杜甫詩(shī)三首情境默寫(xiě)課件

THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR杜甫詩(shī)三首情境默寫(xiě)課件目CONTENTS杜甫簡(jiǎn)介《春望》情境默寫(xiě)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》情境默寫(xiě)《登高》情境默寫(xiě)杜甫詩(shī)三首情境默寫(xiě)答案及解析錄01杜甫簡(jiǎn)介杜甫（712年－770年），字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱(chēng)“李杜”。杜甫出生于河南鞏縣的士族家庭，早年曾漫游四方，后考中進(jìn)士，任過(guò)官職，但因得罪權(quán)貴而被貶。杜甫的詩(shī)歌多涉及社會(huì)矛盾、人民疾苦，表達(dá)了深厚的人道主義情懷，被譽(yù)為“詩(shī)史”。杜甫生平他的詩(shī)歌多以古體、律詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)，風(fēng)格多樣，既有豪放奔放，也有婉約含蓄。杜甫的詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸自然，不事雕琢，表達(dá)了真摯的情感和深刻的思考。杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格沉郁頓挫，語(yǔ)言精練，內(nèi)容深邃，意境深遠(yuǎn)。杜甫詩(shī)歌風(fēng)格杜甫的詩(shī)歌對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被譽(yù)為中國(guó)古典詩(shī)歌的巔峰之作。他的詩(shī)歌不僅在文學(xué)史上占有重要地位，還深刻影響了后世的詩(shī)人和文學(xué)創(chuàng)作。杜甫的詩(shī)歌所表達(dá)的人道主義情懷和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻揭示，對(duì)后世產(chǎn)生了積極的影響。杜甫的影響01《春望》情境默寫(xiě)杜甫在唐肅宗至德二年（757年）春，身處安史之亂的戰(zhàn)火之中，因叛軍破長(zhǎng)安，便只身投奔在靈武即位的唐肅宗，不料中途被叛軍所俘。這首詩(shī)就是在困居長(zhǎng)安時(shí)所寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。唐肅宗至德元年（756年）六月，安祿山攻破潼關(guān)，唐玄宗匆忙逃往四川，身為愛(ài)國(guó)詩(shī)人的杜甫無(wú)法為君分憂，于是寫(xiě)下這首詩(shī)?！洞和穭?chuàng)作背景“國(guó)破山河在，城春草木深。”描述了長(zhǎng)安城被叛軍攻破后，雖然山河依舊，但已是草木叢生的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”通過(guò)花、鳥(niǎo)的描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)局的感慨和對(duì)家人的思念?！洞和穬?nèi)容解析默寫(xiě)全詩(shī)，注意字詞的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。結(jié)合創(chuàng)作背景和內(nèi)容解析，深入理解詩(shī)歌內(nèi)涵，并嘗試用自己的語(yǔ)言描述詩(shī)歌所表達(dá)的情感和意境。結(jié)合歷史背景，思考詩(shī)人杜甫在創(chuàng)作這首詩(shī)時(shí)的心情和感受，并嘗試用自己的語(yǔ)言描述?！洞和非榫衬瑢?xiě)練習(xí)01《茅屋為秋風(fēng)所破歌》情境默寫(xiě)0102《茅屋為秋風(fēng)所破歌》創(chuàng)作背景當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩，戰(zhàn)亂頻仍，民生凋敝，詩(shī)人身世飄零，感同身受，寫(xiě)下這首詩(shī)，抒發(fā)自己內(nèi)心的苦悶和憂國(guó)憂民的情懷。杜甫在安史之亂后，流落蜀中，生活困頓，為秋風(fēng)所破，寫(xiě)下這首詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家和民生的深切關(guān)懷?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》內(nèi)容解析詩(shī)中描述了茅屋被秋風(fēng)吹破的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)窮苦百姓的同情和對(duì)國(guó)家前途的憂慮。詩(shī)人通過(guò)描繪自己的生活困境，表達(dá)了對(duì)社會(huì)不公和民生疾苦的關(guān)注，同時(shí)也抒發(fā)了自己內(nèi)心的孤獨(dú)和無(wú)助。

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》情境默寫(xiě)練習(xí)請(qǐng)默寫(xiě)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的前兩句：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。”請(qǐng)默寫(xiě)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的后兩句：“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕?！闭?qǐng)默寫(xiě)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的名句：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”01《登高》情境默寫(xiě)杜甫在安史之亂后，顛沛流離，生活困頓，身體每況愈下，最終病死于漂泊之中。《登高》一詩(shī)是杜甫在漂泊期間，登上長(zhǎng)江之濱的瞿塘峽時(shí)所作。當(dāng)時(shí)正值重陽(yáng)節(jié)，詩(shī)人觸景生情，感嘆自己年老體衰，漂泊無(wú)依，表達(dá)了對(duì)國(guó)家前途和自身命運(yùn)的深深憂慮。《登高》創(chuàng)作背景詩(shī)中描繪了瞿塘峽的秋景，通過(guò)描寫(xiě)飛鳥(niǎo)、落木、長(zhǎng)江等自然景觀，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和苦悶。詩(shī)中運(yùn)用了豐富的意象和象征手法，如“飛鳥(niǎo)”象征自由，“落木”象征衰老，“長(zhǎng)江”象征無(wú)盡的憂愁?！兜歉摺穬?nèi)容解析《登高》情境默寫(xiě)練習(xí)1.“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回?！?.“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！闭?qǐng)根據(jù)《登高》的情境，默寫(xiě)以下詩(shī)句2.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！?.“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！?1杜甫詩(shī)三首情境默寫(xiě)答案及解析答案1.國(guó)破山河在，城春草木深。2.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。《春望》答案及解析3.烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。4.白頭搔更短，渾欲不勝簪?！洞和反鸢讣敖馕鼋馕鲞@首詩(shī)描繪了安史之亂中，長(zhǎng)安城遭受戰(zhàn)爭(zhēng)破壞后的凄涼景象。詩(shī)人通過(guò)描繪自然景色，表達(dá)了自己對(duì)國(guó)家前途和人民命運(yùn)的憂慮。其中，“國(guó)破山河在”描繪了國(guó)家遭受戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的景象，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮和對(duì)親人的思念之情?！洞和反鸢讣敖馕龃鸢?.八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。2.高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》答案及解析《茅屋為秋風(fēng)所破歌》答案及解析3.南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。4.俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。解析這首詩(shī)描述了杜甫的茅屋被秋風(fēng)吹破的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)窮苦人民的同情和對(duì)國(guó)家前途的憂慮。其中，“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”描繪了秋風(fēng)的猛烈，“南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)窮苦人民的同情，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”則表達(dá)了詩(shī)人的理想和追求?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》答案及解析答案1.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。2.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！兜歉摺反鸢讣敖馕鯲S3.萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。4.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！兜歉摺反鸢讣敖馕鼋馕鲞@首詩(shī)描繪了詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝、人生短暫和世事無(wú)常的感慨。其中，“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”描繪了秋天的景色，“無(wú)邊