新教材同步系列2024春高中語文第四單元13.1自然選擇的證明13.2宇宙的邊疆課件部編版選擇性必修下冊(cè)

第四單元

學(xué)習(xí)任務(wù)群：科學(xué)與文化論著研習(xí)本單元所選課文屬于“科學(xué)與文化論著研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群，本任務(wù)群研習(xí)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)論文、著作，旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和把握科學(xué)與文化論著的表達(dá)特點(diǎn)，提高閱讀水平，增強(qiáng)理解科學(xué)與文化論著的能力，開闊視野，培養(yǎng)求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神?！蹲匀贿x擇的證明》自然不只是光影之于人眼的存在，自然也有神秘莫測(cè)的一面，它似近又遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得有無窮的未知。達(dá)爾文歷時(shí)5年的環(huán)球航行，對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集，出版了《物種起源》，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說，對(duì)各種唯心的神創(chuàng)論以及物種不變論造成了巨大沖擊?！队钪娴倪吔酚钪娴降子卸啻?？它有多少歲？人類如何探索宇宙空間？人類關(guān)心的大多數(shù)問題，對(duì)宇宙來說是微不足道的、毫無意義的；但是人類又是勇敢的、光榮的，他們用渺小的身軀探索廣闊的宇宙，于渺小之中迸發(fā)出偉大。《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》

“往古來今謂之宙，四方上下謂之宇。”早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，哲學(xué)家尸子就提出了宇宙的概念。當(dāng)然，這是一個(gè)關(guān)于世界、時(shí)空的基礎(chǔ)概念，跟我們現(xiàn)代認(rèn)知中的宇宙，可能并不一樣，那么古人心中的宇宙是怎樣的呢？13課程目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)1．了解《物種起源》和宇宙的基本知識(shí)，培養(yǎng)篩選并整合文中信息的能力。2．梳理文章結(jié)構(gòu)，歸納每一部分的主要內(nèi)容，分析文章的說明方法和語言特色。3．了解生物進(jìn)化論學(xué)說，理解人類探索宇宙的重要意義，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的精神。1．查閱資料，了解達(dá)爾文、卡爾·薩根的生平及有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識(shí)。2．抓住文中一些關(guān)鍵詞句，品味文章準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明的語言特點(diǎn)。3．借助文中精辟的議論，了解作者對(duì)人類和宇宙的思考，并引發(fā)自己的思考。[資料助讀]作者簡(jiǎn)介查爾斯·羅伯特·達(dá)爾文(1809－1882)，英國(guó)博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。曾經(jīng)乘坐“貝格爾號(hào)”艦,完成了歷時(shí)5年的環(huán)球航行，對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集。出版了《物種起源》，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說，對(duì)各種唯心的神創(chuàng)論以及物種不變論造成了巨大沖擊。自然選擇的證明除了生物學(xué)外，他的理論對(duì)人類學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)的發(fā)展都起到了不容忽視的影響。恩格斯將“進(jìn)化論”列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，“進(jìn)化論”對(duì)人類有杰出的貢獻(xiàn)。出版了《物種起源》，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說，對(duì)各種唯心的神創(chuàng)論以及物種不變論造成了巨大沖擊。除了生物學(xué)外，他的理論對(duì)人類學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)的發(fā)展都起到了不容忽視的影響。恩格斯將“進(jìn)化論”列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，“進(jìn)化論”對(duì)人類有杰出的貢獻(xiàn)。寫作背景1831年，達(dá)爾文從劍橋大學(xué)畢業(yè)，以“博物學(xué)家”的身份搭載“貝格爾號(hào)”艦開始了漫長(zhǎng)而又艱苦的環(huán)球考察活動(dòng)。達(dá)爾文每到一地總要進(jìn)行認(rèn)真考察研究，采訪當(dāng)?shù)氐木用?，采集礦物和動(dòng)植物標(biāo)本，挖掘生物化石，發(fā)現(xiàn)了許多沒有記載的新物種。他白天收集谷類巖石標(biāo)本、動(dòng)物化石，晚上又忙著記錄收集經(jīng)過。在考察過程中，達(dá)爾文根據(jù)物種的變化，結(jié)合自己的思考，逐漸對(duì)“神創(chuàng)論”和物種不變論產(chǎn)生了懷疑。1832年2月底，在安第斯山脈海拔4000多米的高山上，達(dá)爾文意外地在山頂上發(fā)現(xiàn)了貝殼化石。這使他明白了地殼升降的道理。同時(shí)他發(fā)現(xiàn)山脈兩邊的植物種類并不相同，而且同一種類，樣子相差也很大。達(dá)爾文對(duì)自己的猜想有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：“物種不是一成不變的，而是隨著客觀條件的不同發(fā)生相應(yīng)變異！”在歷時(shí)五年的環(huán)球考察中，達(dá)爾文積累了大量的資料?；貒?guó)之后，他一面整理這些資料，一面又深入實(shí)踐，同時(shí)查閱大量書籍，為他的生物進(jìn)化理論尋找根據(jù)。1842年，寫出《物種起源》的簡(jiǎn)要提綱。1859年11月，達(dá)爾文經(jīng)過20多年研究，出版了科學(xué)巨著《物種起源》?！段锓N起源》的出版，在歐洲乃至整個(gè)世界都引起轟動(dòng)，它沉重地打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。知識(shí)鏈接19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)及其提出者1.細(xì)胞學(xué)說：19世紀(jì)30年代，由德國(guó)的植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出。2.生物進(jìn)化論：1859年，英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文出版了《物種起源》，闡述了以自然選擇學(xué)說為主要內(nèi)容的生物進(jìn)化理論，給神創(chuàng)論和物種不變論以沉重的打擊。3.能量守恒和轉(zhuǎn)化定律：這是多人研究的結(jié)果。1842年，德國(guó)的青年醫(yī)生邁爾(1814-1878)，寫成了他的第一篇關(guān)于能量守恒和轉(zhuǎn)化定律的論文——《論無機(jī)自然界的力》；1847年，英國(guó)釀酒商焦耳、德國(guó)物理學(xué)家赫爾姆霍茨分別發(fā)表了各自有關(guān)能量守恒和轉(zhuǎn)化定律的講演或論文。其中，焦耳被認(rèn)為是最先用科學(xué)實(shí)驗(yàn)確立能量守恒和轉(zhuǎn)化定律的人，焦耳和赫爾姆霍茨也承認(rèn)了邁爾發(fā)現(xiàn)能量守恒和轉(zhuǎn)化定律的優(yōu)先權(quán)。1853年，威廉·湯姆森終于幫助焦耳完成了關(guān)于能量守恒和轉(zhuǎn)化定律的精確表述。至此，自然科學(xué)中的三大發(fā)現(xiàn)之一的能量轉(zhuǎn)化和能量守恒定律宣告得到公認(rèn)。[基礎(chǔ)梳理]字音識(shí)記(1)鶇(

) (2)樅樹(

)(3)姬蜂(

) (4)加拉帕戈斯(

)dōnɡ

cōnɡ

jī

ɡē

詞語積累不勝枚舉：無法一個(gè)一個(gè)列舉出來，形容同一類的人或事物很多。不足為奇：不值得奇怪，指事物、現(xiàn)象等很平常。嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。不可或缺：不能有一點(diǎn)點(diǎn)缺失。[整體感知]結(jié)構(gòu)圖解物種只是特征顯著而穩(wěn)定的變種，而且每一物種開始時(shí)都只是變種(第3段)自然選擇的結(jié)果更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代(第4段)為新知識(shí)證實(shí)的“自然界中沒有飛躍”這一格言符合自然選擇學(xué)說(第5、6段)在一定程度上，自然界處處充滿著美，很大一部分應(yīng)歸功于自然選擇(第7段)自然選擇的證明支持自然選擇學(xué)說的具體事實(shí)和論點(diǎn)(第3～15段)自然選擇表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)，它使同時(shí)同地的生物都得到適應(yīng)和改良(第8、9段)自然在賦予同一綱中不同動(dòng)物的許多本能時(shí)采取循序漸進(jìn)的方式(第10、11段)物種和整個(gè)類群的絕滅，是遵循自然選擇原理的必然結(jié)果(第12段)生物都是以共同的世代譜系相連接，并且其變異的方式也相同(第13～15段)自然選擇的證明支持自然選擇學(xué)說的具體事實(shí)和論點(diǎn)(第3～15段)主旨探微作者用大量科學(xué)考察得來的事實(shí)，概括了生物界的生存斗爭(zhēng)、變異和遺傳現(xiàn)象、遷徙理論，由此展開分析和推論，證明了自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向。[任務(wù)探究]任務(wù)一理解1．達(dá)爾文基于哪些事實(shí)證據(jù)提出了自然選擇學(xué)說？【答案】①生物都有過度繁殖的傾向。②同種個(gè)體間普遍存在差異（變異）。③資源是有限的。④物種內(nèi)的個(gè)體數(shù)量能保持穩(wěn)定。⑤許多變異是可以遺傳的。2．為什么化石能成為生物進(jìn)化的證據(jù)？【答案】化石為生物進(jìn)化理論提供了最直接的證據(jù)。在地質(zhì)形成的歷史過程中，巖層就像一部地球生物進(jìn)化的編年史，年代越久遠(yuǎn)的生物化石，就保存在越靠下的巖層中，因此，化石在地層中出現(xiàn)的位置可以揭示它們的相對(duì)年代。縱觀各個(gè)地層的化石記錄，也呈現(xiàn)出生物體結(jié)構(gòu)復(fù)雜性增加的總趨勢(shì)。任務(wù)二賞析3．達(dá)爾文的生物進(jìn)化論和神創(chuàng)論(特創(chuàng)論)的主要沖突是什么？【答案】在西方國(guó)家，當(dāng)時(shí)“神創(chuàng)論（特創(chuàng)論）”和“物種不變論”占統(tǒng)治地位，人們普遍認(rèn)為所有的物種都是神創(chuàng)造的，自古以來既沒有物種的滅絕，也沒有新物種的產(chǎn)生。達(dá)爾文認(rèn)為所有的生物都是由原始的共同祖先進(jìn)化來的，生物界通過自然選擇不斷進(jìn)化，這一觀點(diǎn)否定了“神創(chuàng)論（特創(chuàng)論）”，不能為當(dāng)時(shí)的宗教觀念所容。4．人類對(duì)瀕危動(dòng)植物進(jìn)行保護(hù)，會(huì)不會(huì)干擾自然界正常的自然選擇？為什么？【答案】(觀點(diǎn)一)可能不會(huì)。一些過度的人類活動(dòng)加快了物種滅絕的速率，因此，人類對(duì)瀕危物種的保護(hù)，可以說是在彌補(bǔ)自己對(duì)自然界的過失，不能說是干擾了自然界正常的自然選擇。(觀點(diǎn)二)可能會(huì)。如果某一物種的瀕危純粹是由于這種生物適應(yīng)能力的低下，或者源于自然災(zāi)害，則人類對(duì)瀕危動(dòng)植物進(jìn)行保護(hù)，可能會(huì)干擾自然界正常的自然選擇。任務(wù)三探究5．“人們現(xiàn)在都生活在各種人工環(huán)境中，因此，人類的進(jìn)化不再受到自然選擇的影響?！蹦阃膺@一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明你支持或反對(duì)的理由?！敬鸢浮浚ㄓ^點(diǎn)一）同意。人類早已遠(yuǎn)離風(fēng)餐露宿、“與狼共舞”的時(shí)代，工農(nóng)業(yè)的發(fā)展和醫(yī)療水平的提高，使人們的生活條件不斷改善，健康水平不斷提高，嬰幼兒死亡率顯著下降，平均壽命顯著延長(zhǎng)，來自自然界的選擇壓力在變小，來自人類社會(huì)內(nèi)部的選擇因素在增加。(觀點(diǎn)二)不同意。人工環(huán)境與自然環(huán)境不可能完全隔絕，人也不可能離開自然界而生存，因此，人類的進(jìn)化不可能完全擺脫自然界的影響。[資料助讀]作者簡(jiǎn)介卡爾·薩根(1934—1996)，美國(guó)天文學(xué)家、科普作家。他生于紐約，長(zhǎng)期任康奈爾大學(xué)天文學(xué)與空間科學(xué)教授和行星研究室主任，并在行星物理學(xué)領(lǐng)域取得許多重要成果。第2709號(hào)小行星以其姓氏被命名為“薩根”。*宇宙的邊疆他在科普方面的成就更為引人注目：20世紀(jì)80年代，他主持拍攝的13集電視紀(jì)錄片《宇宙》，被譯成10多種語言，并在60多個(gè)國(guó)家上映；此外他還寫了數(shù)十部科普讀物。1994年，他被授予第一屆阿西莫夫科普獎(jiǎng)。寫作背景它是一部電視紀(jì)錄片的解說詞，有明確的主題指向和說明重點(diǎn)，重在知識(shí)和情理的擴(kuò)展。作者用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一次星際旅行，向我們講述了有關(guān)宇宙的知識(shí)，并號(hào)召我們不斷用探索的勇氣去探索我們尚知之甚少的宇宙。知識(shí)鏈接解說詞解說詞是配合實(shí)物或圖畫的文字說明。解說詞是按照實(shí)物陳列的順序或畫面推移的順序進(jìn)行編寫的。陳列的各種實(shí)物或各個(gè)畫面有相對(duì)的獨(dú)立性，反映在解說詞里，應(yīng)該節(jié)段分明，每一件實(shí)物或每一個(gè)畫面都有一節(jié)或一段相對(duì)應(yīng)的文字說明。要根據(jù)解說對(duì)象的特點(diǎn)，確定明確的主題和說明重點(diǎn)，不能細(xì)大不捐，要突出事物的主要方面，抓住事物的關(guān)鍵，即使是拓展性內(nèi)容，也不能游離于解說的主題之外。解說詞起補(bǔ)充和增加解說對(duì)象的相關(guān)信息的作用，主要是知識(shí)和情理的拓展，使讀者接收到畫面或?qū)嵨锉旧頍o法傳遞和難以表達(dá)的信息。解說詞是一個(gè)有機(jī)的整體，但各個(gè)部分又有相對(duì)的獨(dú)立性。[基礎(chǔ)梳理]字音識(shí)記(1)暈眩(

) (2)塵埃(

)(3)腳趾(

) (4)廣袤(

)(5)橢圓(

) (6)彗核(

)(7)甲烷(

) (8)氦氣(

)xuàn

āi

zhǐ

mào

tuǒ

huì

wán

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詞語積累好大喜功：指不管條件是否許可，一心想做大事，立大功。多含貶義。川流不息：行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。奄奄一息：形容氣息微弱，只存一口氣。詞義辨析(1)①河里漲水，小橋都被________了。②這樣好的作品，你怎么忍心讓它________？(淹沒湮沒)【解析】都有“被埋沒”的意思?！把蜎]”指大水漫過，也形容被聲音蓋過，多用于具體事物?！颁螞]”指名聲和成就被時(shí)間埋沒，多用于抽象事物。淹沒湮沒(2)①這件事情很重要，不能________。②這項(xiàng)民生工程，因經(jīng)費(fèi)不足而不得不被________。(擱置擱淺)【解析】都有“使之不能順利進(jìn)行”的意思。“擱置”，放下；停止進(jìn)行，指把事情無限期地閑置一旁。“擱淺”，(船只)進(jìn)入水淺的地方，不能行駛；比喻事情遭到阻礙，不能繼續(xù)進(jìn)行。擱置擱淺(3)①他雖然非常努力，但是進(jìn)入這所大學(xué)的概率__________。②他長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉身體，這點(diǎn)體力活對(duì)于他來說是__________的。(微不足道微乎其微)【解析】都有“極微小”的意思。“微不足道”指非常渺小，不值得一提?？芍妇唧w數(shù)量，也可以不指具體的數(shù)量，偏重在“不足道”，即不值得一提?！拔⒑跗湮ⅰ毙稳莘浅Ｉ倩蚍浅Ｐ?；只指具體的數(shù)量，偏重在“微”上。微乎其微微不足道[整體感知]結(jié)構(gòu)圖解主旨探微本文是一篇解說詞。作者按照空間順序，由大空間向小空間推進(jìn)，介紹宇宙并說明人類探索宇宙——星系、恒星和太陽系的意義，最后回歸到人類的家園。全文通過對(duì)眾多宇宙畫面的說明，向我們展示了宇宙空間的奧秘及天體的物理特征和遨游太空的收獲，引發(fā)世人對(duì)宇宙探索的興趣，激發(fā)我們獻(xiàn)身宇宙科學(xué)、造福人類的勇氣和斗志。[任務(wù)探究]任務(wù)一理解1．本文開篇的兩段“引子”有什么作用？【答案】本文的“引子”既能引起下文，又可點(diǎn)出探索該項(xiàng)科學(xué)活動(dòng)的意義，還可以把讀者形象化、情感化地引入枯燥的知識(shí)世界中，更好地說明作者的寫作意圖以及宇宙的無邊浩渺。2．第5段主要運(yùn)用了什么說明方法？有哪些好處？【答案】列數(shù)字。列出具體數(shù)字，不但體現(xiàn)了說明的準(zhǔn)確性，而且讓我們對(duì)宇宙的遼闊無垠有了具體的感受。任務(wù)二賞析3．科普文要求語言準(zhǔn)確而又生動(dòng)形象，本文正體現(xiàn)了這一語言特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合前6段舉例說明?！敬鸢浮竣俦疚恼Z言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在第5段的數(shù)字說明上，如用“18.6萬英里”“約30萬千米”“10萬億千米”來說明光傳播的距離之長(zhǎng)?！凹s”的運(yùn)用更能體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。②生動(dòng)形象體現(xiàn)在比喻、夸張等修辭手法的運(yùn)用上。如為了說明科學(xué)家對(duì)宇宙探索的沉醉，運(yùn)用比喻“地球的表面就是宇宙汪洋之濱”，把整個(gè)宇宙比作“大海”，把地球表面比作“汪洋之濱”，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出宇宙的無邊無際?！昂Ｋ艅倓倹]及我們的腳趾，充其量也只不過濺濕我們的踝節(jié)”一句則運(yùn)用夸張手法，形象地說明了人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)還很膚淺。4．第12段中，作者從不同的角度對(duì)宇宙中的恒星進(jìn)行了細(xì)致的說明，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者是從哪幾個(gè)方面對(duì)恒星加以說明的?！敬鸢浮孔髡邚?個(gè)方面進(jìn)行說明：①密度和體積。如：“……有些雖然像肥皂泡一樣脆弱，卻又大得可以容得下1萬個(gè)太陽或1萬億個(gè)地球；有些小如一座城池，但密度卻比鉛大100萬億倍。”②形式上，分為孤獨(dú)的星和有伴侶的星。如：“有些恒星跟太陽一樣是孤獨(dú)的；多數(shù)恒星有伴侶，通常是成雙成對(duì)，互相環(huán)繞?！雹哿炼?。如：“有些恒星——超新星——的亮度跟它們所在的整個(gè)星系的亮度一樣；有些恒星——黑洞——在幾千米以外就看不見了。”④亮度的穩(wěn)定性。如：“有些恒星的光彩長(zhǎng)年不減；有些恒星閃爍不定，或以勻稱的節(jié)奏閃爍著?！雹菪D(zhuǎn)情況。如：“有些恒星穩(wěn)重端莊地轉(zhuǎn)動(dòng)著；有些恒星狂熱地旋轉(zhuǎn)著，弄得自己面貌全非，成了扁圓形?！雹薰獠史矫?。如：“多數(shù)恒星主要是以可見光或紅外光放出光芒；其他恒星也是X光或射電波的光源。”⑦年齡方面。如：“發(fā)藍(lán)光的恒星是年輕的星，會(huì)發(fā)熱；發(fā)黃光的恒星是常見的星，它們已經(jīng)到了中年；發(fā)紅光的恒星常常是垂亡的老年星；而發(fā)白光或黑光的恒星則已奄奄一息?！比蝿?wù)三探究5．本文是一篇科技說明文，卻有大段的議論和抒情，這樣是否干擾了對(duì)宇宙的說明？【答案】①作為電視紀(jì)錄片的解說詞，不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識(shí)，還要表達(dá)人類對(duì)宇宙的主觀認(rèn)識(shí)和人類探索宇宙的意義，這樣才能感染觀眾，激發(fā)他們對(duì)宇宙的興趣。所以，議論和抒情不僅沒有干擾對(duì)宇宙的說明，反而使介紹更具科學(xué)意蘊(yùn)和人文內(nèi)涵。②強(qiáng)烈的議論和抒情，融說理和抒情為一體，正是本文的一大特色。作者的議論和抒情很多，但并沒有沖淡說明的文字，而是和說明契合自然，傳達(dá)了作者對(duì)宇宙和人類的認(rèn)識(shí)，這樣不僅能感染讀者，還能啟發(fā)讀者思考。6．學(xué)習(xí)了《宇宙的邊疆》，你有哪些感觸和思考？請(qǐng)談一談?！敬鸢浮?觀點(diǎn)一)以前宇宙對(duì)于我們來說是個(gè)很遙遠(yuǎn)的概念，學(xué)習(xí)了本文之后，我們進(jìn)一步知道了我們和宇宙是密不可分的。我們所見的奇異天象與宇宙發(fā)生的壯觀事件相比，真的微不足道。宇宙更深處的奧秘和奇觀還有待人類去探索發(fā)現(xiàn)，人類對(duì)宇宙的探索目前只是萬里長(zhǎng)征第一步。宇宙無涯，探索亦無止境。（觀點(diǎn)二）人類是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛械厍?，我們棲居在這個(gè)美麗的星球上，并在這里生存繁衍，生生不息，創(chuàng)造出了輝煌燦爛的文明。人類創(chuàng)造財(cái)富和文明的同時(shí)，也留下了諸多問題:自然資源日益減少、環(huán)境污染和生態(tài)破壞日益加劇。人類若妄想主宰地球，最終只能自食其果。珍愛地球家園、保護(hù)地球家園，刻不容緩。（觀點(diǎn)三）人類在宇宙面前是渺小的，但人類擁有知識(shí)、智慧和勇氣，人類以渺小的身軀去探索廣闊的宇宙又是多么偉大??！

課后鞏固拓展[隨堂小練]閱讀下面的文字，完成1～3題。北京時(shí)間2022年11月3日9時(shí)32分，空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙完成順利轉(zhuǎn)位，這標(biāo)榜著中國(guó)空間站“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成，我國(guó)建成空間站的目標(biāo)邁出了關(guān)鍵的一步。獨(dú)特的“T”字構(gòu)型勾畫了追求卓越的中國(guó)智慧，凝聚著自主創(chuàng)新的中國(guó)力量。中國(guó)空間站的設(shè)計(jì)研制體現(xiàn)出中國(guó)特色和技術(shù)進(jìn)步，是①______的“中國(guó)智造”。巧妙構(gòu)思的夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)的貨物氣閘艙，將空間站三大艙段精準(zhǔn)送入軌道的“長(zhǎng)征五號(hào)B”，實(shí)現(xiàn)了100%國(guó)產(chǎn)化的空間站系統(tǒng)核心元器件……“T”字構(gòu)型的一橫一豎，既是“天和”“問天”“夢(mèng)天”三艙的拼接形狀，也象征著中國(guó)航天人的相互支撐、團(tuán)結(jié)奮斗。中國(guó)空間站的建造環(huán)環(huán)相扣，可以說是②____________，沒有拖泥帶水。成功哪里有捷徑呢？從弱水河畔到椰林海島，從空間站研制廠房到航天測(cè)控站，從航天員失重水槽中苦練到航天設(shè)計(jì)師日夜不休，各條戰(zhàn)線的廣大航天人團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈努力，將中國(guó)人的“太空之家”藍(lán)圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在無比浩瀚的星空里，在③____________的探索中，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，中國(guó)載人航天事業(yè)將不斷創(chuàng)造新輝煌，中國(guó)人的飛天腳步將向更加遼闊深邃的宇宙邁進(jìn)。1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z?！敬鸢浮竣倜逼鋵?shí)(或：名實(shí)相副)

②一氣呵成(或：一鼓作氣)

③永無止境2．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)??！敬鸢浮靠臻g站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)位，這標(biāo)志著中國(guó)空間站“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成，我國(guó)向著建成空間站的目標(biāo)邁出了關(guān)鍵的一步。3．文中畫橫線的句子使用了反問和排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。【答案】①“成功哪里有捷徑呢？”運(yùn)用了反問，增強(qiáng)了語勢(shì)，突出了成功沒有捷徑。②三個(gè)“從……到……”的句子構(gòu)成排比，豐富了內(nèi)容，增強(qiáng)了語勢(shì)，強(qiáng)調(diào)各條戰(zhàn)線的廣大航天人團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈努力，將“中國(guó)空間站”藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。閱讀下面的文字，完成4～5題。達(dá)爾文提出的自然選擇學(xué)說被公認(rèn)為解釋生命創(chuàng)造過程最完美的理論，但因?yàn)樘?，《物種起源》面世很長(zhǎng)時(shí)間，①______________。有人將其歸納為“適者生存”，認(rèn)為它證明了剝削制度的合理性；有人將它應(yīng)用到商界，視其為資本主義市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)理論的基石；甚至，還有人從它推導(dǎo)出優(yōu)生學(xué)。然而，這本書的結(jié)尾這樣寫道：“凝視樹木交錯(cuò)的河岸，許多種類的無數(shù)植物覆蓋其上，群鳥鳴于灌木叢中，各種昆蟲飛來飛去，蚯蚓在濕土里爬過，默想一下，這些構(gòu)造精巧的類型，彼此這樣相異，并以這樣復(fù)雜的方式相互依存，而它們都是由于在我們周圍發(fā)生作用的那個(gè)法則產(chǎn)生的，這豈非有趣之事？……這樣一種看待生命的方式是極其壯麗的……若干能力被注入少數(shù)幾種或者單獨(dú)一個(gè)物種的身體里，然后，地球就在不停地按照固定的法則轉(zhuǎn)圈的過程中，最初的生命從那個(gè)簡(jiǎn)單的開始，逐漸進(jìn)化出美麗而又奇異的無數(shù)個(gè)新物種，這個(gè)過程而且仍在繼續(xù)?！睆倪@個(gè)詩意的結(jié)尾中，我們至少可以讀出三層含義：第一，達(dá)爾文認(rèn)為當(dāng)今地球生命就是一個(gè)巨大的共生體，②____________________；第二，自然選擇的目的并不是只讓最強(qiáng)者生存，③________________，其結(jié)果就是多姿多彩的生物圈；第三，達(dá)爾文所處的時(shí)代還有局限性，所以他不知道最初的那個(gè)物種是如何形成的，只能借助造物主之手，讓他來給生命之輪提供一個(gè)最初的推動(dòng)力。4．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．地球就在按照固定的法則不停地轉(zhuǎn)圈的過程中，最初的生命從那個(gè)簡(jiǎn)單的開始，逐漸進(jìn)化出美麗而又奇異的無數(shù)個(gè)新物種，這個(gè)過程而且仍在繼續(xù)。B．就在地球按照固定的法則不停地轉(zhuǎn)圈的過程中，生命從最初的那個(gè)簡(jiǎn)單的開始，逐漸進(jìn)化出無數(shù)個(gè)美麗而又奇異的新物種，而且這個(gè)過程仍在繼續(xù)。C．地球就在按照固定的法則不停地轉(zhuǎn)圈的過程中，最初的生命從那個(gè)簡(jiǎn)單的開始，逐漸進(jìn)化出無數(shù)個(gè)美麗而又奇異的新物種，這個(gè)過程而且仍在繼續(xù)。D．就在地球不停地按照固定的法則轉(zhuǎn)圈的過程中，生命從最初的那個(gè)簡(jiǎn)單的開始，逐漸進(jìn)化出美麗而又奇異的無數(shù)個(gè)新物種，而且這個(gè)過程仍在繼續(xù)?！敬鸢浮緽【解析】畫橫線的句子有語?。阂皇钦Z序不當(dāng)?！安煌５亍睉?yīng)修飾“轉(zhuǎn)圈”，排除D。二是中途易轍?！暗厍蚓驮诓煌５匕凑展潭ǖ姆▌t轉(zhuǎn)圈的過程中”的主語是“地球”，語意未完，后文主語卻變成了“最初的生命”?？梢园选暗厍蚓驮诓煌５匕凑展潭ǖ姆▌t轉(zhuǎn)圈的過程中”改為“就在地球按照固定的法則不停地轉(zhuǎn)圈的過程中”，使之成為狀語；“最初的生命從那個(gè)簡(jiǎn)單的開始”改為“生命從最初的那個(gè)簡(jiǎn)單的開始”，使“生命”成為主語，排除A、C。三是語序不當(dāng)。多層定語語序不當(dāng)，“美麗而又奇異的無數(shù)個(gè)新物種”改為“無數(shù)個(gè)美麗而又奇異的新物種”。四是語序不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“這個(gè)過程而且仍在繼續(xù)”改為“而且這個(gè)過程仍在繼續(xù)”。5．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。【答案】①還被廣泛誤讀②我們都是一家人③而是讓每種生物都找到自己的世界6．提取下面這段話的主要信息，寫出四個(gè)關(guān)鍵詞語，概括達(dá)爾文的研究、成書過程。歸國(guó)以后，在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能與這個(gè)問題有任何關(guān)聯(lián)的各種事實(shí)，也許能夠?qū)τ谶@個(gè)問題得到一些了解。經(jīng)過了五年的工作之后，我曾專心思索這個(gè)問題，并且寫出若干簡(jiǎn)短筆記。1844年我把這些簡(jiǎn)短筆記擴(kuò)充為結(jié)論的綱要，這些結(jié)論我當(dāng)時(shí)認(rèn)為是正確的。(選自達(dá)爾文《〈物種起源〉緒論》)【答案】搜集(事實(shí))思索(問題)

(寫出)筆記(形成)綱要[素材采擷]課內(nèi)素材正如卡爾·薩根在《宇宙的邊疆》中引用赫胥黎所說的那樣:“已知的事物是有限的，未知的事物是無窮的?！币嗳缜f子所說:“吾生也有涯，而知也無涯。”對(duì)于個(gè)體而言，生命是短暫的，知識(shí)是無限的，每一個(gè)人都應(yīng)該勇于進(jìn)取，勇于探索，不斷地豐富自己，完善自我，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。對(duì)于人類而言，則應(yīng)該正視其在宇宙中的位置，用智慧和知識(shí)探索宇宙的奧秘。妄自尊大，為小小區(qū)域利益而殺伐不休，就會(huì)顯得淺薄和無知。人類應(yīng)該做的難道不是正視自我，正視世界，分秒必爭(zhēng)，向未知進(jìn)軍嗎？【適用話題】“探索”“人類的使命”“已知與未知”“正視自我”等。課外素材北京時(shí)間2022年4月16日上午，被稱作“感覺良好”乘組的神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富順利結(jié)束“太空出差”，回到了闊別半年之久的地球，為中國(guó)航天迄今最長(zhǎng)的一次太空載人飛行畫上了一個(gè)圓滿句號(hào)。183天的太空之旅，從太空艙出艙，到首次在軌通過手控遙操作完成貨運(yùn)飛船與空間站對(duì)接，從中國(guó)女航天員首次太空漫步，到3名航天員創(chuàng)下中國(guó)航天員單次飛行任務(wù)太空駐留時(shí)間最長(zhǎng)紀(jì)錄，航天員們完成了一系列空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)驗(yàn)證，刷新了一個(gè)又一個(gè)中國(guó)航天紀(jì)錄，為后續(xù)建造空間站奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國(guó)空間站建設(shè)正按計(jì)劃有序推進(jìn)，“神十三”任務(wù)處于承上啟下的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，這次任務(wù)的圓滿成功，標(biāo)志著空間站建造關(guān)鍵技術(shù)至此已得到了全面驗(yàn)證，接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交給了空間站在軌組裝與建造階段，已見雛形的國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室即將正式建成。航天員們能夠在浩瀚太空“感覺良好”，源自航天人的創(chuàng)新自信、航天技術(shù)的創(chuàng)新突破。身穿自主研制的“飛天”艙外航天服，在風(fēng)險(xiǎn)極高又極為炫酷的太空出艙活動(dòng)中伸展“我已出艙，感覺良好”的從容姿態(tài)；數(shù)倍于5G網(wǎng)速的太空寬帶，支持航天員在400千米高度分享壯麗的宇宙美景，在“天宮課堂”流利開講；原先靠航天員乘坐飛船“隨身”攜帶物資，如今已有天舟貨運(yùn)飛船專程送來“太空快遞”……自主創(chuàng)新鑄就的航天科技進(jìn)步，持續(xù)提升著中國(guó)人進(jìn)出空間的能力，也助推著飛天夢(mèng)想不斷揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。【適用話題】“航天”“宇宙”“探索”“科技”“夢(mèng)想”等。[聚焦高考]正確使用常見的修辭手法考點(diǎn)鏈接《宇宙的邊疆》一文為使解說內(nèi)容生動(dòng)形象，運(yùn)用了多種修辭手法，比如，運(yùn)用比喻的修辭手法，把整個(gè)宇宙比作“大?！?，把地球的表面比作“宇宙汪洋之濱”，形象生動(dòng)，也更能體現(xiàn)出宇宙的無邊無際；還運(yùn)用了擬人的修辭手法，如“海水是迷人的，大海在向我們召喚”，用了“召喚”一詞，貼切地表達(dá)出我們對(duì)宇宙的向往之情，大海如同母親在呼喚著她的子女更加深入地去了解她。正確使用常見的修辭手法，指能正確使用高考明確提出的常見的九種修辭手法（比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問）進(jìn)行自然生動(dòng)的表達(dá)，重點(diǎn)考查判斷修辭手法使用的優(yōu)劣、正確理解所用修辭手法在語段（或篇章）中的作用，以及運(yùn)用修辭手法進(jìn)行表達(dá)的能力等。高考試題對(duì)此考點(diǎn)的考查一般不單獨(dú)命題，通常是結(jié)合其他考點(diǎn)進(jìn)行綜合檢測(cè)，這樣就容易造成一種假象:高考命題不注重對(duì)修辭手法的考查。然而實(shí)際情況卻恰恰相反。這種特殊的命題方式恰好充分地體現(xiàn)了高考命題重能力、重運(yùn)用、重主觀、重綜合的命題趨勢(shì)。近幾年的高考全國(guó)卷都不約而同地加大了對(duì)修辭手法的考查力度，尤其在語言文字運(yùn)用方面。典題在線閱讀下面的文字，完成后面的題。古詩人形容泰山，說“泰山巖巖”，注解人告訴你：巖巖，積石貌。的確這樣，山頂越發(fā)給你這種感覺。有的石頭像蓮花瓣，有的像大象頭，有的像老人，有的像臥虎，有的錯(cuò)落成橋墩，有的兀立如柱，有的側(cè)身探海，有的怒目相向。有的什么也不像，黑乎乎的，一動(dòng)不動(dòng)，堵住你的去路。年月久，傳說多，登封臺(tái)讓你想象帝王拜山的盛況，一個(gè)光禿禿的地方會(huì)有一塊石碣，指明是“孔子小天下處”。你正在欣賞“齊魯青未了”，忽然一陣風(fēng)來，“蕩胸生曾云”，轉(zhuǎn)瞬間，便像宋之問在《桂陽三日述懷》里說起的那樣，“云海四茫?！笔窃茊幔款^上明明另有云在，看樣子是積雪，要不也是棉絮堆，高高低低，連續(xù)不斷，一直把天邊變成海邊。于是陽光掠過，云海的銀濤像鍍了金，又像著了火，燒成灰燼，不知去向，露出大地的面目。兩條白線，曲曲折折，是淶河，是汶河。一個(gè)黑點(diǎn)子在碧綠的圖案中間移動(dòng)，仿佛螞蟻，又冒一縷青煙。你正在指手畫腳，說長(zhǎng)道短，虛象和真象一時(shí)都在霧里消失。比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線句子所用的比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮竣俦倔w是云，喻體是積雪、棉絮堆。②把云比作積雪和棉絮堆，體現(xiàn)了本體和喻體之間的相似性，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了云的顏色和形狀特征。③表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛和贊美之情。技法攻略1.要準(zhǔn)確把握九種常見的修辭手法，包括把握其構(gòu)成特點(diǎn)，尤其要仔細(xì)辨別易混淆的修辭手法的異同，如排比與對(duì)偶的區(qū)別等，這是正確運(yùn)用修辭手法的前提和基礎(chǔ)。2.明確常見修辭手法的作用。修辭手法不同，其表達(dá)效果也不同。表達(dá)效果與修辭手法有大致的對(duì)應(yīng)性，只有了解常見修辭手法的修辭效果，才能對(duì)修辭的表達(dá)效果做相應(yīng)的分析。3.熟悉近幾年的高考題型，培養(yǎng)正確運(yùn)用修辭手法的能力，包括捕捉有效信息的能力、具體的操作能力、駕馭語言文字的能力等。4.要善于運(yùn)用。修辭手法運(yùn)用的難點(diǎn)，往往不在形式方面，而在內(nèi)容方面。因此，在平時(shí)的寫作中就要有意識(shí)地多使用修辭手法，學(xué)習(xí)時(shí)多揣摩內(nèi)容，多積累一些運(yùn)用修辭手法的優(yōu)美句子。[群文閱讀]導(dǎo)讀：習(xí)近平總書記指出：“科學(xué)成就離不開精神支撐?？茖W(xué)家精神是科技工作者在長(zhǎng)期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富。”長(zhǎng)期以來，一代又一代科學(xué)家秉持深厚的愛國(guó)主義情懷，憑借精湛的學(xué)術(shù)造詣、寬廣的科學(xué)視野，為祖國(guó)和人民做出了重大貢獻(xiàn)。為玉米嵌入“中國(guó)芯”孟繁哲在番興明的辦公室，一個(gè)尚未“封頂”的“玉米塔”格外顯眼，每層都掛有品種名稱，每個(gè)品種都有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。一層層玉米，記錄著番興明幾十年潛心玉米育種的不懈努力，彰顯著他科學(xué)報(bào)國(guó)的赤子之情。玉米是我國(guó)種植面積大、總產(chǎn)量高的農(nóng)作物。多年來，玉米病害蔓延、蟲害加劇的情況始終未得到有效解決。為了育好種，番興明每年有200多天在農(nóng)田里搞科研；在玉米試驗(yàn)基地遭遇洪水時(shí)，他冒著危險(xiǎn)跳下水搶救寶貴的玉米資源……對(duì)玉米育種事業(yè)始終如一的執(zhí)著追求，讓番興明練就了萬里挑一的選種“慧眼”，培育出一系列創(chuàng)新果實(shí)，為打造具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、品種表現(xiàn)更優(yōu)異的中國(guó)“玉米塔”做出重要貢獻(xiàn)?？茖W(xué)無國(guó)界，但科學(xué)家有祖國(guó)。2001年，國(guó)外一家跨國(guó)種業(yè)巨頭向番興明拋出“天價(jià)合同”，但規(guī)定科研成果不能發(fā)表在期刊上，只能屬于公司。當(dāng)時(shí)每月工資僅約千元的番興明，毅然拒絕了邀請(qǐng)，因?yàn)樵谒闹?，科研的最終目的是服務(wù)國(guó)家、社會(huì)和廣大老百姓。這些年來，番興明始終將論文寫在祖國(guó)大地上，堅(jiān)守著“國(guó)家利益重，科學(xué)事業(yè)重，名利最輕”的信念。如今，番興明團(tuán)隊(duì)培育的品種遍及東南亞、非洲等地區(qū)，有力提升了我國(guó)玉米種子的國(guó)際影響力。種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”，每一粒種子都關(guān)系著中國(guó)人的飯碗。我國(guó)作為世界第二大種子需求國(guó)，種業(yè)市場(chǎng)規(guī)模超千億元。經(jīng)過多年持續(xù)攻關(guān)，我國(guó)種業(yè)科技水平穩(wěn)步提升，種子供應(yīng)總體有保障、風(fēng)險(xiǎn)可管控。但與世界先進(jìn)水平相比，種業(yè)自主創(chuàng)新仍有差距，在某些方面還面臨“卡脖子”問題。確保中國(guó)碗里裝中國(guó)糧，中國(guó)糧主要用中國(guó)種，必須下決心把我國(guó)種業(yè)搞上去。這就需要更多農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者心懷家國(guó)、求實(shí)創(chuàng)新、協(xié)力攻關(guān)，努力為實(shí)現(xiàn)種業(yè)科技自立自強(qiáng)、種源自主可控做出新的更大貢獻(xiàn)。播撒良種，孕育豐收。從“生命不息，奮‘豆’不止”的大豆育種專家蓋鈞鎰，到五十余載追夢(mèng)萬里稻香的雜交水稻育種專家謝華安，再到玉米地里“追著太陽跑”的番興明，一代代農(nóng)業(yè)科學(xué)家懷揣夢(mèng)想、接續(xù)奮斗，用心血、智慧和汗水澆灌出了廣袤大地上的累累碩果。希望未來有更多人如他們一樣，投身種業(yè)振興事業(yè)，讓中國(guó)飯碗端得更牢、成色更足。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年3月27日，有刪改)【注】番興明是云南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院首席專家。近40年來，他潛心從事玉米遺傳育種研究，在熱帶亞熱帶玉米種質(zhì)創(chuàng)新、玉米品質(zhì)改良、優(yōu)質(zhì)專用玉米新品種選育等方面取得多項(xiàng)突破性成果，成功解決了玉米種子同質(zhì)化等重大技術(shù)難題。他率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)累計(jì)選育出60余個(gè)玉米品種，推廣優(yōu)質(zhì)玉米超1.4億畝，新增產(chǎn)值超過170億元，助力我國(guó)農(nóng)民增收致富。【賞析】番興明是玉米地里的追夢(mèng)人，他“向著太陽、追著光”，帶著憨厚的笑容、爽朗的笑聲，穿梭于科研地里；他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)潛心玉米遺傳育種研究，在熱帶亞熱帶玉米種質(zhì)創(chuàng)新、品質(zhì)改良、新品種選育等方面均取得多項(xiàng)突破性成果，使我國(guó)玉米遺傳育種研究實(shí)現(xiàn)從“跟跑”到“并跑”，再到“領(lǐng)跑”；他“深深為自己所從事的農(nóng)業(yè)科技事業(yè)感到無上光榮和自豪”。我們應(yīng)循著他的腳步，向如他一樣的農(nóng)業(yè)科學(xué)家致敬，并懷揣夢(mèng)想、接續(xù)奮斗，用心血、智慧和汗水澆灌出廣袤大地上的累累碩果。耿耿丹心為國(guó)鑄盾鄒翔“一個(gè)人活著是為了什么？”這是60多年前錢七虎就