2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案

2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案第第頁(yè)2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷

附答案注意事項(xiàng)：1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿(mǎn)分為150分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線(xiàn)內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。姓名：_______考號(hào)：_______一、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1、美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言"我聽(tīng)見(jiàn)就忘記了,我看見(jiàn)就記住了,我做了就理解了",主要說(shuō)明了在教育過(guò)程中應(yīng)（）。A.尊重兒童的個(gè)性B.培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn)C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性D.重視兒童的主動(dòng)操作2、“清高孤傲，自命不凡”的性格，最容易在（）親子關(guān)系的家庭中出現(xiàn)。A.民主型B.專(zhuān)制型C.獨(dú)斷型D.放任型3、家長(zhǎng)或教師矯治兒童焦慮癥、恐怖癥時(shí)可采用的方法是（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.陽(yáng)性強(qiáng)化法C.負(fù)強(qiáng)化法D.消退法4、若兒童言語(yǔ)發(fā)育、社會(huì)交往出現(xiàn)障礙，而且伴有行為異常，興趣奇特，往往是（）的癥狀。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。A.口吃2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。B.緘默癥C.自閉癥D.多動(dòng)癥5、下列關(guān)于制定幼兒一日生活日程的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.幼兒年齡越小，安排的睡眠時(shí)間應(yīng)越短，次數(shù)應(yīng)越多B.游戲是幼兒的基本活動(dòng)，應(yīng)保證他們的游戲時(shí)間C.制訂作息制度要考慮到不同地區(qū)的差異，如南北方差異D.安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長(zhǎng)的配合6、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度的是（）。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.科技發(fā)展水平C.社會(huì)政治制度D.社會(huì)民主程度7、在商場(chǎng)4-5歲的幼兒看到自己喜愛(ài)的玩具時(shí)，已不像2-3歲那樣吵著要買(mǎi);他能聽(tīng)從成人的要求，并用語(yǔ)言安慰自己，“家里有許多玩具了，我不買(mǎi)了?！睂?duì)這一現(xiàn)象最合理的解釋是（）。A、4-5歲幼兒形成了節(jié)約的概念B、4-5歲幼兒的情緒控制能力進(jìn)一步發(fā)展C、4-5歲幼兒能夠理解玩其他玩具同樣快樂(lè)D、4-5歲幼兒自我安慰的手段有了進(jìn)一步發(fā)展8、幼兒反復(fù)敲打桌子，在房間里跑來(lái)跑去，在椅子上搖來(lái)?yè)u去，這類(lèi)游戲?qū)儆冢ǎ?。A.結(jié)構(gòu)游戲B.象征性游戲C.規(guī)則游戲D.機(jī)能性游戲9、幼兒園的雙重任務(wù)（）。A．保教幼兒和服務(wù)家長(zhǎng)B．看護(hù)幼兒和服務(wù)家長(zhǎng)C．培養(yǎng)習(xí)慣和傳遞知識(shí)2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。D．保育和教育幼兒2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。10、關(guān)于直立行走動(dòng)作發(fā)展的描述，正確的是（）。A.兒童的直立行走動(dòng)作是在無(wú)意動(dòng)作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的B.兒童的直立行走動(dòng)作是在有意動(dòng)作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的C.兒童身體動(dòng)作發(fā)展的趨勢(shì)是翻身、抬頭、坐、站、走D.行走是本能的動(dòng)作，無(wú)有意運(yùn)動(dòng)的成分二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1、簡(jiǎn)述影響幼兒動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的因素。2、簡(jiǎn)述班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的主要觀(guān)點(diǎn)。三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)1、試述蒙臺(tái)梭利教育思想、教育內(nèi)容及其教育方法。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。1、材料分析：新學(xué)期開(kāi)始不久,孩子們?cè)诤傩菹⒘舜蟀雮€(gè)月回來(lái)后.我發(fā)現(xiàn)班上出現(xiàn)了這么一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)孩子們需要移動(dòng)小椅子進(jìn)行活動(dòng)地時(shí)候,總是習(xí)慣用一只手拎住椅背拖行,或是把椅背夾在腋下,像拄著拐杖一樣一搖一晃地行走.每當(dāng)這個(gè)時(shí)候教室里總是充斥著一種椅子在地板上敲打磨擦地聲音,很是刺耳,也不安全.起先是一兩個(gè)新生,接著是班上一大半地孩子都有這種行為.而這學(xué)期新加了9個(gè)新生,我不得不為這件事情動(dòng)一些腦筋.如果你是文中地“我”,如何認(rèn)識(shí)和解決這個(gè)問(wèn)題。2、材料分析：如今走在大街上，時(shí)常會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)“小眼鏡”；寒暑假，各大醫(yī)院幼兒眼科專(zhuān)家常常要為前來(lái)就診的大量眼疾患兒治療。已有20年幼兒教育教齡的羅老師感慨地說(shuō)：“近幾年，視力不佳的幼兒明顯增多了?！苯Y(jié)合以上材料，分析幼兒教師應(yīng)如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)(本大題共30小題，每小題2分，共30分)1、活動(dòng)設(shè)計(jì)：圍繞彩色的世界的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園小班活動(dòng)方案。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。參考答案一、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1、D2、D3、A，系統(tǒng)脫敏療法又稱(chēng)交互抑制法，是由美國(guó)學(xué)者沃爾帕創(chuàng)立和發(fā)展的，這種方法主要是誘導(dǎo)求治者緩慢地暴露出導(dǎo)致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并通過(guò)心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒，從而達(dá)到消除焦慮或恐懼的目的。系統(tǒng)脫敏法的程序是逐漸加大刺激的程度。當(dāng)某個(gè)刺激不會(huì)再引起求治者焦慮和恐怖反應(yīng)時(shí)，施治者便可向處于放松狀態(tài)的求治者呈現(xiàn)另一個(gè)比前一刺激略強(qiáng)一點(diǎn)的刺激。如果一個(gè)刺激所引起的焦慮或恐怖狀態(tài)在求治者所能忍受的范圍之內(nèi)，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的呈現(xiàn)，他便不再會(huì)對(duì)該刺激感到焦慮和恐怖，治療目標(biāo)也就達(dá)到了。這就是系統(tǒng)脫敏療法的治療原理。故選A。4、C，若兒童言語(yǔ)發(fā)育：社會(huì)交往出現(xiàn)障礙，而且伴有行為異常，興趣奇特，往往是自閉癥的癥狀。5、A6、A7、A8、D9、【答案】A。解析：本題考查幼兒園的教育任務(wù)內(nèi)容。幼兒園實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。對(duì)家長(zhǎng)有教育指導(dǎo)的任務(wù)。故本題選A。10、A二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1、答案如下：影響幼兒動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素有：（1）成熟與經(jīng)驗(yàn)；（2）智力；（3）個(gè)性。影響幼兒動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的外部因素有：（1）有效地指導(dǎo)與示范；（2）練習(xí)與反饋。2、答案如下：班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論是闡明人怎樣在社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而形成和發(fā)展他的個(gè)性的理論。社會(huì)學(xué)習(xí)是個(gè)體為滿(mǎn)足社會(huì)需要而掌握社會(huì)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展的過(guò)程。該理論主要提出兩個(gè)要點(diǎn)：一是交互決定觀(guān)。他認(rèn)為個(gè)體、環(huán)境和行為是相互影響、彼此聯(lián)系的。三者影響力的大小取決于當(dāng)時(shí)的環(huán)境和行為性質(zhì)。二是觀(guān)察學(xué)習(xí)。這是班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的核心。觀(guān)察學(xué)習(xí)是指人通過(guò)觀(guān)察他人(榜樣)的行為及其結(jié)果而習(xí)得新行為的過(guò)程。在觀(guān)察學(xué)習(xí)中，觀(guān)察學(xué)習(xí)的對(duì)象稱(chēng)為榜樣或示范者。班杜拉將觀(guān)察學(xué)習(xí)分為直接的觀(guān)察學(xué)習(xí)、抽象性觀(guān)察學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性觀(guān)察學(xué)習(xí)。并將觀(guān)察學(xué)習(xí)的過(guò)程分為四個(gè)具體過(guò)程：(1)注意過(guò)程;(2)保持過(guò)程;(3)復(fù)制過(guò)程;(4)動(dòng)機(jī)過(guò)程。三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)1、答案如下：2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。(1)基本教育思想。蒙臺(tái)梭利以她廣博的醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、人類(lèi)學(xué)和精神病學(xué)等知識(shí)為基礎(chǔ)，在教育實(shí)踐中逐步地形成了自己的教育理論。①發(fā)現(xiàn)兒童。蒙臺(tái)梭利教育原理以“兒童生命”為其出發(fā)點(diǎn)，是關(guān)于“生命的原理”。她認(rèn)為，教育的目的在于發(fā)現(xiàn)兒童“生命的法則”，幫助兒童發(fā)展其生命。②吸收性心智。蒙臺(tái)梭利提出了兒童感覺(jué)特別敏感期的理念，也就是處于不同年齡階段的幼兒對(duì)于不同的事物有著不同的敏感度。她歸納出以下幾個(gè)敏感期：第一，秩序敏感期。幼兒對(duì)秩序的敏感從出生第一年就出現(xiàn)并持續(xù)到第二年，甚至在他出生后的第一個(gè)月里就可以感覺(jué)得到。這是幼兒的一種內(nèi)部的感覺(jué)，以區(qū)別各種物體之間的關(guān)系，而不是物體本身。第二，細(xì)節(jié)的敏感期。幼兒在1-2歲時(shí)會(huì)表現(xiàn)出對(duì)細(xì)節(jié)的敏感。他的注意力往往集中在最細(xì)小的細(xì)節(jié)上，如鞋子放到了鞋架的旁邊，而沒(méi)有放在鞋架上等。第三，行走的敏感期。這是在幼兒發(fā)展中最容易觀(guān)察到的一個(gè)敏感期。第四，手的敏感期。幼兒會(huì)朝外界伸出小手，這個(gè)動(dòng)作的最初推動(dòng)力代表幼兒自我要進(jìn)入外部世界之中。第五，語(yǔ)言敏感期。1歲左右幼兒開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)，他們所獲得的語(yǔ)言是他們從周?chē)h(huán)境中聽(tīng)到的。③自由的原則。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，要建立一種合乎科學(xué)的教育，其基本原則是使兒童獲得自由，使兒童的天性得以自然的表現(xiàn)。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。(2)教育的基本內(nèi)容。包括肌肉練習(xí)、日常生活訓(xùn)練、初步的知識(shí)教育以及文化歷史教育。(3)教育方法。①提供有準(zhǔn)備的環(huán)境。在蒙臺(tái)梭利學(xué)校中，每一個(gè)教師要根據(jù)兒童不同階段身心發(fā)展的不同需要，設(shè)計(jì)出一個(gè)能夠幫助兒童發(fā)展的“生命的、活動(dòng)的真實(shí)環(huán)境”。所以，為幼兒提供一個(gè)適當(dāng)?shù)慕逃⑸瞽h(huán)境是非常重要的。②教師。在蒙臺(tái)梭利學(xué)校任教的教師被稱(chēng)為指導(dǎo)員。她們的教學(xué)任務(wù)有別于其他的學(xué)校。因?yàn)樵谶@里，教師只要做到三點(diǎn)就夠了，即：觀(guān)察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備。③教具--活動(dòng)材料。兒童的活動(dòng)主要是通過(guò)教具進(jìn)行的。教具是根據(jù)兒童身心特點(diǎn)及所需要的環(huán)境來(lái)設(shè)計(jì)的?？偟膩?lái)說(shuō)，蒙臺(tái)梭利的教育理論和方法，就是通過(guò)教育引起兒童的興趣和自由活動(dòng)，在活動(dòng)中，使兒童形成一個(gè)生活集體，從這個(gè)集體中培養(yǎng)出真正的兒童，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)1、答案如下：（1）對(duì)問(wèn)題地認(rèn)識(shí)幼兒地很多行為源于模仿,因此,2個(gè)幼兒用一只手拖住椅背或者把椅背夾在腋下,如果不及時(shí)進(jìn)行組織,這種不安全地行為就會(huì)被其他幼兒模仿.在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中,家庭也是影響幼兒地重要因素,因此,幼兒出現(xiàn)這樣地行為可能也與幼兒地家庭有關(guān),因此,幼兒園與家庭要合作才能共同促進(jìn)幼兒地成長(zhǎng).（2）對(duì)問(wèn)題地解決教師可以以自身地行為做示范,用兩只手搬椅子,輕拿輕放,為幼兒做出表率,做到言行一致.設(shè)計(jì)“如果你是小椅子”地角色游戲,如果你是小椅子,被人一只手拖拽回郵怎么樣地感受？培養(yǎng)兒童愛(ài)護(hù)物品地觀(guān)念.隨機(jī)地指導(dǎo)和提醒,幫助幼兒校正行為.家園配合,共同幫助幼兒養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣.2、答案如下：近年來(lái)，由于電子產(chǎn)品的廣泛普及，很多幼兒沉迷于電腦游戲，導(dǎo)致視力下降，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和幼兒為此所困擾，幼兒教師應(yīng)初步具備幫助幼兒保護(hù)和提高視力的能力。(1)教育幼兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。不在光線(xiàn)過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū)、畫(huà)畫(huà)；看書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛距書(shū)本保持一尺以上距離；不躺著看書(shū)，以免眼與書(shū)距離過(guò)近；不在走路或乘車(chē)時(shí)看書(shū)，因?yàn)樯眢w活動(dòng)可導(dǎo)致書(shū)與眼的距離經(jīng)常變化，極易造成視覺(jué)疲勞；集中用眼一段時(shí)間后應(yīng)望遠(yuǎn)或到戶(hù)外活動(dòng)，以消除眼的疲勞。(2)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的采光條件、適宜的讀物和教具。幼兒活動(dòng)室窗戶(hù)大小適中，使自然光充足。室內(nèi)墻壁、桌椅家具等宜用淺色，反光較好。自然光不夠充足時(shí)，宜用白熾燈照明。為幼兒提供的書(shū)籍，字體宜大，字跡、圖案應(yīng)清晰。教具要大小適中、顏色鮮艷、畫(huà)面清楚。(3)定期給幼兒測(cè)查視力。要定期為幼兒測(cè)查視力，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)矯治。在日常生活中，教師要注意觀(guān)察幼兒行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒視力異常表現(xiàn)。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。(4)教育幼兒注意用眼安全和衛(wèi)生。幼兒教師要教育幼兒不要用手揉眼睛，毛巾、手帕要專(zhuān)用，用流動(dòng)的水洗手、洗臉，以防沙眼、結(jié)膜炎等；教育幼兒不玩可能傷害眼睛的危險(xiǎn)物品，預(yù)防眼外傷。2021年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)與能力》能力檢測(cè)試卷A卷-附答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)(本大題共30小題，每小題2分，共30分)1、參考答案：活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)一系列活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)混色變化帶來(lái)的快樂(lè)。2.在玩玩做做中使幼兒知道三原色配色的結(jié)果。3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)編兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.三原色顏料、紙片及混色變化后的紙片顏色。2.透明玻璃瓶及玻璃紙若干。活動(dòng)過(guò)程：1.出示三個(gè)透明的裝有清水的玻璃