第三單元作文：中華傳統(tǒng)節(jié)日-寫作指導(dǎo)+范文賞析+病文升格（教案）-2022-2023學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元作文素材積累（部編）

習(xí)作：中華傳統(tǒng)節(jié)日1.能小組分工合作，用不同方式收集介紹我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的資料，并記錄這些節(jié)日的相關(guān)風(fēng)俗。2.能就自己感興趣的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習(xí)作，寫清楚過節(jié)的過程。3.以適當(dāng)?shù)姆绞秸故揪C合性學(xué)習(xí)的成果。4.能對(duì)其他小組的展示活動(dòng)作出評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。題目：中華傳統(tǒng)節(jié)日1.審清題材:這段時(shí)間，我們對(duì)感興趣的節(jié)日進(jìn)行了深化的了解，肯定有許多收獲。選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作。可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生印象深刻的故事。（記敘文）2.審清內(nèi)容:本次習(xí)作要求我們描寫中華傳統(tǒng)節(jié)日?！锪?xí)作對(duì)象是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有如下節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、寒食節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、臘八節(jié)、小年節(jié)。不能寫此外的其它節(jié)日?！镏腥A傳統(tǒng)節(jié)日有許多話題可以寫，但是題目中明確給出了習(xí)作要求，一是寫一寫“自己家過節(jié)的過程”，一是寫“節(jié)日中發(fā)生印象深刻的故事”。二者可選其一來寫。……

3.審清重點(diǎn):能小組分工合作，用不同方式收集介紹我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的資料，并記錄這些節(jié)日的相關(guān)風(fēng)俗。能就自己感興趣的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習(xí)作，寫清楚過節(jié)的過程?！緮M題思路】本次習(xí)作，我們可以直接以節(jié)日名稱擬題，如“過年”“元宵節(jié)”等，可以將節(jié)日的特點(diǎn)寫入題目，如“紅紅火火過大年”“歡歡喜喜鬧元宵”等，還可以將自己的感受寫入題目，如“歡樂的春節(jié)”“難忘的元宵”等。我的魅力題目：可以選擇下面的題目來寫你的故事，也可以自擬一個(gè)好玩的題目。●歡樂元宵節(jié)●紅紅火火過大年●端午節(jié)●難忘的臘八節(jié)……【寫作思路】開頭：通過了解節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日，寫出傳統(tǒng)節(jié)日與眾不同的地方。(略)中間：依據(jù)肯定的挨次，把過節(jié)的過程或者節(jié)日發(fā)生的印象深刻的故事寫清楚。在字里行間要表達(dá)對(duì)節(jié)日的真實(shí)感受。傳統(tǒng)節(jié)日有著其獨(dú)特的文化內(nèi)涵。(詳)

結(jié)尾：點(diǎn)明傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，以此升華主題。(略)一、選擇材料。我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，這些節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗。習(xí)作對(duì)象是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，主要有：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、除夕。我們首先要選擇一個(gè)自己最感興趣、最了解的節(jié)日來作本次習(xí)作的主題，這樣胸有成竹，寫出來的作文才會(huì)內(nèi)容豐富、生動(dòng)好玩。二、收集資料。1.認(rèn)真觀察教材第36頁(yè)的插圖和“泡泡”，了解需要收集哪些方面的資料，知道收集資料的途徑。看日歷，可以了解傳統(tǒng)節(jié)日的名稱和時(shí)間。

詢問長(zhǎng)輩，可以聽他們敘述人們?nèi)绾芜^傳統(tǒng)節(jié)日。查詢資料，了解傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。2.我們有哪些途徑去查詢資料？可以到圖書館借閱介紹傳統(tǒng)節(jié)日的圖書。在書店查找介紹傳統(tǒng)節(jié)日的音像資料。在網(wǎng)上查詢介紹傳統(tǒng)節(jié)日的文章。3.小組內(nèi)討論確定預(yù)備了解的傳統(tǒng)節(jié)日吧！小貼士可以用表格記錄了解到的信息?？梢詧D文結(jié)合，記錄了解到的信息。三、展示資料。1.請(qǐng)閱讀第39頁(yè)、44頁(yè)的“泡泡”內(nèi)容，了解文中介紹的幾種展示方式。2.讀一讀教材第44頁(yè)的習(xí)作要求，了解本次習(xí)作的任務(wù)。四、確定寫作對(duì)象。前面我們收集了關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的資料，同學(xué)們可以從中選擇本次習(xí)作合適的事例哦！用簡(jiǎn)短的話寫出想要選取的事例吧！

春節(jié)貼春聯(lián)端午節(jié)包粽子中秋節(jié)做月餅重陽(yáng)節(jié)敬老……五、選擇描寫的方法?！?.選好節(jié)日。習(xí)作對(duì)象是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，主要有如下節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、除夕。我們首先要選擇一個(gè)自己最感興趣、最了解的節(jié)日來作本次習(xí)作的主題，這樣胸有成竹，寫出來的作文才會(huì)內(nèi)容豐富、生動(dòng)好玩。2.寫出特色。動(dòng)筆之前肯定要深化了解本地過傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。搜集好資料后，再具體選擇一個(gè)自己最感興趣、最了解的習(xí)俗來寫。如春節(jié)：放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年、拿壓歲錢等；元宵節(jié)：吃元宵、賞花燈、猜燈謎、耍龍燈、舞獅、踩高蹺、扭秧歌；端午節(jié)：賽龍舟、吃粽子；中秋節(jié)：吃月餅、賞月；重陽(yáng)節(jié)：賞菊、登高望遠(yuǎn)等。寫傳統(tǒng)節(jié)日可以從這些不同節(jié)日的不同習(xí)俗入手，抓住其中的一點(diǎn)來寫。3.選材真實(shí)。無論是寫自己一家人是怎樣度過節(jié)日，還是寫在節(jié)日中經(jīng)歷的印象深刻的故事，都要是自己親身經(jīng)歷的，是親眼看到的，這樣寫起來會(huì)比較簡(jiǎn)潔，也最能表達(dá)出真情實(shí)感。4.點(diǎn)面結(jié)合。在寫傳統(tǒng)節(jié)日民俗的事情時(shí)，一般涉及到的人比較多，因此還應(yīng)留意場(chǎng)面的描寫，既要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和氣氛，使讀者有整體的印象，也要留意刻畫特定環(huán)境中人物的活動(dòng)，把寫事、寫景、寫情融為一體，使文章形象真實(shí)而富有深厚的生活氣息。5.升華主題。寫傳統(tǒng)節(jié)日，不僅僅是把節(jié)日歡樂喜慶的氣氛寫出來，還要把節(jié)日的文化內(nèi)涵寫出來，寫明這一節(jié)日的意義。這樣寫傳統(tǒng)節(jié)日，才能真正寫出節(jié)日的味道來。如何運(yùn)用“一線串珠法”呢？

冰糖葫蘆是用果子和冰糖著色加工成葫蘆狀，并以小棒穿插成串的一種食品，也是可供觀賞的手工藝品。借用這個(gè)名稱用于作文結(jié)構(gòu)方式很形象，“冰糖葫蘆法”又叫“一線串珠法”，即在文章的布局謀篇中，以一個(gè)貫穿全文的線索將不同類別但有內(nèi)在聯(lián)系的材料串連成章。使用這種方法，不僅使文章材料豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題鮮亮，而且能快速構(gòu)思布局，形成完整的文章。那么如何運(yùn)用“一線串珠法”呢？運(yùn)用一線串珠法，先要預(yù)備好串珠的“線”,就是說先要確定好文章的線索。文章的線索可以是一個(gè)具有意義的實(shí)物，可以是一件事,也可以是一種情感,還可以是一個(gè)細(xì)節(jié)，如一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作等。寫傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，我們選定的“節(jié)日”就是這條“線”。有了“線”,然后就要預(yù)備“珠”,這就是文章的材料。選用材料時(shí),往往不選完整的事件、人物的經(jīng)歷。而是選取片段、場(chǎng)景、畫面。這些片段、場(chǎng)景、畫面彼此獨(dú)立,各不相干,但又要有聯(lián)系；同時(shí),這些片段、場(chǎng)景、畫面之間要有層次性,不能處于同一梯度。在寫傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，我們可以選取相關(guān)習(xí)俗、傳奇、詩(shī)句、我們?cè)趺催^節(jié)的片段等來作為文章的材料。有了“線”，有了“珠”，還需按挨次“串珠”。就是用線索把這些分散獨(dú)立、彼此聯(lián)系著的一個(gè)個(gè)材料依據(jù)肯定的挨次組織起來，形成一個(gè)有機(jī)的整體。在寫傳統(tǒng)文化的時(shí)候，我們就可以依據(jù)時(shí)間挨次、空間挨次等來組織的材料，讓材料與材料之間層層遞進(jìn)，使節(jié)日的文化內(nèi)涵逐步深化。六、列提綱。動(dòng)筆之前應(yīng)豐富自己的生活積累，對(duì)感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行了解，全身心地投入其中，了解和節(jié)日相關(guān)的習(xí)俗、傳奇故事、節(jié)日文化等，然后好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。如：我準(zhǔn)備寫春節(jié)。我預(yù)備用《元日》中的詩(shī)句開頭，中間就先寫春節(jié)的習(xí)俗，然后寫“年”的故事，接著寫我給爺爺奶奶拜年的事情，從小的細(xì)節(jié)反映節(jié)日文化中人的思想狀況、社會(huì)風(fēng)貌。最終寫春節(jié)的寓意。我準(zhǔn)備寫元宵節(jié)。我預(yù)備開門見山直接說今日是元宵節(jié)，然后按時(shí)間挨次寫一寫家人是怎么過元宵節(jié)的，重點(diǎn)描寫晚上去廣場(chǎng)賞花燈看煙花的喧鬧情景，最終直接抒發(fā)情感，表達(dá)自己對(duì)元宵節(jié)的喜愛，對(duì)太平盛世的歌頌。我喜歡吃粽子，準(zhǔn)備寫端午節(jié)。我預(yù)備用“有人喜歡……有人喜歡……有人喜歡……我最喜歡……”的句式來點(diǎn)明自己喜歡端午節(jié)。然后通過設(shè)問，過渡到“粽子”這個(gè)話題。中間按事情進(jìn)展的挨次，寫自己學(xué)包粽子、煮粽子、吃粽子，最終呼應(yīng)開頭，再次表達(dá)自己對(duì)端午節(jié)的喜愛。

七、會(huì)練筆，會(huì)表達(dá)。中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日,選擇你印象深刻的一個(gè)，寫一寫吧。示例：歡樂過端午今日，陰歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。早上，我一邊吃粽子，一邊看電視。正巧，我看到有一個(gè)節(jié)目是賽龍舟。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“你知道賽龍舟、吃粽子的來歷嗎？”我說：“知道呀！相傳龍舟競(jìng)賽是為了撈救投進(jìn)汨羅江而死的愛國(guó)大詩(shī)人屈原。把粽子投進(jìn)江河，是讓魚、蝦、蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體?！眿寢屄犃丝鞓返卣f：“我兒子懂得真多?！蹦棠桃娢覀冋劦眠@么快樂，湊上來說：“你們知道嗎？端午又稱‘重五’，許多習(xí)俗也與‘五’這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為長(zhǎng)命縷。各家要插‘五端’：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花?！薄斑@倒是蠻好玩的?！蔽液蛬寢屢黄鹫f道。吃過晚飯，爸爸、媽媽和我去漫步?????。一路上，我都念著端午節(jié)的兒歌：“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋?！蹦钪钪?，爸爸、媽媽也加入其中了。?。《宋绻?jié)的學(xué)問可真多。這一天，我過得真是歡樂呀！解析：作者按時(shí)間挨次記述了自己與家人度過端午的情景，在與媽媽、奶奶的對(duì)話中，將端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗介紹出來，文章重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富，特殊?????是端午節(jié)的兒歌，為文章增色不少。作者以第一人稱形式敘述了一家人過端午的歡樂的一天，通過三代人對(duì)端午習(xí)俗的傳承，在其樂融融中突現(xiàn)出中國(guó)平凡百姓人家對(duì)端午節(jié)的文化傳承，營(yíng)造了節(jié)日祥和歡樂的氛圍。八、會(huì)共享，會(huì)修改。習(xí)作完成了，讀給大家聽？其他同學(xué)認(rèn)真聽，想一想：是否符合本次習(xí)作的要求，并在評(píng)改中找到自己習(xí)作中的不足，再進(jìn)行修改。

示例：讀一讀，看看有什么問題。每年的這個(gè)節(jié)日，我們都會(huì)在心里悄悄地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，來表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。這一天，我們會(huì)來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝愿，并在心里悄悄地為他們祈禱，祝愿他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚝臀覀円粯?，幸福和歡樂地生活著。診斷：“每年的這個(gè)節(jié)日”顯得很突兀，前面應(yīng)當(dāng)加上描寫《清明》的詩(shī)句；第二自然段后面應(yīng)當(dāng)寫上自己的感受。下面是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說說為什么這么修改?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個(gè)節(jié)日，我們都會(huì)在心里悄悄地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，來表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。這一天，我們會(huì)來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝愿，并在心里悄悄地為他們祈禱，祝愿他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚝臀覀円粯?，幸福和歡樂地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。解析：文章開篇引用詩(shī)句，表達(dá)了小作者對(duì)先人的思念之情。接著運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描寫了到墓前燒紙錢和放鮮花?！炯炎饕弧糠段恼故颈本┑拇汗?jié)依據(jù)北京的老規(guī)矩，過春節(jié)差不多從臘月初就開始了。名師點(diǎn)評(píng)文章一開頭主要介紹臘八，寫得詳盡細(xì)致，有聲有色。

臘八這天，人們要喝臘八粥，還要泡臘八蒜。到年底，蒜就泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味雙美。到了臘月十九日，學(xué)生們開始放年假了。他們第一件事是上街買爆竹和玩具，貼近年根就去趕集買年畫了。到了除夕可真喧鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都通宵燈火，鞭炮聲日夜不絕。出門在外的人，必定要趕回家來，吃團(tuán)聚飯。這一夜，人們還要守歲。大年初一的景象與除夕截然不同。人們走出家門，到親戚家、朋友家去拜年。同時(shí)，城內(nèi)城外的廟會(huì)也開放了，小孩子們特殊?????熱心得去逛，為的是可以騎毛驢，看美景，還能買到春節(jié)特有的玩具。元宵一上市，春節(jié)的高潮就到了。除夕是喧鬧的，可是沒有月光;元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。到處張燈結(jié)彩，整條大街燈火通明，出名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是紗燈，有的是冰燈，還有用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍……家中也有燈，走馬燈、宮燈、紙燈、有的燈里面還有叮咚作響的小鈴鐺呢……除了看燈，人們還會(huì)吃元宵，預(yù)示著新的一年歡樂吉利。一轉(zhuǎn)瞬??，到了正月十九，春節(jié)就結(jié)束了。人們又開始了勞碌的生活。介紹年前繁忙喧鬧的景象。介紹除夕的各種習(xí)俗。正月初一的光景。元宵節(jié)的特點(diǎn)。運(yùn)用總起句，引領(lǐng)整個(gè)段落。春節(jié)結(jié)束。整體賞析

此文先寫北京春節(jié)的開始，比較簡(jiǎn)略地介紹了人們做了哪些過春節(jié)的預(yù)備。有的民俗習(xí)慣只一句話帶過，緊接著具體描述除夕、初一、元宵三個(gè)春節(jié)高潮。最終簡(jiǎn)略交代春節(jié)結(jié)束。這樣寫的好處是點(diǎn)面結(jié)合、重點(diǎn)突出、主次分明，令讀者印象深刻?！炯炎鞫糠段恼故練g樂的端午節(jié)我喜歡的節(jié)日有許多，但我最喜歡的是端午節(jié)。端午節(jié)是五月初五，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。在端午節(jié)，我們可以看賽龍舟、吃粽子。媽媽帶著我去看賽龍舟，還沒有到江邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見喧天的鑼鼓聲。走近一看，江邊插著許多彩旗，岸上人山人海，五條龍舟在江面一字排開，劃船手摩拳擦掌預(yù)備著。正式比賽開始了，只聽見一聲炮響，五條龍舟像離弦的箭一樣向前駛?cè)?，你追我趕，爭(zhēng)先恐后。加油聲、鑼鼓聲、歡呼聲……特別喧鬧。這時(shí)，天空下起了綿綿細(xì)雨，但是人們一點(diǎn)也不在乎，有的急得像熱鍋上的螞蟻，有的正在瘋了似的喊“加油”，還有的激動(dòng)地跳起舞來……人們完全沉醉在這歡樂的海洋里。回到家，我們開始包粽子。我先把兩張粽葉疊在一起，然后加入糯米、花生，接著當(dāng)心地包成三角體，最終用細(xì)繩緊緊地纏好。一個(gè)漂亮的粽子就包好了。端午節(jié)既能看精彩的龍舟比賽，又學(xué)會(huì)了包粽子，真是樂趣無窮！名師點(diǎn)評(píng)開門見山交待“我”最喜歡端午節(jié)，引出下文。直接描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，寫出了龍舟比賽的喧鬧場(chǎng)景。把包粽子的過程寫得清楚明白?？偨Y(jié)全文，抒發(fā)感受。整體賞析小作者著重描寫了賽龍舟和包粽子兩件事情，表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂氣氛，敘事具體。作者直接描寫了龍舟比賽的場(chǎng)景，更難得的是采用了側(cè)面描寫，用觀眾的神態(tài)來側(cè)面烘托賽龍舟場(chǎng)面的喧鬧，形象生動(dòng)。

【佳作三】范文展示歡歡喜喜過大年每年的正月初一是春節(jié)，俗稱“過年”，是我國(guó)最重要、最隆重的節(jié)日。春節(jié)前，大家忙得不可開交。我和媽媽來到超市買菜、禮物、食品等。只見超市人山人海，商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，里面購(gòu)物的人們傳來一陣又一陣的笑聲，喧鬧極了！我和媽媽用車子推著選購(gòu)的商品去付賬，可是隊(duì)伍猶如長(zhǎng)龍，足足等了半個(gè)小時(shí)。第二天，該掃塵了。媽媽拿著拖把拖地，奶奶用長(zhǎng)掃帚把墻上的蜘蛛網(wǎng)打掃潔凈，爸爸和爺爺在貼春聯(lián)，我在掛燈籠。不一會(huì)兒，家里就煥然一新，顯得喜氣洋洋。大年三十，我們一家圍坐在一起，有說有笑地吃著團(tuán)年飯。只見桌子上擺滿了許多好吃的菜肴，有團(tuán)團(tuán)聚圓的魚肉丸子、整雞火鍋、紅燒豬蹄、紅燒肉、啤酒鴨、臘肉煮冬筍、辣椒炒肉，還有我最愛吃的肉質(zhì)細(xì)嫩的清蒸鱸魚、香噴噴的油炸蝦子和綠色的炒青菜。弟弟第一個(gè)爬上凳子，全家人都圍著桌子坐了下來。叔叔給爺爺、爸爸和自己倒上白酒，又給奶奶、媽媽和嬸嬸倒上飲料，給我和弟弟倒上花生奶。爺爺舉起酒杯，祝全家人平安歡樂，祝我和我弟弟健康成長(zhǎng)。我們跟爺爺奶奶碰杯，祝他們健康長(zhǎng)壽。吃完飯后，當(dāng)然不能錯(cuò)過那一年一度的春節(jié)晚會(huì)。我最喜歡的是風(fēng)趣幽默的小品和相聲，常常使我笑得前俯后仰。名師點(diǎn)評(píng)介紹春節(jié)。寫出了超市的喧鬧非凡，突出了春節(jié)喜慶的氣氛。生動(dòng)寫出了家人勞碌的情景。家人歡聚一堂吃團(tuán)年飯。

正月初一的早上，我們穿著新衣服高快樂興地去給長(zhǎng)輩們拜年?；貋頃r(shí)，我口袋里的紅包都裝不下啦！春節(jié)真是一個(gè)喧鬧、喜氣洋洋的節(jié)日，我期盼著下一個(gè)春節(jié)趕快來臨。結(jié)尾點(diǎn)題。描寫細(xì)膩，真實(shí)感人。整體賞析這篇習(xí)作小作者按時(shí)間挨次，依次描寫了春節(jié)前的購(gòu)物、打掃家里衛(wèi)生、貼春聯(lián)，除夕夜吃團(tuán)年飯、看春晚，大年初一給長(zhǎng)輩拜年、拿紅包這些事情，將春節(jié)的喜慶呈現(xiàn)出來。全文內(nèi)容豐富，描寫生動(dòng)，語(yǔ)言活潑，所寫的過春節(jié)內(nèi)容貼近平常百姓生活實(shí)際。病文展示升格作文端午節(jié)今日是端午節(jié)，我們一家人五點(diǎn)起床，依據(jù)習(xí)俗上山去“趟露水”。（“趟露水”的習(xí)俗沒有說清楚。“趟露水”的習(xí)俗要具體介紹，不能一筆帶過。）上午放學(xué)后，我撒開腿就往家里跑。剛到門口就聞到粽子香，一進(jìn)門就看見爸爸做了一桌子好菜特地等我回家吃。我解了一個(gè)漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起來。（吃粽子的過程沒有說清楚。要寫得具體點(diǎn)，要體現(xiàn)出一家人過節(jié)的歡樂氛圍。）端午節(jié)今日是端午節(jié)，我們一家人五點(diǎn)就起床，依據(jù)習(xí)俗上山去趟露水。一路上我用雙手捧起晶瑩的露珠往眼睛上抹，一時(shí)間我覺得眼睛猶如亮了好多。（講明當(dāng)?shù)靥赜械亩宋绻?jié)習(xí)俗內(nèi)容。）上午，坐在教室讀書時(shí)還覺得眼睛特殊?????亮。放學(xué)后，我撒開腿就往家里跑。剛到門口就聞到粽子香，一進(jìn)門就看見爸爸做了一桌子好菜特地等我回家吃。我洗過手來到飯桌前，解了一個(gè)漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起來。我們一家人邊吃邊聊，屋子里布滿了端午節(jié)的歡樂氣氛，布滿著香噴噴的粽子味和濃濃的艾香。（過端午節(jié)，吃粽子是家家戶戶的習(xí)俗，小作者把自己吃粽子的過程寫得生動(dòng)傳神。）

吃完飯，媽媽給我耳朵上抹了雄黃酒，給我嘴唇上涂了唇膏，給我手腕上戴了紅線繩。（敘事簡(jiǎn)略，給人印象不深刻。）晚飯后，爺爺給我講起了端午節(jié)的由來。原來吃粽子是紀(jì)念屈原。（端午節(jié)的由來都沒有說清楚。人們?yōu)槭裁匆o(jì)念屈原，這是重點(diǎn)，不能忽略。）端午節(jié)，不但能吃粽子，還有故事聽，真好?。。ńY(jié)尾主題立意不高，可以升華到愛國(guó)的主題。）吃完飯，媽媽給我耳朵上抹了雄黃酒，給我嘴唇上涂了唇膏，給我手腕上戴了紅線繩，把我裝扮得和粽子一樣香，就讓我到學(xué)校去學(xué)習(xí)了。晚飯后，爺爺給我講起了端午節(jié)的由來?！皯?zhàn)國(guó)時(shí)間，楚國(guó)大夫屈原是個(gè)忠臣，因?yàn)榧槌嫉南莺?，為了表明自己的忠心，屈原就跳進(jìn)大江里以死來抗?fàn)?。楚?guó)的老百姓可怕江里的大魚吃掉屈原，就包了好多粽子給魚吃。后來，人們就把這一天定為端午節(jié)，并以吃粽子的形式來紀(jì)念屈原。”（借爺爺?shù)脑捔私舛宋绻?jié)的由來。）聽了爺爺?shù)脑?，我想：過端午節(jié)，不能只是貪吃粽子，還要記住屈原，像他那樣熱愛我們宏大的祖國(guó)。（結(jié)尾由吃粽子想到傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，上升到愛國(guó)主題。）整體賞析修改后的習(xí)作有兩大亮點(diǎn)：一是內(nèi)容充實(shí)，文章對(duì)“趟露水”“吃粽子”這些過節(jié)習(xí)俗描寫得生動(dòng)形象，體現(xiàn)出作者一家人端午節(jié)的歡樂；對(duì)屈原投江的描寫，讓讀者明白了端午節(jié)的由來；二是主題突出，結(jié)尾處小作者由過去過端午只是貪吃粽子，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到吃粽子是為了“記住屈原，像他那樣熱愛我們宏大的祖國(guó)”，從而升華了文章的主旨，突顯了端午節(jié)的文化內(nèi)涵和過節(jié)的真正意義。

【好詞】◆描寫節(jié)日氣氛的詞語(yǔ)：歡度佳節(jié)普天同慶張燈結(jié)彩載歌載舞盛況空前

◆描寫快樂的詞語(yǔ)：歡呼雀躍興高采烈笑逐顏開眉飛色舞神采飛揚(yáng)【佳句】◆那鋪開的煙花，像是一朵美麗的蓮花在空中展開了笑臉，又像許多的光明而燦爛的流星，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴得格外美麗?！裘糠曛星锕?jié)，我就約上幾位好朋友或是跟爸爸媽媽一起上陽(yáng)臺(tái)，一邊看潔白無暇的月亮，一邊吃著香香甜甜的月餅，那感覺真不錯(cuò)！我喜歡中秋節(jié)！◆“當(dāng)！當(dāng)！”新年的鐘聲敲響了，大人忙著放鞭炮，響聲震耳欲聾；我們小孩子忙著放花炮，把夜空裝扮得五彩繽紛、千姿百態(tài)?！鹃_頭】◆開門見山介紹法：每年的正月初一是春節(jié)，俗稱“過年”，是我國(guó)最重要、最隆重的節(jié)日。為什么呢？奶奶告訴我：“春節(jié)是個(gè)辭舊迎新的節(jié)日，意味著生機(jī)勃勃的春天又要來了，是一個(gè)讓人布滿期望的節(jié)日！所以要高快樂興地迎接新年的到來。”◆引用兒歌開頭法：每年的端午節(jié)，我都會(huì)想起小時(shí)候?qū)W過的兒歌：“桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽(yáng)。粽子香，包五糧，剝個(gè)粽子裹上糖，幸福生活萬年長(zhǎng)”?！袅信e開頭法：我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日可多了，有喜氣洋洋的春節(jié)，有團(tuán)團(tuán)聚圓的中秋節(jié)，有祭祀親人的清明節(jié)……但我最喜歡的還是熱喧鬧鬧的端午節(jié)，因?yàn)槎宋绻?jié)不但有我喜歡觀看的賽龍舟，還有我最最喜歡吃的美味的粽子?！窘Y(jié)尾】◆總結(jié)式結(jié)尾：我之所以最喜歡春節(jié)，是因?yàn)榇汗?jié)是新年中第一個(gè)節(jié)日，也是最隆重的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們走親訪友，吃大餐，還可以有壓歲錢，所以我很喜歡。同學(xué)們，你們喜歡什么節(jié)日呢？◆期望式結(jié)尾：歡聲辭舊歲，笑語(yǔ)迎新年。新的一年我們播種新的期望，新的一年承載我們新的夢(mèng)想！

1.下面的每幅圖都代表著一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。你知道它們代表著什么節(jié)日嗎？請(qǐng)你認(rèn)真看圖，請(qǐng)給每幅圖按“時(shí)間+誰(shuí)在干什么”的模式寫一句話。①②③2.把《中秋節(jié)》這篇習(xí)作的提綱補(bǔ)充完整。開頭簡(jiǎn)潔介紹今日是中秋節(jié)。中間①②③結(jié)尾表達(dá)游子思鄉(xiāng)，渴望團(tuán)聚的情感。3.照樣子，寫一寫。聽了爺爺?shù)脑?，我想：過端午節(jié)，不能只是貪吃粽子，還要記住屈原，像他那樣熱愛我們宏大的祖國(guó)。這個(gè)結(jié)尾升華了文章的主旨，你能也寫一個(gè)這樣的結(jié)尾嗎？4.寫出與文章開頭照應(yīng)的結(jié)尾。每年的端午節(jié)，我都會(huì)想起小時(shí)候?qū)W過的兒歌：“桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽(yáng)。粽子香，包五糧，剝個(gè)粽子裹上糖，幸福生活萬年長(zhǎng)”。結(jié)尾：5.說一說下面的片段好在哪里。那年粑，散發(fā)著愛的芳香，分散著家的溫馨，是新年的味道，是勤勞的味道，是豐收的味道，是幸福的味道……

作者運(yùn)用了的修辭方法，表達(dá)了自己對(duì)這個(gè)節(jié)日的喜愛。6.給下列句子換個(gè)說法，意思不變。①我被煙花五彩繽紛的樣子吸引了。