吉林省松原市乾安縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案解析）

乾安縣2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（15分）【詩(shī)書(shū)粹美】漫步古代文苑，悅賞自然風(fēng)韻，笑看政治風(fēng)云，靜悟百味人生——1.古詩(shī)文默寫(xiě)①經(jīng)歷三年特別的洗禮，江城武漢依舊風(fēng)景如畫(huà)，正如崔顥《黃鶴樓》中“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，_______”描寫(xiě)的那樣，生機(jī)盎然。②《雁門(mén)太守行》中，“__________，__________”兩句寫(xiě)軍隊(duì)黑夜行軍和投入戰(zhàn)斗的情景。③陶淵明《飲酒》（其五）中自問(wèn)自答：?jiǎn)柧文軤?？________。④《愚公移山》中，愚公誠(chéng)能感帝，是其用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題：“________，__________，何苦而不平？”【答案】①.芳草萋萋鸚鵡洲②.半卷紅旗臨易水③.霜重鼓寒聲不起④.心遠(yuǎn)地自偏⑤.子子孫孫無(wú)窮匱也⑥.而山不加增【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意：萋萋、臨、偏、窮匱。【塔基堅(jiān)實(shí)】2.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求答題。不同的人生態(tài)度，是自我品質(zhì)的一種反映。擁有樂(lè)觀人生態(tài)度的，__________；擁有豁達(dá)人生態(tài)度的，__________；擁有平實(shí)人生態(tài)度的，一定是一個(gè)謙遜的人；擁有嚴(yán)謹(jǐn)人生態(tài)度的，__________。處處為他人著想的，__________；時(shí)時(shí)兼濟(jì)蒼生的，定是個(gè)心懷天下的人。①一定是一個(gè)一絲不茍的人②一定是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人③一定是一個(gè)大度的人④一定是一個(gè)富有愛(ài)心的人（1）依次填入下面橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①③②④ B.③④②① C.④①③② D.②③①④（2）請(qǐng)給上面這段話擬個(gè)不少于四字的小標(biāo)題。【答案】（1）D（2）示例:態(tài)度決定人生（或態(tài)度映射人品）【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查句子銜接。第一空：因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以無(wú)論面對(duì)什么困境都能樂(lè)觀面對(duì)。故填：②一定是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。第二空：因?yàn)榇蠖?，所以才?huì)豁達(dá)。故填：③一定是一個(gè)大度的人。第三空：因?yàn)橐唤z不茍，所以才會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)。故填：①一定是一個(gè)一絲不茍的人。第四空：因?yàn)楦挥袗?ài)心，所以才會(huì)④處處為他人著想。故選D?！拘?wèn)2詳解】本題考查擬寫(xiě)標(biāo)題。標(biāo)題應(yīng)能概括作者觀點(diǎn)。本段是總分的結(jié)構(gòu)，首句直接亮明作者觀點(diǎn)。剩余幾句則分開(kāi)論述。根據(jù)首句“不同的人生態(tài)度，是自我品質(zhì)的一種反映”可擬寫(xiě)標(biāo)題為：態(tài)度反映品質(zhì)。3.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.記載（zài）燥熱坦蕩如砥（dǐ）因地治宜B.洗滌（dí）遒勁潛滋暗長(zhǎng)（qiǎn）重巒疊障C.勻稱（chèn）蔓延絡(luò)繹不絕（yì）銳不可當(dāng)D.躊躇（chú）浩翰懨懨欲睡（yàn）誠(chéng)惶誠(chéng)恐【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.記載（zài）——zǎi，

因地治宜——制；B.潛滋暗長(zhǎng)（qiǎn）——qián，重巒疊障——嶂；D.浩翰——瀚，懨懨欲睡（yàn）——yān；故選C。4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.有些家長(zhǎng)為自己的孩子購(gòu)置了多功能電話手表，是一種可以雙向通話，能準(zhǔn)確定位，并具有防水功能的電子設(shè)備。B.隨著鄖陽(yáng)區(qū)共享單車的廣泛使用，怎樣規(guī)范停放成為群眾談?wù)摕嶙h的話題。C.我們的先輩開(kāi)啟了絲綢之路，開(kāi)辟了人類文明史上的大交流時(shí)代。D.第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)空軍五項(xiàng)低空三角導(dǎo)航飛行比賽將于19日舉行。【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.主語(yǔ)不明，把“購(gòu)置了”改成“購(gòu)置的”，或在“是一種可以雙向通話”前加“這”；B．“談?wù)摗焙汀盁嶙h”重復(fù)，刪掉其中一個(gè)；C．搭配不當(dāng)，把“開(kāi)辟”和“開(kāi)啟”換個(gè)位置；故選D。二、閱讀與表達(dá)（47分）【古人風(fēng)骨】（一）古詩(shī)文（15分）得道多助，失道寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。5.這段文字是_______時(shí)期思想家儒家學(xué)派代表人物之一的_______所寫(xiě)。6.請(qǐng)解釋（甲）文段中加點(diǎn)詞的意思。（1）環(huán)而攻之__________（2）委而去之__________（3）寡助之至__________（4）親戚畔之__________7.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯（甲）文中劃線的句子。（1）威天下不以兵革之利。（2）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。8.作者認(rèn)為決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的主要條件是什么？你認(rèn)為文中哪個(gè)句子最能體現(xiàn)作者的仁政思想？9.除了治國(guó)、作戰(zhàn)，孟子的觀點(diǎn)在今天還有什么普遍意義嗎？請(qǐng)舉例闡釋?！敬鸢浮?.①.戰(zhàn)國(guó)②.孟子6.①.圍②.放棄③.極點(diǎn)④.同“叛”，背叛7.（1）威懾天下不能靠武器的銳利。（2）所以施行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。8.人和；得道者多助，失道者寡助9.示例：除了治國(guó)、作戰(zhàn)，做任何事情，都要順乎民心，合乎正義，這樣才能得到人民群眾的擁護(hù)；失去民心，注定是要失敗的。譬如不顧世界人民的健康，海洋里排放核廢物的行為，必然引起世界人民的堅(jiān)決抵制。【解析】【5題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。本文出自《孟子·公孫丑下》，《孟子》是儒家經(jīng)典著作，是由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派代表人物孟子及其弟子編寫(xiě)而成。【6題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：包圍起來(lái)攻打它。環(huán)，圍。（2）句意：守城一方還是棄城而逃。委，放棄。（3）句意：幫助他的人多到了極點(diǎn)。至，極點(diǎn)。（4）句意：連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他。畔，同“叛”，背叛?！?題詳解】本題考查譯句。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）威：震懾。以：憑借，依靠之意。兵革：本意是“兵器和鎧甲”，比喻“武力、軍事”。（2）故：所以。有：要么，或者。勝：取得勝利?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第一問(wèn)：根據(jù)“天時(shí)不如地利，地利不如人和”可得：人和。第二問(wèn)：“得道者多助，失道者寡助”意為：能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。這句話最能體現(xiàn)孟子的仁政思想?！?題詳解】本題考查閱讀啟示。開(kāi)放類試題，言之成理即可。示例：除了治國(guó)、作戰(zhàn)，孟子的觀點(diǎn)在今天依然有著普遍的意義。在國(guó)與國(guó)之間的聯(lián)系日益緊密的今天，無(wú)論做什么事情都要考慮天下的民心，不能只顧及本國(guó)的利益。這樣才會(huì)得到國(guó)際社會(huì)的支持。如，某些國(guó)家一直提倡的本國(guó)優(yōu)先，本國(guó)第一的原則就實(shí)質(zhì)上中斷了全球化進(jìn)程，必將受到世界人民的反對(duì)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：有利于作戰(zhàn)的時(shí)令氣候，比不上有利于作戰(zhàn)的地形；有利于作戰(zhàn)的地形，比不上作戰(zhàn)中的人心所向，上下團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的內(nèi)城，有方圓七里的外城，四面包圍起來(lái)攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的時(shí)令氣候，可是不能取勝，這（是）有利于作戰(zhàn)的時(shí)令氣候不如有利于作戰(zhàn)的地形。城墻并不是不高，護(hù)城河并不是不深，武器裝備也不是不精良，糧食供給也不是不充足，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地形再好，也比不上人心所向，上下團(tuán)結(jié)。所以說(shuō)，使百姓定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國(guó)防不能憑借險(xiǎn)要的山河，威懾天下不能憑借銳利的武器。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?。憑借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能取得勝利。司馬光不敢謾①語(yǔ)司馬光年五六歲，弄青胡桃。女兄欲為脫其皮，不得。女兄去，一婢子以湯脫之。女兄復(fù)來(lái)問(wèn)脫胡桃皮者。光曰：“自脫也。”光父適見(jiàn)，訶之曰小子何得謾語(yǔ)光自是不敢謾語(yǔ)?！咀ⅰ竣僦櫍╩án）：欺騙；蒙蔽。10.請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）一婢子以湯脫之（）（2）光父適見(jiàn)（）11.請(qǐng)用“/”給文中劃線的句子斷句。（限斷兩處）訶之曰小子何得謾語(yǔ)光自是不敢謾語(yǔ)。12.司馬光：______（朝代），我們學(xué)過(guò)他主持編撰的《______》中的《______》?！敬鸢浮?0.①.熱水，開(kāi)水②.恰好，正好11.訶之曰/小子何得謾語(yǔ)/光自是不敢謾語(yǔ)。12.①.北宋②.資治通鑒③.孫權(quán)勸學(xué)【解析】【10題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：一個(gè)女婢用熱水把核桃皮剝掉了。湯，熱水，開(kāi)水。（2）句意：他的父親恰逢看見(jiàn)（這些）。適，恰好，正好?！?1題詳解】本題考查斷句。句意：責(zé)備他說(shuō)：“你怎么可以說(shuō)謊話?！彼抉R光從此不敢再說(shuō)謊話。分析語(yǔ)意可知，“小子何得謾語(yǔ)”是“訶之曰”的內(nèi)容?！肮庾允遣桓抑櫿Z(yǔ)”是結(jié)果。故斷句為：訶之曰/小子何得謾語(yǔ)/光自是不敢謾語(yǔ)。【12題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)?！顿Y治通鑒》由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書(shū)。在這部書(shū)里，編者總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供統(tǒng)治者借鑒，宋神宗認(rèn)為此書(shū)“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治，所以定名為《資治通鑒》。我們學(xué)過(guò)的《孫權(quán)勸學(xué)》即出自該書(shū)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：司馬光不敢說(shuō)謊話司馬光五六歲（那年），（有一次）玩弄（一個(gè)）青核桃，（他）姐姐想替他脫青核桃皮，（結(jié)果）沒(méi)剝掉。姐姐離開(kāi)后，一個(gè)女婢用熱水把核桃皮剝掉了，姐姐回來(lái)問(wèn)誰(shuí)剝掉了核桃皮，司馬光說(shuō)：“我自己剝掉了?！彼母赣H恰逢看見(jiàn)（這些），責(zé)備他說(shuō)：“你怎么可以說(shuō)謊話?！彼抉R光從此不敢再說(shuō)謊話?！窘袢辗既A】（二）現(xiàn)代文（27分）請(qǐng)閱讀下面的文章，完成小題。有月光，我們就不慌①看過(guò)一個(gè)句子，叫“月光洗塵”。②月色如水，掬一捧月光，洗去連日征程中的疲憊，洗去心坎上庸俗的負(fù)累，洗去爭(zhēng)逐，洗去怨憤。遼闊的星天里，淡淡的一丸月，透射下來(lái)的卻是如此淵博的目光，我們就在這樣明朗的藍(lán)色母體里思索、尋找、頓悟。③有月光的晚上，我常常想起童年時(shí)分，我和父親、母親、妹妹一家人坐在竹床上喝一鍋紅薯片兒粥的情景，爸爸一邊喝粥，一邊在給我們講故事，院子的前面是一條穿村子而過(guò)的小溪，夏蟲(chóng)鳴唱，青蛙一聲接著一聲，在這純美的月光里，誰(shuí)在指揮一場(chǎng)藍(lán)色的交響？④那是一段幸福的時(shí)光，也是我家經(jīng)濟(jì)情況非常不佳的日子，不然，也不會(huì)在大夏天還在吃去年秋天的紅薯片兒。我想，那時(shí)候，還沒(méi)有“反季節(jié)”食品這樣一個(gè)時(shí)髦的詞，即使是有，我家也不是時(shí)髦，而是“被時(shí)髦”了。⑤在一個(gè)有月光的晚上，妹妹睡了，我也咪縫上了眼睛，媽媽小聲地對(duì)爸爸說(shuō)，孩子的學(xué)費(fèi)該交了，老師都催了兩次，爸爸沉默良久，說(shuō)：“診所里的生意不好，都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，賒賬的多，我們?cè)跄芸粗鴦e人的病痛不用藥呢？”媽媽長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“讓好日子快點(diǎn)來(lái)吧！”爸爸接茬說(shuō)：“是啊，好在我們還有月光，有月光，我們就不慌?！雹蕻?dāng)時(shí)的我還小，不懂得爸爸這句話里的深意，有月光，我們?yōu)槭裁淳筒换拍?？我理解不了，但是，我相信爸爸自然有他的辦法，于是帶著懵懂慢慢地睡著了。⑦接下來(lái)的一個(gè)星期，爸爸安頓好了幾個(gè)常去診所的病人，然后和堂叔兩個(gè)到南鄉(xiāng)去收購(gòu)小辣椒去了，那段日子，小辣椒的行情出奇的好，爸爸和堂叔忙活了一個(gè)星期，不光我和妹妹的學(xué)費(fèi)補(bǔ)上了，家里還新添置了一輛永久牌的自行車。然而，就在“生意”最紅火的時(shí)候，爸爸卻退了出來(lái)，說(shuō)診所里那些病號(hào)需要他。和錢(qián)財(cái)相比，還是生命重要。于是，我又能聽(tīng)到爸爸安慰那些病人的話，別急，病總會(huì)好的，結(jié)核不算病，感冒不算病，磕磕碰碰又算什么，只能算是小病去你家串門(mén)子，我們喂它些湯湯水水，它就知趣地走了……⑧我聽(tīng)著爸爸對(duì)他的病人說(shuō)這些話的時(shí)候，和對(duì)媽媽說(shuō)“有月光，我們就不慌”的時(shí)候是一樣的表情和語(yǔ)氣，那聲音里，充滿了安全感。⑨月色如水，總能消解和沖淡一切歲月里的一些癥結(jié)：月色如水，總能填平一些時(shí)光深處的溝溝坎坎：月色如水，很淡很淡，像一盞清茶，吸飲一口，滿腔的清明。月光透過(guò)樹(shù)枝的投影慢慢地游走，多年以后，我逐漸明白了當(dāng)年爸爸那句話的意義⑩有月光，一是說(shuō)明時(shí)間尚早，我們大可不必驚慌，二是生活多么美好，我們干嘛要慌張呢？月光生于暗淡，卻消逝于明媚出現(xiàn)的前夕，它是最會(huì)“暗度陳倉(cāng)”的，所有的苦痛和不堪呀，都在月光的柔媚下，醉意綿綿地彎下腰身……13.請(qǐng)從表達(dá)方式的角度說(shuō)說(shuō)第③段畫(huà)線句子在文中的作用。院子的前面是一條穿村子而過(guò)的小溪，夏蟲(chóng)鳴唱，青蛙一聲接著一聲，在這純美的月光里，誰(shuí)在指揮一場(chǎng)藍(lán)色的交響？14.本文語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有意蘊(yùn)。請(qǐng)從修辭的角度，賞析第⑩段畫(huà)線句。月光生于暗淡，卻消逝于明媚出現(xiàn)的前夕，它是最會(huì)“暗度陳倉(cāng)”的，所有的苦痛和不堪呀，都在月光的柔媚下，醉意綿綿地彎下腰身……15.文章第⑨段末句“我逐漸明白了當(dāng)年爸爸那句話的意義”，“那句話”指的是哪句話？結(jié)合文章，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。16.請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，舉例說(shuō)明父親是個(gè)怎樣的人?！敬鸢浮?3.通過(guò)景物描寫(xiě)，渲染了夏天月夜寧?kù)o優(yōu)美的意境，烘托出作者幸福、滿足的心情，表達(dá)了作者對(duì)那段時(shí)光的留戀。14.用了擬人的修辭，將月光與人生的挫折當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出月光能讓人坦然面對(duì)挫折、困難，表達(dá)了作者對(duì)月光的喜愛(ài)、感激之情。15.“有月光，我們就不慌。”；有月光，一是說(shuō)明時(shí)間尚早，我們大可不必驚慌；二是生活多么美好，我們不需要慌張；就像文中的父親一樣，腳踏實(shí)地，內(nèi)心淡然，總能克服生活的困難和挫折。16.從父親讓病人賒賬看病，看出父親是一個(gè)善良的人；從父親安頓完病人又去收小辣椒，寫(xiě)他是個(gè)勤勞的人；從父親在生意最好的時(shí)候退出去照顧病人，能看出他是一個(gè)有責(zé)任感的人；從父親安慰病人的語(yǔ)句中，感受到父親是一個(gè)淡定的人?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。畫(huà)線句子“院子的前面是一條穿村子而過(guò)的小溪，夏蟲(chóng)鳴唱，青蛙一聲接著一聲，在這純美的月光里，誰(shuí)在指揮一場(chǎng)藍(lán)色的交響？”通過(guò)對(duì)“小溪、夏蟲(chóng)鳴唱，青蛙的叫聲、純美的月光”的描寫(xiě)，表現(xiàn)一幅寧?kù)o美好的氛圍，烘托人物愉悅之情，表達(dá)對(duì)那段美好時(shí)光的留戀。【14題詳解】本題考查句子的理解與賞析?！鞍刀申悅}(cāng)”本義指正面迷惑敵人，而從側(cè)翼進(jìn)行突然襲擊。從畫(huà)線句中的“暗渡陳倉(cāng)、彎下腰身”可以看出，這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將月光和人生中的挫折當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月光能讓人坦然面對(duì)挫折、困難，表達(dá)了作者對(duì)月光的喜愛(ài)、感激之情。【15題詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。從第⑤段“爸爸接茬說(shuō)：‘是啊，好在我們還有月光，有月光，我們就不慌?！?，第⑥段“當(dāng)時(shí)的我還小，不懂得爸爸這句話里的深意，有月光，我們?yōu)槭裁淳筒换拍?？我理解不了”可知，爸爸的那句話指的是“有月光，我們就不慌?！睆牡冖舛巍坝性鹿?，一是說(shuō)明時(shí)間尚早，我們大可不必驚慌，二是生活多么美好，我們干嘛要慌張呢？”可知，因?yàn)橛性鹿?，一是說(shuō)明時(shí)間尚早，我們大可不必驚慌；二是生活多么美好，我們不需要慌張，一如文中的父親一樣，從第⑤段“在一個(gè)有月光的晚上……媽媽小聲地對(duì)爸爸說(shuō)，孩子的學(xué)費(fèi)該交了，老師都催了兩次，爸爸沉默良久，說(shuō)：‘診所里的生意不好，都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，賒賬的多，我們?cè)跄芸粗鴦e人的病痛不用藥呢？’媽媽長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：‘讓好日子快點(diǎn)來(lái)吧！’爸爸接茬說(shuō)：‘是啊，好在我們還有月光，有月光，我們就不慌?！?，第⑦段“接下來(lái)的一個(gè)星期，爸爸安頓好了幾個(gè)常去診所的病人，然后和堂叔兩個(gè)到南鄉(xiāng)去收購(gòu)小辣椒去了，那段日子，小辣椒的行情出奇的好，爸爸和堂叔忙活了一個(gè)星期，不光我和妹妹的學(xué)費(fèi)補(bǔ)上了，家里還新添置了一輛永久牌的自行車”可知，在面對(duì)生活中的困難時(shí)，文中的父親坦然面對(duì)，克服了困難和挫折?！?6題詳解】本題考查人物形象的分析概括。根據(jù)第⑤段“爸爸沉默良久，說(shuō)：‘診所里的生意不好，都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，賒賬的多，我們?cè)跄芸粗鴦e人的病痛不用藥呢？’”可知，爸爸給病人賒賬，可以看出爸爸是一個(gè)善良的人；根據(jù)第⑦段“爸爸安頓好了幾個(gè)常去診所的病人，然后和堂叔兩個(gè)到南鄉(xiāng)去收購(gòu)小辣椒去了”可知，爸爸安頓完病人又去收小辣椒，可以看出爸爸是一個(gè)勤勞的人；根據(jù)第⑦段“然而，就在‘生意’最紅火的時(shí)候，爸爸卻退了出來(lái)，說(shuō)診所里那些病號(hào)需要他。和錢(qián)財(cái)相比，還是生命重要”可知，在辣椒生意最好的時(shí)候爸爸退出來(lái)照顧病人，可以看出爸爸是一個(gè)有責(zé)任感的人；根據(jù)第⑦段“我又能聽(tīng)到爸爸安慰那些病人的話，別急，病總會(huì)好的，結(jié)核不算病，感冒不算病，磕磕碰碰又算什么，只能算是小病去你家串門(mén)子，我們喂它些湯湯水水，它就知趣地走了……”可知，爸爸安慰病人，可以看出爸爸是一個(gè)淡定的人。閱讀下文，完成小題。米糠上餐桌不是倒退朱毅①米糠是稻谷種子表面的種皮部分。眾所周知，米糠口感粗糙，難以下咽，所以老一輩“吃糠咽菜”的窮苦日子是迫不得已。那為什么當(dāng)下會(huì)呼吁米糠重回餐桌呢？專家表示，隨著人們注重食物多樣性和營(yíng)養(yǎng)搭配，加上食品加工、制作方面先進(jìn)技術(shù)的加持，曾經(jīng)難以下咽的米糠變身美味食物重回餐桌，這是一件順理成章的事。②米糠是“天然營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)”，讓飲食結(jié)構(gòu)更合理。米糠在一粒米中的體積比不高，但營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。通俗地講，糙米加工成精米時(shí)去掉的部分就是米糠。資料顯示，米糠重量只占整粒米的10%左右，營(yíng)養(yǎng)占比卻高達(dá)60%左右，其中富含蛋白質(zhì)、多糖、不飽和脂肪酸、膳食纖維、維生素、抗氧化物質(zhì)（γ－谷維素、生育酚等）以及礦物質(zhì)（鉀、鈣、鎂、鐵）等營(yíng)養(yǎng)成分，對(duì)降血糖、降血脂、抗氧化、抗炎、增強(qiáng)免疫力、預(yù)防心血管疾病等都十分有益。③米糠利用關(guān)系糧食浪費(fèi)，關(guān)乎農(nóng)副產(chǎn)品附加值。資料顯示，我國(guó)米糠的加工量?jī)H占10%—20%，且多數(shù)用于動(dòng)物飼料，是一種巨大的糧食資源浪費(fèi)；在美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家，米糠利用率高達(dá)40%—80%，已開(kāi)發(fā)出多種米糠副產(chǎn)品。其中最為成熟的副產(chǎn)品米糠油，在歐美國(guó)家與橄欖油齊名，深受心腦血管患者喜愛(ài)。所以，提高米糠利用率一方面利于促進(jìn)糧食減損增效，另一方面也可推動(dòng)米糠農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。④不得不承認(rèn)，米糠真正走上餐桌還需考慮諸多因素。按照當(dāng)前的食品安全法規(guī)，米糠不屬于普通食品原料。目前，米糠主要用于生產(chǎn)飼料，作為糧食原料主要用于生產(chǎn)米糠油。我國(guó)已有的米糠及米糠相關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)主要有：《GB/T19112—2003米糠油》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，《LS/T3320—2020米糠粕》《LS/T3269—2020油用米糠》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以及米糠油地方標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)等。關(guān)于食用級(jí)米糠的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)仍處于面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)的階段。米糠上餐桌目前還需解決食品安全的問(wèn)題，從技術(shù)上實(shí)現(xiàn)米糠生產(chǎn)并不難，但生產(chǎn)過(guò)程中的晾曬、碾米環(huán)節(jié)如何規(guī)避灰塵、細(xì)菌等污染，需要有嚴(yán)格生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和安全監(jiān)督。另外，重金屬檢測(cè)也須相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，有研究發(fā)現(xiàn)，同一粒米中，糙米（保留了米糠）形態(tài)的重金屬含量要高于大米（只保留胚乳部分）。⑤雖然米糠目前還不能作為單獨(dú)主食供人們食用，但市場(chǎng)上已有不少以深加工或少量添加形式出現(xiàn)的食品，例如米糠油、米糠面包、米糠餅干、米糠面條、米糠米粉、米糠饅頭、米糠酸奶及米糠乳酸飲料等。另外，糙米、玉米、紫米、高粱、燕麥、蕎麥等都屬于加工較少的全谷物，保留了大部分的米糠及其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，雜豆和薯類等雜糧也具有相似的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，將其與精制谷物搭配做成雜糧飯、雜糧面等食用，同樣有益健康。17.理解第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)“真正走上餐桌”在文中的意思，最正確的一項(xiàng)是（）A.變身美味供人們食用。B.按食用級(jí)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)加工為食物后食用。C.作為單獨(dú)主食供人們食用。D.米糠與精制谷物搭配做成雜糧飯、雜糧面之后再食用。18.文章②③段分別說(shuō)明米糠重回餐桌的兩點(diǎn)意義：（1）_______；（2）_____。第④段從加快制定食用級(jí)米糠行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和_____兩方面說(shuō)明米糠真正走上餐桌需考慮的因素。19.第⑤段畫(huà)線語(yǔ)句不能刪去，說(shuō)說(shuō)你的看法。20.把下面這句話放回原文，應(yīng)放在哪一段的末尾？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。而人們常吃的精米白面中，能提供的維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維都很少，米糠的回歸將有助于彌補(bǔ)當(dāng)代人飲食結(jié)構(gòu)中相對(duì)缺乏的營(yíng)養(yǎng)素?！敬鸢浮?7.C18.①.（米糠富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，回餐桌）能讓飲食結(jié)構(gòu)更合理②.（提高米糠利用率）可促進(jìn)糧食減損增效并推動(dòng)米糠農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（米糠利用關(guān)系（可減少）糧食浪費(fèi)，關(guān)乎（增加）農(nóng)副產(chǎn)品附加值）③.保障米糠上餐桌前的食品安全（解決米糠上餐桌前的食品安全問(wèn)題）19.畫(huà)線部分用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明目前市場(chǎng)上已有不少以米糠深加工或少量添加形式出現(xiàn)的食品，準(zhǔn)確具體，若刪去會(huì)影響說(shuō)明的可信度。20.第②段末尾。第②段從米糠營(yíng)養(yǎng)豐富的角度說(shuō)明米糠進(jìn)入飲食有益于健康。這句話從精米白面缺少部分有益健康物質(zhì)角度說(shuō)明米糠走上餐桌能（彌補(bǔ)精米白面的不足），讓飲食結(jié)構(gòu)更加合理。放在第②段后，讓米糠食用能讓飲食結(jié)構(gòu)更合理得到多角度更有力的說(shuō)明?！窘馕觥俊?7題詳解】考查詞句理解。結(jié)合選文第⑤段“雖然米糠目前還不能作為單獨(dú)主食供人們食用，但市場(chǎng)上已有不少以深加工或少量添加形式出現(xiàn)的食品”可知，“米糠真正走上餐桌”指米糠作為單獨(dú)主食供人們食用；故選C?！?8題詳解】考查內(nèi)容理解概括。第一空，結(jié)合選文第②段“米糠是‘天然營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)’，讓飲食結(jié)構(gòu)更合理”可得：（米糠富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，回餐桌）能讓飲食結(jié)構(gòu)更合理；第二空，結(jié)合選文第③段“米糠利用關(guān)系糧食浪費(fèi)，關(guān)乎農(nóng)副產(chǎn)品附加值”“提高米糠利用率一方面利于促進(jìn)糧食減損增效，另一方面也可推動(dòng)米糠農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”可直接提煉作答。第三空，結(jié)合選文第④段“按照當(dāng)前的食品安全法規(guī)，米糠不屬于普通食品原料”“米糠上餐桌目前還需解決食品安全的問(wèn)題，從技術(shù)上實(shí)現(xiàn)米糠生產(chǎn)并不難，但生產(chǎn)過(guò)程中的晾曬、碾米環(huán)節(jié)如何規(guī)避灰塵、細(xì)菌等污染，需要有嚴(yán)格生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和安全監(jiān)督”概括可得：從加快制定食用級(jí)米糠行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和保障米糠上餐桌前的食品安全兩方面說(shuō)明米糠真正走上餐桌需考慮的因素?！?9題詳解】考查說(shuō)明句段作用。畫(huà)線句列舉目前市場(chǎng)上已有不少以米糠深加工或少量添加形式出現(xiàn)的食品，運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，更加具體清楚說(shuō)明了米糠作為添加形式出現(xiàn)在諸多食品中這一現(xiàn)象，刪去后影響說(shuō)明的可信度，因而不能刪除?！?0題詳解】考查說(shuō)明材料回歸?！懊卓返幕貧w將有助于彌補(bǔ)當(dāng)代人飲食結(jié)構(gòu)中相對(duì)缺乏的營(yíng)養(yǎng)素”說(shuō)明了米糠富含當(dāng)代人們所缺少的營(yíng)養(yǎng)素，意在突出米糠能夠讓人們飲食結(jié)構(gòu)更合理。結(jié)合選文第②段“米糠是‘天然營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)’，讓飲食結(jié)構(gòu)更合理。米糠在一粒米中的體積比不高，但營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高”可知，本段點(diǎn)明米糠的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，因此該材料應(yīng)放在第②段末尾，以舉例子的形式進(jìn)一步說(shuō)明米糠的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。【歲月流金】（三）名著（5分）21.下面是一位同學(xué)的《昆蟲(chóng)記》閱讀記錄。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容完成任務(wù)。《昆蟲(chóng)記》是一部引人入勝的書(shū)，是①_______國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾歷時(shí)三十年撰寫(xiě)的②________巨著。這是一本講述昆蟲(chóng)生活的書(shū)，涉及蜣螂、螞蟻、泥蜂、圣甲蟲(chóng)、蟬等100多種昆蟲(chóng)。書(shū)中記述：紅螞蟻具有神奇的記憶力。即使它們出征的路程很長(zhǎng)，需要幾天幾夜，但只要沿途景物不發(fā)生變化，就一定能憑借著記憶找到回家的路。由此感悟：紅螞蟻，你是________，______。（運(yùn)用一種修辭方法或?qū)懽魇址ㄐ稳菁t螞蟻的特性。）【答案】①.法②.生物學(xué)③.感悟示例：你是行走的導(dǎo)航儀，④.從不擔(dān)心迷失路途?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。第一空和第二空：《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)生物學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。第三空和第四空：示例：你是神奇的記憶天才，無(wú)論身處哪里都能找到回家的路。22.《紅星照耀中國(guó)》又名《__________________》?！敬鸢浮课餍新洝窘馕觥俊驹斀狻俊都t星照耀中國(guó)》，曾易名為《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。該作品真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。三、綜合實(shí)踐與寫(xiě)作（58分）【青荷聯(lián)聯(lián)】綜合實(shí)踐（8分）23.學(xué)校八年級(jí)準(zhǔn)備在教室開(kāi)展主題為“漫話中國(guó)文化習(xí)俗”活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并按照要求完成任務(wù)。（1）下面是個(gè)同學(xué)搜集的首關(guān)于春節(jié)的古詩(shī)，請(qǐng)你列出詩(shī)中的一種民俗活動(dòng)______，除此之外，你還知道哪種春節(jié)的習(xí)俗，寫(xiě)在橫線上________元日（王安石）爆竹聲中一歲除/春風(fēng)送暖入屠蘇/千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日/總把新桃換舊符（2）請(qǐng)給這次活動(dòng)擬個(gè)有中國(guó)特色主題。_______（3）為了更好地推介這次活動(dòng)，請(qǐng)你寫(xiě)一段話，宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化。（不少于30字）【答案】23.①.放鞭炮、飲屠蘇酒、換桃符（任何一個(gè)都可）②.示例：帖對(duì)聯(lián)或者掛燈籠等24.示例：“永遠(yuǎn)的中國(guó)結(jié)”或者“最美中國(guó)紅”25.只要圍繞“中國(guó)情結(jié)”“文化傳承”“文化自信”寫(xiě)即可。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查文化常識(shí)。第一空：根據(jù)“爆竹聲中一歲除”可得：放爆竹。根據(jù)“春風(fēng)送暖入屠蘇”可得：飲屠蘇酒。根據(jù)“總把新桃換舊符”可得：換桃符?！拘?wèn)2詳解】本題考查擬寫(xiě)主題語(yǔ)。開(kāi)放類試題，圍繞著“漫話中國(guó)文化習(xí)俗”擬寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，言之成理即可。示例：心有千千結(jié)?！拘?wèn)3詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)，開(kāi)放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。示例：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。新時(shí)代必須推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷增強(qiáng)中華文化的影響力和吸引力，創(chuàng)造中華文化新的輝煌。【少年歌行】寫(xiě)作（50分）請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。24.作文：生活中總有那么一個(gè)“那一天”不同反響。那一天可能令人痛苦、悔恨、羞愧、反省，也可能令人快樂(lè)、感動(dòng)，令人驕傲、自豪……請(qǐng)將《記住那________的一天》補(bǔ)充完整，并以此為題目，寫(xiě)一篇作文。作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。（4）文體不限（詩(shī)歌除外），不少于500字。（5）文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)的人名、校名?！敬鸢浮坷模河涀∧亲屛议L(zhǎng)大的一天成長(zhǎng)，伴隨著我們的童年。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看看我們走過(guò)的路，都是逐漸而大的腳印。這說(shuō)明了什么？不就是說(shuō)明我們長(zhǎng)大了嗎！可是，“長(zhǎng)大”是什么意思呢？記得我剛上一年級(jí)沒(méi)幾天，爸爸有一天神秘地對(duì)我說(shuō)：“你都上了一年級(jí)了，是否該考慮自己睡了呢？”這句話像是一道閃電，在我眼前劃過(guò)，使我手足無(wú)措。那天晚上，爸爸便與媽媽開(kāi)始“行動(dòng)”了。我正在衛(wèi)生間洗漱，聽(tīng)到爸爸媽媽好像在運(yùn)什么東西?！斑恕薄芭尽薄八ⅰⅰⅰ钡穆曇粼谖叶呿懫??！斑?？他們?cè)诟墒裁茨兀俊焙闷嫘拇偈刮易叱鲂l(wèi)生間，向發(fā)出聲音地方走去。頓時(shí)，我驚呆了——爸爸媽媽正在另一個(gè)臥室鋪床。爸爸見(jiàn)到我，笑了起來(lái)：“你可別瞎猜，今天這床就是給你鋪的哦?！币慌苑耪眍^的媽媽接過(guò)爸爸的話茬說(shuō)道：“對(duì)，從今天開(kāi)始，你就要自己一個(gè)人睡了?！薄澳俏疫€能和您們睡在一起嗎？”“能呀！反正等你睡著了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。聽(tīng)到此話，我便只能答應(yīng)了。我乖乖地爬上床，把衣服脫掉，鉆進(jìn)了被窩里。自己睡覺(jué)的感覺(jué)可真有些可怕。我把身子縮成一團(tuán)，用小眼睛掃著臥室里的一切：電動(dòng)車、鋼琴、書(shū)柜和我的小自行車。他們像怪物似的，張牙舞爪地向我撲來(lái)。我不敢再看了，一骨碌躲進(jìn)被窩里，迷迷糊糊地睡著了?？砂胍刮彝蝗惑@醒，怎么都睡不著。夜靜靜的，路燈的光照在窗簾上，昏暗的光顯得很柔和。靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，都能聽(tīng)到心臟“撲通撲通”地跳動(dòng)聲。我索性不睡了，跑去將窗簾拉開(kāi)，哦，一片光芒！又將門(mén)打開(kāi)，啊，多么寬敞！我笑了，笑得很開(kāi)心。還環(huán)視了四周——“啊，這個(gè)不錯(cuò)！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，臉上綻出了笑容?！澳汩L(zhǎng)大了！你長(zhǎng)大了！”媽媽不停地夸我。啊，那一天，我長(zhǎng)大了！我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一天！【解析】【詳解】本題考查半命題作文。1.審題立意：分析材料可知，材料為學(xué)生提供了幾種補(bǔ)題的思路。如，記住那痛苦的一天、記住那悔恨的一天、記住那羞愧的一天、讓住那快樂(lè)的一天、記住那感動(dòng)的一天、記住那令人驕傲的一天、記住那自豪的一天等。“記住”表達(dá)的是自己對(duì)那一天的難忘之意，因?yàn)槟且惶鞂?duì)自己有著特殊的意義，所以才難忘?！耙惶臁秉c(diǎn)明了寫(xiě)作內(nèi)容，應(yīng)緊扣補(bǔ)題的內(nèi)容進(jìn)行選材構(gòu)思。2.選材構(gòu)思：寫(xiě)作時(shí)，首先應(yīng)確定要表達(dá)的感情，然后才可選材寫(xiě)作。如，確定表達(dá)自己的成長(zhǎng)，可補(bǔ)題為“記住那讓我長(zhǎng)大的一天”，記敘在那一天自己是如何長(zhǎng)大的，是知道了家長(zhǎng)的不易，還是自己獨(dú)立完成了某事，還是對(duì)于生活有了什么深刻的領(lǐng)悟等。又如，確定表達(dá)自己的悔恨之意，可補(bǔ)題為“記住那讓我后悔的一天”，記敘那一天里發(fā)生的事件以及自己后悔的原因，表達(dá)的反思和從這件事中得到的啟示。25.作文：請(qǐng)以“走過(guò)才明白”為題目，寫(xiě)一篇作文。作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔（4）文體不限（詩(shī)歌除外），不少于500字。（5）文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)的人名、校名?！敬鸢浮坷模鹤哌^(guò)才明白愿重回漢唐，再奏角徵宮商，著我漢家衣裳，興我禮儀之邦。——題記依舊清晰地