幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《海底探險(xiǎn)》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案?海底探險(xiǎn)?含反思中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案?海底探險(xiǎn)?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，學(xué)習(xí)不受物體大小、排列方式、顏色的影響，比擬物體的多少，有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)?海底探險(xiǎn)?含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)不受物體大小、排列方式、顏色的影響，比擬物體的多少。2、培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件、圖片、習(xí)作本。【活動(dòng)過(guò)程】1、復(fù)習(xí)故事?海底探險(xiǎn)?，開展幼兒的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。師：小朋友，上堂課麥克老師給我們講一個(gè)?海底探險(xiǎn)?事，還記得嗎故事里有誰(shuí)它們被什么東西吸進(jìn)去了，珍寶寶要讓他們答復(fù)幾個(gè)問(wèn)題，最后他們答對(duì)了嗎今天珍珠寶也要請(qǐng)我們小朋友來(lái)答題，答對(duì)了還有獎(jiǎng)勵(lì)呢!2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒比擬物體的多少。教師引導(dǎo)，用觀察點(diǎn)數(shù)的方法來(lái)比擬物體的多少。教師小結(jié)：物體數(shù)量的多少和物體的大小，排列顏色沒(méi)有關(guān)系。3、引導(dǎo)幼兒看課件，師幼一起講解習(xí)作題。(1)師：珍珠寶寶還有一些小游戲邀請(qǐng)我們小朋友一起參加呢，你們?cè)敢?2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作，答對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五角星。4、幼兒自己完成習(xí)作本。(1)師：下面請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手來(lái)做，你們會(huì)嗎(2)幼兒自己操作，教師指導(dǎo)。5、集體驗(yàn)證作業(yè)6、游戲馬蘭花教學(xué)反思：在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。小百科：探險(xiǎn)是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指到?jīng)]有人去過(guò)或環(huán)境惡劣的地方去考察，出自唐朝?贈(zèng)李粲秀才?。解釋指探賞險(xiǎn)境。即意味著到無(wú)人或很少有人去過(guò)的地方考察。唐僧鸞?贈(zèng)李粲秀才?詩(shī):隴西輝用真才子，搜奇探險(xiǎn)無(wú)倫比。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案?海底探險(xiǎn)?含反思

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案?海底探險(xiǎn)?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，學(xué)習(xí)不受物體大小、排列方式、顏色的影響，比擬物體的多少，有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)?海底探險(xiǎn)?含反思教案吧

〔2〕教師引導(dǎo)，用觀察點(diǎn)數(shù)的方法來(lái)比