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文檔簡(jiǎn)介
教師：梁虹學(xué)校：平一小認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)一、情景導(dǎo)入瓢蟲黃黃二、新知我會(huì)學(xué)瓢蟲紅紅螞蟻樂樂誰沿著樹葉的邊跑了一圈？螞蟻樂樂瓢蟲紅紅瓢蟲黃黃伸出你的手指，讓我們跟隨一起感受這片樹葉的一周吧！是從哪里出發(fā)，又在哪里停下的？小螞蟻跑過一周的長(zhǎng)度就是樹葉的周長(zhǎng)。二、新知我會(huì)學(xué)活動(dòng)一描一描翻開數(shù)學(xué)書83，一筆描出圖形的周長(zhǎng)。找一找身邊物體外表的周長(zhǎng)，并指一指，同時(shí)說給同桌聽！活動(dòng)二找一找圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。活動(dòng)三說一說
封閉要求：1.4人為一小組，每?jī)扇撕献鬟x擇一個(gè)圖形并運(yùn)用適宜的工具測(cè)量出他的周長(zhǎng)，填好學(xué)習(xí)單。2.測(cè)量、計(jì)算出周長(zhǎng)后在小組內(nèi)互相說一說你是怎樣測(cè)量的?小組先討論，討論好后再開始測(cè)量并記錄?！矞y(cè)量時(shí)不夠整厘米的按整厘米計(jì)算〕活動(dòng)四量一量三、合作會(huì)交流周長(zhǎng)在我們的生活中應(yīng)用廣泛你在哪兒見過這樣的場(chǎng)景？他們?cè)诟墒裁?？下面的圖形有周長(zhǎng)嗎？①②③④⑤⑥號(hào)圖形有周長(zhǎng),號(hào)圖形沒有周長(zhǎng)。①④⑤⑥②③第一關(guān)火眼金睛辨周長(zhǎng)四、闖關(guān)我能行用四個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成下面的圖形，先數(shù)出每個(gè)圖形的周長(zhǎng)是多少？再比一比哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)最短？10厘米10厘米8厘米第二關(guān)圖形拼擺數(shù)周長(zhǎng)這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣。第三關(guān)火眼金睛比周長(zhǎng)
下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？?jī)蓚€(gè)圖形的周長(zhǎng)不一樣長(zhǎng)。
下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？五、課后我延伸看！小青蛙和小豬吵起來了，發(fā)生了什么事情呢？我走的路比你長(zhǎng)！應(yīng)該我走的路更長(zhǎng)??！
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