中學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作參考計(jì)劃范文

.::;中學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作參考方案范文立足"學(xué)校布置有新思路，部門工作有新起色，課堂教學(xué)有新突破"的工作思路，圍繞一個(gè)中心，堅(jiān)持三個(gè)原那么，落實(shí)四項(xiàng)措施，最終實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目的〔一個(gè)中心：進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。兩個(gè)目的：轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，進(jìn)步效益。三個(gè)原那么：規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效。四項(xiàng)措施：強(qiáng)化過(guò)程治理；突出重點(diǎn)督查；施行幫帶工程；倡導(dǎo)交流借鑒〕精心布置部署，悉心敦促落實(shí)，盡心反響評(píng)價(jià)，有效促進(jìn)教學(xué)各項(xiàng)工作。為此，本學(xué)期著力做好以下幾項(xiàng)工作：1、強(qiáng)化過(guò)程治理，落實(shí)常規(guī)工作。本學(xué)期，教學(xué)工作要注重過(guò)程治理，加強(qiáng)平時(shí)敦促檢查的力度，做好各環(huán)節(jié)工作的檢查、記錄、反響、整改和考核工作?！?〕各環(huán)節(jié)工作的根本要求：備課的根本要求：力求做到"四熟"〔熟悉課標(biāo)、熟悉教材、熟悉方法、熟悉學(xué)生〕--從教材、學(xué)生、教法三方面入手預(yù)備課時(shí)教案，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、三維目的、教學(xué)方法等工程齊全，教學(xué)流程明晰，教學(xué)反思，詳略得當(dāng)；同頭課教師的進(jìn)度要一致，在充沛發(fā)揮教師專業(yè)特長(zhǎng)的根底上，倡導(dǎo)集體備課；依照高效課堂的要求，積極嘗試導(dǎo)學(xué)案的編寫。課堂教學(xué)的根本要求：力求做到"四有"--按時(shí)上下課〔盡量做到提早候課〕，心中有教材、眼中有學(xué)生、手中有教法，以學(xué)定教，減少無(wú)效教學(xué)行為，追求有效教學(xué)，注重教學(xué)效果，力求當(dāng)堂過(guò)關(guān)。作業(yè)修改的根本要求：力求做到"四精"--精選〔留意作業(yè)的針對(duì)性、遷移性、延伸性和整體性〕、精評(píng)、精練、精批，注重錯(cuò)題的更正和整理，倡導(dǎo)教師建立"錯(cuò)題集"并指導(dǎo)學(xué)生自建錯(cuò)題集。輔導(dǎo)的根本要求：力求做到"四到"〔按時(shí)到崗、、詳細(xì)咨詢題到人、咨詢題處置到底、學(xué)法指導(dǎo)到位、〕--按時(shí)到崗，以個(gè)別輔導(dǎo)為主，確保輔導(dǎo)課的紀(jì)律，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間?！?〕全力推進(jìn)理化生實(shí)驗(yàn)課的規(guī)范開設(shè)。實(shí)驗(yàn)室治理員和理化生教師通力配合，充沛利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，千方百計(jì)開展理化生實(shí)驗(yàn)〔不分高初中，不論實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)仍然分組實(shí)驗(yàn)，一律要求能做的全部做，不能做的制造條件做〕，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉動(dòng)手操作才干，穩(wěn)固課本知識(shí)。實(shí)驗(yàn)課的開出情況納入相關(guān)教師的根本項(xiàng)考核。2、規(guī)范教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)工作?！?〕逐漸完善教研組的考核和評(píng)價(jià)。本學(xué)期開始，改變對(duì)教研組工作的評(píng)價(jià)和考核方法，將每位教師的日常工作納入教研組工作考核，加強(qiáng)過(guò)程的檢查和記錄，為學(xué)期末的考核提供依照，年終評(píng)出優(yōu)秀教研組一個(gè)，給與物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)教研組工作逐漸實(shí)現(xiàn)捆綁是評(píng)價(jià)，以調(diào)動(dòng)每位教師工作的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)識(shí)?！?〕扎實(shí)開展教研活動(dòng)。各教研組在規(guī)定的時(shí)間要組織全體成員召開教研會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容主要包括教案和聽課記錄的簽閱，說(shuō)課評(píng)課，集體備課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。教研活動(dòng)的考核由下組指導(dǎo)和教研組長(zhǎng)共同完成?？迫谓處熋恐軐懸黄虒W(xué)反思，每月做一份教學(xué)設(shè)計(jì)、每學(xué)期出一份試題，每學(xué)年上一堂公開課〔觀摩課〕?！?〕組織好公開教學(xué)和組內(nèi)觀摩教學(xué)的備課、聽課、說(shuō)課和評(píng)課工作。本學(xué)期，教導(dǎo)處要組織好各學(xué)科的公開教學(xué)〔每個(gè)教研組擇優(yōu)推薦2節(jié)，初高中個(gè)一節(jié)。公開課作為以后各級(jí)教學(xué)觀摩競(jìng)賽的根底，沒(méi)上公開課的教師，不得參與更高一級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)〕；各教研組依照實(shí)際，開展組內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)的次數(shù)不少于本組教師人數(shù)的2/3。公開課觀摩課均要求授課教師書面寫出教學(xué)合一的講課稿〔包括課前、課中、課后的教學(xué)雙邊活動(dòng)和主要內(nèi)容〕和流程規(guī)范的說(shuō)課稿，聽課完畢后授課教師說(shuō)課、相關(guān)人員進(jìn)展評(píng)課，以全面促進(jìn)教師的專業(yè)生長(zhǎng)?！?〕高度注重畢業(yè)班工作。認(rèn)真組織畢業(yè)年級(jí)教導(dǎo)會(huì)和階段性測(cè)試，分析學(xué)情，探究對(duì)策，進(jìn)步效率。高三級(jí)教師認(rèn)真解讀高考方案，及時(shí)調(diào)整備考戰(zhàn)略，最大限度地進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。小三科學(xué)生加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)和道德質(zhì)量教育，在校期間高一高二級(jí)學(xué)生一律不得赴外學(xué)習(xí)專業(yè)，高三級(jí)學(xué)生在國(guó)慶放假之后視情況赴外承受專業(yè)輔導(dǎo)并參與術(shù)科考試〔赴外學(xué)習(xí)的學(xué)生向班主任提交書面申請(qǐng)，家長(zhǎng)、輔導(dǎo)教師、班主任共同簽字后，提交學(xué)校備案〕。九年級(jí)以班主任為中心，各科任教師協(xié)調(diào)配合，及早動(dòng)手，分類指導(dǎo)，重點(diǎn)幫扶，實(shí)在進(jìn)步全科合格率?！?〕搞好校本課程的開發(fā)。3、搭建展現(xiàn)平臺(tái)，關(guān)注教師生長(zhǎng)?！?〕實(shí)在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)采取走進(jìn)來(lái)請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，加強(qiáng)校際交流，注重新理念新方法的學(xué)習(xí)借鑒和運(yùn)用。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采取下發(fā)學(xué)習(xí)資料和指定閱讀書目?jī)煞N方式，采取業(yè)余自學(xué)和教研活動(dòng)集中學(xué)習(xí)兩種途徑，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效性，敦促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有專門的學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期，理論學(xué)習(xí)的的重點(diǎn)是教育局下發(fā)的?走進(jìn)高校課堂?和?中國(guó)教育報(bào)?暑假特刊關(guān)于高質(zhì)量課堂的九組討論文章；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是2020年高考試題，以此為中心向本專業(yè)只是做縱橫兩方面的拓展?！?〕接著認(rèn)真組織"五個(gè)一"活動(dòng)，有效促進(jìn)教師專業(yè)生長(zhǎng)。科任教師每周寫一篇教學(xué)反思〔每周一次，每次一頁(yè)，內(nèi)容規(guī)范〕，每月做一份教學(xué)設(shè)計(jì)〔依照模板手寫，在規(guī)定的時(shí)間上交，教導(dǎo)處統(tǒng)一整理裝訂歸檔〕、每學(xué)期出一份試題，每學(xué)期寫一篇案例分析〔學(xué)期末上交〕，每學(xué)年上一堂公開課/觀摩課〔公開課由教導(dǎo)處統(tǒng)一布置，觀摩課在組內(nèi)輪番布置〕?！?〕平衡時(shí)機(jī)，讓每位教師體驗(yàn)勝利。關(guān)于教學(xué)的各類競(jìng)賽和榮譽(yù)，在擇優(yōu)推薦的前提下，采取同級(jí)同類不反復(fù)的方法，把體驗(yàn)勝利，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的時(shí)機(jī)均等給與每一個(gè)積極向上的教師?！?〕發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，展現(xiàn)教師風(fēng)采。結(jié)合高中選修課的開設(shè)，本學(xué)期各學(xué)科有針對(duì)性地開設(shè)專題講座，學(xué)校布置相關(guān)年級(jí)的學(xué)生參與講座的學(xué)習(xí)。各學(xué)科教研組長(zhǎng)、一線的高級(jí)教師必需承當(dāng)一個(gè)專題，其他教師依照教研組內(nèi)的分工積極籌備專題講座。第五周上交書面講義之后，依照教導(dǎo)處定期開展講座。〔5〕開展教學(xué)比武，促進(jìn)專業(yè)生長(zhǎng)。本學(xué)期開始，以高效課堂的推行為依托，以理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂理論為抓手，全面開展教學(xué)比武活動(dòng)。并于12月上旬進(jìn)展書面測(cè)試，測(cè)試成果在局部范圍內(nèi)予以公布，教學(xué)比武的結(jié)果納入年終考核根本項(xiàng)考核內(nèi)容。4、豐富校園文化生活，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目的?！?〕積極開展第二課堂活動(dòng)。每個(gè)教研組在學(xué)期內(nèi)辦四期專欄，各教研組依照本組實(shí)際開展一次第二課堂活動(dòng)。語(yǔ)文組接著做好"好讀書，讀好書"活動(dòng)的后期推進(jìn)工作，讓讀書逐漸成為師生的適應(yīng)；體音美組認(rèn)真組織好"三操、兩課、一活動(dòng)"，讓大課間彰顯師生活力。其他教研