會正確使用酒精燈

態(tài)度責(zé)任

會運(yùn)用所學(xué)知識解釋生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象

本課必須掌握的東西，如:科學(xué)原理需要掌握的，動手操作中需要掌握

的等等。____________________________________________________________

設(shè)計實驗探究液體、氣體、固體在受熱和冷卻后體積的變化。

學(xué)生難以掌握的東西，如難理解什么？難操作什么？

理解溫度計的工作原理。

教師：燒杯、溫度計、空心管、膠塞、圓底燒瓶、水槽、氣球、銅球、

鐵圈、酒精燈_______________________________________________________

學(xué)生：記錄冊。

教學(xué)過程

教教學(xué)活動設(shè)計思路教

學(xué)學(xué)

環(huán)備

節(jié)注

上

教師自我介紹:1.和學(xué)生簡單互

課

同學(xué)們好！動拉近距離。2.

儀

讓學(xué)生意識到進(jìn)

式

好，我們開始上課了。我們將要開始探究溫入上課狀態(tài)。

度。___________________________________________

(一)用手初步體驗比較不同溫度的通過設(shè)計情境，引導(dǎo)

學(xué)生用手指初步感知

水，認(rèn)識溫度計的作用。不同的水溫，發(fā)現(xiàn)存

在誤差，從而順勢引

.用手初步體驗、比較不同溫度的水。

1出溫度計及其作用。

出示一杯冷水、一杯溫水和一杯熱水，

--先將兩手的食指分別插入熱水和冷水中，5秒

、后再同時插入溫水中，比較手指的感覺。

引

入2.認(rèn)識溫度計的作用。

我們用手直接感知比較不同水溫，有時

會存在誤差，因此我們需要一個能準(zhǔn)確測量

溫度的儀器——溫度計。

(一)學(xué)習(xí)并使用溫度計測量不同的水通過介紹并示范使用

溫溫度計的正確方法。

組織學(xué)生討論使用溫

1.溫度計的使用方法。

度計測量水溫時的注

(1)溫度計是易碎品，使用時要輕拿輕

意事項。通過學(xué)生用

放。拿溫度計時，用拇指、食指和中指捏住

溫度計測量冷水、溫

、

上端。

探水、熱水的水溫，切

索(2)在測量液體的溫度時，溫度計下端實感受到如何正確使

的液泡要完全浸沒在液體中，不能碰到容器用溫度計并讀數(shù)。

的底和側(cè)壁。

(3)要等溫度計的液柱不再上升或下降

時才能認(rèn)讀，并且要讓視線與溫度計液柱的

頂端保持水平。

2.用溫度計測量冷水、溫水、熱水的水

溫

冷水：______攝氏度溫水：_______

攝氏度熱水：______攝氏度

（二）探究熱水降溫過程的變化規(guī)律

問題：熱水變涼過程中，溫度是先快后

慢地下降，還是勻速下降，或是其他？通過小組合作，設(shè)計

實驗探究熱水降溫過

假設(shè)：程中的水溫變化規(guī)

律。通過每隔2分鐘

測量并記錄一次水

溫，將測得的數(shù)據(jù)在

方格紙上描點并繪制

實驗方法：成曲線。學(xué)生通過觀

察、測量、記錄、繪

1.安裝好測溫裝置。制、分析，最終得出

結(jié)論，經(jīng)歷一個完整

2.每隔2分鐘記錄一次水溫，連續(xù)記

的實驗探究過程，全

錄6次。面提升其科學(xué)素養(yǎng)。

3.把測得的數(shù)據(jù)記錄下來，在方格紙

上描點并連成曲線。

實驗結(jié)果：

（三）了解不同種類的溫度計及其用途

1.出示圖片：電子水溫計、電子體溫

計、干濕溫度計、紅外線感應(yīng)溫度計

2.說說這些溫度計的用途和優(yōu)點。

熱水剛到入杯中時與周圍的溫度相差較

、

大，熱量散發(fā)得很快，當(dāng)逐漸與周圍環(huán)境的

研

討

小溫差變小時熱的散發(fā)速度就減慢了。

結(jié)

四如果我們繼續(xù)測量下去，溫度還會發(fā)生

、怎樣的變化呢？

拓

展

一、選擇題

1.冰在融化時，水的溫度是（）。

A.-2℃

B.2℃

C.0℃

D.10℃

2.測量水涌1時，觀測溫度計的正確方法是

()

A."-

Il

I——―-

I

五L

、

練

——-——--

Vc

練

3.為了測量一杯水的溫度，溫度計下端的液

泡應(yīng)該（）O

A.一半浸在;水里，一半露在空氣中

B.一直浸在:水中，讀數(shù)后再拿出水面

C.先浸在水.里，拿出水面后讀數(shù)

D.碰到水杯J氐部

4.測量水溫L時，下列做法正確的是（）。

A.將溫度計的下端浸入水中，碰到容器的底

和壁

B.用手拿著）晶度計的玻璃泡

C.把溫度計,從水中拿出來再讀數(shù)

D.等溫度計I的液柱穩(wěn)定后由讀數(shù)

5.當(dāng)前世缶I疫情形勢非常嚴(yán)峻，測量體溫是

控制疫情最直接有效辦法，但在人員密集的

車站、學(xué)校、超市等地方，你認(rèn)為在這些地

方使用溫度計是（）.

A.紅外線溫度計

B.水銀溫度計

C.探針式電子溫度計

D.溫濕度計

二、判斷題

1.實驗時沒有溫度計，可以用體溫計代替溫

度計來測量熱水的溫度。（）

2.電子體溫計是用來測量空氣的溫度和濕

度。（）

3.所有的溫度計都含有液泡。（）

4.我們憑感覺判斷物體的溫度是不準(zhǔn)確的。

（）

5.一杯熱水在變涼過程中水溫是先快后慢地

下降的。（）

6.把溫度計放入液體中，就可以直接讀數(shù)。

（）

答案

1.C2.A3.B4.D5.A

1.X2.X3.X4?J5.J6.X___________

六培養(yǎng)學(xué)