2023年山西省太原市高考生物一模試卷（含答案解析）

2023年山西省太原市高考生物一模試卷

1.有機(jī)物是生命產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)人體內(nèi)有機(jī)物的敘述，正確的是（）

A.組成核糖體的RNA攜帶著生物遺傳信息

B.大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞不需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的參與

C,糖蛋白和糖脂在細(xì)胞免疫、細(xì)胞識(shí)別、信息傳遞等生命活動(dòng)中發(fā)揮重要作用

D.糖類(lèi)既是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，又是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

2.為探究?jī)煞N物質(zhì)對(duì)人的胰淀粉酶活性的影響，研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)該實(shí)

驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是（）

組別人的胰淀粉酶2.5%茶花粉提取液5%蘆筍丁酶活性相對(duì)值

甲1mL--100%

乙1mL+-64%

丙1mL++51%

A.實(shí)驗(yàn)中酶活性的測(cè)定需要在溫度、pH等適宜條件下進(jìn)行

B,推測(cè)服用茶花粉和蘆筍丁具有一定的輔助降低血糖的作用

C.若將人的胰淀粉酶換成人的唾液淀粉酶做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能有差異

D,茶花粉和蘆筍丁對(duì)人的胰淀粉酶活性的影響，與激素間的相抗衡效果類(lèi)似

3.動(dòng)物受到驚嚇刺激時(shí)，興奮經(jīng)過(guò)反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，使其分泌腎上

腺素；另一方面還可作用于心臟。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A,腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素不受交感神經(jīng)支配

B.驚嚇刺激可以作用于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)或觸覺(jué)感受器

C.神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)，也可通過(guò)內(nèi)分泌活動(dòng)間接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)

D,腎上腺素分泌增加會(huì)使動(dòng)物警覺(jué)性提高、呼吸頻率加快、心率加速

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4.利用不同濃度PEG模擬不同干旱程度，研究GA（赤霉素）浸種處理對(duì)不同干旱條件下

多年生黑麥草種子萌發(fā)的影響，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（）

□0□5%PEG■10%PEG015%PEG

.60L0100200300

GA處理濃度/（ngL-1）

A.在無(wú)外源GA時(shí)，黑麥草種子萌發(fā)率與干旱程度正相關(guān)

B.在不同干旱程度下，GA處理均有利于提高黑麥草種子的萌發(fā)率

C.干旱程度越高，GA處理種子后產(chǎn)生的效果越明顯

D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)GA有利于提高種子的抗旱性

5.植樹(shù)造林、建立“無(wú)廢棄物生態(tài)農(nóng)業(yè)”是建設(shè)美麗中國(guó)的重要措施，可以改變?nèi)祟?lèi)的生

態(tài)足跡。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.無(wú)廢棄物生態(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)土壤中微量元素的循環(huán)利用

B.科學(xué)植樹(shù)造林、綠色出行都可減小生態(tài)足跡中的碳足跡

C.建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是擴(kuò)大人類(lèi)的生態(tài)足跡和加大對(duì)資源的利用

D.生態(tài)足跡的值越大，代表人類(lèi)所需的資源越多，人類(lèi)對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響越大

6.純合褐毛小鼠的子代，在高葉酸飲食環(huán)境中發(fā)育，其皮毛為褐色，而在低葉酸飲食環(huán)境

中發(fā)育，其皮毛轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色，且出現(xiàn)肥胖癥狀。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這可能與葉酸引起A基因

中某些堿基的甲基化有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.皮毛轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色的現(xiàn)象屬于生物變異

B.甲基化使A基因內(nèi)部的堿基數(shù)量發(fā)生改變

C,甲基化可能直接影響A基因的表達(dá)水平

D.子一代黃毛小鼠交配，下一代小鼠可能變回褐色

7.農(nóng)作物在生長(zhǎng)過(guò)程中容易受到鹽脅迫的影響而降低產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)，某品種大豆具有高

度耐鹽堿的特性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）與普通品種的大豆相比，該大豆根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度一（填“較高”或“較低”）,

其吸收的鹽分在體內(nèi)的生理作用有—（答出一點(diǎn)即可）。

（2）研究發(fā)現(xiàn)鹽脅迫環(huán)境下葉綠體中的葉綠素b易被降解，同時(shí)RuBP竣化酶（催化CO?

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的固定）的活性和含量均有所下降。分析處于鹽脅迫狀態(tài)時(shí)作物減產(chǎn)的原因—（至少答

出兩點(diǎn)）。若想進(jìn)一步證明鹽脅迫僅引起葉綠素b降解，而對(duì)葉綠素a基本沒(méi)有影響，請(qǐng)寫(xiě)

出實(shí)驗(yàn)思路：一。

（3）進(jìn)一步研究表明，鹽脅迫環(huán)境下，植物根部細(xì)胞可通過(guò)多種“策略”降低細(xì)胞質(zhì)中Na+

濃度，從而降低鹽脅迫造成的損害。部分生理過(guò)程示意圖如圖：

細(xì)

胞

質(zhì)

據(jù)圖分析，鹽脅迫環(huán)境下，該大豆根細(xì)胞降低Na+毒害的“策略”有一（答出三點(diǎn)）。

8.漸凍癥的特征性表現(xiàn)是肌肉逐漸萎縮和無(wú)力，身體如同被逐漸凍住一樣?！肮劝彼岫拘?/p>

學(xué)說(shuō)”是解釋漸凍癥發(fā)病機(jī)理的一種重要學(xué)說(shuō)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)大鼠皮層神經(jīng)元的培養(yǎng)液中加入100|imol的谷氨酸，5min后神經(jīng)

元腫漲破裂；若給大鼠腦內(nèi)海馬區(qū)注射一定量的谷氨酸，注射部位的神經(jīng)元也會(huì)發(fā)生腫漲破

裂。推測(cè)兩組實(shí)驗(yàn)中神經(jīng)元腫漲破裂的原因是一。

（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在神經(jīng)元細(xì)胞膜上存在較多的谷氨酸離子型受體（NMDA）,當(dāng)谷

氨酸與NMDA結(jié)合可引起Na+的內(nèi)流，并導(dǎo)致神經(jīng)元細(xì)胞膜上的Ca2+通道打開(kāi)。致病機(jī)理

如圖所示：

①據(jù)圖分析，谷氨酸屬于一（填“興奮”或“抑制”）性遞質(zhì)。NMDA的化學(xué)本質(zhì)是

②Ca2+內(nèi)流后會(huì)引起突觸小體—。該遞質(zhì)可繼續(xù)作用于突觸前膜，引起更多Ca2+內(nèi)流,

并最終導(dǎo)致神經(jīng)元腫脹壞死。

③據(jù)圖分析，研究人員可從哪些方面開(kāi)發(fā)藥物以抑制谷氨酸毒性引起的神經(jīng)元腫脹壞死。

一（答出一點(diǎn)即可）。

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釋放

9.研究人員對(duì)水稻的“包穗”特性開(kāi)展研究，發(fā)現(xiàn)包穗性狀受多對(duì)等位基因控制?，F(xiàn)已選

育出了三種隱性包穗突變體(shpl?shp3),且這三種包穗品系與正常水稻品系都只有一

對(duì)等位基因存在差異?，F(xiàn)又在正常種植的稻田中發(fā)現(xiàn)一株新包穗突變體，暫命名為shp4。

為了解其遺傳機(jī)制，做了如下研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)將shp4與正常水稻進(jìn)行雜交，F(xiàn)i均正常，F(xiàn)2中包穗和正常之比約為1：3。由此推測(cè)

該突變包穗是一種一性狀，且至少受一對(duì)基因控制。

(2)為判斷shp4是新的基因突變?cè)斐傻?，還是屬于已有的三種突變體之一。請(qǐng)利用上述純

合品系，設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行判斷：

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：―。

②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：—。

10.為治理被污染的水體，科研人員通過(guò)引進(jìn)河水、引種植物等措施，建成了城市濕地景

觀公園。如圖所示，A區(qū)域主要種植蘆葦，B區(qū)域主要種植伊樂(lè)藻，C區(qū)域主要種植苦草，

圖中箭頭代表水流方向。一段時(shí)間后，污染的水體環(huán)境明顯得到改善。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)進(jìn)行公園建設(shè)時(shí)，要考慮各區(qū)域各種生物的數(shù)量，不能超過(guò)環(huán)境承載能力，避免系統(tǒng)

的失衡和破壞，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程建設(shè)的一原理。

(2)蘆葦生長(zhǎng)快，能大量吸收污水中N、P等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)對(duì)汞等重金屬及其它有害物質(zhì)

具有較強(qiáng)的富集能力。對(duì)于蘆葦?shù)暮笃谔幚碛袃煞N方案：

a、蘆葦秸稈就地掩埋后還田；

b、收割后輸出加工處理。

你認(rèn)為這兩種方案中較合理的是一，并說(shuō)明理由一。

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（3般分析BC區(qū)域選擇植物搭配時(shí)，除景觀環(huán)境外，從生物學(xué)角度需要考慮下列哪些因素?

①食用價(jià)值

②對(duì)本地環(huán)境的適應(yīng)性

③對(duì)N、P等元素的吸收能力

④與本土物種的種間關(guān)系

（4）通過(guò)測(cè)量水體中的溶氧量，可反映污水治理的效果。檢測(cè)時(shí)，將水樣稀釋處理，置于

適宜條件下，檢測(cè)水樣中溶氧量的變化，結(jié)果顯示5天后溶氧量下降，原因可能是一。

11.表面展示技術(shù)是通過(guò)重組DNA技術(shù)，將外源蛋白與細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)組裝成融合蛋

白，從而可展示在細(xì)胞表面?；卮鹣铝袉?wèn)題。

（1）若要將芽抱表面蛋白基因cotB與外源的綠色熒光蛋白基因gfp構(gòu)建成基因表達(dá)載體,

下圖中最適合通過(guò)綠色熒光（綠色熒光蛋白在紫外光下會(huì)產(chǎn)生綠色熒光）確定融合蛋白成功

表達(dá)的是一。

ABCD

注Ampr為氨葦青霉素抗性基因；t表示轉(zhuǎn)錄方阿UAG,UAA,UGA是終止密碼子，AUG

是起始密碼子.

（2）芽泡表面蛋白是實(shí)現(xiàn)表面展示技術(shù)的關(guān)鍵蛋白，結(jié)合上述材料，試分析該蛋白在表面

展示技術(shù)中的作用是一。

（3）導(dǎo)入基因表達(dá)載體后的芽抱桿菌接種在含有一的固體培養(yǎng)基上，以獲得攜帶載體的

單菌落，該過(guò)程被稱(chēng)為微生物的一培養(yǎng)。

（4）培養(yǎng)基中可能既有含基因表達(dá)載體的單菌落，也有含一的單菌落，因此還需要對(duì)

DNA進(jìn)行提取，常用酒精初步分離DNA和蛋白質(zhì)，這里酒精的作

用原理是一。

（5）若要確定表面展示技術(shù)在芽抱桿菌上構(gòu)建成功，應(yīng)在紫外光環(huán)境下對(duì)其進(jìn)行—水平

的檢測(cè)。

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答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A、人體細(xì)胞中，攜帶生物遺傳信息的是DNA和mRNA,A錯(cuò)誤；

B、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式胞吞和胞吐，該過(guò)程需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的參與，B錯(cuò)誤；

C、糖蛋白（多糖和蛋白質(zhì)的結(jié)合產(chǎn)物）和糖脂（多糖和脂質(zhì)的合成產(chǎn)物）在細(xì)胞免疫、細(xì)胞識(shí)

別、信息傳遞等生命活動(dòng)中發(fā)揮重要作用，C正確；

D、糖類(lèi)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如纖維素可參與構(gòu)成植物細(xì)胞壁，但驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的

直接能源物質(zhì)的是ATP,D錯(cuò)誤。

故選：Co

常見(jiàn)的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等。植物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是蔗糖和麥芽

糖，動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是乳糖。植物細(xì)胞中常見(jiàn)的多糖是纖維素和淀粉，動(dòng)物細(xì)胞中常見(jiàn)的

多糖是糖原。淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)。

本題主要考查胞吞和胞吐、糖蛋白的作用等內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確

答題。

2.【答案】D

【解析】解：A、本實(shí)驗(yàn)的自變量為實(shí)驗(yàn)中對(duì)人的胰淀粉酶所加的物質(zhì)種類(lèi)，其他無(wú)關(guān)變量如溫

度、pH等均保持相同且適宜，A正確；

B、人的胰淀粉酶可以促進(jìn)淀粉的水解，進(jìn)一步提高血糖的含量，而表格中，乙組中加入的是2.5%

茶花粉提取液，與對(duì)照組相比，酶活性相對(duì)值有所下降，丙組中加入的是5%蘆筍丁，與對(duì)照組

相比，酶活性相對(duì)值有所下降，測(cè)服用茶花粉和蘆筍丁會(huì)使胰淀粉酶的活性降低，故推測(cè)服用茶

花粉和蘆筍丁具有一定的輔助降低血糖的作用，B正確；

C、人的胰淀粉酶和人的唾液淀粉酶的最適溫度和最適PH等不同，若將人的胰淀粉酶換成人的唾

液淀粉酶做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能有差異，C正確；

D、分析表格：乙組中加入的是2.5%茶花粉提取液，與對(duì)照組相比，酶活性相對(duì)值有所下降，丙

組中加入的是5%蘆筍丁，與對(duì)照組相比，酶活性相對(duì)值有所下降，二者與激素間的協(xié)同效果類(lèi)

似，均為降低酶的活性，D錯(cuò)誤。

故選：D..

分析題表：結(jié)合題干“為探究?jī)煞N物質(zhì)對(duì)人的胰淀粉酶活性的影響”，自變量為實(shí)驗(yàn)中對(duì)人的胰

淀粉酶所加的物質(zhì)種類(lèi)，甲為對(duì)照組，乙為實(shí)驗(yàn)組，乙組中加入的是2.5%茶花粉提取液，與對(duì)

照組相比，酶活性相對(duì)值有所下降，丙組中加入的是5%蘆筍丁，與對(duì)照組相比，酶活性相對(duì)值

有所下降，乙丙組對(duì)比，丙組酶的活性相對(duì)值更低。

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本題考查酶活性等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題

的能力。

3.【答案】A

【解析】解：A、交感神經(jīng)可促進(jìn)腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素，A錯(cuò)誤；

B、驚嚇刺激可以作用于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)或觸覺(jué)等相關(guān)感受器，B正確；

C、由題中信息：興奮經(jīng)過(guò)反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，使其分泌腎上腺素，從而加

快心跳，說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)內(nèi)分泌活動(dòng)間接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)。由題中信息：興奮還通過(guò)傳出神經(jīng)

作用于心臟（效應(yīng)器即傳出神經(jīng)末梢及其支配的心臟），說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)，C

正確；

D、腎上腺素分泌增加會(huì)使動(dòng)物警覺(jué)性提高、心跳加快、呼吸加快，D正確。

故選：A。

1、興奮沿著反射弧的傳導(dǎo)方向是：感受器T傳入神經(jīng)T神經(jīng)中樞T傳出神經(jīng)T效應(yīng)器。

2、在神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)是雙向性的，電流流動(dòng)方向由正電位流向負(fù)電位。神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方

向與膜內(nèi)電流方向相同，膜外是相反的。在神經(jīng)元之間興奮只能從突觸前膜釋放傳到突觸后膜，

是單向性的。

3、腎上腺素作用：促進(jìn)肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等，又被稱(chēng)為“情緒激素”。

本題的知識(shí)點(diǎn)是興奮在反射弧上的傳導(dǎo)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相互作用，主要考查學(xué)生的根據(jù)

題干信息解決問(wèn)題的能力，以及利用神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)解釋有關(guān)生活現(xiàn)象的能力。

4.【答案】B

【解析】解A、由圖可知，無(wú)外源GA處理時(shí)，黑麥草種子芽抑制率與干旱程度正相關(guān)，A錯(cuò)誤

B、不同干旱程度下，GA處理均降低了黑麥草種子的萌發(fā)率，只不過(guò)程度有大有小，B正確；

C、不同濃度GA處理，種子抑制率并不與干旱程度呈完全正相關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明GA有利于提高種子萌發(fā)，但與抗性無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

赤霉素：

合成部位：幼根、幼芽和未成熟的種子。

分布部位：主要分布在植物生長(zhǎng)相對(duì)旺盛的部位。

作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高；促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化；促進(jìn)種子萌發(fā)、開(kāi)花和果實(shí)發(fā)

育促進(jìn)矮生性植物長(zhǎng)高；解除種子休眠。

本題主要考查其他植物激素的種類(lèi)和作用，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息

和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

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5.【答案】C

【解析】解：A、“無(wú)廢棄物生態(tài)農(nóng)業(yè)”遵循的主要原理是物質(zhì)循環(huán)再生，物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中

循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)土壤中微量元素的循環(huán)利用，A正確；

B、科學(xué)植樹(shù)造林、綠色出行可以減少碳排放，進(jìn)而可減小生態(tài)足跡中的碳足跡，B正確；

C、建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是減小人類(lèi)的生態(tài)足跡和對(duì)資源的利用，C錯(cuò)誤；

D、據(jù)分析可知，生態(tài)足跡的值越大，代表人類(lèi)所需的資源越多，人類(lèi)對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響越大，D

正確。

故選：Co

生態(tài)足跡又叫生態(tài)占用，是指在現(xiàn)有技術(shù)條件下，維持某一人口單位（一個(gè)人、一個(gè)城市、一個(gè)

國(guó)家或全人類(lèi)）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。碳足跡表示扣除海洋對(duì)碳

的吸收量之后，吸收化石燃料燃燒排放的二氧化碳所需的森林面積。

本題考查生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)

題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

6.【答案】B

【解析】解：A、在低葉酸飲食環(huán)境中發(fā)育，其皮毛轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色，故皮毛由褐色轉(zhuǎn)化為黃色的過(guò)

程屬于環(huán)境因素導(dǎo)致的變異，A正確：

B、甲基化只改變堿基的基團(tuán)，不改變堿基數(shù)量，B錯(cuò)誤；

C、甲基化后，A基因表達(dá)水平發(fā)生變化，由此引起表型發(fā)生改變，C正確；

D、黃毛小鼠屬于表觀遺傳，雜交后小鼠仍可能變回褐色，D正確。

故選：Bo

基因的堿基序列沒(méi)有變化，但部分堿基發(fā)生了甲基化修飾，抑制了基因的表達(dá)，進(jìn)而對(duì)表型產(chǎn)生

影響。這種DNA甲基化修飾可以遺傳給后代，使后代出現(xiàn)同樣的表型。像這樣，生物體基因的

堿基序列保持不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作表觀遺傳。

本題主要考查表觀遺傳的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)

知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

7.【答案】較高參與細(xì)胞中化合物的組成、維持細(xì)胞的滲透壓、維持酸堿平衡、維持生物體生

命活動(dòng)鹽脅迫使葉綠素b降解，影響對(duì)光能的吸收，導(dǎo)致光反應(yīng)減弱；同時(shí)降低RuBP竣化酶

活性和含量，影響CO2固定，導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱，進(jìn)而引起作物減產(chǎn)提取鹽脅迫和正常土壤環(huán)境

中生長(zhǎng)的大豆葉綠體中的色素，并用紙層析法分離色素，觀察比較葉綠素a和葉綠素b條帶的寬

窄通過(guò)載體蛋白將Na+從胞質(zhì)運(yùn)輸?shù)桨馔ㄟ^(guò)載體蛋白和囊泡運(yùn)輸將Na+運(yùn)輸?shù)揭号葜袃?chǔ)存；

將Na+運(yùn)輸至囊泡中儲(chǔ)存

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【解析】解：（1）由于鹽堿地含鹽量較高，土壤溶液濃度大于植物根部細(xì)胞細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致

植物無(wú)法從土壤中獲得充足的水分甚至萎焉，大多數(shù)植物難以在鹽堿地生長(zhǎng)。某品種大豆具有高

度耐鹽堿的特性，說(shuō)明其細(xì)胞液濃度大于其他植物細(xì)胞液濃度。無(wú)機(jī)鹽的生理作用有參與細(xì)胞中

某些復(fù)雜化合物的組成、維持細(xì)胞的滲透壓，保證細(xì)胞正常形態(tài)、維持酸堿平衡、維持生物體生

命活動(dòng)。

（2）題干信息可知，鹽脅迫環(huán)境下葉綠體中的葉綠素b易被降解，則影響對(duì)光能的吸收，導(dǎo)致

光反應(yīng)減弱；同時(shí)降低RuBP竣化酶活性和含量，影響C02固定，導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱，進(jìn)而引起作

物減產(chǎn)。欲進(jìn)一步證明鹽脅迫僅引起葉綠素b降解，而對(duì)葉綠素a基本沒(méi)有影響，可采用紙層析

法，具體提取鹽脅迫和正常土壤環(huán)境中生長(zhǎng)的大豆葉綠體中的色素，并用紙層析法分離色素，觀

察比較葉綠素a和葉綠素b條帶的寬窄。

（3）根據(jù)圖示可知，鹽脅迫條件下，植物根部細(xì)胞降低Na+毒害的“策略”有：通過(guò)細(xì)胞膜上

的載體蛋白將Na+從胞質(zhì)運(yùn)輸?shù)桨猓和ㄟ^(guò)液泡膜上的載體蛋白和囊泡運(yùn)輸將細(xì)胞質(zhì)中的Na+運(yùn)

輸?shù)揭号葜袃?chǔ)存：將細(xì)胞質(zhì)中的Na+儲(chǔ)存在囊泡中。

故答案為：

（1）較高參與細(xì)胞中化合物的組成、維持細(xì)胞的滲透壓、維持酸堿平衡、維持生物體生命活

動(dòng)

（2）鹽脅迫使葉綠素b降解，影響對(duì)光能的吸收，導(dǎo)致光反應(yīng)減弱；同時(shí)降低RuBP竣化酶活

性和含量，影響C02固定，導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱，進(jìn)而引起作物減產(chǎn)提取鹽脅迫和正常土壤環(huán)境

中生長(zhǎng)的大豆葉綠體中的色素，并用紙層析法分離色素，觀察比較葉綠素a和葉綠素b條帶的寬

窄

（3）通過(guò)載體蛋白將Na+從胞質(zhì)運(yùn)輸?shù)桨?；通過(guò)載體蛋白和囊泡運(yùn)輸將Na+運(yùn)輸?shù)揭号葜袃?chǔ)

存；將Na+運(yùn)輸至囊泡中儲(chǔ)存

植物細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水；植物細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度時(shí)，植

物細(xì)胞既不吸水，也不失去水分；植物細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失去水分，嚴(yán)

重時(shí)會(huì)影響植物的生存。

本題的結(jié)合物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的圖解考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),

把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有

效信息的能力。

8.【答案】神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)滲透壓過(guò)大，細(xì)胞過(guò)度吸水漲破興奮糖蛋白內(nèi)突觸小泡與突觸前膜融

合釋放谷氨酸開(kāi)發(fā)能與NMDA結(jié)合的藥物，阻止谷氨酸與之結(jié)合

【解析】解：（1）兩組實(shí)驗(yàn)中神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)滲透壓過(guò)大，造成細(xì)胞過(guò)度吸水后，從而導(dǎo)致細(xì)胞

動(dòng)物漲破。

（2）①谷氨酸與NMDA受體結(jié)合可引起Na+的內(nèi)流產(chǎn)生動(dòng)作電位，促進(jìn)Ca2+通道打開(kāi)，所以

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谷氨酸屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。NMDA受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白。

②如圖所示：Ca2+內(nèi)流后會(huì)引起突觸小體內(nèi)突觸小泡與突觸前膜融合，并釋放谷氨酸。

③由于該病是谷氨酸和NMDA結(jié)合，導(dǎo)致Na+的內(nèi)流，并導(dǎo)致Ca?+通道打開(kāi)，促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的

釋放，所以開(kāi)發(fā)能與NMDA受體結(jié)合的藥物，阻止谷氨酸與之結(jié)合?；蜃钄嗌窠?jīng)元的Ca2+通道

開(kāi)放，或研發(fā)能調(diào)節(jié)神經(jīng)元細(xì)胞滲透壓的藥物都能在一定程度上緩解谷氨酸毒性引起的神經(jīng)元腫

脹壞死。

故答案為：

（1）神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)滲透壓過(guò)大，細(xì)胞過(guò)度吸水漲破

（2）①興奮糖蛋白

②內(nèi)突觸小泡與突觸前膜融合釋放谷氨酸

③開(kāi)發(fā)能與NMDA結(jié)合的藥物，阻止谷氨酸與之結(jié)合

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞：①突觸：包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。②突觸小泡釋放的遞

質(zhì)：乙酰膽堿、單胺類(lèi)物質(zhì)等。③信號(hào)轉(zhuǎn)換：電信號(hào)-＞化學(xué)信號(hào)電信號(hào)。④興奮傳遞特點(diǎn)：?jiǎn)?/p>

向性（神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜）。⑤

神經(jīng)遞質(zhì)作用效果有兩種：興奮或抑制。

本題結(jié)合材料信息，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記興奮的產(chǎn)生和傳遞，結(jié)合題干所給

信息和所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題，難度適中。

9.【答案】隱性一將Shp4與已有的三種突變體分別進(jìn)行雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)Fi性狀若與其中

一種突變體雜交的子代（Fi）均為包穗，說(shuō)明該shp4屬于三種突變體之一，若與三種突變體雜

交的子代（Fi）均為正常，說(shuō)明shp4是新的基因突變?cè)斐傻?/p>

【解析】解：（1）由分析可知，突變包穗是一種隱性性狀，至少受一對(duì)基因控制。

（2）假設(shè)控制shpl?shp4的基因分別為a、b、c、d,為了判斷shp4是新的基因突變?cè)斐傻?

還是屬于已有的3種突變體之一，可將shp4與以上3種純合突變體分別進(jìn)行雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)

Fi性狀。如果該shp4屬于3種突變體之一，以shpl為例，親代的基因型為aaxdd,雜交的子

代（%）均為包穗；如果shp4是新的基因突變?cè)斐傻?，以shpl為例，親代的基因型為

aaDDxAAdd（只要含一個(gè)隱性純合，即表現(xiàn)為包穗），雜交的子代（F1）的基因型為AaDd,表

型均為正常。

故答案為：

（1）隱性一

（2）將Shp4與已有的三種突變體分別進(jìn)行雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)Fi性狀。若與其中一種突變體雜

交的子代（Fi）均為包穗，說(shuō)明該shp4屬于三種突變體之一。

若與三種突變體雜交的子代（Fi）均為正常，說(shuō)明shp4是新的基因突變?cè)斐傻?/p>

1、基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一

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定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入

兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

2、將shp4與正常水稻進(jìn)行染交，F(xiàn)i均正常，說(shuō)明正常為顯性性狀，該突變包穗是一種隱性性

狀；F2中包穗：正常=1：3,說(shuō)明該突變包穗至少受一對(duì)基因控制

本題考查基因分離定律的應(yīng)用，要求考生識(shí)記基因分離定律的實(shí)質(zhì)，要求學(xué)生有一定的理解分析

能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

10.【答案】協(xié)調(diào)b輸出才能真正降低該生態(tài)系統(tǒng)中過(guò)量的N、P等元素，才能避免重金屬的再

次污染②③④水中生物通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，消耗氧氣，水中生物呼吸作用增強(qiáng)，消耗更

多的氧氣

【解析】解：（1）協(xié)調(diào)原理需要考慮生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)與適應(yīng)等，不同區(qū)域選擇

種植不同類(lèi)型的植物，同時(shí)還應(yīng)兼顧各種生物的數(shù)量，不能超過(guò)環(huán)境承載能力，避免系統(tǒng)的失衡

和破壞，這體現(xiàn)了生態(tài)工程建設(shè)的協(xié)調(diào)原理。

（2）分析題意，本處理的目的是降低水體中的N、P元素和重金屬物質(zhì)，蘆葦對(duì)上述物質(zhì)有較好

的吸收效果，而輸出才能真正降低本生態(tài)系統(tǒng)中過(guò)量的N、P等元素，才能避免重金屬的再次污

染，故對(duì)于蘆葦?shù)暮笃谔幚磔^好的方法是b。

（3）選擇植物搭配時(shí)，除景觀環(huán)境外，還需要考慮②對(duì)本地環(huán)境的適應(yīng)性、③對(duì)N、P等元素的

吸收能力、④與本土物種的種間關(guān)系，即充分考慮生態(tài)工程的協(xié)調(diào)、自生等原理。

（4）由于水中生物通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，消耗氧氣，故5天后檢測(cè)前后水樣中溶解氧含量

的變化，顯示溶解氧下降。

故答案為：

（1）協(xié)調(diào)

（2）b輸出才能真正降低該生態(tài)系統(tǒng)中過(guò)量的N、P等元素，才能避免重金屬的再次污染

（3）②③④

（4）水中生物通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，消耗氧氣，水中生物呼吸作用增強(qiáng)，消耗更多的氧氣

生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理：（1）自生：由生物組分而產(chǎn)生的自組織、自我優(yōu)化、自我調(diào)節(jié)、

自我更新和維持就是系統(tǒng)的自生。要求：有效的選擇生物組分并合理布設(shè)；創(chuàng)造有益于生物組分

的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖，以及它們形成互利共存關(guān)系的條件。（2）循環(huán)：指在生態(tài)工程中促進(jìn)系

統(tǒng)的物質(zhì)遷移與轉(zhuǎn)化，既保證各個(gè)環(huán)節(jié)的物質(zhì)遷移順暢，也保證主要物質(zhì)或元素的轉(zhuǎn)化率較高。