2023-2024學年山東省東昌府區(qū)梁水鎮(zhèn)中學心中學化學九年級上冊期中模擬試題（含解析）

2023-2024學年山東省東昌府區(qū)梁水鎮(zhèn)中學心中學化學九上期

中檢測模擬試題

中檢測模擬試題

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼

區(qū)域內(nèi)。

2.答題時請按要求用筆。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效;

在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題

意）

1.我們生活在一個不斷變化的物質(zhì)世界里。下列屬于化學變化的是

A.鎂條燃燒B.試管破裂

C.汽油揮發(fā)D.水結(jié)成冰

2.如圖所示的實驗操作中正確的是（）

3.下列變化屬于化學變化的是（）

A.紅紙剪成窗花B.棉線織成衣服C.鋼絲制成魚鉤D.玉米釀成白

酒

4.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前

后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法不正確的是（）

乙25%7.41%

A.甲一定是化合物B.丙一定是這個反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)D.該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為8:1

5.既表示一種元素，又表示這種元素的一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）o

A.CuB.OC.Fe3O4D.C60

6.下列事實能證明分子在化學反應(yīng)中可以再分的是

A.分離空氣得到氧氣

B.用自來水制蒸儲水

C.水通電分解

D.碘升華變?yōu)榈庹魵?/p>

7,下列關(guān)于空氣各成分的說法中，錯誤的是（）

A.空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%

B.氨氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C.二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

8.焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是（）

A.H2、N2B.N2、O2C.N2、ArD.Co2、CO

9.下列不屬于緩慢氧化的是（）

A.動植物呼吸B.釀造米酒C.食物腐敗D.家里煤氣的燃

燒

10.下列變化屬于化學變化的是

A.死灰復(fù)燃

B.杯弓蛇影

C.冰消雪融

D.鐵杵磨針

11.某同學用托盤天平稱取5.3g食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時他應(yīng)該（）

A.增加藥品B.減少祛碼C.移動游碼D.調(diào)節(jié)平衡螺母

12.下列過程中，發(fā)生化學變化的是（）

A.石蠟熔化B.紙張燃燒C.鋼絲折彎D.瓷碗破碎

二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）

13.某研究性學習小組想探究“能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣的最低體積分數(shù)是多少？”

每個同學分別收集多瓶不同體積分數(shù)的氧氣進行實驗。

（1）甲同學想收集體積分數(shù)為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125毫

升水，然后用如圖所示的向上排空氣法收集，他能否收集體積分數(shù)為50%的氧氣

,（填''能"、"否"）因為

Th

（2）乙同學也想收集體積分數(shù)為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125

毫升水用如圖排水法收集。能否收集體積分數(shù)為50%的氧氣（填“能”“否”）

因為____________

（3）丙同學想收集一瓶體積分數(shù)為20%的氧氣實驗，你覺得有無必要，

（填“有”“無”）,因為

（4）丁同學收集了一瓶體積分數(shù)為40%的氧氣發(fā)現(xiàn)并沒使帶火星木條復(fù)燃，又收集了

一瓶體積分數(shù)為60%的氧氣發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃了，你覺得他下一步實驗應(yīng)該做什么

（5）戊同學用250毫升集氣瓶用排水法收集體積分數(shù)為50%的氧氣應(yīng)如何操作

14.如圖是初中化學常見的實驗,請回答下列問題。

（1）A實驗中燒杯乙中的實驗現(xiàn)象是,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是；

（2）B實驗中水的作用是；

（3）C實驗中反應(yīng)的化學方程式為；

（5）D實驗中在燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷必須過量的原因是。

15.實驗室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題:

（1）寫出有標號儀器的名稱：②

（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導氣管，,向分液漏斗中加

適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣的化學方程式為,選

用的發(fā)生裝置為（填序號）；

（4）實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，選用的收集裝置為

（填序號），判斷該裝置已收集滿氧氣的方法

16.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（3）B和C裝置均可制取CO2,與B相比較,C的主要優(yōu)點是什么?（寫一點）

（4）若收集氫氣，請將D圖補充完整____。

三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）

17.某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液（含有水）中過氧化氫的質(zhì)量，實驗操作

及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

2gMno2燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)

的總質(zhì)量為68.4g

（1）生成氧氣的質(zhì)量_____g；

（2）這瓶過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少?（寫出計算過程）

18.同學們用氫氧化鈉溶液和氫氧化鋼溶液和無色酚酸溶液進行堿與指示劑作用的分組

實驗，實驗結(jié)束后所有廢液都倒入到同一廢液缸中，為了使廢液實現(xiàn)無害化排放，同學

們向其中加入適量稀硫酸至溶液恰好變?yōu)闊o色，共用去質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸

200g,同學們將混合物過濾,得到白色沉淀23.3g,向濾液中加入23.3g水,得到600g7.1%

的只含一種溶質(zhì)的溶液，根據(jù)以上信息回答下列問題

(1)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式____;

(2)求解混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量(X)的比例式_____；

(3)請用具體數(shù)據(jù)寫明滴加稀硫酸的整個過程中，燒杯中各溶質(zhì)的質(zhì)量變化為;

(4)若實驗中所用氫氧化銀溶液的濃度為17.1%,則氫氧化鈉溶液的濃度為(酚

敵溶液的體積忽略不計);

(5)若用質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸配制上述實驗所用的稀硫酸，需加水的質(zhì)量為

四、計算題(本題包括1個小題，共12分)

19.(6分)2017年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠

色發(fā)展理念，全面推行河長制”。

(1)天然水多為硬水，生活中可通過使其轉(zhuǎn)化為軟水。

(2)家用凈水劑中常使用凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略

去除一些難溶性雜質(zhì)。

(3)如圖為實驗室電解水的裝置，通電一段時間后，與電源負極相連的一端玻璃管中

產(chǎn)生的氣體是,反應(yīng)的符號表達式為,該反應(yīng)的基本類型是O

(4)請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法；

參考答案

一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題

意）

1、A

【解析】

A、鎂條燃燒產(chǎn)生新物質(zhì)氧化鎂，屬于化學變化；故選項正確。

B、試管破裂沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤。

C、汽油揮發(fā)沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤。

D、水凝固結(jié)成冰沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤。

故選：A?

【點睛】

化學變化：一定有新物質(zhì)產(chǎn)生。

2、A

【解析】

A、給試管里的液體加熱時，①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3;②用酒精燈的

外焰加熱；③試管與桌面呈45。角；④試管口不能對著自己或他人；⑤大拇指不能放在

短柄上；圖中液體的量過多、大拇指放在短柄上，圖中所示操作正確；

B、量取液體進行讀數(shù)時，視線要與凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；

C、向試管內(nèi)滴加藥品時，滴管要豎直、懸空，不能把滴管伸入試管內(nèi)，圖中所示操作

錯誤；

D、由于酒精具有揮發(fā)性，為防止引起失火，不能用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈時，

圖中所示操作錯誤；故選A。

3、D

【解析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化

學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。

解：A、紅紙剪成窗花的過程中，只是形狀的變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，

故選項錯誤；

B、棉線織布的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；

C、鋼絲制成魚鉤的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；

D、玉米釀成白酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，故選項正確；

故選D。

4、B

【解析】

反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是參加反應(yīng)的質(zhì)量或

生成的質(zhì)量。甲反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，減少的質(zhì)量是48%-30%=18%,乙質(zhì)量

增多，是生成物，生成的質(zhì)量是41%-25%=16%,丁質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)

量是19%-17%=2%,丙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，18%=16%+2%,該反應(yīng)是甲=乙

+To

【詳解】

A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)，甲是反應(yīng)物，一定是化合物，此選項正確；

B、丙的質(zhì)量不變，可能是這個反應(yīng)的催化劑也可以與反應(yīng)無關(guān)，此選項錯誤；

C、該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，此選項正確；

D、該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為16:2=8:1,此選項正確。故選B。

【點睛】

反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是參加反應(yīng)的質(zhì)量或

生成的質(zhì)量。

5、A

【解析】

A、CU可以表示銅元素，可以表示一個銅原子，還可以表示銅這種物質(zhì)；故選項正確;

B、O不能表示氧氣這種物質(zhì)；故選項錯誤；

C、Fe3O4不能表示一種元素，不能表示一個原子；故選項錯誤；

D、C60不能表示一個原子；故選項錯誤；

故選：Ao

6、C

【解析】

分離空氣得到氧氣、自來水制取蒸儲水、碘升華都是物理變化，分子不可分。水的電解

是化學變化，化學變化中分子分裂成原子，故選C。

【點睛】

化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組合成新分子。

7、C

【解析】A、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%,正確；B、氮氣化學性質(zhì)不活潑，可做

保護氣，故可用于食品防腐，正確；C、二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng),

但二氧化碳不是空氣污染物，錯誤；D、稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑，很難和氣體的物

質(zhì)反應(yīng)，稀有氣體通電時能產(chǎn)生不同顏色的光，可做電光源，正確。故選C。

8、C

【解析】

A、氫氣具可燃性，不能用作焊接金屬的保護氣；故A錯誤；

B、氧氣具助燃性、氧化性，高溫易和金屬反應(yīng)，不能用作焊接金屬的保護氣；故B錯

誤；

C、氮氣、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，很難和金屬物質(zhì)反應(yīng)，常用作金屬焊接時的保護氣；故

C正確；

D、一氧化碳具可燃性，不能用作焊接金屬的保護氣；故D錯誤。故選C。

9、D

【解析】

A、動物呼吸屬于緩慢氧化，錯誤?；B、酒的釀造不容易被察覺，屬于緩慢氧化，錯誤;

C、食物腐敗是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化過程，錯誤；D、家里煤氣的

燃燒是發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，正確；故選D。

點睛：緩慢氧化是指反應(yīng)進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)。

10、A

【解析】

物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化

學變化；反之，則是物理變化。有新的物質(zhì)生成是化學變化；杯弓蛇影、冰消雪融、

鐵柞磨針都沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。選A

11、A

【解析】

天平稱取5.3g食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時他應(yīng)該增加藥品。故選A。

點睛：天平是個等臂杠桿，左物右碼。

12、B

【解析】

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和

物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

【詳解】

A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、紙張燃

燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化；G銅絲折彎過程中只是形狀發(fā)生

改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有

新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。

【點睛】

解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新

物質(zhì)生成屬于化學變化。

二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）

13、否因為收集到的是純氧否因為半瓶空氣中還有五分之一的氧氣無

因為空氣中21%的氧氣已經(jīng)不能讓木條復(fù)燃收集一瓶濃度在40%-60%之間的氧氣進

行實驗先在集氣瓶中預(yù)先放94毫升水，然后用排水法收集

【解析】

（1）根據(jù)集氣瓶內(nèi)裝有水，氧氣將空氣排出，收集到的是純氧分析；

（2）根據(jù)空氣中含有五分之一的氧氣分析；

（3）根據(jù)空氣中含有21%的氧氣以及空氣不能使帶火星木條復(fù)燃分析；

（4）根據(jù)數(shù)據(jù)分析40%-60%之間的數(shù)據(jù)進行實驗；

（5）用排水法收集50%的氧氣，可先在集氣瓶內(nèi)裝入部分水，然后用排水法收集.由

于空氣中含有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，氧氣的總體積應(yīng)是通入的氧氣的

體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積；然后根據(jù)氧氣的體積分數(shù)約為50%,列等

式計算出預(yù)先裝及水的體積。

【詳解】

（1）容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125毫升水，剩余125毫升為空氣，然后用向上排

空氣法收集，氧氣將125毫升的空氣排出，收集到的是純凈的125毫升的氧氣，他不能

收集體積分數(shù)為50%的氧氣；

（2）容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125毫升水，剩余125毫升為空氣，然后用排水法

收集，氧氣將125毫升的水排出，收集到的是125毫升的氧氣，剩余125毫升空氣中還

含有五分之一的氧氣，不能收集到體積分數(shù)為50%的氧氣；

（3）因為空氣中21%的氧氣不能讓木條復(fù)燃，所以沒有必要收集體積分數(shù)為20%的氧

氣進行實驗；

（4）體積分數(shù)為40%的氧氣不能使帶火星木條復(fù)燃，體積分數(shù)為60%的氧氣使帶火星

木條復(fù)燃，那么40%?60%之間的體積分數(shù)的氧氣能否使帶火星木條復(fù)燃？所以丁同

學應(yīng)該再收集一瓶濃度在40%-60%之間的氧氣進行實驗；

（5）空氣中也有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，設(shè)通入氧氣后在集氣瓶中預(yù)

先放水的體積為X,貝IJX+(25°，〃L一外X5=50%,解得x=94mL;

×1UU

250mL

故戊同學用250毫升集氣瓶用排水法收集體積分數(shù)為50%的氧氣，可先在集氣瓶中預(yù)

先放94毫升水，然后用排水法收集即可。

14、溶液變?yōu)榧t色濃氨水有揮發(fā)性，會發(fā)出氨氣，氨氣與酚酸溶液變紅防止高

Δ

溫熔融物濺落，造成試管炸裂2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑將裝置內(nèi)的氧

氣反應(yīng)完全，保證實驗的成功

【解析】

(1)A實驗中濃氨水有揮發(fā)性，會發(fā)出氨氣，氨氣與酚配溶液變紅，燒杯乙中的實驗

現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：濃氨水有揮發(fā)性，會發(fā)出氨氣，氨氣與

酚酰溶液變紅；

(2)B實驗中水的作用是：防止高溫熔融物濺落，造成試管炸裂；

(3)C實驗中試管口有棉花，高鎰酸鉀加熱生成銹酸鉀、二氧化鎰和氧氣反應(yīng)的化學

Δ

方程式為：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T;

(5)D實驗中在燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷必須過量的原因是：將裝置內(nèi)的氧氣反應(yīng)完全，

保證實驗的成功；

MnO2

15、錐形瓶打開分液漏斗的活塞2H2O2^=^2H2O+O2↑BC

把帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則集滿。

【解析】

(1)儀器②的名稱是：錐形瓶；

(2)檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導氣管，打開分液漏斗的活塞，向分液

漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化銃制取氧氣的化學方程式為：

MnO9

2H2O2=^^2H2O+O2↑,發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，選用

的發(fā)生裝置為B；

(4)蠟燭燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水，故驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物，則必須氧氣中沒有水，故

不能用排水法收集氧氣，故意選用的收集裝置為C,判斷已收集滿氧氣的方法：把帶火

星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則集滿。

MnO2MnO7

16、2KC1O1^=2KC1+3O,↑2H,O,^^2H,O+O,T可以控制反應(yīng)

Δ

的發(fā)生和停止

【解析】

氯酸鉀在二氧化鎰做催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,過氧化氫在二氧化鎬催化

作用下生成水和氧氣。

【詳解】

(DA裝置的試管中沒有棉花團，是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錦做催化劑

MnO2

加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2KC1C>3-i2KCl+3O,

Δ

(2)B裝置制取氧氣的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化鎰催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的

MnO2

化學方程式為2凡。2------=2H2O+O2↑。

(3)C裝置含有多孔塑料片，多孔隔片的作用是控制反應(yīng)進行，即控制反應(yīng)的開始和

結(jié)束，B和C裝置均可制取CO2,故與B相比較，C的主要優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)

生和停止。

(4)氫氣密度比空氣小，用向上排空氣法收集，若收集氫氣，氫氣從短管進，空氣從

長管排出，故D圖為

三、實驗題(本題包括2個小題，每小題7分，共14分)

17、1.63.4g

【解析】

(1)由質(zhì)量守恒定律可知，氧氣質(zhì)量為2g+68g-68.4g=1.6g;

(2)設(shè)：過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為X

MnO2

2H2O2=2H2O+O2↑

6832

Xl?6g

6832

—=7^Tx=3.4g

Xlog

答：這瓶過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是3.4g。

80X

18、Ba(OH)+HSO=BaSOI+2HO-=氫氧化鋼的質(zhì)量由17.1g

224429829.4g

變成0g,氫氧化鈉的質(zhì)量由24g變成0g；硫酸鈉的質(zhì)量由Og變成42.6g6%160g

【解析】

(1)氫氧化鎖與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋼白色沉淀和水，化學方程式為：Ba(OH)2+H2Sθ4

=BaSO4I+2H2O;

(2)解：設(shè)生成23.3g硫酸鋼沉淀需要硫酸的質(zhì)量為m,需要氫氧化鋼的質(zhì)量為n。

Ba(OH)1+H2SO4=BaSO4J+2H2O

17198233；

nm23.3g

98m

233^23.3g

m=9.8g

171_n

233^23.3g

n=17.1g

則與氫氧化鈉反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為：200g×19.6%-9?8g=29.4g

設(shè)與29.4g硫酸反應(yīng)所需要氫氧化鈉的質(zhì)量為x,生成硫酸鈉的質(zhì)量為y,貝!