2022年湖南省常德市臨澧縣四新崗中學(xué)高一物理下學(xué)期摸底試題含解析

2022年湖南省常德市臨澧縣四新崗中學(xué)高一物理下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.小球1、小球2和小球3等間距的排列在豎直方向上，使三個小球同時以相同的初速度做平拋運動。下列關(guān)于三個小球運動情況描述正確的是（

）A、三球都在空中運動時，始終處于同一條豎直線上B、三球都在空中運動時，間距保持不變C、三球落地的時間間隔相等D、三球落地的水平間距相等參考答案：AB2.（單選）如圖所示，A與B質(zhì)點的運動情況在V﹣t圖象中，由A與B表示，則下述正確的是（）

A.t=1s時，B質(zhì)點運動方向發(fā)生改變 B.t=2s時，A與B兩質(zhì)點間距離一定等于2m C.在t=4s時A與B相遇 D.A與B同時由靜止出發(fā)，朝相反的方向運動參考答案：考點： 勻變速直線運動的圖像．專題： 運動學(xué)中的圖像專題．分析： 根據(jù)v﹣t圖象可知物體運動情況，由各點坐標(biāo)可知任一時刻的速度大小及方向，由斜率可知加速度，由面積可知物體運動的位移．解答： 解：A、t=1s時，開始減速，但速度的方向仍然沿負方向，故方向未發(fā)生改變，故A錯誤；B、由于不知道開始運動時AB質(zhì)點兩之間的距離，所以無法知道t=2s時，AB之間的距離，故B錯誤；C、由面積可知物體運動的位移可知：0～4s內(nèi)A和B的位移不同，A的位移大于B的位移，故4s時不會相遇；故C錯誤；D、由圖可知，開始時A沿正方向運動，B沿負方向運動，并且初速度均為0，故D正確．故選D點評： 本題考查圖象的基本應(yīng)用，圖象是物理學(xué)中重要的方法之一，在高中學(xué)習(xí)中不但要熟練分析圖象，還要做到能應(yīng)用圖象處理相關(guān)問題．3.關(guān)于功和功率的概念，下列說法中正確的是

A.功是能量轉(zhuǎn)化的量度

B.功有正負，說明功是矢量

C.根據(jù)可知，力做功越多，則該力做功的功率一定越大

D.根據(jù)可知，汽車在運動過程中發(fā)動機的功率一定時，速度越小，牽引力就越大參考答案：AD4.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是（）A．牛頓B．安培C．愛因斯坦D．亞里斯多德參考答案：A5.世紀(jì)末，伽利略用實驗和推理，推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關(guān)于力和運動的理論，開啟了物理學(xué)發(fā)展的新紀(jì)元。在以下說法中，與亞里士多德觀點相反的是（

）A．四匹馬拉的車比兩匹馬拉的車跑得快；這說明，物體受的力越大，速度就越大；B．一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來；這說明，靜止?fàn)顟B(tài)才是物體長時間不受力時的“自然狀態(tài)”；C．兩物體從同一高度自由下落，較重的物體下落較快；D．一個物體維持勻速直線運動，不需要受力。參考答案：D二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.起重機以恒定功率從地面豎直提升一重物，經(jīng)t時間物體開始以速度v勻速運動，此時物體離地面高度h=

.參考答案：vt-7.做勻加速直線運動的物體，速度從v增加到2v時的位移是x，則它的速度從2v增加到4v時經(jīng)過的位移是

.高.考.資.源.網(wǎng)參考答案：4x8.汽車沿半徑為R的圓形跑道勻速率行駛，設(shè)跑道的路面是水平的，使汽車做勻速圓周運動的向心力是路面對汽車的 提供的，若此力的最大值是車重的0.1倍，跑道半徑R=100m，g=10m／s2，則汽車速率的最大值不能超過

km／h．參考答案：9.如圖所示為一物體運動的圖線，則0－10s物體運動的加速度大小為

m/s2，10s內(nèi)物體的位移為

m。

參考答案：10，50010.某物體作直線運動的速度—時間圖象如圖所示，根據(jù)圖象回答：

（1）物體在OA段加速度為

m/s2，在AB段作

運動，加速度大小是

m/s2。（2）物體的最大位移是

m。參考答案：1，勻減速直線，2，1211.在勻速直線運動中，一個物體的平均速度是10m/s，則它在各段的平均速度大小是

m/s，瞬時速度是

m/s。參考答案：10

1012.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出．(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足____________時，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地確定出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與________的圖象．(3)如圖(a)為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a－F圖線，說明實驗存在的問題是______________________________________________________．(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a－F圖線如圖(b)所示，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同？______________________________________________________________.參考答案：(1)M?m(2)1/M(3)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠(4)小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同13.某個25kg的小孩坐在秋千板上，秋千板離拴繩子的橫梁2.5m。如果秋千板擺動經(jīng)過最低位置時的速度是3m/s，這時秋千板所受的壓力為______N參考答案：340以小孩為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律得：FN-mg=，得到秋千板對小孩的支持力為：FN=mg+，解得：FN=340N，由牛頓第三定律得小孩對秋千板的壓力大小為340N。三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.（6分）某質(zhì)點在恒力F作用下，F(xiàn)從A點沿下圖中曲線運動到B點，到達B點后，質(zhì)點受到的力大小仍為F，但方向相反，試分析它從B點開始的運動軌跡可能是圖中的哪條曲線？參考答案：a解析：物體在A點的速度方向沿A點的切線方向，物體在恒力F作用下沿曲線AB運動時，F(xiàn)必有垂直速度的分量，即F應(yīng)指向軌跡彎曲的一側(cè)，物體在B點時的速度沿B點的切線方向，物體在恒力F作用下沿曲線A運動到B時，若撤去此力F，則物體必沿b的方向做勻速直線運動；若使F反向，則運動軌跡應(yīng)彎向F方向所指的一側(cè)，即沿曲線a運動；若物體受力不變，則沿曲線c運動。以上分析可知，在曲線運動中，物體的運動軌跡總是彎向合力方向所指的一側(cè)。15.（6分）如圖所示為做直線運動的某物體的v—t圖像，試說明物體的運動情況.參考答案：0～4s內(nèi)物體沿規(guī)定的正方向做勻速直線運動，4～6s內(nèi)物體沿正方向做減速運動，6s末速度為零，6～7s內(nèi)物體反向加速，7～8s內(nèi)沿反方向勻速運動，8～10s內(nèi)做反向勻減速運動，10s末速度減至零。四、計算題：本題共3小題，共計47分16.平直的公路上，甲車勻速行駛，速度為10m/s，當(dāng)它經(jīng)過乙車處時，乙車從靜止開始以a=1m/s2的加速度作勻加速運動，方向與甲車運動方向相同。求（1）乙車追上甲車前，它們的最大距離？（2）乙車經(jīng)過多長時間追上甲車？參考答案：（1）當(dāng)

1分

4分

（2）

1分

1分

17.20（10分）在平直公路上以6m/s的速度勻速行駛的自行車與同向行駛的汽車同時經(jīng)過A點,此時汽車速度為10m/s,并開始以0.5m/s2的加速度做減速行駛,而自行車仍然勻速前進.求：(1)汽車在前時，經(jīng)過多長時間自行車與汽車相距最遠？

(2)經(jīng)過多長時間自