16.1.2分式的基本性質(zhì)課件 2023-2024學(xué)年華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊_第1頁
16.1.2分式的基本性質(zhì)課件 2023-2024學(xué)年華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊_第2頁
16.1.2分式的基本性質(zhì)課件 2023-2024學(xué)年華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊_第3頁
16.1.2分式的基本性質(zhì)課件 2023-2024學(xué)年華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊_第4頁
16.1.2分式的基本性質(zhì)課件 2023-2024學(xué)年華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

華師版《義務(wù)教育教科書》

第16章分式16.1.2分式的基本性質(zhì)?思考問題1:觀察探討,下列分?jǐn)?shù)的值是否相等?說說你的理由。相等分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)【分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)】分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或除以同一個不為零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變。類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),你能得到分式的基本性質(zhì)嗎?16.1.2分式的基本性質(zhì)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.掌握分式的基本性質(zhì)。【重點(diǎn)】

2.能運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行簡單變形。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】探究點(diǎn)一:分式的基本性質(zhì)

內(nèi)容:課件問題2

時間:2分鐘

要求:1、類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),你能得到分式的基本性質(zhì)嗎?說說看!

2、勾畫并理解分式的基本性質(zhì)。探索:問題2:你認(rèn)為下列等式成立嗎?說說你的理由。(1)(2)成立不一定成立分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于0的整式,分式的值不變。類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),你有何發(fā)現(xiàn)?

分式的基本性質(zhì)(1)分式的基本性質(zhì)與分式的分子分母有關(guān),與其他無關(guān);即溫馨提示

分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。(2)運(yùn)用性質(zhì)變形,雖然分式的值不變,但始終要

注意分式有意義。例1下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的?(1)(2)為什么本題未給

?解:(1)∵c≠0∴

(2)∵x≠0∴

為什么本題給出c≠0?針對練習(xí):1、下列運(yùn)算正確的是()A. B.C. D.C

例23.補(bǔ)充填空:(1)(2)(3)(4)【技巧】本題主要考查分式基本性質(zhì)的應(yīng)用。在做此類問題時,先觀察等式左、右兩邊已給出的分子或分母,找出不同之處,然后填空。2.下列式子的右邊怎樣從左邊得到的?(1)(2)4.若把分式中的x和y都變?yōu)樵瓉淼?倍,那么分式的值()A.變?yōu)樵瓉淼?倍B.變?yōu)樵瓉淼?倍C.變?yōu)樵瓉淼?倍D.不變【解析】選A.分式的符號準(zhǔn)則:

在分式中,分子、分母、分式本身的符號中,同時改變其中的任意兩個,分式的值不變。即:例2不改變分式的值,使下列分式的分子、分母不含“—”號.(1)(2)(3)解:(1)(2)(3)三變二,值不變簡記例3:分式可變形為()A.B.C.D.C例4:

使分式分子、分母的首項(xiàng)符號為正:針對訓(xùn)練:1、使分式分子、分母的符號為正:(1)

(2)

(3)

2、不改變分式的值,將分式中分母的首相符號變?yōu)檎枺?/p>

例5不改變分式的值,把下列分式的分子分母中各項(xiàng)的系數(shù)化為整數(shù)。(1)(2)解:(1)(2)【技巧】將分式的分子、分母的各項(xiàng)系數(shù)化整的方法:第一步:找出分子、分母中各項(xiàng)系數(shù),確定使系數(shù)能化成整數(shù)的最小正整數(shù);第二步:分子、分母都乘以這個最小正整數(shù)。針對練習(xí):不改變分式的值,把下列分式的分子分母中各項(xiàng)的系數(shù)化為整數(shù)。(1)(2)(3)

(4)分?jǐn)?shù)的約分:把一個分?jǐn)?shù)的分子、分母同時除以公因數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變,這個過程叫約分。(約分的依據(jù):分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。)與分?jǐn)?shù)類似,根據(jù)分式的基本性質(zhì),可以對分式進(jìn)行約分。例如:如何約分?探究點(diǎn)二:分式的約分內(nèi)容:課本3-4頁上方及課件問題

時間:3分鐘要求:1、認(rèn)真閱讀課件問題思考如何利用分式的

基本性質(zhì)約分; 2、勾畫并理解最簡分式的定義。

探索:問題1:類比分?jǐn)?shù)的約分,你能將分式化簡嗎?分式的約分探索:你贊同誰的解法?問題2:在化簡分式時,小穎和小明的作法出現(xiàn)了分歧:小穎:小華:最簡分式

約分后,分子與分母不再有公因式.分子與分母沒有公因式的分式稱為最簡分式。例3:約分:(1)(2)分析:分式的約分,即要求把分子與分母的公因式約去,為此,首先要找出分子與分母的公因式。解:(1)

約分后,分子與分母不再有公因式.分子與分母沒有公因式的分式稱為最簡分式。找公因式的方法:當(dāng)分子和分母都是單項(xiàng)式時,先找出分子、分母系數(shù)的最大公約數(shù),再找出相同字母及相同字母的最低次冪.針對練習(xí):約分:(1)(2)解:(1)(2)最簡分式

【技巧】當(dāng)分式的分子、分母是單項(xiàng)式時,約去系數(shù)的最大公約數(shù),并約去分子、分母中相同字母(或含字母的式子)的最低次冪。例

約分:(1)(2)解:(1)(2)找公因式的方法:當(dāng)分子、分母為多項(xiàng)式時,先對分子、分母進(jìn)行因式分解,把分子、分母化成幾個因式的積后,再找出分子、分母的公因式.針對練習(xí):約分:(1)(2)(3)(4)分式約分的一般步驟(Ⅰ)尋找公因式;(Ⅱ)利用分式的基本性質(zhì)同時除以公因式;(Ⅲ)化簡。找簡記:除化(1)當(dāng)分子、分母都是單項(xiàng)式時,先找分子、分母系數(shù)的最大公約數(shù),再找相同字母的最低次冪,它們的積就是公因式;(2)當(dāng)分子、分母都是多項(xiàng)式時,先把多項(xiàng)式分解因式,再按上述方法尋找公因式。課堂小結(jié):1、(1)分式的基本性質(zhì):分式的分子與分母都乘以(或都除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變。(2)分式的符號準(zhǔn)則:

在分式中,分子、分母、分式本身的符號中,同時改變其中的任意兩個,分式的值不變。即:2、分式的約分:把分子與分母的公因式約去。數(shù)學(xué)課本第5頁的第2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論