2020屆中考物理一輪復習11壓強專項練習_第1頁
2020屆中考物理一輪復習11壓強專項練習_第2頁
2020屆中考物理一輪復習11壓強專項練習_第3頁
2020屆中考物理一輪復習11壓強專項練習_第4頁
2020屆中考物理一輪復習11壓強專項練習_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

11壓強一、選擇題1.(2018·湘西)如圖所示,滑雪運動員的滑雪板做得寬大,其目的是為了()A.增大壓強B.減小壓強C.增大壓力D.減小壓力2.(2019·北京)如圖所示,兩手的食指分別用沿水平方向的力頂在削好的鉛筆兩端,使鉛筆保持水平靜止。下列說法中正確的是()A.鉛筆對左側食指的壓力較大 B.鉛筆對右側食指的壓力較大 C.鉛筆對右側食指的壓強較大 D.鉛筆對兩側食指的壓強大小相等3.(2018·成都)如圖所示的實例中,為了增大壓強的是()AABCDA.安全錘一端做成錐形B.坦克的履帶非常寬大C.鐵軌下鋪放很多軌枕D.滑雪板的面積比較大4.(2019·桂林)如圖所示,水平地面上放置有相同的小桌子和砝碼,地面受到壓強最大的是()5.(2018·蘭州)如圖所示,將高度和材料完全相同的實心長方體A、B放在水平桌面上。A、B對桌面的壓力分別為FA和FB,壓強分別是pA和pB,下列關于它們的大小關系正確的是()A.FA<FB,pA<pBB.FA>FB,pA=pBC.FA>FB,pA<pBD.FA>FB,pA>pB6.(2018·武漢)如圖所示,在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中,下列說法正確的是()①甲乙兩次實驗中,小實對海綿壓力的大小相等中②甲圖中小桌對海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯③甲、乙兩次實驗,說明壓力作用的效果跟壓力的大小有關④為了完成整個實驗,可以將乙圖中的砝碼取下來,并將看到的實驗現(xiàn)象和甲圖中的對比A.①②B.①②④C.①③④D.②③④7.(2018·婁底)社團活動在婁底各校轟轟烈烈開展,小明參加了雜技社團,他常常在平整松軟的土地上練習單腳站立和單手倒立。當他單腳站立時,在地面上留下了一個凹陷的鞋印,單手倒立時留下了一個凹陷的手掌印,那么()A.單腳站立時對地面的壓力大于單手倒立時對地面的壓力B.單腳站立時對地面的壓力小于單手倒立時對地面的壓力C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度8.(2018·杭州)如圖,質(zhì)量分布均勻的長方體重物A、B,密度分別為ρA和ρB,底面積分別為SA和SB,且SA>SB,將它們放在水平面上,它們對地面的壓強相等?,F(xiàn)水平割去上半部分(如圖中虛線所示),剩余部分對地面的壓強分別為pA和pB,對地面的壓力分別為FA和FB,下列物理量大小比較的關系正確的是()A.FA<FBB.pA>pBC.ρA>ρBD.切割前后A、B對地面的壓強均不變9.(2019·聊城)A,B兩個實心正方體的質(zhì)量相等,密度之比ρA:ρB=8︰1,若按甲、乙兩種不同的方式,分別將它們疊放在水平地面上(如圖所示),則地面受到的壓力之比和壓強之比分別是()A.F甲︰F乙=1︰1,p甲︰p乙=1︰2B.F甲︰F乙=1︰1,p甲︰p乙=1︰4C.F甲︰F乙=1︰2,p甲︰p乙=2︰1D.F甲︰F乙=8︰1,p甲︰p乙=1︰810.(2019·重慶B)如圖,將圓柱體甲、乙放在水平面上,已知ρ甲>ρ乙.若沿水平方向切除相同的高度△h,則下列圖象中能正確表示余下部分對地面的壓強p′與切去部分高度△h的關系是()ABCD二、填空題11.(2019·云南)2019年1月3日,“嫦娥四號”探測器實現(xiàn)人類探測器的首次月背軟著陸(如圖)開啟了月球探測的新旅程,著陸后成功利用自帶相機完成拍攝,并借助“鵲橋”中繼星傳回人類歷史上第一張月球背面的照片,月地之間信息傳輸是靠電磁波。電磁渡傳播速度與光速(選填“相等”或“不相等”):“嫦娥四號”的腿上長著臉盆一樣的圓形大腳掌,目的是通過來減小對月球表面的壓強,適于在松軟的月球表面實現(xiàn)穩(wěn)定著陸。12.(2018·吉林)大型載重平板車都裝有很多車輪,這是通過增大_______________的方式減小對路面的__________,以免損壞路面。13.(2018·梧州)如圖所示,底面均為正方形的均勻長方體甲、乙放置在水平地面上,底面積分別為S1、S2,對地面的壓強為p1、p2,現(xiàn)將甲、乙分別切去高度為h1、h2的部分,使甲、乙剩余部分的高度均為h,若此時甲,乙的剩余部分對地面的壓力相等,則p1___p2,甲、乙原先對地面的壓力F1___F2(選填>、“=”成“<”)。14.(2018·西寧)甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關系如圖所示.在水平桌面上豎直放置著由甲、乙兩種物質(zhì)分別制成的相同高度的實心圓柱體,質(zhì)量比是1∶5.那么甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比是____,甲、乙兩圓柱體対桌面產(chǎn)生的壓強之比是____.60605040302010O102030405060m/gV/cm3甲乙15.(2018·長沙)2017年底,網(wǎng)上流傳這樣一段視頻:一對外國老夫婦在海邊拍攝風景照,無奈由于站立太久而深陷淤泥。一名中國漁夫見狀,首先將他們身上的背包和攝影設備拿走,目的是減小他們對淤泥地的____力,然后漁夫無論是拖、抱、拽都無法使他們脫離淤泥;最后漁夫平趴在淤泥地上,他們撐著漁夫的身體才爬出了淤泥。漁夫平趴在淤泥地的目的是:增大人體與淤泥地的接觸面積,以減小人體對淤泥地的______,使被困者脫離險境。16.(2019·攀枝花)如圖所示,兩個密度均勻質(zhì)量相等的圓柱體A、B,底面積之比為SA︰SB=2︰3.若將A的上方水平截去一段疊放在B的正上方后,A剩余部分對水平面的壓強恰好等于此時B對水平地面的壓強,A剩余部分的高度與疊放后B的總高度相同,則A截去的高度與A原高度之比為△h︰h=,A、B的密度之比為ρA︰ρB=。三、作圖題17.(2018·蘇州)圖中,物體靜止在斜面上.畫出物體受到的重力G和物體對斜面的壓力F的示意圖。四、實驗探究題18.(2018·百色)如圖所示,某同學利用小桌、海綿和砝碼等器材進行“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗。(1)本實驗的科學探究方法是和轉換法。(2)小桌對海綿的壓力改變了海綿的(選填“形狀”或“運動狀態(tài)”)。(3)為了探究壓力作用效果與壓力大小的關系,因比較圖甲和圖乙的實驗,可知受力面積相同時,壓力(選填“越大”“越小”),壓力的作用效果越明顯。(4)為了探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系,應比較兩圖的實驗,可知壓力大小相同時,受力面積(選填“越大”或“越小”),壓力的作用效果越明顯。五、計算題19.國家規(guī)定載貨車輛對地面的壓強應控制在7×105Pa以內(nèi)。一輛在水平路面行駛的貨車,車與貨物總質(zhì)量是1.3×104kg,車輪與地面接觸總面積是0.13m2。求(1)貨車對路面的壓力是多少?(2)貨車對路面的壓強是多少?是否超過標準?(g取10N/kg)20.(2018·河北)實心圓柱體甲和長方體乙分別放置在水平地面上,甲的密度為0.6×104kg/m3,質(zhì)量為12kg,底面積為4×10-2m2;乙的質(zhì)量為5.4kg,邊長分別為0.1m、0.2m、0.3m。(g取10N/kg)(1)求乙的密度。(2)求甲直立時對水平地面的壓強。(3)若在甲的上方水平截去一段并疊放在乙的正上方后,甲剩余圓柱體對水平面的壓強恰好等于此時乙對水平地面壓強的最小值,求甲截去的高度。參考答案1.B2.C3.A4.D5.B6.A7.C8.C9.B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論