（江蘇專用）高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 文言題文對(duì)照準(zhǔn)確判斷講義-人教版高三全冊(cè)語(yǔ)文試題

第四節(jié)分析綜合第1課時(shí)題文對(duì)照，準(zhǔn)確判斷(復(fù)習(xí)課)入蛟川城庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木簡(jiǎn)束書從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許，因問(wèn)渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之尚開也，速進(jìn)則闔?！庇钁C為戲。趨行及半，小奚仆，束斷書崩，啼未及起。理書就束，而前門已牡下矣。【注】①小奚：書童。這篇短文講明的道理，可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括是()A．欲速則不達(dá)B．日暮途窮C．不恥下問(wèn)D．半途而廢答案A【參考譯文】順治七年冬天，我從小港想要進(jìn)入鎮(zhèn)?？h城，吩咐小書童用木板夾好捆扎了一大疊書跟隨著。這個(gè)時(shí)候，偏西的太陽(yáng)已經(jīng)落山，傍晚的煙霧纏繞在樹頭上，望望縣城還有約摸兩里路，趁便問(wèn)那擺渡的人：“還來(lái)得及趕上南門開著嗎？”那擺渡的人仔細(xì)打量了小書童，回答說(shuō)：“慢慢地走，城門還會(huì)開著，急忙趕路城門就要關(guān)上了?！蔽衣犃擞行﹦?dòng)氣，認(rèn)為他在戲弄人。快步前進(jìn)剛到半路上，小書童摔了一跤，捆扎的繩子斷了，書也散亂了，小書童哭著，沒有馬上站起來(lái)。等到把書理齊捆好，前方的城門已經(jīng)下了鎖了。(2014·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(原文見本單元“補(bǔ)上一課”“典例體驗(yàn)”)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．休烈忠誠(chéng)機(jī)敏，謹(jǐn)遵職業(yè)操守。他自幼好學(xué)，入仕后受到楊國(guó)忠排擠，離京到地方任職；安祿山叛亂后，他直言不諱地回答了肅宗關(guān)于史官職責(zé)的問(wèn)題。B．休烈審察形勢(shì)，做好本職事務(wù)。當(dāng)時(shí)歷經(jīng)戰(zhàn)亂，典章史籍散佚，他提出購(gòu)求當(dāng)朝大典以備查檢使用，最終得到前修史官韋述家藏《國(guó)史》一百余卷。C．休烈淡泊名利，終生好學(xué)不倦。他雖遭貶職，卻恬然處之，毫不在意，在朝三十余年，歷任要職，并無(wú)多少積蓄；喜好典籍，終日捧讀，直至去世。D．休烈夫婦去世，盡享身后哀榮。他夫人去世，皇上特詔追贈(zèng)她國(guó)夫人；他本人去世，皇上追念許久，追贈(zèng)他尚書左仆射，并派專人到他家表示慰問(wèn)。解析A項(xiàng)，“直言不諱”錯(cuò)，根據(jù)原文中“禹、湯罪己，其興也勃焉。……臣不勝大慶”可知于休烈回答得較為委婉。答案A,(精彩PPT名師講解)教你思維1．請(qǐng)概括這篇文言文的主要內(nèi)容。___________________________________________________答案本文主要記述了傳主于休烈自幼敏悟而好學(xué)不倦，累居要職而淡泊名利，死后尊榮而儒者無(wú)比的故事。2．于休烈這個(gè)人物具有怎樣的性格特征？___________________________________________________答案(1)忠誠(chéng)機(jī)敏，謹(jǐn)遵職業(yè)操守(2)審察形勢(shì)，做好本職事務(wù)(3)淡泊名利，終生好學(xué)不倦。3．文中哪些事件能表現(xiàn)于休烈忠誠(chéng)機(jī)敏，謹(jǐn)遵職業(yè)操守？______________________________________________________________________________________________________答案自幼好學(xué)，入仕后受到楊國(guó)忠排擠，離京到地方任職；安祿山叛亂后，他借助“禹、湯罪己，其興也勃焉”委婉地回答了肅宗關(guān)于史官職責(zé)的問(wèn)題。4．分別找出題目中四個(gè)選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)區(qū)間。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)區(qū)間：___________________________________________________B項(xiàng)對(duì)應(yīng)區(qū)間：___________________________________________________C項(xiàng)對(duì)應(yīng)區(qū)間：___________________________________________________D項(xiàng)對(duì)應(yīng)區(qū)間：___________________________________________________答案A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)區(qū)間——自幼好學(xué)，善屬文。舉進(jìn)士，授秘書省正字。轉(zhuǎn)比部員外郎，郎中。楊國(guó)忠輔政，排不附己者，出為中部郡太守。值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚，休烈遷太常少卿，知禮儀事，兼修國(guó)史。肅宗自鳳翔還京，勵(lì)精聽受，嘗謂休烈曰：“君舉必書，良史也。朕有過(guò)失，卿書之否？”對(duì)曰：“禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過(guò)，臣不勝大慶?！盉項(xiàng)，對(duì)應(yīng)區(qū)間——時(shí)中原蕩覆，典章殆盡，無(wú)史籍檢尋。休烈奏曰：“《國(guó)史》《實(shí)錄》，圣朝大典，修撰多時(shí)，今并無(wú)本。伏望下御史臺(tái)推勘史館所由，令府縣招訪。有人別收得《國(guó)史》《實(shí)錄》，如送官司，重加購(gòu)賞。”前修史官工部侍郎韋述陷賊，入東京，至是以其家藏《國(guó)史》一百一十三卷送于官。休烈尋轉(zhuǎn)工部侍郎、修國(guó)史，獻(xiàn)《五代帝王論》，帝甚嘉之。C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)區(qū)間——宰相李揆矜能忌賢，以休烈修國(guó)史與己齊列嫉之，奏為國(guó)子祭酒，權(quán)留史館，修撰以下之。休烈恬然自持，殊不介意。代宗即位，甄別名品，宰臣元載稱之，乃拜右散騎常侍，依前兼修國(guó)史，累封東?？す?，加金紫光祿大夫。在朝凡三十余年，歷掌清要，家無(wú)儋石之蓄。恭儉溫仁，未嘗以喜慍形于顏色。而親賢下士，推轂后進(jìn)，雖位崇年高，曾無(wú)倦色。篤好墳籍，手不釋卷，以至于終。D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)區(qū)間——大歷七年卒，年八十一。是歲春，休烈妻韋氏卒。上特詔贈(zèng)韋氏國(guó)夫人，葬日給鹵簿鼓吹。及聞休烈卒，追悼久之，褒贈(zèng)尚書左仆射，賻絹百匹、布五十端。遣謁者內(nèi)常侍吳承倩就私第宣慰。

考點(diǎn)一辨析文句意義[先做后講](2013·江蘇卷)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。李豐，字安國(guó)，故衛(wèi)尉李義子也。黃初中，以父任召隨軍。始為白衣時(shí)，年十七八，在鄴下名為清白，識(shí)別人物，海內(nèi)翕然，莫不注意。后隨軍在許昌，聲稱日隆。其父不愿其然，遂令閉門，敕使斷客。初，明帝在東宮，豐在文學(xué)中。及即尊位，得吳降人，問(wèn)：“江東聞中國(guó)名士為誰(shuí)？”降人云：“聞?dòng)欣畎矅?guó)者?！笔菚r(shí)豐為黃門郎，明帝問(wèn)左右安國(guó)所在，左右以豐對(duì)。帝曰：“豐名乃被于吳越邪？”后轉(zhuǎn)騎都尉、給事中。帝崩后，為永寧太仆，以名過(guò)其實(shí)，能用少也。正始中，遷侍中尚書仆射。豐在臺(tái)省，常多托疾，時(shí)臺(tái)制，疾滿百日當(dāng)解祿。豐疾未滿數(shù)十日，輒暫起，已復(fù)臥，如是數(shù)歲。初，豐子韜以選尚公主，豐雖外辭之，內(nèi)不甚憚也。豐弟翼及偉，仕數(shù)歲間，并歷郡守，豐嘗于人中顯誡二弟。及司馬宣王久病，偉為二千石，荒于酒，亂新平、扶風(fēng)二郡而豐不召，眾人以為恃寵。曹爽專政，豐依違二公間，無(wú)有適莫，故于時(shí)有謗書曰：“曹爽之勢(shì)熱如湯，太傅父子冷如漿，李豐兄弟如游光?！逼湟庖詾樨S雖外示清凈，而內(nèi)圖事，有似于游光也。及宣王奏誅爽，住車闕下，與豐相聞，豐怖，遽氣索，足委地不能起。至嘉平四年宣王終后，中書令缺，大將軍諮問(wèn)朝臣：“誰(shuí)可補(bǔ)者？”或指向豐。豐雖知此非顯選，而自以連婚國(guó)家，思附至尊，因伏不辭，遂奏用之。豐為中書二歲，帝比每獨(dú)召與語(yǔ)，不知所說(shuō)。景王知其議己，請(qǐng)豐，豐不以實(shí)告，乃殺之。其事秘。豐前后仕歷二朝，不以家計(jì)為意，仰俸廩而已。韜雖尚公主，豐常約敕不得有所侵取，時(shí)得賜錢帛，輒以外施親族；及得賜宮人，多與子弟，而豐皆以與諸外甥。及死后，有司籍其家，家無(wú)馀積。(節(jié)選自《三國(guó)志》裴松之注引《魏略》)下列句子中，全都表現(xiàn)李豐為官不貪財(cái)?shù)囊唤M是()①在鄴下名為清白②外示清凈，而內(nèi)圖事③不以家計(jì)為意，抑俸廩而已④豐常約敕不得有所侵?、莸觅n宮人，多與子弟，而豐皆以與諸外甥⑥有司籍其家，家無(wú)馀積A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．③④⑥解析本題從人物的品質(zhì)角度考查篩選信息的能力。①此時(shí)李豐還是平民，未做官。②這是別人誹謗李豐表里不一的話。⑤說(shuō)的是李豐把皇上賞賜的宮女，全部送給外甥們，與錢財(cái)無(wú)關(guān)。③④⑥都符合題干要求。答案D【參考譯文】李豐，字安國(guó)，是以前的衛(wèi)尉李義的兒子。文帝黃初年間，因其父李義任衛(wèi)尉，他受命隨軍。起初做平民時(shí)，十七八歲，在鄴下有清白之名，能識(shí)別品評(píng)人物，天下人一致稱頌，沒有人不注意的。后來(lái)在許昌隨軍，聲譽(yù)一天天大起來(lái)。他的父親不想讓他這樣，于是讓他閉門謝客。當(dāng)初，明帝在東宮做太子時(shí)，李豐任文學(xué)侍從(官職名)。等到明帝即位后，得到從吳國(guó)投降來(lái)的人，明帝問(wèn)他：“你們吳國(guó)人聽到我們魏國(guó)的名士是誰(shuí)嗎？”那人回答：“聽說(shuō)有個(gè)名叫李安國(guó)的人。”這時(shí)李豐任黃門郎，魏明帝問(wèn)左右臣子“安國(guó)”在哪里，左右臣子用“李豐”來(lái)回答。明帝說(shuō)：“李豐的名聲竟傳播到吳越了！”后任命他為騎都尉、給事中。魏明帝去世后，李豐擔(dān)任永寧太仆，因?yàn)槊^(guò)其實(shí)，不能為用。正始年間，改任侍中尚書仆射。李豐在朝廷，經(jīng)常稱病，按當(dāng)時(shí)朝廷的制度，養(yǎng)病滿百日，就要停發(fā)俸祿。李豐總是在將夠一百天的時(shí)候，就暫時(shí)任職幾天，然后再病休，就這樣過(guò)了幾年。起初，李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻，李豐雖然表面上推辭，而內(nèi)心不怎么害怕。李豐的弟弟李翼和李偉，當(dāng)官不到幾年，都成為郡守，李豐曾當(dāng)著別人的面，告誡兩個(gè)弟弟。當(dāng)司馬宣王長(zhǎng)期生病時(shí)，李偉官居二千石，因喝酒誤事，造成新平、扶風(fēng)二郡混亂，哥哥李豐卻放任不管，大家認(rèn)為是仗勢(shì)恃寵。曹爽專權(quán)(與司馬懿之間爭(zhēng)權(quán)斗爭(zhēng)激烈)，李豐在他倆之間往來(lái)應(yīng)付，沒有表現(xiàn)出與他們關(guān)系的親疏厚薄，所以在當(dāng)時(shí)有人寫諷刺的話：“曹爽之勢(shì)熱如湯，太傅(司馬懿)父子冷如漿，李豐兄弟如游光?！币馑际钦f(shuō)李豐兄弟們雖然外表清凈無(wú)為，而暗地里進(jìn)行策劃，伺機(jī)而動(dòng)，如同游光。等到宣王上奏章彈劾殺曹爽，停車在闕下，李豐聽聞到此事，非?？只?，立刻氣短，腳軟在地上不能抬起。到嘉平四年宣王死后，中書令一職空缺，大將軍征詢朝臣意見：“合適補(bǔ)任的人為誰(shuí)？”有人指向李豐。李豐雖然知道這并不是榮耀的推選，但自認(rèn)為與皇家聯(lián)姻，想攀附朝廷，因此接受不推辭，于是被任用。李豐擔(dān)任中書令兩年以后，近來(lái)皇帝常常單獨(dú)召見與他交談，別人都不知道他們說(shuō)了什么。景帝知道他們議論自己，詢問(wèn)李豐，李豐沒把實(shí)情告訴他，他就殺了李豐。這件事很隱秘。李豐先后在兩朝做官，不把家庭生計(jì)放在心上(不以權(quán)而聚斂財(cái)富)，只依靠俸祿罷了。李韜雖然娶了公主，李豐常常約束兒子不能有侵吞行為，平時(shí)所得的賞賜，便施舍給親族；等到被賜給宮人，大臣們大多把宮人賞賜給族中子弟，而李豐都把她們給了各個(gè)外甥。等他死后，有關(guān)官員查抄他家，發(fā)現(xiàn)家里沒有多余的積蓄。命題分析“辨析文句意義”，著眼于文本的具體內(nèi)容，要求考生在理解原文相關(guān)句意的基礎(chǔ)上，辨析文句的文本性質(zhì)，明確文句的文本作用并根據(jù)題干的要求篩選需要的信息。命題者要求考生辨析的文句一般側(cè)重于文中重要的人、事、理等。重點(diǎn)考查在理解句意的基礎(chǔ)上，辨析文句所屬的性質(zhì)和價(jià)值，并根據(jù)要求篩選需要的信息。命題范圍：文句的“意義”主要指：①文句的字面意義；②文句的語(yǔ)境意義；③文句的文本意義。需要辨析的句子主要是：①作者對(duì)主要人物某一方面評(píng)價(jià)性的文句或總評(píng)性的文句；②表現(xiàn)人物行為舉止特點(diǎn)的文句；②體現(xiàn)人物志向、氣節(jié)、道德的文句；③反映人物才能、智慧的文句；④展現(xiàn)人物性格、情感的文句。命題方式：題干規(guī)定了辨析文句意義的范圍和角度，明確了篩選所需文句的標(biāo)準(zhǔn)，再列出從文中摘取的6個(gè)文句并依文本的行文順序編好序號(hào)，然后每3句一組編成4組，要求考生選出符合題干要求的一組。思維建模一、明確設(shè)問(wèn)方式1．下列各組句子中，全都(全部)表現(xiàn)(表明、體現(xiàn)、屬于)……的一組是……2．下列各組句子中，全都直接表現(xiàn)(記述、描寫、反映)……的一組是……3．下列各組句子中，分別表明(描寫)……和……的一組是……4．下列各組句子中，全部間接表現(xiàn)(描寫、反映、體現(xiàn))……的一組是……5．下列各組句子中，全部不能表現(xiàn)(描寫、反映、體現(xiàn))……的一組是……二、把握命題特點(diǎn)這類題目經(jīng)常因不明設(shè)題方式和選項(xiàng)設(shè)置陷阱而失分，因此透徹地理解把握題干要求，有利于準(zhǔn)確排除選項(xiàng)，快速找出答案。下面就高考的設(shè)題方式和選項(xiàng)設(shè)置陷阱進(jìn)行詳細(xì)分析和說(shuō)明。設(shè)題方式對(duì)應(yīng)陷阱辨析主體主要人物非其人物主要事件非其事件主要觀點(diǎn)非其觀點(diǎn)主要景物非其景物辨析特征一個(gè)特點(diǎn)非給出的這個(gè)特點(diǎn)兩個(gè)特點(diǎn)(分別表現(xiàn))非給定的這兩個(gè)特點(diǎn)或?qū)?yīng)順序不對(duì)或同屬一個(gè)特點(diǎn)表現(xiàn)方式全部表現(xiàn)選項(xiàng)有一句或多句不能表現(xiàn)直接表現(xiàn)混入間接表現(xiàn)間接表現(xiàn)直接表現(xiàn)便為不妥作者評(píng)述他人評(píng)述或自述便是陷阱篩選角度能表現(xiàn)不能表現(xiàn)的需要剔除不能表現(xiàn)能表現(xiàn)的就要排除

[即學(xué)即練]1．[文本《陳情表》(略)]下列句子中，全都表現(xiàn)李密孝順祖母的一組是()①祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)②臣侍湯藥，未曾廢離③非臣隕首所能上報(bào)④臣具以表聞，辭不就職⑤是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)⑥烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)A．①②④B．①③⑥C．②⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑤解析題干要求辨析的是表現(xiàn)李密孝順祖母的語(yǔ)句，聯(lián)系全文可知，①表明祖母劉氏對(duì)李密的養(yǎng)育之恩，③表明對(duì)皇帝恩遇的感激；①③兩項(xiàng)都不符合題干要求。再看其他四項(xiàng)，②敘述李密侍奉祖母的孝行。④上表，辭職，都是為了“終養(yǎng)劉氏”。⑤“不能廢遠(yuǎn)”指不能停止奉養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離，“區(qū)區(qū)”形容孝情之切，態(tài)度堅(jiān)決。⑥用烏鴉反哺的典故來(lái)表明終養(yǎng)祖母的愿望，表達(dá)至孝之心。當(dāng)然，④“辭不就職”也可能由于李密仍在觀望，暫不愿為新朝廷效力。但本題中，排除含有①③的項(xiàng)就可得出答案。答案C2．[文本《張衡傳》(略)]下列各組句子中，分別表明張衡“善機(jī)巧”和“能理政”的一組是 ()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》,②大將軍鄧騭奇其才))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①妙盡璇機(jī)之正，作渾天儀,②衡因上疏陳事))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①?gòu)?fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀,②公車特征拜郎中))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①驗(yàn)之以事，合契若神,②陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽))解析題干規(guī)定正確選項(xiàng)必須符合兩個(gè)條件：其一，都是描寫張衡的言行；其二，分別表明“善機(jī)巧”和“能理政”，“善機(jī)巧”指擅長(zhǎng)制造巧妙的機(jī)械，“能理政”指具有治理政務(wù)的才干。聯(lián)系全文內(nèi)容可知，A項(xiàng)，①是講張衡的文學(xué)才能；②是側(cè)面描寫張衡，但不能表現(xiàn)“能理政”。B項(xiàng)，①制作渾天儀，表明張衡“善機(jī)巧”；②表明張衡正直、有擔(dān)當(dāng)，但不能體現(xiàn)“能理政”。C項(xiàng)，①制作候風(fēng)地動(dòng)儀，表明張衡“善機(jī)巧”；②漢安帝常聽說(shuō)張衡精通天文、歷法等方面的學(xué)問(wèn)，就派官府專車，特任命他為郎中，與“能理政”無(wú)關(guān)。D項(xiàng)，①介紹張衡制作的候風(fēng)地動(dòng)儀靈驗(yàn)如神，表明張衡“善機(jī)巧”；②后文稱這一舉措的結(jié)果是“上下肅然，稱為政理”，說(shuō)明張衡英明果斷，有理政才干。答案D

考點(diǎn)二歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思[先做后講](2014·江蘇卷)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(原文見本單元第二節(jié)第1課時(shí)“15分鐘講練”)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者拒絕做嚴(yán)生老師的原因。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。文章共三個(gè)段落。第一段主要分析了兩個(gè)方面的原因，外來(lái)的笑罵不能夠承受，內(nèi)在的實(shí)際不足以為師，實(shí)際上表達(dá)了自己不愿承擔(dān)老師之名的意思。第二段以孔子、馬融、鄭玄和韓愈為例，表達(dá)了自己的實(shí)際才能不足以做老師的意思。最后一段主要表達(dá)了可以相互學(xué)習(xí)的意思。答案不愿承擔(dān)老師之名；實(shí)際才能不足以做老師；可以互相學(xué)習(xí)。命題分析歸納和概括時(shí)，要求能把握關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子和段落，注意文章體裁，利用材料中的相關(guān)信息作出綜合分析和準(zhǔn)確判斷。思維建模1．通讀全文，了解大意。2．抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。3．題文對(duì)照，逐項(xiàng)檢查。4．利用選項(xiàng)，排除干擾。5．認(rèn)真檢查，全面驗(yàn)證。[即學(xué)即練]1．閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(原文見本單元第二節(jié)第1課時(shí)“即學(xué)即練”)請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括“奇人”王適的四件“奇事”。答：__________________________________________________________________________________________________解析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。根據(jù)文章第1、3、4段內(nèi)容可知“奇人”王適共做了四件“奇事”。答案①他喜歡讀書，但不愿隨著一般人那樣去應(yīng)舉考試；②邊走邊歌詠去考試，對(duì)語(yǔ)驚人，卻不被錄?。虎厶庸?；④騙婚。2．(2013·江蘇卷)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(原文見本單元第三節(jié)第1課時(shí)“15分鐘講練”)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．李豐年輕時(shí)善于品評(píng)人物，影響很大，而父親讓他閉門謝客，其名聲只是在魏國(guó)得到傳播。B．當(dāng)司馬宣王長(zhǎng)期生病時(shí)，李偉官居二千石，因喝酒誤事，造成新平、扶風(fēng)二郡混亂，哥哥李豐卻放任不管。C．曹爽專權(quán)的時(shí)候，李豐在曹與司馬宣王之間兩面討巧，不明確表態(tài)，而因遭到世人的譏諷。D．李豐擔(dān)任中書令兩年以后，近來(lái)常常受到皇帝單獨(dú)召見，招致景王猜忌，因不肯透露實(shí)情，結(jié)果被殺。解析本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。本題從顛倒事實(shí)的角度設(shè)誤考查對(duì)文章內(nèi)容的把握?！捌涿曋皇窃谖簢?guó)得到傳播”錯(cuò)，文中從吳降人口中可知，李豐名聲已遠(yuǎn)播吳越。答案A考場(chǎng)問(wèn)題聚焦：缺少比對(duì)，掉入陷阱[閱卷現(xiàn)場(chǎng)]閱讀下面的文言文，完成后面的問(wèn)題。郭浩字充道，德順軍隴干人?；兆跁r(shí)，嘗率百騎抵靈州城下，夏人以千騎追之，浩手?jǐn)囟T，以首還。從種師道進(jìn)筑茸平砦，敵據(jù)塞水源，以渴我?guī)煟坡示T數(shù)百奪之。敵攻石尖山，浩冒陣而前，流矢中左肋，怒不拔，奮力大呼，得賊乃已；諸軍從之，敵遁去，由是知名。累遷中州刺史。欽宗即位，以種師道薦，召對(duì)，奏言：“金人暴露，日久思?xì)w。乞給輕兵間道馳滑臺(tái)，時(shí)其半度，可擊也?！睍?huì)和戰(zhàn)異議，不能用。帝問(wèn)西事，浩曰：“臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，愿選將設(shè)備?！币讯茉?，取西安州、懷德軍。紹圣開拓之地，復(fù)盡失之。建炎元年，知原州。二年，金人取長(zhǎng)安，涇州守臣夏大節(jié)棄城遁，郡人亦降。浩適夜半至郡，所將才二百人，得金人，使之還，曰：“為語(yǔ)汝將曰，我郭浩也，欲戰(zhàn)即來(lái)決戰(zhàn)?！苯鹑怂煲?。紹興元年，金人破饒風(fēng)嶺，盜梁、洋，入鳳州，攻和尚原。浩與吳璘往援，斬獲萬(wàn)計(jì)。遷邠州觀察使，徙知興元府。饑民相聚米倉(cāng)山為亂，浩討平之。徙知利州。金人以步騎十余萬(wàn)破和尚原，進(jìn)窺川口，抵殺金平，浩與吳玠大破之。玠按本路提點(diǎn)刑獄宋萬(wàn)年陰與敵境通，利所鞫不同，由是與浩意不協(xié)，朝廷乃徙浩知金州兼永興軍路經(jīng)略使。金州殘弊特甚，戶口無(wú)幾，浩招輯流亡，開營(yíng)田，以其規(guī)置頒示諸路。他軍以匱急仰給朝廷，浩獨(dú)積贏錢十萬(wàn)緡以助戶部，朝廷嘉之，凡有奏請(qǐng)，得以直達(dá)。九年，改金、洋、房州節(jié)制。十四年，召見，拜檢校少保。十五年，卒，年五十九。1．以下各組句子中，全部表明郭浩奮勇抗擊金人的一組是()(3分)①浩手?jǐn)囟T，以首還②流失中左肋，怒不拔③所將才二百人，得金人④浩適與吳璘往援，斬獲萬(wàn)計(jì)⑤相聚米倉(cāng)山為亂，浩討平之⑥浩與吳玠大破之A．①②③B．①⑤⑥C．②④⑤D．③④⑥現(xiàn)場(chǎng)答案采樣：答案問(wèn)題找一找：______________________________________________________________________________________________________追求滿分做一做：______________________________________________________________________________________________________答案問(wèn)題找一找：①②兩句，郭浩抗擊的不是金人，而是夏人，屬于張冠李戴的設(shè)誤類型。第⑤句，郭浩平定的也不是金人，而是饑民，也屬于張冠李戴的設(shè)誤類型。解答此類題目要學(xué)會(huì)運(yùn)用排除法，有助于快速作出正確的判斷。如第①句“浩手?jǐn)囟T，以首還”，是說(shuō)郭浩斬殺了兩個(gè)夏人的騎兵，這樣就不符合“抗擊金人”的題干要求，故排除了A、B兩項(xiàng)。再看第②句“流失中左肋，怒不拔”，是說(shuō)夏人攻打石尖山時(shí)，流箭擊中了郭浩的左肋，他發(fā)怒了，不往外拔箭。這也不符合“抗擊金人”的題干要求，故排除了C項(xiàng)，從而得到正確答案。追求滿分做一做：D2.下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．郭浩有膽有勇，屢立戰(zhàn)功?；兆跁r(shí)，他抗擊夏人曾以少敵多；跟隨種師道征戰(zhàn)，他率領(lǐng)數(shù)百精騎奪回被敵軍占據(jù)的水源，幾次升官后擔(dān)任中州刺史。B．郭浩卓有見識(shí)，可惜建議未被采納。欽宗即位后曾召他詢問(wèn)抗金之策以及西部戰(zhàn)事，他堅(jiān)決主戰(zhàn)，提出應(yīng)對(duì)之策，而朝廷舉措失當(dāng)，國(guó)土蒙受損失。C．郭浩、吳玠共同破敵，后感情產(chǎn)生隔閡。紹興年間，金兵屢屢犯宋，兩人聯(lián)手大敗金兵；吳舉劾宋萬(wàn)年暗中通敵，郭不同意這一做法，被調(diào)往金州。D．郭浩政治有方，金州狀況好轉(zhuǎn)。他初到任時(shí)，金州極度破敗，百姓流亡，經(jīng)治理后積有余錢資助戶部，受到朝廷嘉勉，并給予奏請(qǐng)可以直達(dá)的優(yōu)遇。現(xiàn)場(chǎng)答案采樣：答案問(wèn)題找一找：______________________________________________________________________________________________________追求滿分做一做：______________________________________________________________________________________________________答案問(wèn)題找一找：D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文中“朝廷乃徙浩知金州兼永興軍路經(jīng)略使。金州殘弊特甚，戶口無(wú)幾，浩招輯流亡，開營(yíng)田，以其規(guī)置頒示諸路。他軍以匱急仰給朝廷，浩獨(dú)積贏錢十萬(wàn)緡以助戶部，朝廷嘉之，凡有奏請(qǐng)，得以直達(dá)”一段話，仔細(xì)對(duì)照可知D項(xiàng)是正確的。要找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，仔細(xì)地進(jìn)行對(duì)照，找出它們之間的差異。C項(xiàng)，“郭不同意這一做法，被調(diào)往金州”錯(cuò)。原文“玠按本路提點(diǎn)刑獄宋萬(wàn)年陰與敵境通，利所鞫不同，由是與浩意不協(xié)”，是說(shuō)郭浩審問(wèn)的結(jié)果和吳玠的調(diào)查不一樣，于是兩人產(chǎn)生了隔閡，故而郭浩被調(diào)往金州。追求滿分做一做：C【參考譯文】郭浩字充道，德順軍隴干人?；兆跁r(shí)，曾率領(lǐng)一百名騎兵來(lái)到靈州城下，夏國(guó)以一千名騎兵來(lái)追趕他們，郭浩親手?jǐn)貧擅T兵，提著首級(jí)返回。跟隨種師道進(jìn)軍修筑茸平砦，敵軍占據(jù)并堵塞水源，使我軍受饑渴，郭浩率領(lǐng)幾百名精銳騎兵奪取了水源。敵人攻打石尖山，郭浩迎著敵陣前進(jìn)，被流箭射中左肋，發(fā)怒不去拔箭，奮力大呼，直到捉到賊人才停止；各軍跟著前進(jìn)，敵軍逃走，郭浩由此而聞名。多次升遷做了中州刺史。欽宗即位后，因種師道推薦，被皇上召見應(yīng)對(duì)，他上奏說(shuō)：“金軍長(zhǎng)期在外，一心想著回歸。請(qǐng)求派輕兵從小路馳往滑臺(tái)，等他們渡到一半時(shí)，就可發(fā)動(dòng)攻擊。”正逢朝廷大臣議和議戰(zhàn)意見不同，郭浩之策沒有被采納?；噬显儐?wèn)西邊事務(wù)，郭浩說(shuō)：“臣在任時(shí)已聽到警報(bào)，擔(dān)心夏人一定會(huì)乘機(jī)侵占邊地，希望朝廷選派將領(lǐng)設(shè)置守備?！辈痪梦飨能婈?duì)果然進(jìn)攻涇原路，奪取了西安州、懷德軍。紹圣年間開拓之地，又全部失去。建炎元年，做了原州知府。二年，金軍攻取長(zhǎng)安，涇州守將夏大節(jié)棄城逃跑，郡人也投降了金軍。郭浩正好在半夜時(shí)來(lái)到郡中，他只率領(lǐng)了二百人，捉到金兵不殺，讓他們返回，說(shuō)：“替我告訴你們的將領(lǐng)，我是郭浩，想要交戰(zhàn)就立即來(lái)決一死戰(zhàn)。”金軍于是退去。紹興元年，金軍攻破饒風(fēng)嶺，盜取梁、洋，進(jìn)入鳳州，攻打和尚原。郭浩與吳璘前去救援，斬殺俘獲敵人數(shù)以萬(wàn)計(jì)。升任邠州觀察使，調(diào)任興元府知府。饑餓的百姓在米倉(cāng)山聚結(jié)作亂，郭浩討伐平定了他們。改任利州知府。金人憑借十多萬(wàn)騎兵攻破和尚原，進(jìn)而窺視川口，到達(dá)殺金平，郭浩與吳玠大敗金軍。吳玠查究本路提點(diǎn)刑獄宋萬(wàn)年暗地與敵人勾結(jié)，而利州方面的審訊結(jié)果不同，由此吳玠與郭浩開始不和，朝廷就調(diào)任郭浩為金州知府兼永興軍路經(jīng)略使。金州殘損破壞得特別嚴(yán)重，沒有多少人，郭浩召集安撫流亡之人，開辟營(yíng)田，朝廷把他所作所為頒示各路。其他軍隊(duì)因?yàn)檐娦枥Хπ枰⒀a(bǔ)給，而只有郭浩把積余的十萬(wàn)緡錢資助給戶部，朝廷嘉獎(jiǎng)他，以后凡有奏請(qǐng)，都能得以直達(dá)朝廷。九年，改任金、洋、房三州節(jié)制。十四年，得到皇上召見，授檢校少保。十五年，去世，終年五十九歲。[矯正訓(xùn)練]閱讀下面的文言文，完成1～2題。初，上(唐太宗)謂監(jiān)修國(guó)史房玄齡曰：“前世史官所記，皆不令人主見之，何也？”對(duì)曰：“史官不虛美，不隱惡，若人主見之必怒，故不敢獻(xiàn)也?！鄙显唬骸半拗疄樾模愑谇笆赖弁?。欲自觀國(guó)史，知前日之惡，為后來(lái)之戒，公可撰次以聞。”諫議大夫朱子奢上言：“陛下圣德在躬，舉無(wú)過(guò)事，史官所述，義歸盡善。陛下獨(dú)覽《起居》，于事無(wú)失，若以此法傳示子孫，竊恐曾、玄之后或非上智，飾非護(hù)短，史官必不免刑誅。如此，則莫不希風(fēng)順旨，全身遠(yuǎn)害，悠悠千載，何所信乎！所以前代不觀，蓋為此也?！鄙喜粡?。玄齡乃與給事中許敬宗等刪為《高祖》《今上實(shí)錄》；癸巳，書成，上之。上見書六月四日事(事指玄武門誅李建成、李元吉事件)，語(yǔ)多微隱，謂玄齡曰：“昔周公誅管、蔡以安周，季友鴆叔牙(季友、叔牙皆魯莊公之子)以存魯。朕之所以，亦類是耳，史官何諱焉！”即命削去浮詞，直書其事。八月，以左衛(wèi)大將軍、太子右衛(wèi)率李大亮為工部尚書。大亮身居三職，宿衛(wèi)兩宮，恭儉忠謹(jǐn)，每宿直，必坐寐達(dá)旦。房玄齡甚重之，每稱大亮有王陵、周勃之節(jié)，可當(dāng)大位。初，大亮為龐玉兵曹，為李密所獲，同輩皆死，賊帥張弼見而釋之，遂與定交。及大亮貴，求弼，欲報(bào)其德，弼時(shí)為將作丞，自匿不言。大亮遇諸途而識(shí)之，持弼而泣，多推家貲以遺弼，弼拒不受。大亮言于上，乞悉以其官爵授弼，上為之擢弼為中郎將。時(shí)人皆賢大亮不負(fù)恩，而多弼之不伐也。1．下列各項(xiàng)全都能表明君臣盡職盡責(zé)的一組是()①欲自觀國(guó)史，知前日之惡，為后來(lái)之戒②昔周公誅管、蔡以安周，季友鴆叔牙以存魯③即命削去