節(jié)水校園創(chuàng)建工作總結(jié)

張掖鐵路學(xué)校2011年節(jié)水校園創(chuàng)建工作總結(jié)水是生命之源，是城市的命脈，關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。自水利部2002年確定張掖為全國第一個(gè)節(jié)水型社會(huì)試點(diǎn)區(qū)域以來，張掖市的節(jié)水型社會(huì)建設(shè)取得了明顯的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、資源效益。為貫徹落實(shí)市、區(qū)政府關(guān)于建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的要求，提高全民節(jié)水意識(shí)，積極支持與推動(dòng)我區(qū)創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)，我校積極申請開展城市節(jié)水校園創(chuàng)建活動(dòng)。我們認(rèn)為節(jié)水校園創(chuàng)建活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識(shí)、現(xiàn)代公民意識(shí)，是學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，將培養(yǎng)學(xué)生終生的節(jié)水觀念，既有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育，又有利于節(jié)水型社會(huì)建設(shè)，必將帶來更加長遠(yuǎn)的社會(huì)效益。節(jié)水校園創(chuàng)建工作開展以來，學(xué)校成立了節(jié)水領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，建立健全了各項(xiàng)節(jié)水制度，對全校用水器具和水管網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了徹底的節(jié)水改造。同時(shí)，我們通過開展豐富多彩活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳教育,提高節(jié)水意識(shí),在周邊社區(qū)、單位產(chǎn)生了廣泛的宣傳效應(yīng)。一年來，我校在區(qū)節(jié)水辦的指導(dǎo)下，節(jié)水校園創(chuàng)建工作成效顯著，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到了《甘州區(qū)節(jié)水校園考核標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：一、張掖鐵路學(xué)校概況張掖鐵路學(xué)校現(xiàn)為九年一貫制學(xué)校，2006年被命名為張掖市“初級(jí)中學(xué)示范?！?，學(xué)校始建于1955年，分別隸屬鐵道部西北工程局、蘭州鐵路局，2004年移交甘州區(qū)，更名為張掖鐵路學(xué)校。學(xué)校自1969年設(shè)初中部。1974年設(shè)高中部，成為附設(shè)小學(xué)的完全中學(xué)。2010年高中部停辦，改制為九年一貫制學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，教職工79人，在校學(xué)生1173名。學(xué)校占地面積39000多平方米，有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、禮堂、平房教室、標(biāo)準(zhǔn)化食堂，建筑面積7000多平方米，綠化面積5498平方米。學(xué)校現(xiàn)有理化生實(shí)驗(yàn)室、生物標(biāo)本室、多媒體電教室、語音室、微機(jī)室、師生閱覽室、電子閱覽室、音樂室、美術(shù)室、400m標(biāo)準(zhǔn)田徑場、籃球場等教學(xué)場地，建有1200平方米的大禮堂，可供大型集會(huì)和室內(nèi)文體活動(dòng)使用，圖書室藏書30000余冊。學(xué)校各類教學(xué)設(shè)施齊全、配套，校園綠樹成蔭、整潔有致、布局合理、優(yōu)美怡人，文化底蘊(yùn)深厚，辦學(xué)特色鮮明。近四年來我校用水量呈逐年遞減趨勢，自節(jié)水校園創(chuàng)建活動(dòng)開展以來，節(jié)水意識(shí)深入人心，節(jié)水行為蔚然成風(fēng)，校園形成了良好的節(jié)水宣傳教育和實(shí)踐氛圍，2011年學(xué)校在有用水量較大的基建工程的情況下，全年用水量為9206m3,人均日用水量為21.5L,學(xué)校節(jié)水創(chuàng)建工作卓有成效。二、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校高度重視節(jié)水工作，為保障創(chuàng)建活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校成立了以王冠群校長為組長，張青副校長為副組長，以相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)為成員的節(jié)水校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)各部門、各年級(jí)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。學(xué)校制定了分工明確的組織方案和切實(shí)可行的實(shí)施方案，精心安排各項(xiàng)節(jié)水宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。領(lǐng)“人人參與節(jié)約用水，個(gè)個(gè)厲行節(jié)約用水”。學(xué)校先后開展了“節(jié)水宣傳動(dòng)員”主題班隊(duì)會(huì)和“為甘州發(fā)展，做節(jié)水小公民”的環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)，評(píng)選了23名班級(jí)節(jié)水之星。學(xué)校還組織一至四年級(jí)學(xué)生熟讀和背誦《節(jié)水歌》,組織學(xué)生開展了“我為學(xué)校節(jié)約一滴水”的實(shí)踐活動(dòng),使節(jié)水宣傳教育變?yōu)閷W(xué)生的實(shí)際行為。豐富多彩的節(jié)水創(chuàng)建活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生、教職員工、家長良好的節(jié)水意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生節(jié)約用水的責(zé)任感和使命感，自覺養(yǎng)成了從我做起、從點(diǎn)滴做起的良好的節(jié)水習(xí)慣，在全校師生和周邊社區(qū)中掀起了一個(gè)愛水、惜水、節(jié)水的高潮，大大增強(qiáng)了廣大師生的節(jié)水意識(shí)，有利地發(fā)揮了學(xué)校節(jié)水宣傳教育的輻射作用。五、改建設(shè)施，科學(xué)節(jié)水學(xué)?？倓?wù)處認(rèn)真貫徹國家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，組織力量對校園內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修和改造，對全校不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰。2010年以來學(xué)校共投資2萬多元，將落后的2m3燒水鍋爐停用，改用新型節(jié)能節(jié)水電熱水燒水器，檢查維修了7個(gè)節(jié)水沖廁的節(jié)水水箱，對部分漏水灌網(wǎng)進(jìn)行了更新改造，更換節(jié)水水龍頭17個(gè)，完全杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象，節(jié)水器具普及率已達(dá)到96以上%。此外學(xué)校綠化面積大、覆蓋率高,植物種類繁多，灌溉用水量很大，為了大力節(jié)水，我們嚴(yán)禁大水漫灌，針對植物對水的不同需求，分別采用噴灌、微灌、滴灌等先進(jìn)的節(jié)水技術(shù)。通過改造和維修，全校用水設(shè)施和器具既符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)，又符合學(xué)校實(shí)際需要，節(jié)水任務(wù)圓滿完成。六、節(jié)約用水，成效顯著創(chuàng)建活動(dòng)開展近一年來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，方案周密，組織得力，宣傳到位，實(shí)施深入，我校節(jié)水校園創(chuàng)建工作效果明顯。1.用水器具總件數(shù)50個(gè)，全部維修改造，其中節(jié)水器具48件。漏水件數(shù)為0，用水器具漏水率為0。2.節(jié)水器具占總用水器具的比例為96%，節(jié)水器具普及率為100%。3.學(xué)校年用水量由2008年的28821立方減少到現(xiàn)在的9206立方。按全校師生1152人計(jì)算，人均日用水量由原來的65升/（人·日），減少到現(xiàn)在的21.5升/（人·4.校園樹木、花卉、綠化帶的澆灌采用噴灌、微灌、滴灌等先進(jìn)的節(jié)水技術(shù)，達(dá)到了節(jié)水目的。5.建立了一整套節(jié)水型校園用水用電制度,建立了一套完善的創(chuàng)建節(jié)水型校園的機(jī)制。各項(xiàng)制度落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校用水有計(jì)劃，有定量，合理使用水資源，厲行節(jié)約用水的目標(biāo)。深化學(xué)校后勤管理和用水改革，探索用水節(jié)水管理改革的新思路。

6.培養(yǎng)了良好的節(jié)水意識(shí)和習(xí)慣，全校師生將以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家庭、社區(qū)，為甘州區(qū)的水資源合理開發(fā)利用做出自己的貢獻(xiàn)。經(jīng)過全校師生的團(tuán)結(jié)努力，我校節(jié)約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面。通過節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，全校形成了一種“節(jié)約用水，人人有責(zé)”、“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”、“節(jié)能環(huán)保，利國利民”的良好風(fēng)尚。同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到建設(shè)節(jié)水型學(xué)校一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，決不是趕時(shí)髦、搞形式，要真抓實(shí)干，常抓不懈，真正把各項(xiàng)工作要落到實(shí)處。我校的節(jié)水工作還存在一定的不足，在指導(dǎo)學(xué)生開展家庭節(jié)水實(shí)踐方面，在深入鄉(xiāng)村、社區(qū)開展節(jié)水宣傳方面工作做得還不夠細(xì)致，有待加強(qiáng)。今后，我校將以這