版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2022年安徽省宣城市竹峰中學(xué)高二數(shù)學(xué)理下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.圓與圓的位置關(guān)系是(
)A.相交 B.內(nèi)切 C.外切 D.相離參考答案:C【分析】據(jù)題意可知兩個(gè)圓的圓心分別為,;半徑分別為1和4;圓心距離為5,再由半徑長(zhǎng)度與圓心距可判斷兩圓位置關(guān)系.【詳解】設(shè)兩個(gè)圓的半徑分別為和,因?yàn)閳A的方程為與圓所以圓心坐標(biāo),圓心距離為5,由,可知兩圓外切,故選C.2.已知命題:,,則為(
)A., B.,C., D.,參考答案:B全稱命題的否定為存在命題,命題:,,則為,,選B.
3.已知函數(shù),若關(guān)于x的方程在區(qū)間上有且只有四個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則正數(shù)的取值范圍是(
)A. B. C. D.參考答案:C【分析】先將函數(shù)化簡(jiǎn)整理,得到,根據(jù)關(guān)于的方程在區(qū)間上有且只有四個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,確定能取的值,再由題意列出不等式,即可求出結(jié)果.【詳解】因?yàn)?,所以由得,因?yàn)?,所以,又關(guān)于的方程在區(qū)間上有且只有四個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,所以應(yīng)取,因此,,解得.故選C【點(diǎn)睛】本題主要考查由函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)求參數(shù)的問(wèn)題,熟記三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)即可,屬于??碱}型.4.設(shè)是奇函數(shù),則()A.,且f(x)為增函數(shù) B.a(chǎn)=﹣1,且f(x)為增函數(shù)C.,且f(x)為減函數(shù) D.a(chǎn)=﹣1,且f(x)為減函數(shù)參考答案:A【考點(diǎn)】3L:函數(shù)奇偶性的性質(zhì);3E:函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明.【分析】由于f(x)為R上的奇函數(shù),故f(0)=0,從而可求得a,再結(jié)合其單調(diào)性即可得到答案.【解答】解:∵f(x)=a﹣是R上的奇函數(shù),∴f(0)=a﹣=0,∴a=;又y=2x+1為R上的增函數(shù),∴y=為R上的減函數(shù),y=﹣為R上的增函數(shù),∴f(x)=﹣為R上的增函數(shù).故選A.5.不等式≥0的解集為()A.[﹣2,1] B.(﹣2,1] C.(﹣∞,﹣2)∪(1,+∞) D.(﹣∞,﹣2]∪(1,+∞)參考答案:B【考點(diǎn)】其他不等式的解法.【分析】先將此分式不等式等價(jià)轉(zhuǎn)化為一元二次不等式組,特別注意分母不為零的條件,再解一元二次不等式即可【解答】解:不等式≥0?(x﹣1)(2+x)≤0且x≠﹣2?﹣2≤x≤1且x≠﹣2?﹣2<x≤1.即不等式的解集為:(﹣2,1].故選B.6.已知,則函數(shù)的最大值是(
)
A.
B.
C.
D.參考答案:C略7.復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)位于(
)
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限參考答案:D8.設(shè)函數(shù),則下列不等式一定成立的是
()(A)
(B) (C) (D)參考答案:B略9.下列五個(gè)寫法中①,②,③,④,⑤,錯(cuò)誤的寫法個(gè)數(shù)是(
)A、1個(gè)
B、2個(gè)
C、3個(gè)
D、4個(gè)參考答案:C略10.下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在(0,1)上單調(diào)遞增的是()A. B. C. D.參考答案:C因?yàn)闈M足函數(shù)只有,但是單調(diào)遞增的函數(shù)只有,所以應(yīng)選答案C。二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.如圖,圓O:x2+y2=內(nèi)的正弦曲線y=sinx與x軸圍成的區(qū)域記為M(圖中陰影部分),隨機(jī)向圓O內(nèi)投一個(gè)點(diǎn)P,則點(diǎn)P落在區(qū)域內(nèi)的概率是_________參考答案:略12.圓(x-l)2+y2=2繞直線kx-y-k=0旋轉(zhuǎn)一周所得的幾何體的表面積為_(kāi)_______.參考答案:8π13.下圖l是某校參加2013年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為、、…、(如表示身高(單位:)在內(nèi)的學(xué)生人數(shù)).圖2是統(tǒng)計(jì)圖l中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160~180(含160,不含180)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是
_
參考答案:(或)14.已知A、B、C是球O的球面上三點(diǎn),AB=2,BC=4,且∠ABC=60°,球心到平面ABC的距離為,則球O的表面積為
參考答案:略15.猜想數(shù)列的通項(xiàng)公式是
參考答案:16.若函數(shù)f(a)=(2+sinx)dx,則f()=.參考答案:π+1【考點(diǎn)】67:定積分.【分析】利用微積分基本定理即可得出.【解答】解:===π+1.故答案為π+1.17.下列說(shuō)法中正確的有________.(寫出所有正確說(shuō)法的序號(hào))①共線向量就是向量所在的直線重合;②長(zhǎng)度相等的向量叫做相等向量;③零向量的長(zhǎng)度為零;④共線向量的夾角為0°.參考答案:③三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.已知p:?x∈R,x2+mx﹣m+3>0;q:?x0∈R,x02+2x0﹣m﹣1=0,若p∧q為真命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.參考答案:考點(diǎn):復(fù)合命題的真假.專題:簡(jiǎn)易邏輯.分析:利用一元二次不等式、一元二次方程的解集與判別式的關(guān)系化簡(jiǎn)命題p,q,由p∧q為真命題,則p與q都為真命題,即可得出.解答:解:p:?x∈R,x2+mx﹣m+3>0,則△=m2﹣4(3﹣m)<0,解得﹣6<m<2;q:?x0∈R,x02+2x0﹣m﹣1=0,則△1=4﹣4(﹣m﹣1)≥0,解得m≥﹣2.若p∧q為真命題,則p與q都為真命題,∴,解得﹣2≤m<2.∴實(shí)數(shù)m的取值范圍是﹣2≤m<2.點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次不等式、一元二次方程的解集與判別式的關(guān)系、復(fù)合命題的判定,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.19.已知命題p:﹣2≤x≤10,命題q:(x+m﹣1)(x﹣m﹣1)≤0(其中m>0),且¬p是¬q的必要條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.參考答案:【考點(diǎn)】必要條件、充分條件與充要條件的判斷.【專題】計(jì)算題.【分析】已知命題p和q,然后求出¬p是¬q,根據(jù)¬p是¬q的必要條件,所以p是q的充分條件,從而求出實(shí)數(shù)m的取值范圍;【解答】解:∵?p是?q的必要條件∴?p??q即p?q由p:﹣2≤x≤10q:1﹣m≤x≤m+1得解得m≥9【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查以不等式的求解問(wèn)題為載體,考查了必要條件和充分條件的定義及其判斷,是一道基礎(chǔ)題.20.(本小題滿分12分)冶煉某種金屬可以用舊設(shè)備和改造后的新設(shè)備,為了檢驗(yàn)用這兩種設(shè)備生產(chǎn)的產(chǎn)品中所含雜質(zhì)的關(guān)系,調(diào)查結(jié)果如下表所示.
雜質(zhì)高雜質(zhì)低舊設(shè)備37121新設(shè)備22202根據(jù)以上數(shù)據(jù)試判斷含雜質(zhì)的高低與設(shè)備改造有無(wú)關(guān)系?K2=參考答案:解:由已知數(shù)據(jù)得到如下2×2列聯(lián)表
雜質(zhì)高雜質(zhì)低合計(jì)舊設(shè)備37121158新設(shè)備22202224合計(jì)59323382由公式K2的觀測(cè)值k=≈13.11,由于13.11>10.828,故有99.9%的把握認(rèn)為含雜質(zhì)的高低與設(shè)備改造是有關(guān)的.略21.已知對(duì)任意的平面向量,把繞其起點(diǎn)沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角,得到向量,叫做把點(diǎn)B繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角得到點(diǎn)P①已知平面內(nèi)的點(diǎn)A(1,2),B,把點(diǎn)B繞點(diǎn)A沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后得到點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo)②設(shè)平面內(nèi)曲線C上的每一點(diǎn)繞逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后得到的點(diǎn)的軌跡是曲線,求原來(lái)曲線C的方程.參考答案:題(14分)①(0,-1)
解:
……2分
……6分
解得x=0,y=-1
……7分②
…………10分
即…………11分又x’2-y’2=1
……12分
……13分
化簡(jiǎn)得:
……14分
22.(1)設(shè)展開(kāi)式中的各項(xiàng)系數(shù)之和為A,各項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和為B,若,求展開(kāi)式中的x項(xiàng)的系數(shù).(2)若展開(kāi)式前三項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)和等于79,求的展開(kāi)式中系數(shù)最大的項(xiàng)?參考答案:(1)108(2)分析:(1)由可得解得,在的展開(kāi)式的通項(xiàng)公式中,令的冪指數(shù)等于,求得的值,即可求得展開(kāi)式中的含的項(xiàng)的系數(shù);(2)由,求得,設(shè)二項(xiàng)式中的展開(kāi)式中第項(xiàng)的系數(shù)最大,則由,求得的值,從而求出結(jié)果.詳解:由題意各項(xiàng)系數(shù)和(令;各項(xiàng)二項(xiàng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- AI賦能創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的未來(lái)商業(yè)模式
- 利用科技手段提升減肥心理調(diào)適效果
- 辦公室中的學(xué)生心理健康教育
- 農(nóng)村電子商務(wù)與農(nóng)產(chǎn)品電商的協(xié)同發(fā)展研究
- 幼兒園新輪狀病毒安全教育
- 企業(yè)服務(wù)熱線管理與客戶關(guān)系建立
- 企業(yè)安全教育培訓(xùn)內(nèi)容與方法探討
- 企業(yè)文化中創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)的培育之道
- 勞動(dòng)合同范本標(biāo)準(zhǔn)版
- 以小見(jiàn)大家庭教育中的微觀世界教育
- 電子技術(shù)基礎(chǔ)練習(xí)題庫(kù)(含參考答案)
- 兒童流感診療及預(yù)防指南(2024醫(yī)生版)
- 語(yǔ)文中考《非連續(xù)性文本閱讀》專題精練(含答案解析)
- 沐足行業(yè)嚴(yán)禁黃賭毒承諾書
- 【課件】第21課《小圣施威降大圣》課件2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)
- 工程計(jì)價(jià)學(xué)-001-國(guó)開(kāi)機(jī)考復(fù)習(xí)資料
- 《孟母三遷》課本劇劇本:環(huán)境對(duì)成長(zhǎng)的重要性(6篇)
- 《富馬酸盧帕他定口崩片關(guān)鍵質(zhì)量屬性與標(biāo)準(zhǔn)研究》
- 走近非遺 課件 2024-2025學(xué)年湘美版(2024)初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)
- 新生兒壞死性小腸結(jié)腸炎臨床診療指南解讀 課件
- 科幻小說(shuō)賞析與創(chuàng)意寫作智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論