圍繞人生修養(yǎng)演講稿

圍繞人生修養(yǎng)演講稿

圍繞人生修養(yǎng)演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

眾所周知，中國人從古至今是很仰慕文人雅士的，唐有李白的“莫使金樽空對月”，宋有林逋的“暗香浮動月黃昏”?？v觀起來，人們所最為稱道的，不是他們的文字，而是修養(yǎng)。

說到修養(yǎng)與中國文人，首先想到的便是一種平和的生活態(tài)度。諸如林逋“梅妻鶴子”的故事自不必再贅述，就是現(xiàn)代的大師們也不少見，譬如啟功大師，他如許多近現(xiàn)代文人一樣，經(jīng)歷過了那段悲慘的時期。當時他和另一名先生一同去掃廁所，對于高潔的文人來說，這樣的待遇顯然難以想象。然而打掃過程中，啟功先生卻不斷和另一位先生談論著打掃廁所的技巧和訣竅，另一個先生對此深表嘆服。誠然，這樣平和的態(tài)度，能做到的人并不多。然而湯顯祖“牡丹花下死，做鬼也風流”的清高，私以為還是平和些更是修養(yǎng)。

然而，古時那些流芳百世的高潔之士，也就一定有修養(yǎng)了么？只怕也不盡然。在古代，讀書人清高自詡者居多，從那即便窮困潦倒卻仍不改本性的孔乙己身上便可窺得一二。再加之佳流的“士農(nóng)”，“三六九等”觀念的影響，關(guān)注實際者則少之又少，甚至也不乏滿口仁義道德卻又做盡了世間齷齪事的衣冠禽獸。這樣的人，就算有修養(yǎng)么？答案不言自明。比如我們所熟悉的培根，光看其文章，儼然是一個令人肅然起敬的賢人，或者說高潔之士。然而當你去查閱他的生平資料，卻會發(fā)現(xiàn)他是一個極度言行不一的人。在《談節(jié)儉》一文中慷慨陳詞的'他，生活卻奢靡得令人發(fā)指。我想，這樣的人若說有修養(yǎng)，恐怕也只能修養(yǎng)在那蒼白的文字間。倘若他現(xiàn)實中不改改的話，其修養(yǎng)也只能被鎖在無力的紙上。

不過，有一種修養(yǎng)，更讓人稱道，因為它達到了一個更高的境界，那便是諸如陸游那樣到死前仍不忘卻的民族大義。這樣的修養(yǎng)，所含的是對本國家和民族最深層的關(guān)心與愛護。還記得《亮劍》中李云龍身邊的那個魏和尚么？他原本是少林寺中一名僧人，修得一身好武藝。當李云龍初次見到他，問他為何還俗從軍時，他的回答是：“日本人都打進來了，我還在習武念經(jīng)，這經(jīng)，我念不下去！”多么質(zhì)樸的語言，然而流露出的卻是更為樸素的赤子之心。這樣的人，這樣的修養(yǎng)，不得不說，令人肅然起敬。

說完這些，此時宣揚環(huán)保的我看到了廁所燈卻還兀自亮著。于是，我二話不說，默然走去，因為我明白了何謂修養(yǎng)。

圍繞人生修養(yǎng)演講稿2

各位老師、同學們：

大家好，我是初一（9）班的__，我演講的題目是做一個有修養(yǎng)的幸福人。

同學們，每天清晨，當你背起書包，跨進優(yōu)美潔凈的校園時，你時否覺得我們的生活實在是太美好了。就在這最美好、最燦爛的少年時代，你又是否想過，我們都應該做一個有修養(yǎng)的幸福人呢？

修養(yǎng)，是一種美德，是崇高人生的一種內(nèi)在的力量。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。講究情操和修養(yǎng)，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

怎樣才能成為一個有修養(yǎng)的幸福人呢？

首先，要有淵博的`知識。今天，我們職責是勤奮學習。開學以來，我們在老師循循善誘的教導下，已經(jīng)養(yǎng)成上課專心聽講，踴躍，獨立、按時完成作業(yè)的好習慣。每天午自習時，同學們都能靜靜地自學。他們有的訂正作業(yè)，有的認真復習，有的已經(jīng)在預習新內(nèi)容，還有的同學竟帶病堅持上課。總之，勤奮學習的事例數(shù)不勝數(shù)。在我們的校園里，到外洋溢著濃濃的泥塑氣氛。同學們，三年的時間短暫的，請不要給自己留下什么遺憾，努力學習吧！讓我們?yōu)槎袪幑?，為祖國建設(shè)出力。

其次，我們要養(yǎng)成勤于思考的好習慣。偉大的科學家愛因斯坦說過“提出一個問題比解決一個問題更重要”。是的，知識只有靠積極思維才能獲得。我校初一（1）班的曹君儀、初一（10）班的雷琦等這些佼佼者，為什么他們的成績總是名列前茅？我想，一定是他們勤于思考，他們是我們學習的好榜樣。

做一個有修養(yǎng)的人，還要有高尚的情操。我們應該以實際行動，從自身做起，從生活中的點點滴滴做起。就拿我們班來說吧。每天午自習前，值日生總會把地拖得干干凈凈，而這時，全班同學自覺得沒有一個會隨意走動的。因為大家不忍心去踩臟未干的地面。這樣的好習慣，難道是一天能養(yǎng)成的嗎？我班還有一個更好的習慣—每天，同學們都會自覺地把空瓶子存放進廢物箱里。一周下來，滿滿一大箱，等到收廢品的奶奶來時，不管誰在，大家都會像主人一樣把它處理好。這樣做不既節(jié)約又嗎？在校外，我們更要說文明話，做文明事。我們要時刻牢記，我們是二中的學生。我們的一言一行都標志著二中的風采，人們要讓全社會為二中豎起大拇指。

修養(yǎng)，不僅能給人滿意和快樂，還會使自己變得更加優(yōu)秀，更加高尚。多一份修養(yǎng)，就會多獲取一份成功?！扒⊥瑢W少年，風華正茂”，讓我們都能做一個有修養(yǎng)的幸福人，讓文明修養(yǎng)之花開遍美麗的校園。

謝謝大家！

圍繞人生修養(yǎng)演講稿3

各位老師、同學們：

早上好！今天我講話的題目是《做一個有修養(yǎng)的人》。

也許有人會問，什么是修養(yǎng)？我想：修養(yǎng)是文化、智慧、善良和知識所表現(xiàn)出來的一種美德，是崇高人生的一種內(nèi)在力量，講究情操修養(yǎng)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：淵博的知識，思考的習慣，和高尚的情操。因為知識不多就是愚昧，不習慣思想就是粗魯蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。同學們，當早晨第一抹陽光照到我們身上的時候，你也許會感嘆生活實在太美好了；當你和一個有修養(yǎng)的文明的人談話，你會覺得人性是那樣的.淳樸；當你在一個優(yōu)美潔凈的環(huán)境中學習、生活，你會說這是學校給你的最好饋贈；當你潛到知識的海洋里暢游時，你會感覺生活是那樣的充實快樂。

同學們，做一個有修養(yǎng)的人不能只是我們掛在嘴邊上的空話，其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養(yǎng)的人，那么為什么不付諸行動呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。親愛的同學們，行動起來，從自身做起，從生活的點滴小事做起。上課的時候?qū)Ｐ穆犞v并尊重老師；與同學們交往真誠，禮貌、文明待人，受到委屈也不失君子風度，被人誤解也能寬容他人；遇到師長、來賓能主動問好；課間不在校園走廊、教室內(nèi)外大聲喧鬧，講究衛(wèi)生嚴格遵守學校規(guī)章制度，互相監(jiān)督、共同促進。

同學們，修養(yǎng)不僅給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得更美麗，變得更高尚的。多一份修養(yǎng)，就學一份人生崇高的完美；多一份修養(yǎng)，就多份生活純真的愉快。讓我們從每天清晨開始，努力讓自己做一個有修養(yǎng)的人。

圍繞人生修養(yǎng)演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好，我是一年級九班的邵玉成。我演講的題目是做一個有修養(yǎng)的快樂人。

同學們，每天早上，當你背著書包走進一個美麗干凈的校園，你覺得我們的生活真的很美好嗎？在這個最美最燦爛的青春里，你有沒有想過，我們都應該是有修養(yǎng)的幸福的人？

修身養(yǎng)性是一種美德，是高尚生活的內(nèi)在力量。中國古代有句話叫“修身，齊家，天下太平”。注重情操和修養(yǎng)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

怎樣才能成為一個有修養(yǎng)的'快樂的人？

首先，你要有淵博的知識。今天，我們的職責是努力學習。從開學開始，在老師的指導下，我們養(yǎng)成了認真聽講，踴躍發(fā)言，獨立按時完成作業(yè)的好習慣。每天下午，學生可以安靜地自學。他們有的修改作業(yè)，有的認真復習，有的已經(jīng)在預習新內(nèi)容，有的堅持帶病上課?？傊Φ睦訑?shù)不勝數(shù)。在我們的校園里，外面有一種濃厚的泥塑氛圍。同學們，三年很短，請不要給自己留下任何遺憾，好好學習！讓我們?yōu)槎袪幑?，為祖國建設(shè)貢獻力量。

其次，要養(yǎng)成勤于思考的好習慣。偉大的科學家愛因斯坦說過“問問題比解決問題更重要”。是的，知識只有通過積極的思考才能獲得。我們學校高一(1)的曹俊義和高一(10)的齊磊名列前茅。為什么他們的成績總是名列前茅？我覺得他們一定是勤于思考，是我們學習的好榜樣。

做一個有修養(yǎng)的人，一定要有高尚的情操。我們應該采取實際行動，從自己做起，從生活的每一點開始。以我們班為例。每天中午學習前，值班的同學總是把地板拖得干干凈凈的，但這個時候全班都認為沒有人會隨意走動。因為人不忍心踩在又臟又濕的地上。這樣的好習慣能在一天內(nèi)養(yǎng)成嗎？我班有一個比較好的習慣——每天學生都會有意識地把空瓶存放在垃圾桶里。周末的時候，一個大箱子已經(jīng)滿了。收廢品的奶奶來了，不管誰在，大家都像主人一樣對待。這樣不經(jīng)濟環(huán)保嗎？在學校之外，我們應該說文明的話，做文明的事。我們應該永遠記住我們是二中的學生。我們的一言一行，標志著二中的風采。人們應該讓全社會為二中豎起大拇指。

修身養(yǎng)性不僅能給人滿足感和幸福感，還能讓自己變得更優(yōu)秀、更高尚。多一份成就，多一份成功。“只是一個同學和一個少年，盛開”，讓我們都成為有修養(yǎng)的快樂人，讓文明和修養(yǎng)的花朵綻放在美麗的校園里。

謝謝大家！

圍繞人生修養(yǎng)演講稿5

親愛的老師和同學們：

大家好！今天我演講的題目是《做一個有修養(yǎng)的文明少年》。

首先我想問你，什么是修養(yǎng)？修煉有什么用？修身是指一個人的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來的一種美德。注重情操修養(yǎng)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，修養(yǎng)是我們中國兒女代代相傳的古老文明瑰寶。中國古代有“修身、齊家、天下太平”的說法。那怎么才能成為一個有修養(yǎng)的人呢？我覺得一定要具備三個素質(zhì)：淵博的知識，思維習慣，高尚的情操。懂得不多是無知，不習慣思考是粗魯或愚蠢，沒有高尚的情操是庸俗。

同學們，我們還年輕，我們就像太陽，充滿活力和希望。然而，正是這樣一個美麗而燦爛的生命青春，會讓我們在成長的過程中遇到許多誘惑和風險

灘，你是愿意做淺薄無知、言行粗魯?shù)娜四兀€是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。

一個人的修養(yǎng)不是說想想就能擁有的，而是靠平時點點滴滴的積累。同學們，當你走在文苑校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會感嘆生活實在是太美好了;當你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習，你會感覺到生活是那樣的.充實快樂?？墒牵谖覀冞@個美麗的校園，在我們的言行中，還有一些不盡人意的地方需要我們每一個文三學子去督正、修煉。比如：當每天早晨進校時，迎接你的是禮儀崗同學熱情地問候與值日老師的微笑時，你該怎么做呢?是漠然而視、擦肩而過還是還以標準的隊禮、尊敬的鞠躬?當課間休息時，你是選擇輕言輕語、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧嘩?

同學們，做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。親愛的同學們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師，與同學交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風度，被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得美麗，變得純真高尚。

同學們!修養(yǎng)是可貴的，修養(yǎng)是文明的象征。作為一名當代小學生，讓我們每個人都修身養(yǎng)性，做一個文明少年。

圍繞人生修養(yǎng)演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

嘆宇宙萬物，渺滄海一粟，羨白云紅葉兩悠悠。駕一葉扁舟，遨游于大海之上，面對浩瀚無垠的藍天，回首花季人生，不禁仰天長嘆：與修養(yǎng)相伴，我亦青春無悔。

與修養(yǎng)相伴，你將是一個高素質(zhì)的人。世界無時無刻不在變化，不變的是我們的文化底蘊，是我們內(nèi)在的修養(yǎng)。孟子，古時圣賢，人們尊重他，是因為他學識淵博，仁者愛人嗎？我并不認為這是最直接的原因，而是由于他道德品格高尚，修養(yǎng)好。修養(yǎng)可以體現(xiàn)一個人的靈魂美，也可以揭示一個人的丑惡的嘴臉，一件小事就斤斤計較，完全沒有修養(yǎng)，就是有這樣一些人讓修養(yǎng)蒙羞，讓靈魂塵封。與修養(yǎng)相伴，你塵封的靈魂會蘇醒，你心靈的污點會褪色。

周總理一個后世敬仰的偉人，他拋棄自身榮譽，為人民奉獻一生，因為他是有修養(yǎng)，有涵養(yǎng)的人，他的身上詮釋著修養(yǎng)的內(nèi)涵。每個人都不是十全十美的，有修養(yǎng)的人雖逝去，可他們名垂青史。我們?nèi)绻炎约号c生得來的修養(yǎng)拋棄，就等于拋棄了自己的人生，自己的前途。我們雖不及古人，但我們也不能遜色給后人，我們應該活得瀟灑，活得有修養(yǎng)，與修養(yǎng)相伴，人生亦無悔。

災難面