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文檔簡(jiǎn)介
亡羊補(bǔ)牢學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.我能有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.我能體會(huì)故事的寓意，并能結(jié)合生活實(shí)際來(lái)談一談感想。
我會(huì)讀，我最棒！羊圈寓言兩那么窟窿叼走勸說(shuō)街坊懊悔亡羊補(bǔ)牢自主學(xué)習(xí)
1.自由朗讀課文，邊讀邊想：課文主要講了一個(gè)什么樣的故事。2.同桌交流：養(yǎng)羊人丟了幾次羊？每次丟羊的原因是什么？合作探究小組交流、討論：仔細(xì)閱讀第2—第5自然段，思考：對(duì)兩次丟羊，養(yǎng)羊人分別是怎么想的？怎么做的？結(jié)果么樣？
對(duì)兩次丟羊，養(yǎng)羊人分別是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎么樣？
第一次第二次怎么說(shuō)怎么做結(jié)果怎樣內(nèi)心想法羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？不修羊圈羊又少了一只滿不在乎現(xiàn)在還不晚堵上窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的羊再也沒(méi)丟非常懊悔不知錯(cuò)去改錯(cuò)街坊勸他說(shuō)：“趕快把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧。〞他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？
他很懊悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。不該不他很懊悔，不該不接受街坊的勸告?！搽p重否認(rèn)句〕他很懊悔，應(yīng)該接受街坊的勸告?！部隙ň洹硴Q個(gè)說(shuō)法：
他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。寓意讀了?亡羊補(bǔ)牢?，說(shuō)說(shuō)這那么寓言故事告訴我們什么道理？
一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，如果能接受意見(jiàn)，及時(shí)改正，就不算晚。在日常的學(xué)習(xí)生活中，有類似“亡羊補(bǔ)牢〞的嗎？可以是自己身上發(fā)生的，也可以發(fā)生在別人身上的事。達(dá)標(biāo)檢測(cè)，我能行！按要求改寫(xiě)句子。1.羊已經(jīng)丟了還修羊圈干什么呢？〔改為陳述句〕————————————————————————2.我不得不去上課。〔改為肯定句〕————————————————————————3.我應(yīng)該向小明抱
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