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(熱門(mén))二年級(jí)書(shū)法教案作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編收集整理的二年級(jí)書(shū)法教案,希望能夠幫助到大家。二年級(jí)書(shū)法教案1第1課單人旁和雙人旁教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)單人旁、雙人旁的字,能準(zhǔn)確在田字格中書(shū)寫(xiě)。2、掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),能寫(xiě)規(guī)范的字。3、能自主觀察字的結(jié)構(gòu)變化,提高對(duì)書(shū)法的賞析能力。一、故事激趣,導(dǎo)入新課1、謎語(yǔ):小小身體瘦又長(zhǎng)五彩衣裳直心腸嘴巴尖尖會(huì)說(shuō)話只見(jiàn)短來(lái)不見(jiàn)長(zhǎng)2、師:鉛筆可是咱們寫(xiě)字時(shí)形影不離的好朋友,瞧,林老師把它請(qǐng)來(lái)了。鉛筆頭:大家好,我是鉛筆。這節(jié)課我會(huì)陪著大家一起學(xué)習(xí),先讓我向大家介紹一位非常有名的書(shū)法家吧!書(shū)法家小故事:《王羲之與鵝》3、今天咱們學(xué)寫(xiě)單人旁雙人旁(板書(shū))二、自主觀察,兒歌記憶(一)學(xué)寫(xiě)“單人旁”1、過(guò)渡:老師先教大家寫(xiě)單人旁。師:正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是寫(xiě)好字的基礎(chǔ),但是學(xué)會(huì)觀察是寫(xiě)好字的`關(guān)鍵2、單人旁怎么寫(xiě)才好看呢?師:看看誰(shuí)的眼睛亮晶晶,最會(huì)觀察!提出觀察要求:每一筆如何書(shū)寫(xiě)?和同桌說(shuō)說(shuō),指名回答,教師相機(jī)指導(dǎo)。(別小看這個(gè)撇,它不僅決定了豎的位置,而且決定了整個(gè)字的位置。)師:老師把大家的意見(jiàn)歸納成一首小兒歌:一撇別太平,豎直頂撇腰。(做手勢(shì))生熟讀。3、師范寫(xiě)。播放音樂(lè)4、同學(xué)們,想試著寫(xiě)寫(xiě)嗎?鉛筆頭提示:坐姿八字口訣執(zhí)筆六字口訣學(xué)生描紅兩個(gè)臨寫(xiě)一個(gè)。(描紅的時(shí)候要注意每一筆從哪兒起筆,到哪兒收筆,描好以后坐起來(lái)。)出示作品,互動(dòng)評(píng)價(jià)。(二)學(xué)習(xí)“帶單人旁的字”1、師:?jiǎn)稳伺院驮S多字寶寶是好朋友他們合在一起組成了許多新字呢!看,老師請(qǐng)來(lái)了這學(xué)期咱們學(xué)的帶單人旁的字寶寶們。咱們一起喊喊他們的名字吧!出示:帶單人旁的字2、同學(xué)們?cè)蹅冇忠屑?xì)觀察這些字了,看這次誰(shuí)的眼睛亮晶晶,最會(huì)觀察!這些字在結(jié)構(gòu)和字形上有什么特點(diǎn)呢?生:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。3、師:中國(guó)的漢字是非常奇妙的他們不僅有共同之處,每個(gè)字也有它獨(dú)特的一面。4、出示:伴觀察:這個(gè)字的左邊和右邊誰(shuí)的個(gè)子高?誰(shuí)的個(gè)子矮?生:左窄右寬左短右長(zhǎng)出示:演示左短右長(zhǎng)兩名學(xué)生演示??蠢蠋熢趺磳?xiě)的,范寫(xiě)。出示:鉛筆頭提示:寫(xiě)字時(shí),左手和右手一樣平放在桌上,并輕輕壓住作業(yè)本哦!學(xué)生描紅,臨寫(xiě)一個(gè)。(看得準(zhǔn),記得牢,才能寫(xiě)得好。)5、出示:信觀察:這個(gè)字又是怎樣的呢?生:左窄右寬左長(zhǎng)右短出示:演示左長(zhǎng)右短出示:鉛筆頭提示:我有一個(gè)好習(xí)慣,寫(xiě)完字后再對(duì)照書(shū)上的字看看像不像。生范寫(xiě)。學(xué)生描紅,臨寫(xiě)一個(gè)。(三)學(xué)寫(xiě)“雙人旁”1、對(duì)比單人旁和雙人旁的不同雙人旁和單人旁是可好的朋友了,他們長(zhǎng)得很像,但也有不同之處,誰(shuí)說(shuō)說(shuō)看?2、出示:雙人旁兒歌:一撇短而輕。單人腰下站。生熟讀。3、范寫(xiě)生描紅臨寫(xiě)。4、出示:行很生觀察:行左窄右寬上伸下縮很左窄右寬上縮下平5、出示:鉛筆頭提示:我有一個(gè)好習(xí)慣,寫(xiě)完字后把本子邊邊角角抹抹平。生描紅臨寫(xiě)播放音樂(lè)6、作品展示,互動(dòng)評(píng)價(jià)。三、總結(jié):冰凍三尺非一日之寒。要想寫(xiě)一手漂亮的好字,一定要持之以恒,堅(jiān)持不懈地努力,就會(huì)有收獲!二年級(jí)書(shū)法教案2第八課:豎心旁教學(xué)目標(biāo):1、鞏固“點(diǎn)、豎、”兩個(gè)個(gè)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法。2、教學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)豎心旁及帶豎心旁的字,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)的字,要求寫(xiě)得正確、美觀,有一定的速度。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn):按筆順正確書(shū)寫(xiě)帶豎心旁的字。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生寫(xiě)字作品實(shí)物投影儀教學(xué)課時(shí):一課時(shí)(總第8課時(shí))教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們,學(xué)會(huì)欣賞書(shū)法作品,能看出字好在什么地方,并有自己的感受,會(huì)大大提高我們的寫(xiě)字能力。拿出你們帶來(lái)的幾位書(shū)法家的作品,再欣賞一下??戳酥竽阌惺裁锤惺??(談想法)好的書(shū)法作品展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù),在不斷發(fā)揚(yáng)光大。交流一下你們收集到的有關(guān)寫(xiě)字的名言和諺語(yǔ)。那怎樣才能做到心正呢?(只要......就)這節(jié)課我們就專心地學(xué)習(xí)“豎心旁”字的寫(xiě)法。相信大家一定會(huì)各有所獲的。二、復(fù)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法總結(jié)出示齊讀寫(xiě)字姿勢(shì):頭正身直足平,眼離紙面一尺,手離筆尖一寸,胸離桌緣一拳。握筆方法:拇指食指握筆桿,中指第一節(jié)拖住筆桿,無(wú)名指小指幫助中指,筆桿斜后靠虎口。學(xué)生對(duì)照一起做一做二、觀察比較,感知字形美展示寫(xiě)得不好的字,說(shuō)想法。展示寫(xiě)得規(guī)范的字,說(shuō)感想。三、訓(xùn)練基本筆畫(huà)點(diǎn)和豎。漢字是由一些基本筆畫(huà)組成的,練好基本筆畫(huà)是寫(xiě)好字的基礎(chǔ)。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)漢字有哪些基本筆畫(huà)。點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提等。動(dòng)畫(huà)演示點(diǎn)和豎的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。師范寫(xiě),學(xué)生書(shū)空。(強(qiáng)調(diào):每一個(gè)筆畫(huà)都要經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆幾個(gè)過(guò)程)師生共同背寫(xiě)筆畫(huà)的歌訣。點(diǎn)如水滴,由輕到重;豎若懸針,垂直而下學(xué)生練習(xí)在作業(yè)本上練習(xí)寫(xiě)這兩個(gè)基本筆畫(huà)四、明確學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)“豎心旁”及含有豎心旁的字練好了點(diǎn)和豎兩個(gè)基本筆畫(huà),這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)由這兩個(gè)筆畫(huà)構(gòu)成的豎心旁和豎心旁的字。1、展示豎心旁的寫(xiě)法。打開(kāi)書(shū)第一頁(yè),觀察豎的寫(xiě)法。比較垂露豎和懸針豎的不同寫(xiě)法。示范書(shū)寫(xiě),學(xué)生練習(xí)。接著觀察整個(gè)豎心旁的'寫(xiě)法,學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。學(xué)生伸出小手和老師一起寫(xiě)豎心旁,邊寫(xiě)邊說(shuō)筆順。(豎心旁,要想寫(xiě)好豎心旁,要注意豎要直,以豎為中心,左邊低,右邊高,左邊為垂點(diǎn),右邊為側(cè)點(diǎn)。)學(xué)生練習(xí)在練習(xí)本上寫(xiě)展臺(tái)展示,講評(píng)。2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“悟”。觀察“悟”是什么結(jié)構(gòu),了解左窄右寬的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教師示范書(shū)寫(xiě)。學(xué)生練習(xí),巡視指導(dǎo)。展臺(tái)展示有代表性的學(xué)生作品。“會(huì)診”后,再次練習(xí)書(shū)寫(xiě)。3、自由讀帖,練寫(xiě)“惜”字。提醒學(xué)生先不要急于寫(xiě),認(rèn)真讀帖,仔細(xì)觀察,做到心中有數(shù)再寫(xiě)。寫(xiě)好之后和書(shū)上比一比針對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有針對(duì)性的進(jìn)行講評(píng)。4、討論豎心旁還有哪些字,怎樣把這些字寫(xiě)得正確、端正、勻稱。任意選擇一個(gè)練習(xí)書(shū)寫(xiě)。同位之間互相比一比針對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有針對(duì)性的進(jìn)行講評(píng)。五、拓展延伸懷素練字的故事王羲之練字的故事學(xué)生談感受二年級(jí)書(shū)法教案3第二課:日字旁一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握日字旁這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3.寫(xiě)好“時(shí)”、“明”、“曠”、“旺”、,寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。二、教學(xué)難點(diǎn):如何記住日字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備:課件筆練習(xí)紙四、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)(總第2課時(shí))五、教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫(xiě)“奶”、“引”兩個(gè)字,寫(xiě)后評(píng)價(jià),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好“奶”和“引”這兩個(gè)字要注意什么?然而再矯正書(shū)寫(xiě)。2.新課指導(dǎo)。讓學(xué)生在黑板上直接書(shū)寫(xiě)日字旁。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀,師生共同探究,找出不足。后教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě),引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置,體會(huì)日字旁書(shū)寫(xiě)時(shí)字內(nèi)空間的平均分割。學(xué)生先嘗試書(shū)寫(xiě)肯定比教師先講解一通的'效果相對(duì)會(huì)來(lái)得好些,要讓學(xué)生體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)后在師生、生生之間的評(píng)議交流中充分發(fā)揮主體地位,讓學(xué)生的觀察能力和審美能力在不知不覺(jué)中得到提高。3.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)(1)“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。日字旁:這個(gè)偏旁分四筆寫(xiě)成。首筆作垂露豎,第二筆橫折與豎略留缺口以“透氣”,折筆比首豎略長(zhǎng)。第三筆在中間寫(xiě)一短橫,右部不碰折筆,以顯靈動(dòng)透氣。末筆與右邊首筆呼應(yīng)多用平提。(2)“小博士”信箱。有相當(dāng)一部分合體字的書(shū)寫(xiě),其兩部分是有主次的,要根據(jù)筆畫(huà)伸縮情況有所迎讓。如“日”組字時(shí),一般都包緊,稍上移,與右邊放開(kāi)的筆畫(huà)形成對(duì)比。如“明”、“曠”等右部有長(zhǎng)撇的字,其撇腳就自然伸向左部“日”字空出的下方空間,左右兩部分互相咬合,對(duì)比,使之渾然一體。4.例字指導(dǎo)“時(shí)”,左窄右寬,左短右長(zhǎng)。“明”,左窄右寬,左短右長(zhǎng),右部“月”兩短橫平分上半部分空間,寫(xiě)短,不碰到右邊?!皶纭?,左窄右寬,左短右長(zhǎng),右部“廣”字撇畫(huà)舒展。“旺”,左窄右寬,左右基本等高,右部“王”字第三橫稍長(zhǎng)。二年級(jí)書(shū)法教案4教學(xué)內(nèi)容:第5課刀力德育教育:培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì),在習(xí)字過(guò)程中滲透審美教育。教學(xué)目的:1.掌握鉛筆的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。2.能用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫(xiě)字。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到書(shū)寫(xiě)時(shí)精神集中。4.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì),在習(xí)字過(guò)程中滲透審美教育。教學(xué)重點(diǎn):1.掌握鉛筆的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。2.能用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫(xiě)字。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到書(shū)寫(xiě)時(shí)精神集中。課時(shí):一課時(shí)教學(xué)方法:演示法、練習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀、字帖教學(xué)過(guò)程:一、引入:同學(xué)們,開(kāi)學(xué)至今我們已經(jīng)上書(shū)法課一個(gè)多月時(shí)間,你們喜歡這門(mén)課程嗎?(喜歡)今天趙老師繼續(xù)帶領(lǐng)你們走進(jìn)硬筆書(shū)法的課堂,學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法——楷書(shū)??瑫?shū),又稱正楷、楷體、正書(shū)或真書(shū),是漢字書(shū)法中常見(jiàn)的一種字體,其字形較為正方。由于用筆有提按、輕重、快慢的節(jié)奏,所以線條才表現(xiàn)出剛?cè)岽旨?xì)的變化,字的結(jié)構(gòu)就有了如同音樂(lè)、舞蹈等美的造型及韻律,字才耐看,有品味。二、欣賞書(shū)法作品:演示,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣三、為什么要學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法呢?繼承弘楊傳統(tǒng):書(shū)法是我們中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的精華,博大精深。它是提高一個(gè)民族綜合素質(zhì)的好方法。硬筆書(shū)法不僅影響中國(guó)幾億人對(duì)世界上最具藝術(shù)魅力的文字—漢字的使用,而且直接影響人際交往和工作效率,甚至影響整個(gè)民族素質(zhì),因?yàn)槲覀兪侵腥A兒女。四、學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的好處:1、在學(xué)校里:寫(xiě)得一手漂亮字,你會(huì)得到老師,同學(xué)的贊許,學(xué)習(xí)起來(lái)心情格外舒暢!2、在考試中:書(shū)寫(xiě)工整、清楚、漂亮可以加分。3、在社會(huì)上:比如你大學(xué)畢業(yè)后去招聘,把招聘表用電腦打出來(lái),沒(méi)有個(gè)性,如果你別出心裁,用一手漂亮的硬筆字,寫(xiě)自己的招聘表,我想招聘的人會(huì)對(duì)你有特別的印象,字如其人,讓他覺(jué)得你在各方面都是很不錯(cuò)的。4、在一生中:學(xué)習(xí)書(shū)法能提高一個(gè)人的精氣神,有助于身體健康!五、那我們要如何學(xué)好硬筆書(shū)法呢?寫(xiě)字姿勢(shì):①頭正②身直③胸舒④臂開(kāi)⑤足安執(zhí)筆方法:應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是:右手執(zhí)筆,大拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前,大拇指稍后,中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿,無(wú)名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處。執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”,就是手指握筆要實(shí),掌心要空,這樣書(shū)寫(xiě)起來(lái)才能靈活運(yùn)筆。寫(xiě)字時(shí)一定要墊紙,可以保護(hù)筆尖,書(shū)寫(xiě)時(shí)有彈性,點(diǎn)畫(huà)粗細(xì)分明,筆尖與桌面成45-75°為好。如何能學(xué)好硬筆書(shū)法?二年級(jí)書(shū)法教案5第三課:目字旁教學(xué)目標(biāo):1、正確書(shū)寫(xiě)帶有目字旁的8個(gè)字。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)和運(yùn)筆方法。3、加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,做到持之以恒,手不離筆。4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)重點(diǎn):鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的熱情。教學(xué)難點(diǎn):目字旁的寫(xiě)法。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)(總第3課時(shí))教學(xué)過(guò)程:一、課前交流,欣賞引趣導(dǎo)入:播放課件,欣賞硬筆書(shū)法作品創(chuàng)作過(guò)程,讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,進(jìn)一步感知“書(shū)法”的概念,激發(fā)寫(xiě)字興趣。二、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開(kāi)、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。3、齊說(shuō)《寫(xiě)字歌》。三、指導(dǎo)寫(xiě)字,掌握技巧1、揭題:今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)帶有目字旁的8個(gè)字。2、學(xué)寫(xiě)“目字旁”。(1)觀察:目字旁在寫(xiě)法上的不同和相同之處?(2)指導(dǎo)練寫(xiě)“目字旁”。教師示范書(shū)寫(xiě)“目字旁”并作講解。學(xué)生練習(xí)(描紅一個(gè),仿影一個(gè),然后寫(xiě)兩個(gè)),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。(3)師生互動(dòng):教師對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng),對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。(4)小結(jié):同學(xué)們,在寫(xiě)目字旁這兩個(gè)筆畫(huà)時(shí),要做到日字旁和目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的`折之間要保持一定的距離。3、學(xué)寫(xiě)“睛,眼,盯,瞧”。(1)觀察比較:每個(gè)字的各起筆的位置在哪里?(讀帖是寫(xiě)好字的關(guān)鍵)(2)教師逐個(gè)示范書(shū)寫(xiě)并作講解,分析以及主要的運(yùn)筆方法,做到輕重,提按,粗細(xì),長(zhǎng)短變化。(3)學(xué)生練習(xí)(描紅一個(gè),仿影一個(gè),然后寫(xiě)兩個(gè)),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。(4)師生互動(dòng):對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià),教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng),對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。教師再次范寫(xiě)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中集中出現(xiàn)問(wèn)題,加以鞏固指導(dǎo),邊提示注意書(shū)寫(xiě)要點(diǎn),然后學(xué)生再練習(xí)寫(xiě)2個(gè),教師巡視指導(dǎo)。做到初評(píng),再練習(xí),再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定,鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫(xiě)越好。四、創(chuàng)作練習(xí),鞏固興趣1、學(xué)生完成書(shū)寫(xiě)作品(1)老師給學(xué)生看自己創(chuàng)作作品,欣賞。(2)學(xué)生根據(jù)要求自己完成作品創(chuàng)作。要求:注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì),書(shū)寫(xiě)時(shí),要一氣呵成,不能看一筆寫(xiě)一筆,寫(xiě)完了在作品上寫(xiě)下自己的名字。2、教師巡視、指導(dǎo)。3、欣賞、交流。取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。五、課堂總結(jié)同學(xué)們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們要掌握“目“字做左偏旁時(shí),一般都要寫(xiě)得較緊湊,字形要稍小且略偏上,與右部形成大小對(duì)比。同時(shí)做到每個(gè)筆畫(huà)的運(yùn)筆都有起筆,行筆,收筆三步驟。起筆要干脆,行筆要快慢,收筆要到位,只有做到以上要點(diǎn),你的字才會(huì)越寫(xiě)越好,更進(jìn)一步,可要記住哦!二年級(jí)書(shū)法教案6教學(xué)內(nèi)容:練寫(xiě)醒、胸、擺、接、禮、群教學(xué)目的:1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3、了解初步的書(shū)法知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn):知道“醒、胸、擺、接、禮、群”等字在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),能書(shū)寫(xiě)好作業(yè)的這些字。教學(xué)準(zhǔn)備:田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)步驟:一、回顧導(dǎo)入。簡(jiǎn)單回顧上學(xué)期“左窄右寬的字”的特點(diǎn):上平下縮、左長(zhǎng)右短、上縮下平、上平下平、上縮下伸的特點(diǎn)。二、指導(dǎo)練寫(xiě)本課的字。1、讀帖觀察書(shū)寫(xiě)“醒、胸、擺、接、禮、群”字的時(shí)候應(yīng)注意什么?整體要領(lǐng):(1)左右松緊適度。(2)注意左右部分的'寬窄、長(zhǎng)短、高低、大小。2、個(gè)別指導(dǎo)。醒:左邊中間的橫要短,左右一樣寬,一樣齊。胸:右邊被包圍部分是“兇”,不要寫(xiě)漏了豎。擺:左窄右寬,下面是“去”,要寫(xiě)正確。接:右邊的“妾”,女要寫(xiě)的扁。禮:左邊的第一點(diǎn)和右邊的豎對(duì)正。群:左上的第2筆要出頭。三、教師范寫(xiě)。學(xué)生臨寫(xiě),師巡視評(píng)價(jià)。四、學(xué)生練寫(xiě),師巡視指導(dǎo)。注意:提示書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要正確。五、總結(jié)評(píng)價(jià),展示作品。六、板書(shū)設(shè)計(jì):“醒、胸、擺、接、禮、群”左窄右寬二年級(jí)書(shū)法教案7教學(xué)目的:1、知道上下結(jié)構(gòu)的字在書(shū)寫(xiě)上的注意事項(xiàng),寫(xiě)好柔、晨、剪、貴、章、碧這些字。2、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3、了解初步的書(shū)法知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的.審美能力。4、練寫(xiě)柔、晨、剪、貴、章、碧教學(xué)難點(diǎn):知道柔、晨、剪、貴、章、碧在字形結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),能書(shū)寫(xiě)這些字。教學(xué)準(zhǔn)備:田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)步驟:一、欣賞導(dǎo)入,激發(fā)興趣。展示作品,激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、指導(dǎo)練寫(xiě)“柔、晨、剪、貴、章、碧”。1、讀帖觀察“柔、晨、剪、貴、章、碧”在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)注意什么?柔:上下對(duì)正,注意彎鉤的寫(xiě)法。整個(gè)字要寫(xiě)的上窄下寬。晨:上下對(duì)正,捺畫(huà)要伸展,整體是上小下大。剪:上橫不可短,“刀”略向左斜。整體注意上大下小。貴:上面不要寫(xiě)成“蟲(chóng)”,上下對(duì)正。章:上寬,第2橫要長(zhǎng),上下對(duì)正。碧:上面的左右結(jié)構(gòu),左低右高,上下對(duì)正。2、教師范寫(xiě)。3、學(xué)生臨寫(xiě),教師巡視評(píng)價(jià)。4、提示學(xué)生書(shū)寫(xiě)中的要注意的問(wèn)題。三、學(xué)生練寫(xiě),師巡視指導(dǎo)。1、提示書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。2、提示作業(yè)要求。A干凈工整;B按時(shí)完成;c正確率高。四、總結(jié)評(píng)價(jià),展示作品。五、板書(shū)設(shè)計(jì):“柔、晨、剪、貴、章、碧”。二年級(jí)書(shū)法教案8第七課提手旁教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)提手旁的寫(xiě)法。2、在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中,重視學(xué)生個(gè)體差異,關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):2、寫(xiě)好左窄右寬的漢字是本課的重點(diǎn),也是本課的難點(diǎn)。3、培養(yǎng)認(rèn)真觀察、細(xì)心書(shū)寫(xiě)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫(xiě)字課上的重點(diǎn)。教具準(zhǔn)備:課件、米字格教學(xué)課時(shí):一課時(shí)(總第7課時(shí))教學(xué)過(guò)程:(一)、游戲?qū)耄和瑢W(xué)們喜歡玩游戲嗎?名字叫“大家來(lái)找茬”。我們偉大的祖國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一。在祖國(guó)博大精深的歷史長(zhǎng)河中,漢字書(shū)法藝術(shù)以其獨(dú)特的造型和神韻傲立于世界文化之林。漢字書(shū)法藝術(shù)哺育了古往今來(lái)無(wú)數(shù)書(shū)法藝術(shù)家:王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等……他們的作品早已匯入了祖國(guó)浩如煙海的藝術(shù)寶庫(kù)。成為中華民族的瑰寶,中華民族的'驕傲!這節(jié)課我們就一起進(jìn)入漢字王國(guó),感受中國(guó)漢字的魅力。(欣賞)(二)、學(xué)習(xí)“提手旁”1、師范寫(xiě)偏旁并講解:提手旁和木字旁一樣要做到:左長(zhǎng)右短,上短下長(zhǎng),提畫(huà)斜度稍大。2、生描寫(xiě)一個(gè)(提醒坐姿)。3、自評(píng):說(shuō)說(shuō)你做到了什么?4、生描寫(xiě),評(píng)議。5、師范寫(xiě)“括”:提手旁寫(xiě)在左半格,注意左窄右寬,寫(xiě)提手旁時(shí),橫畫(huà)左長(zhǎng)歷短,豎畫(huà)上短下長(zhǎng),右邊比左邊短。這個(gè)“括”字就寫(xiě)好了,請(qǐng)同學(xué)們描一個(gè)、臨一個(gè)。寫(xiě)完后同桌間互相評(píng)一評(píng),看看他做到了這些要點(diǎn)沒(méi)有。(師巡視)(三)作品欣賞同學(xué)們表現(xiàn)真棒!接下來(lái)我們一起欣賞一組書(shū)法作品(播放課件)。多美的字呀!我們真為中國(guó)書(shū)法藝術(shù)感到驕傲,相信有寫(xiě)字示范學(xué)校的街道口小學(xué)的四三班同學(xué)能將這門(mén)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大,同學(xué)們,拿起筆來(lái)吧,繼續(xù)練寫(xiě)。(播放古箏音樂(lè))(四)展評(píng)、作業(yè)總結(jié):同學(xué)們,寫(xiě)字是門(mén)學(xué)問(wèn),也是一門(mén)藝術(shù),要想把字寫(xiě)漂亮,并非一日之功,需要反復(fù)練習(xí)?;丶液螅?qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)習(xí)的字在家每個(gè)練五遍,下星期交。二年級(jí)書(shū)法教案9第六課:禾字旁教學(xué)目的:1、使學(xué)生掌握禾字旁的字的寫(xiě)法及其變化規(guī)律。2、培養(yǎng)認(rèn)真觀察、比較、分析的能力,養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好品質(zhì)。3、通過(guò)誦讀童謠來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。教學(xué)重難點(diǎn):1、掌握禾字旁的字的變化規(guī)律。2、培養(yǎng)學(xué)生審美觀。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)(總第6課時(shí))教學(xué)過(guò)程:一、揭題:1、投影出示“禾”,同學(xué)們這“禾”里頭藏著不少的秘密呢!不信你瞧。2、課件出示,欣賞“禾”字的演變。3、比較:當(dāng)“禾”字變成“禾”字旁時(shí)有什么變化呢?禾①撇、捺舒展對(duì)稱、撇略靠豎、捺變成點(diǎn),縣從豎畫(huà)中間起筆。禾②橫變得略短些,略斜,且左伸右縮。4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“禾”、“禾”二、新授今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)帶“禾”字旁的字的寫(xiě)法,那么帶“禾”字旁的字怎么寫(xiě)才漂亮呢?下面我們首先來(lái)做個(gè)拼字游戲。1、拼字游戲。投影出示這些部件“禾、禾、厶、日、火、子”①看看,這些部件能拼成哪些字?你是怎么拼的'?②指名在投影上拼,其余同桌合作拼。2、歸類(lèi)。①你能按字的結(jié)構(gòu)不同,將它們分成哪幾類(lèi)?②左右結(jié)構(gòu)中的“禾”字與上下結(jié)構(gòu)中的“禾”字有什么不同?小結(jié),禾字當(dāng)字頭時(shí),要寫(xiě)得寬、扁形,禾字在左時(shí),寫(xiě)得窄又長(zhǎng),這就是書(shū)寫(xiě)這類(lèi)字的規(guī)律,怎樣才能更好地掌握這些書(shū)寫(xiě)規(guī)律呢?下面我們一起來(lái)念童謠。板書(shū):禾字當(dāng)頭寬又扁位置形狀上展下收中間放態(tài)上寬扁禾字左右窄又長(zhǎng)左窄長(zhǎng)左右兩邊各一半三、練習(xí)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)四、點(diǎn)評(píng)①“禾”字當(dāng)頭寬又扁,撇捺展開(kāi)中豎短,下部“日、子”變扁往里插。②“禾”字在左窄又長(zhǎng),“私”左長(zhǎng)又短?!扒铩⒎N”左右相等。五、展示。六、小結(jié)。二年級(jí)書(shū)法教案10第四課:月字旁一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握月字旁這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.了解帶有這個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3.寫(xiě)好“肝”、“肚”、“腸”,寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。二、教學(xué)重點(diǎn):鞏固正確“雙姿”和運(yùn)筆方法,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的熱情。三、教學(xué)難點(diǎn):月字旁的寫(xiě)法。四、教學(xué)課時(shí):一課時(shí)(總第4課時(shí))五、教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫(xiě)“奶”、“引”兩個(gè)字,寫(xiě)后評(píng)價(jià),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好“奶”和“引”這兩個(gè)字要注意什么?然而再矯正書(shū)寫(xiě)。2.新課指導(dǎo)。讓學(xué)生在黑板上直接書(shū)寫(xiě)月字旁。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀,師生共同探究,找出不足。后教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě),引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置,體會(huì)月字旁書(shū)寫(xiě)時(shí)字內(nèi)空間的平均分割。學(xué)生先嘗試書(shū)寫(xiě)肯定比教師先講解一通的效果相對(duì)會(huì)來(lái)得好些,要讓學(xué)生體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)后在師生、生生之間的評(píng)議交流中充分發(fā)揮主體地位,讓學(xué)生的觀察能力和審美能力在不知不覺(jué)中得到提高。3.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)(1)“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。月字旁:這個(gè)偏旁分四筆寫(xiě)成,第一筆為豎撇,第二筆橫折鉤與豎撇稍留空隙,折筆較長(zhǎng),出鉤飽滿有力。中間寫(xiě)兩短橫,第二短橫寫(xiě)在豎撇中部,第一短橫再平分上半部分空間,右部均略留空。(2)“小博士”信箱。有相當(dāng)一部分合體字的書(shū)寫(xiě),其兩部分是有主次的,要根據(jù)筆畫(huà)伸縮情況有所迎讓。如“日”組字時(shí),一般都包緊,稍上移,與右邊放開(kāi)的筆畫(huà)形成對(duì)比。如“明”、“曠”等右部有長(zhǎng)撇的`字,其撇腳就自然伸向左部“日”字空出的下方空間,左右兩部分互相咬合,對(duì)比,使之渾然一體。4.例字指導(dǎo)“肌”,左窄右寬,左長(zhǎng)右短,右部“幾”字豎撇底部與豎彎鉤底部齊平?!案巍?,左窄右寬,左右基本等高,右部“干”字兩橫等長(zhǎng)。豎為末筆,一般寫(xiě)成懸針豎。“肚”,左窄右稍寬,右部底橫稍高,第二橫稍長(zhǎng)?!澳c”,左窄右寬,左右基本等高,右部?jī)善财椒窒掳氩糠挚臻g。5、學(xué)生練習(xí),教師巡視輔導(dǎo)。6、課堂總結(jié)同學(xué)們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們要掌握每個(gè)筆畫(huà)的運(yùn)筆都有起筆,行筆,收筆三步驟。起筆要干脆,行筆要快慢,收筆要到位,只有做到以上要點(diǎn),你的字才會(huì)越寫(xiě)越好,更進(jìn)一步,可要記住哦!二年級(jí)書(shū)法教案11教學(xué)目標(biāo):1、正確書(shū)寫(xiě)“脫、躲、凍、溪”四個(gè)字。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)本課教學(xué),鞏固正確“雙姿”,喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。教學(xué)難點(diǎn):橫折鉤、豎折鉤的寫(xiě)法。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、寫(xiě)“脫、躲、凍、溪”四個(gè)字二、課前交流,欣賞引趣1、導(dǎo)入:欣賞硬筆書(shū)法作品,讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,初知“書(shū)法”的概念,激發(fā)寫(xiě)字興趣。三、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開(kāi)、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。3、齊唱《寫(xiě)字歌》。四、指導(dǎo)寫(xiě)字,掌握技巧1、揭題:今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)識(shí)字8中的4個(gè)生字。2、學(xué)寫(xiě)“脫”。(1)觀察:什么結(jié)構(gòu)?你認(rèn)為哪一筆比較難寫(xiě)?(2)指導(dǎo)練寫(xiě)“脫”。學(xué)生說(shuō)“脫”的筆順。教師示范寫(xiě)字并作講解。學(xué)生練習(xí)(描紅兩個(gè),仿影一個(gè),然后寫(xiě)兩個(gè)),老師巡視指導(dǎo)(提醒注
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