中班語言教案《會(huì)說話的手》

第頁共頁中班語言教案《會(huì)說話的手》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高溝通交流能力。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪本《會(huì)說話的手》2.學(xué)生手工制作材料：紙板、顏料、畫筆、剪刀、膠水等3.教學(xué)輔助工具：幻燈片、投影儀等教學(xué)步驟：Step1：引入話題（10分鐘）1.共同回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。詢問：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（回答：紅色的蘋果）2.通過幻燈片或真實(shí)物品展示各種和紅色相關(guān)的事物，如紅花、紅蘋果、紅葡萄等。引導(dǎo)幼兒用手指指向物品并說出它的名字。Step2：課文講解（10分鐘）1.準(zhǔn)備好繪本《會(huì)說話的手》，向幼兒展示書的封面。2.幫助幼兒預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容。詢問：你們認(rèn)為這本書會(huì)講什么故事？（鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)）3.讀故事并讓幼兒跟讀，重點(diǎn)理解故事的主要內(nèi)容。Step3：討論活動(dòng)（15分鐘）1.在黑板上畫一個(gè)大手的輪廓，然后向幼兒介紹手的五個(gè)指頭的名字（大拇指、食指、中指、無名指、小指），并讓幼兒用手指指著自己的五個(gè)指頭。2.通過卡片或圖片展示各種物品，讓幼兒用手指指出與物品相對(duì)應(yīng)的顏色、形狀或大小等特征。3.根據(jù)故事中提到的事物（如樹、小妹妹、小狗等），讓幼兒猜一猜這些東西應(yīng)該是什么顏色、形狀或大小。Step4：手工制作活動(dòng)（20分鐘）1.準(zhǔn)備好手工材料，包括紙板、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。2.向幼兒介紹手工制作的主題和目標(biāo)。例如：我們將一起制作一雙會(huì)說話的手，你們可以自由發(fā)揮，創(chuàng)造出自己喜歡的手的形狀和顏色。3.幫助幼兒使用剪刀和膠水將紙板剪成手的形狀，然后涂上自己喜歡的顏色。4.鼓勵(lì)幼兒互相交流和分享自己創(chuàng)作的手工作品，同時(shí)引導(dǎo)他們描述自己的手工作品的特征和想象。Step5：游戲活動(dòng)（20分鐘）1.將幼兒分為若干小組，每個(gè)小組派出一位代表，其他小組成員需用手指指出代表所說的單詞或短語。2.預(yù)先準(zhǔn)備好一些單詞或短語卡片，代表向小組代表出示一張卡片，代表需要通過手勢(shì)來描述卡片上的內(nèi)容，其他小組成員需要用手指指出正確的答案。3.輪流進(jìn)行，每輪游戲結(jié)束后更換代表并重復(fù)上述步驟。Step6：課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。詢問：我們今天學(xué)習(xí)了什么？我們做了什么活動(dòng)？2.鼓勵(lì)幼兒分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感受。Step7：課后延伸（自由活動(dòng)）1.鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)觀察周圍的事物，并通過手勢(shì)和語言來描述、表達(dá)它們。2.鼓勵(lì)幼兒和家長一起制作更多的會(huì)說話的手工作品，加強(qiáng)家庭互動(dòng)和語言交流。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒們通過繪本故事、討論活動(dòng)、手工制作和游戲等多種形式，培養(yǎng)了語言表達(dá)能力、觀察力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，也