短視頻傳播背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑創(chuàng)新研究-以抖音為例

短視頻傳播背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑創(chuàng)新研究——以抖音為例

隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，短視頻平臺(tái)逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。抖音作為其中最受歡迎的短視頻應(yīng)用之一，成為年輕人展示自我的平臺(tái)，吸引了大量的大學(xué)生用戶。然而，短視頻的傳播特點(diǎn)和影響力也引發(fā)了一些關(guān)注。如何在短視頻傳播背景下培育大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為一個(gè)重要的課題。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是指引中國社會(huì)發(fā)展方向和每個(gè)個(gè)體行為準(zhǔn)則的重要內(nèi)容。大學(xué)生作為我國未來的棟梁之材，其價(jià)值觀的培育至關(guān)重要。然而，短視頻平臺(tái)的獨(dú)特性和流行性給大學(xué)生的價(jià)值觀培育帶來了一些新的挑戰(zhàn)。

首先，短視頻的碎片化特點(diǎn)會(huì)導(dǎo)致信息的不連貫和片面性。短視頻通常只有幾十秒甚至更短，難以完整地呈現(xiàn)一個(gè)完整的故事或觀點(diǎn)。大學(xué)生在接觸短視頻時(shí)，可能只能獲得不完整的信息碎片，從而缺少對(duì)復(fù)雜問題的全面理解。這種情況下，大學(xué)生在接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)，容易產(chǎn)生模糊、片面或錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

其次，短視頻平臺(tái)上普遍存在的娛樂和個(gè)人主義導(dǎo)向，給大學(xué)生的價(jià)值觀灌輸帶來了負(fù)面影響。大多數(shù)短視頻內(nèi)容為了吸引用戶的注意力，追求形式上的輕松、娛樂的效果。一些視頻強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義和享樂主義，忽略了社會(huì)責(zé)任和集體價(jià)值觀。這種導(dǎo)向可能會(huì)讓大學(xué)生將個(gè)人追求和享樂放在社會(huì)責(zé)任和公益的前面，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同產(chǎn)生負(fù)面影響。

針對(duì)以上問題，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育路徑需要進(jìn)行創(chuàng)新。首先，我們可以通過優(yōu)化抖音等短視頻平臺(tái)上的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。短視頻平臺(tái)可以鼓勵(lì)用戶上傳有針對(duì)性的價(jià)值觀教育視頻，以滿足大學(xué)生的需求。這些視頻可以通過豐富多樣的形式，以生動(dòng)、有趣的方式傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以激發(fā)大學(xué)生的興趣和參與性。平臺(tái)還可以加強(qiáng)審核和推薦機(jī)制，避免低俗、暴力等不良內(nèi)容對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響。

其次，大學(xué)校園和社會(huì)組織可以加強(qiáng)與短視頻平臺(tái)的合作，通過線下活動(dòng)和線上互動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行大學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)和培育。校園可以舉辦社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育講座、主題晚會(huì)等活動(dòng)，將相關(guān)信息與短視頻平臺(tái)上的內(nèi)容相結(jié)合，以加深大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同。同時(shí)，社會(huì)組織可以利用短視頻平臺(tái)提供的便利條件，開展線上討論、互動(dòng)等形式，引導(dǎo)大學(xué)生就社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行深入思考和交流。

此外，大學(xué)生自身也需要主動(dòng)參與和倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。大學(xué)生可以通過上傳與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)的短視頻內(nèi)容，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以影響和引導(dǎo)他人。同時(shí)，大學(xué)生也應(yīng)該提升自己的媒體素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)短視頻內(nèi)容的理解和辨別能力，以更科學(xué)、理性的方式接受和傳達(dá)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

綜上所述，短視頻傳播背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育路徑需要進(jìn)行創(chuàng)新和探索。通過優(yōu)化短視頻平臺(tái)上的內(nèi)容、加強(qiáng)與校園和社會(huì)組織的合作、大學(xué)生的主動(dòng)參與等方式，可以有效地引導(dǎo)和培育大學(xué)生正確的核心價(jià)值觀，使他們成為社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定支持者和推動(dòng)者。

(字?jǐn)?shù):1003總的來說，短視頻傳播背景下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育路徑需要多方合作和個(gè)人自身努力。短視頻平臺(tái)可以通過優(yōu)化內(nèi)容，減少負(fù)面影響并加強(qiáng)正能量的傳播。大學(xué)校園和社會(huì)組織可以與短視頻平臺(tái)合作，通過線下活動(dòng)和線上互動(dòng)相結(jié)合的方式引導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值觀培育。同時(shí)，大學(xué)生自身也需要積極參與和倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過