2023年初中語(yǔ)文常見(jiàn)病句類型大全及修改病句練習(xí)（附答案）

初中語(yǔ)文常見(jiàn)病句類型大全及修改病句專題練習(xí)附答案

搭配不當(dāng)

1.主謂搭配不當(dāng)例：他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在

我眼前?！窘馕觥窟@句話的病因在于主謂搭配不當(dāng)，主語(yǔ)中心語(yǔ)"教

導(dǎo)"和謂語(yǔ)中心語(yǔ)"出現(xiàn)"不搭配。將"循循善誘的教導(dǎo)"刪去即可。

2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)例：我們參觀了這個(gè)學(xué)校開(kāi)展學(xué)英雄活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?！窘馕觥?/p>

這句話的病因在于動(dòng)賓搭配不當(dāng)，謂語(yǔ)中心語(yǔ)"參觀”和賓語(yǔ)中心語(yǔ)

"經(jīng)驗(yàn)”不搭配。將"參觀"改為"學(xué)習(xí)"即可。

3.主賓搭配不當(dāng)例：冬天的濟(jì)南是晴朗無(wú)云的季節(jié)。【解析】這句話的病

因在于主賓搭配不當(dāng)，主語(yǔ)中心語(yǔ)"濟(jì)南"和賓語(yǔ)中心語(yǔ)"季節(jié)"不

搭配。將"冬天的濟(jì)南"改為"濟(jì)南的冬天”即可。

4.修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)例：他在培育雜交水稻方面花費(fèi)了很大的心血。

【解析】這句話的病因在于修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)，修飾語(yǔ)"很大"

和中心詞"心血"不搭配。將"很大"改為"很多"即可。

5.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)例：哥哥不但瘦，而且精神飽滿?！窘馕觥窟@句話的

病因在于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。將"不但……而且……"改為"雖然......但

是……"即可。

6.兩面與一面搭配不當(dāng)例：能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功

的重要標(biāo)準(zhǔn)?！窘馕觥窟@句話的病因在于兩面與一面搭配不當(dāng)，"能

否"包含了兩方面內(nèi)容，"成功"只包含了一方面內(nèi)容。在“成功"

前加上"是否"即可。

成分殘缺

1.缺少主語(yǔ)例：通過(guò)討論，使我們的決心更大了?！窘馕觥窟@句話的病

因在于缺少主語(yǔ)。將"使"刪去即可。

2.缺少謂語(yǔ)例：春天來(lái)了，校園中的花草樹(shù)木?！窘馕觥窟@句話的病因

在于缺少謂語(yǔ)。在句末加上"生機(jī)勃勃"即可。

3.缺少賓語(yǔ)例：我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信?！窘馕觥窟@句話的病因在

于缺少賓語(yǔ)。在句末加上"的美德"即可。

成分冗余

1.重復(fù)多余

例1：我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)軟件，否則，拿不出新軟件，

就難于抵制不健康的盜版軟件。【解析】這句話的病因在于重復(fù)多余。

"否則"和"拿不出新軟件"二者重復(fù)，應(yīng)取其一。

例2:只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國(guó)家安危和人民憂樂(lè)提

出具有真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)。【解析】這句話的病因在于重復(fù)多余。"真

知灼見(jiàn)"和"意見(jiàn)"重復(fù)。

2.否定多余

例1:我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免不出現(xiàn)事故?！窘馕觥窟@句話的

病因在于否定多余。有些詞語(yǔ)，如"禁止""防止""忌""避免"

"以免”等詞語(yǔ)，本身就有"設(shè)法阻止”的意其后不能再用否定詞，

否則，將改變句子本來(lái)的意思。修改時(shí)，將"不"刪去即可。

例2:我們無(wú)論如何不能不承認(rèn)，太陽(yáng)不是從東方升起西方落下的。

【解析】這句話的病因在于否定多余。"不能不承認(rèn)"這一雙重否定

表示肯定的意思，后邊再加上"不是"這一否定詞，整個(gè)句意最終就

變成否定了。修改時(shí)，將"不"刪去即可。

3.約數(shù)多余

例：這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門(mén)保守估計(jì)，直接損失至少

在四千萬(wàn)元以上?！窘馕觥窟@句話的病因在于約數(shù)多余。概數(shù)詞的前

后不能加上"至少""最多""最高""超過(guò)""最低"一類的詞語(yǔ)。

修改時(shí)，"至少"和"以上"只可取其一。

其他常見(jiàn)類型

1.語(yǔ)序不當(dāng)例：這個(gè)問(wèn)題對(duì)我印象很深刻?！窘馕觥窟@句話的病因在于

語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)改為"我對(duì)這個(gè)問(wèn)題印象很深刻”。

2.結(jié)構(gòu)混亂例：牧童牽著牛在山坡上吃草?！窘馕觥?牽"和"吃"不

是同一個(gè)主語(yǔ)發(fā)出的，不應(yīng)該寫(xiě)成一個(gè)單句。

3.理解歧義例：桌子上放著許多朋友送來(lái)的生日禮物?！窘馕觥靠梢愿?/p>

成這兩種：（1）桌子上放著許多禮物，是朋友們送來(lái)的。（2）桌子

上放著的禮物，是許多朋友送來(lái)的。

僮砍扁句

巧用“五不放過(guò)"，識(shí)別病句

1.看到動(dòng)詞不放過(guò)

看到句子中的動(dòng)詞要有意識(shí)地去想句中的動(dòng)詞是否帶賓語(yǔ)，動(dòng)詞和主語(yǔ)、賓語(yǔ)或修飾

語(yǔ)是否搭配，動(dòng)詞的語(yǔ)序是否恰當(dāng)。

例①：地鐵5號(hào)線的正式運(yùn)營(yíng)，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。（"緩解"后缺少賓

語(yǔ)的中心語(yǔ)，應(yīng)在句末加上"的現(xiàn)象"）

例②：將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文

化旅游產(chǎn)業(yè)。（"發(fā)揚(yáng)"與賓語(yǔ)"產(chǎn)業(yè)"不能搭配，應(yīng)把"發(fā)揚(yáng)"改為"發(fā)展"）

例③：央視“詩(shī)詞大會(huì)"欄目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。（"研

究和了解"語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該先"了解"再"研究"）

2.看到介詞不放過(guò)

介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明和搭配不當(dāng)?shù)日Z(yǔ)病。而介詞通常用在名

詞、代詞、名詞性短語(yǔ)的前面，同它合起來(lái)表示動(dòng)作行為的起止、方向、處所、時(shí)間、

對(duì)象、目的等。

例：通過(guò)開(kāi)展"珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的活動(dòng)，使我校師生認(rèn)識(shí)到毒品的危害性。（介

詞"通過(guò)"和"使"連用，掩蓋了句子的主語(yǔ)，應(yīng)該刪去"通過(guò)"或"使"）

3.看到兩面詞不放過(guò)

一個(gè)句子中如果出現(xiàn)兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。修

改此類病句有兩種方法：要么去掉句中的"能否""是否"等兩面詞，要么在句子的

另一部分加上"能否"或"是否"等兩面詞。

常見(jiàn)的兩面詞有："能否""是否""有沒(méi)有""成敗""好壞""優(yōu)劣""高低"

"快慢""強(qiáng)弱""得失"等。

4.看到否定詞不放過(guò)

遇到否定詞時(shí)，主要看它是否因否定不當(dāng)導(dǎo)致表意相反，需要注意有些字詞本身就含

有否定的意思，其后一般不帶否定詞語(yǔ)。

5.看到關(guān)聯(lián)詞不放過(guò)

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是復(fù)句中用來(lái)連接分句與分句，表明分句與分句之間關(guān)系的詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

使用不當(dāng)，可能會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)、不合邏輯、表意不明等語(yǔ)病。如果出現(xiàn)這樣的語(yǔ)病，

根據(jù)語(yǔ)意更換關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)即可。

牛刀小試

1.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)能夠健康發(fā)展的重要保證。

B.以"講好中國(guó)故事，唱響時(shí)代贊歌”為主題的《中國(guó)民歌大會(huì)》一經(jīng)播出，就好評(píng)

如潮。

C.通過(guò)加強(qiáng)校園周邊道路交通安全的管理，使學(xué)生的人身安全得到了保障。

D.這次"愛(ài)闖訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)對(duì)于增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和處理突發(fā)事件的能力有很大的

幫助。

答案：

1.B【解析】A項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)將“能夠”改為“能否”；C項(xiàng)缺主語(yǔ)，應(yīng)將“通過(guò)”

或“使”刪除;D項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和處理突發(fā)事件的能力”

改為“增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提升處理突發(fā)事情的能力”。

2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.兩個(gè)中學(xué)的老師也參加了這次教學(xué)基本功競(jìng)賽。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生,

我們制定了交通安全管理措施。C.讀者深受喜愛(ài)的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大

量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。D.汪勇同志的先進(jìn)事跡就是一本活生生的人生教科書(shū)，

全國(guó)政法機(jī)關(guān)要通過(guò)廣泛開(kāi)展向汪勇同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，形成學(xué)趕英模、爭(zhēng)創(chuàng)一流的濃厚氛

圍。

答案：

2.D【解析】A項(xiàng)表意不明，參賽的是“兩個(gè)中學(xué)"還是"兩個(gè)老師"，可改為"中學(xué)的兩個(gè)

老師"；B項(xiàng)不合邏輯，句子是為了表達(dá)"防止事故再次發(fā)生"，可將"不再"改為"再次"；

C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，"讀者"為"喜愛(ài)"的主語(yǔ)，應(yīng)在"深受"之后，可改為"深受讀者喜愛(ài)的

楊絳先生"。

3.請(qǐng)對(duì)下列病句提出修改意見(jiàn)。

（1）網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。修

改：_____________________________________________________________________________

（2）未來(lái)5年，我國(guó)出境游客數(shù)量將達(dá)到5億人次左右，周邊國(guó)家將率先受益。修

改：____________________________________________________________

答案：

3.（1）在句末加上"的心理”。（2）應(yīng)刪掉"左右"。

4.修改病句

①通過(guò)研讀習(xí)近平同志近年來(lái)的講話發(fā)現(xiàn)，實(shí)干是一個(gè)始終不變的主題。②“櫓起袖子加

油干”這句直白響亮的號(hào)召，灌輸了黨中央希望我們“堅(jiān)決干”“抓緊干”“同心干”的

深意。③藍(lán)圖已經(jīng)繪就，目標(biāo)振奮人心，關(guān)鍵在于干。④每一個(gè)人，如果只等待觀望、紙

上談兵，那么再美好的夢(mèng)想也不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面

的橫線

上。________________________________________________________________________

答案：

4."攙起袖子加油干”這句直白響亮的號(hào)召，飽含（或：包含）了黨中央希望我們“堅(jiān)

決干""抓緊干""同心干"的深意。

【解析】第②句屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)，"灌輸"多指輸送思想、知識(shí)等，與"深意”搭

配不當(dāng)，此處應(yīng)將"灌輸"改為"飽含（或：包含）"。

■一?

2019備戰(zhàn)中考語(yǔ)文修改病句專題

練習(xí)（含解析）

一、單選題,

i.F列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色,是出于生存的本能。

“%

B.過(guò)了一會(huì)北，、亮車突然漸漸放慢了速度。

C.《水滸》生動(dòng)敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗.

D.父母過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。

2.下列句子沒(méi)有再病的一項(xiàng)是（）

A.他那和謁可親的音容笑貌,循循善誘的教導(dǎo).時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼

前。

B.我們廠有優(yōu)秀的有30年工齡的四位老工程師。

C.從他的文章中，給了我很大的啟發(fā)和鼓勵(lì)。

D.在省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我市男女運(yùn)動(dòng)員一共奪得17枚金牌。

3.對(duì)下列病句修改不正確的是（）。

A.上R?來(lái).他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。修改：刪去“一

直”,或刪去"始終"。

B.通過(guò)這次小提琴比賽修改:刪去“通

過(guò)"，或刪去"使

C.到了退休年齡的他.精力和身體都還很健壯。修改：將"健壯"*

改為"充沛"。

D.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。修改：將

"一切”放到"人類的”后面。

IfJf

IfJ

4.卡面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.?部《論語(yǔ)》.就是一部在路上的歷史,這個(gè)以無(wú)數(shù)相遇和碰壁的

片段構(gòu)成的語(yǔ)錄,鋪設(shè)成了幾千年漫漫的道路。

B.隨著全球氣溫升高,期風(fēng)、洪水、干旱等極端'（象事件的頻率和

強(qiáng)度正在不斷增加,氣候變暖已成為全人類必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。

C.英國(guó)制定嚴(yán)密的安全保工措施.提升安全警戒級(jí)別，并動(dòng)員大量

警力參與安全保衛(wèi)工作的原因，是由F擔(dān)心奧巴馬訪英期間發(fā)生恐

怖襲擊。

D.日本有關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)布的最新消息顯示，福島第一核電站核泄漏事故

的"后遺癥”繼續(xù)發(fā)展,已有員工確認(rèn)被遭受超員核輻射，福島附近

的河底泥沙中也檢測(cè)出放射性物質(zhì)。

5.卜列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.這時(shí),至場(chǎng)所有人的眼睛都集中在那個(gè)身材魁梧的中年男子身上。

B.小李季卜帛,積極肯干，總是提前上下班。

C.全廠職工聽(tīng)取并討論了廠長(zhǎng)關(guān)尸神善陛營(yíng)管理的報(bào)告。

D.齊輝同學(xué)的這篇習(xí)作立意深刻,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn).謂盲述暢，.在全市作

文比賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)。

6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（）

A.在閱讀文學(xué)名著過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，

悟出世間人生的真諦。

B.生命中最偉大的光輝不在于永不墜落,而是墜落后總能再度升起.

C.利比亞首都的黎波里和東部城市米蘇拉塔遭到了來(lái)自于西方國(guó)家

的導(dǎo)彈襲擊，、造成大員平民傷亡，建筑設(shè)施被嚴(yán)重毀壞，令人嘆為

觀止。

D.今年5月31日是第23個(gè)“世界無(wú)煙口北京市愛(ài)衛(wèi)會(huì)發(fā)出\當(dāng)

天17：31分至18:31分全國(guó)公眾禁煙一小時(shí)。

7.請(qǐng)選出下列句子表達(dá)沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）。

A.被新一期的《青年文摘》，選登了當(dāng)代華語(yǔ)作家嚴(yán)歌苓的《小姨多

鶴》（節(jié)選）、《芳華》（節(jié)選）和這部電影的片尾曲-《絨花》。B."中

國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”節(jié)目受到中小學(xué)生的喜愛(ài)，是因?yàn)槠湫问叫路f,有文化

內(nèi)涵。

C.我們班王凱的體育成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前

茅。D.今年5月31日是第22個(gè)“世界無(wú)煙日”,深圳愛(ài)衛(wèi)會(huì)發(fā)

出了當(dāng)天17：31分至18：31分全市公眾禁煙一小時(shí)。

8.下列各句中.沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.營(yíng)造|巔：明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精

神文明建設(shè)的迫切需要.

B.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我心明自鱉多做人的道理,

A.通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力拼搏,使我的語(yǔ)文成績(jī)有》很大的提

高。

B.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。

C.吃黃們?cè)凇叭氯笨杀M情品嘗各種壯鄉(xiāng)美食，如綠耙耙、涼粉、

五色飯等。

D.為避免校園不發(fā)生踩踏事故,教育局要求學(xué)校經(jīng)常性地開(kāi)展安