中班科學游戲教案及反思《影子上有“眼睛”》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁中班科學游戲教案及反思《影子上有“眼睛”》一、教學目標：1.通過游戲，引發(fā)幼兒對光線和影子的興趣和好奇心；2.讓幼兒觀察光源對物體的照射和形成的影子；3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力；4.培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力。二、教學準備：1.黑板、白板或大紙張；2.燈泡或手電筒；3.軟毛筆、彩色紙、剪刀和膠水；4.幼兒園房間或大廳。三、教學過程：1.導入：幼兒園房間或大廳里的燈光位置需要調(diào)整到較暗的程度，讓幼兒感受到明暗的變化。老師可以提問：“你們覺得房間為什么變暗了？”引導幼兒思考光的來源和作用。2.提出問題：老師在黑板、白板或大紙張上畫一個小人，然后拿著燈泡或手電筒，把光照在小人身上，觀察并提問：“你們注意到了什么？為什么小人的身體上出現(xiàn)了影子？”引導幼兒觀察光線照射物體后形成的影子。3.游戲開始：-將幼兒分成小組，每組有一個剪影小組長和其他小朋友充當觀察員；-讓小組的剪影小組長用彩色紙和剪刀制作一個小人的剪影；-剪影小組長站在墻上或白紙上，其他小朋友用燈泡或手電筒照在剪影小組長身上，觀察并描繪他的影子；-小朋友們可以用軟毛筆在白紙上畫出他們觀察到的影子形狀，然后用剪刀把它剪下來，用膠水將剪下來的影子粘貼到剪影小組長的后面，形成“影子上的眼睛”。4.游戲展示：每個小組可以展示他們制作的剪影小人和影子，其他小朋友可以發(fā)表自己的觀察和想法。四、教學反思：1.教學過程中，幼兒對光線和影子的興趣被有效引發(fā)，通過親身參與制作和觀察，他們積極參與了游戲，掌握了光線照射物體形成影子的基本原理。2.游戲設計采用小組合作的形式，使幼兒在與他人合作的過程中培養(yǎng)了觀察力和團隊合作能力。3.通過剪影小組長的角色設置，培養(yǎng)了幼兒的責任心和表達能力。4.在游戲展示環(huán)節(jié)，幼兒有機會表達自己的觀察和想法，讓他們感受到自己的努力和付出是被認可和肯定的。綜上所述，通過《影子上有“眼睛”》這個科學游戲，幼兒在實踐中掌握了光線和影子的基本原理，培

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