2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析

2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析第第頁2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷附解

析注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。姓名：_______考號：_______一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、要杜絕令人深惡痛絕的“黑哨”，必須對其課以罰款，或者永久性地取消其裁判資格，或者追究其刑事責任。事實證明，罰款的手段在這里難以完全奏效，因為在一些大型賽事中，高額的賄金往往足以抵消被罰款的損失。因此，如果不永久性地取消“黑哨”的裁判資格，就不可能杜絕令人深惡痛絕的“黑哨”現(xiàn)象。以下哪項是上述論證最可能假設(shè)的?（）A．一個被追究刑事責任的“黑哨”，必定被永久性地取消裁判資格B．大型賽事中對裁判的賄金沒有上限C．“黑哨”是一種職務(wù)犯罪，本身已觸犯刑律D．對“黑哨”的罰金不可能沒有上限2、某私人企業(yè)在某省投資新建了一所中學，學校擬聘請一位外籍人士擔任學校校長，這所學校的做法（）。A.正確，我國學校的校長可以由外籍人士擔任2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共1頁，當前為第1頁。B.正確，外籍人士經(jīng)過許可可以擔任民力學校的校長2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共1頁，當前為第1頁。C.錯誤，中國學校的校長只能由中國國籍的公民擔任D.錯誤，外籍人士必須在中國居住一段時間才可以擔任校長3、經(jīng)A省的防疫部門檢測，在該省境內(nèi)接受檢疫的長尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫。防疫部門的專家因此推測，該省長尾猴中感染狂犬癥的比例，將大大小于1%。以下哪項為真，將最有力地支持專家的預測?()A.在A省境內(nèi)，與人及其寵物有接觸的長尾猴只占長尾猴總數(shù)的不到10%B.在A省，感染有狂犬病的寵物約占寵物總數(shù)的0.1%C.與和人的接觸相比，健康的長尾猴更愿意與人的寵物接觸D.與健康的長尾猴相比，感染有狂犬病的長尾猴更愿意與人及其寵物接觸4、未見其人而只聞其聲時，我們往往根據(jù)聲音就可以判斷出是哪個朋友，這是因為不同的人的聲音具有不同的（）。A.音色B.響度C.頻率D.振幅5、小張來到北京廚口店龍骨山，他可以了解到生活在距今（）的北京人。A．80萬～30萬年前B．70萬～30萬年前C．70萬～20萬年前D．80萬～20萬年前2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共2頁，當前為第2頁。6、教師的平均工資水平應當（）國家公務(wù)員的平均工資水平。2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共2頁，當前為第2頁。A.高于B.接近C.不低于或者高于D.同等于7、張老師在教學中經(jīng)?？紤]的問題是：“對班上不同層次的學生，我用哪些辦法教學更有效呢?“這些材料適不適合所有學生?張老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注發(fā)展階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情景階段D.關(guān)注學生階段8、在word中，要實現(xiàn)在文檔中添加特殊符號“”，在默認設(shè)置下，首先選擇的功能菜單是()。A.“文件”B.“編輯”C.“格式”D.插入”9、班主任李老師接手一個新班后，針對該班紀律散漫、學風懈怠的情況，首先運用板報、墻壁等媒介做好輿論宣傳，建立良好的班風，同時以真誠的爰感化學生，促使學生積極進取。一個學期下來，該班班風、學風煥然一新。李老師運用的主要德育方法是（）。A.個人休養(yǎng)法C.榜樣示范法2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共3頁，當前為第3頁。C.實際鍛煉法2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共3頁，當前為第3頁。D.情感陶冶法10、德國歷史上長期處于城邦分治的封建割據(jù)狀態(tài)，直到1871年才統(tǒng)一，下列人物中領(lǐng)導德意志經(jīng)過三次王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)統(tǒng)一的是（）。A.拿破侖B.俾斯麥C.黑格爾D.希特勒11、小亮在解決物理習題時，能夠把各種解法逐一列出并加以嘗試，最終找到一個最佳解法。小亮的這種解題方法屬于（）。A、啟發(fā)式B、推理式C、算法式D、歸納式12、下列選項中，與“中國－香港”的邏輯關(guān)系相同是（）。A．北京－承德B．寧夏－銀川C．新疆－西藏D．太原－山西13、“若李老師和劉老師參加培訓，則張老師也參加培訓”，要由此推出“李老師沒參加培訓”，需要增加的一項是（）。A.張老師沒參加培訓2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共4頁，當前為第4頁。B.張老師參加了培訓2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共4頁，當前為第4頁。C.劉老師參加了培訓，張老師沒有參加培訓D.劉老師和張老師都沒參加培訓14、中國大陸第一部榮獲柏林國際電影節(jié)“金熊獎”的電影是（）。A.《本命年》B.《一個都不能少》C.《霸王別姬》D.《紅高粱》15、唯物主義的三個發(fā)展階段是（）。A．樸素唯物主義、形而上學唯物主義、辯證唯物主義B．馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想C．相對主義、絕對主義、辯證唯物主義D．樸素唯物主義、直觀唯物主義、辯證唯物主義16、在Word編輯狀態(tài)下.選定單元格可以利用的命令是（）。A.表格B.工具C.格式D.插入17、人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應當由熟悉未成年人身心特點的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進行。對于（）未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共5頁，當前為第5頁。A．已滿14周歲不滿16周歲2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共5頁，當前為第5頁。B．已滿16周歲不滿18周歲C．已滿15周歲不滿17周歲D．已滿18周歲不滿20周歲18、下列表述，與“以事實為根據(jù)，以法律為準繩”不屬于同類判斯的是（）。A.團隊重更，平臺也很重更要B.德看言行，知識看談吐C.若想人不知，除非己莫為D.善人必勤儉，惡人必奢華19、學校實施青年教師成長“導師制”，作為導師的李老師手把手地對青年教師進行“傳”、“幫”、“帶”，體現(xiàn)了李老師（）。A.廉潔從教、勤懇敬業(yè)B.因材施教，樂于奉獻C.團結(jié)協(xié)作，甘為人梯D.治學嚴謹，勇于創(chuàng)新20、李老師多次得過全省教學比賽一等獎，35歲就評上了高級職稱。在學校里還是其他年輕老師的“師傅”。但他仍堅持學習，積極參加教學研討，有些同事不理解，認為李老師是“勞碌命”。對于李老師的行為，下列說法正確的是（）。A.教師需要不斷提高教育教學水平B.教師發(fā)展首先應該考慮團結(jié)協(xié)作C.中學教師不需要深厚的理論知識D.中學教師應該合理安排閑暇時間2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共6頁，當前為第6頁。21、以下選項中，曲子與樂器對應有誤的一項是（）。2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共6頁，當前為第6頁。A.《梅花三弄》——笛曲B.《十面埋伏》——古箏曲C.《漢宮秋月》——二胡曲D.《高山流水》——古琴曲22、春秋戰(zhàn)國時期，古琴音樂已具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲為（）。A．《廣陵散》B．《高山流水》C．《陽關(guān)三疊》D．《揚州慢》23、研究表明，高纖維食物對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包袋上沒有把纖維素的含量和其他營養(yǎng)成分一起列出。因此，國家應該規(guī)定在食品包裝袋上明確列出纖維素的含量，這對于保護民眾健康具有重大意義。以下哪項如果是真的，將最有力地削弱上述結(jié)論?()A.絕大多數(shù)消費者購買食品時并不注意包裝袋上關(guān)于營養(yǎng)成分的說明B.不但高纖維食品，而且低脂肪食品對于預防心臟病、直腸癌和糖尿病也有重要作用C.多食用高纖維食品并不能保證不患心臟病、直腸癌和糖尿病D.高纖維食品，一般蛋白質(zhì)的含量不夠豐富24、下列有關(guān)作家、作品表述不正確的一項是（）。A．《變形記》的作者是奧地利作家弗蘭茨?卡夫卡B．《墻上的斑點》是一部意識流小說，2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共7頁，當前為第7頁。C．《等待戈多》是一部荒誕派戲劇2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共7頁，當前為第7頁。D．《百年孤獨》是一部批判現(xiàn)實主義小說25、保險公司X正在考慮發(fā)行一種新的保單，為那些身患困擾老年人疾病的老年人提供他們要求的服務(wù)。該保單的保險費必須足夠低廉以吸引顧客。因此，X公司將為從保單中得到的收入不足以支付將要產(chǎn)生的索賠而憂慮。以下哪一種策略將最有可能把X公司在該保單上的損失降低到最小?（）A．吸引那些將在未來很多年里都不可能提出要求從該保單中獲益的中年顧客B．僅向那些年幼時沒有得過任何嚴重疾病的個人提供保險C．在該項保單中提供比在其他成本更低的保單中數(shù)量更多的服務(wù)D．僅向那些被其他保險公司在類似的保險項目中拒絕的人提供保險26、農(nóng)歷中的二十四節(jié)氣，反映氣候、物候的變化，用以指導農(nóng)事。下列節(jié)氣中，白量最長的是（）。A.春分B.夏至C.秋分D.冬至27、取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備（）。A．高等師范?？茖W校或者其他大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷B．研究生或者大學本科畢業(yè)學歷C．中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷D．幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共8頁，當前為第8頁。28、某初級中學向?qū)W生推銷學習用品謀取利益，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，下列處理此事的方式不正確的是（）。2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共8頁，當前為第8頁。A.給予通報批評B.沒收違法所得C.對直接負責的主管人員依法給予處分D.對其他直接責任人員給予行政處罰29、某教師積極參加學校工會活動，并對學校的改革發(fā)展建言獻策。該教師行使的權(quán)利是（）。A.教育教學權(quán)B.控告檢舉權(quán)C.民主管理權(quán)D.培訓進修權(quán)二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、王老師從踏入講臺的第一天起，就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言。在教學工作中，她認真學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，積極進行教育科研，不斷進行教學改革，教學效果優(yōu)異．多次獲得學校教學優(yōu)秀獎。不僅如此，她發(fā)現(xiàn)一些來自農(nóng)村尤其是偏遠山區(qū)的學生由于家庭經(jīng)濟困難。思想壓力大，很少與同學們溝通交往。為了幫助他們克服生活困難，使他們順利完成學業(yè)．王老師就從自己不多的收入中拿出一部分創(chuàng)設(shè)了“母親基金”，并通過各種渠道號召其他教師和社會人士為貧困學生進行捐助。王老師的行為不僅受到了學校老師和同學們的稱贊。而且也得到了社會的充分肯定。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析王老師的教育行為。2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共9頁，當前為第9頁。2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共9頁，當前為第9頁。2、從教二十余年，洪老師的很多事跡，讓學生終身難忘。一年秋天，學生們剛開始上課，外面突然大雨傾盆，班上三名學生曬在宿舍外面的被褥被淋濕了，洪老師就讓他們晚上住在自己家里，還給他們做飯吃；一名學生從幾十里外的山日乘汽車來校時，生活費被盜，洪老師除與有關(guān)部門協(xié)調(diào)外，還自己掏錢替學生墊付伙食費；有一次，校外不良青年來到學校，拿刀威逼學生，索要學生財物，她奮不顧身地保護學生，而后積極向有關(guān)部門呼吁，凈化校園周邊環(huán)境，同時向?qū)W生講解自我保護的方法。有一年春季剛開學，-位老人把她的孫女小芳領(lǐng)到洪老師的面前。老人說：“小芳以前-直跟著打工的，父母在外地，轉(zhuǎn)了幾次學，學習成績不好。她害怕老師和同學們嫌棄她，希望老師多費心。”洪老師說：“小芳是我的學生，我會盡心去教的。只要她肯努力，踏實學，認真做事，就是好學生。”在洪老師有針對性的幫助和指導下，小芳進步很快，初中畢業(yè)時以優(yōu)異成績考上了高中。洪老師很注重對自己的教育教學成敗進行反思總結(jié)。她的教育隨筆《我的表揚何以會成為學生的壓力》《如何讓給文言文不再枯燥難學》《如何讓學生在青春期不恐慌》《班主任怎樣才能贏得科任教師的支持》相繼獲獎，大家都說她是名副其實的好老師。問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析洪老師的行為。2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共10頁，當前為第10頁。2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共10頁，當前為第10頁。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、一位著名演員在一次表演課上，對即將成為職業(yè)演員的學員們說：上山的人永遠不要瞧不起下山的人，因為他們曾經(jīng)風光過；山上的人不要瞧不起山下的人，因為他們說不定什么時候就會爬上來?！备鶕?jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于1000字的論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬。2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共11頁，當前為第11頁。2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共11頁，當前為第11頁。參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、A2、C3、D4、A5、C6、C7、D8、D9、D10、B11、C12、B13、C14、D15、A16、A17、A18、答案：C。19、C20、A21、B22、B23、A2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共12頁，當前為第12頁。24、D2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共12頁，當前為第12頁。25、A26、答案：B27、A28、D29、C二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、(王老師的行為符合教師職業(yè)道德的要求，值得每一位教師學習。首先，王老師的做法踐行了終身學習、不斷進取的教師職業(yè)道德規(guī)范。終身學習是教師必備的素質(zhì)，是教師自我完善的重要途徑，是時代發(fā)展的需要。材料中，王老師在教育教學過程中，她認真學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，積極進行教育科研，不斷進行教學改革，教學效果優(yōu)異。其次，王老師的做法踐行了關(guān)愛學生這一教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學生是教師的天職，關(guān)愛學生就要深入了解學生，關(guān)心學生的生活冷暖。材料中，王老師設(shè)立基金，幫助經(jīng)濟困難的學生克服生活困難，順利完成學業(yè)。因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，勤懇敬業(yè)，認真負責，關(guān)心愛護學生，做學生的良師益友，促進學生健康成長。)2、洪老師的教育行為符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求，值得肯定。首先，洪老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。洪老師不僅讓學生在自己家住，給學生墊付伙食費，同時在學生需要保護的時候，奮不顧身的保護學生并交給學生防身術(shù)等，都體現(xiàn)了其關(guān)愛學生的職業(yè)道德。其次，洪老師的行為體現(xiàn)了教書育人。教書育人要求教師在工作中遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯-標準。洪老師不從分數(shù)來看待學生小芳，而是盡心盡力地教授小芳，使得學生小芳在學業(yè)上取得了不小的突破，體現(xiàn)了作為教師應有的教書育人職業(yè)道德。再次，洪老師的行為體現(xiàn)了終身學習。終身學習要求教師祟尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。洪老師積極總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，通過教育隨筆反思自己的教學成果，不斷探索創(chuàng)新，體現(xiàn)了作為教師應當終身學習的職業(yè)道德?？傊槔蠋煹男袨轶w現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學習。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、用發(fā)展的眼光看待學生2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共13頁，當前為第13頁。每次重要的考試結(jié)束后，學生、家長、老師甚至領(lǐng)導都在關(guān)注著分數(shù)。在大多數(shù)人眼中，分數(shù)從某種程度上就是學生的學習狀況、老師授課情況的反映。這種情況導致許多班主任及任課老師對學習成績優(yōu)異、表現(xiàn)好的學生關(guān)愛有加，而對成績較差、行為規(guī)范較差的學生不能說是“橫眉怒目”，至少是心懷怨氣吧！實踐證明，這樣對待學生，特別是對待“學困生”“后進生”，往往使他們喪失學習信心，失去克服困難的勇氣，甚至產(chǎn)生頹廢的情緒。因此，作為一名教師，在看待學生上，要樹立正確的學生觀--用發(fā)展的眼光看待學生。2021版中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》自我檢測試卷B卷-附解析全文共13頁，當前為第13頁。每個人都不是一成不變的，人的一生都處在變化之中，如果人一成不變，那就不會成長。此外，在人的成長過程中，學習成績一直都優(yōu)秀的畢竟只是少數(shù)，還有很多人像愛迪生、愛因斯坦一樣，在很小的時候并沒有表現(xiàn)出自己的天賦。因此，老師對學習成績較差的、表現(xiàn)差的學生，千萬不要用一成不變的眼光去看待他們，而是要盡可能多地表揚來肯定他們的點滴進步，發(fā)現(xiàn)他們身上的每一個閃光點，從而使他們樹立學習信心，增強克服困難的勇氣。古人云：“三歲看小，七歲看老?！睂?/p>