北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物單元測(cè)試題全套(含答案)

北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物單元測(cè)試題全套（含答案）

（含期中期末試題，共6套）

第一單元測(cè)試題及答案

（時(shí)間：45分鐘滿分100分）

一、選擇題（25小題，每小題2分，共50分）

1?世界上沒(méi)有完全一樣的兩個(gè)人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（C）

A?物種多樣性B.數(shù)量多樣性

C-遺傳多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

2?下表是鼎湖山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)植物情況：

被子植物裸子植物蕨類植物鳥類爬行、兩棲類哺乳類

1822種23種148種214種75種38種

以上資料反映了生物多樣性中的（C）

A?生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.基因（遺傳）多樣性

C-生物（物種）種類多樣性D.生物數(shù)量多樣性

3?下列不屬于生命現(xiàn)象的是（A）

A■風(fēng)化銹蝕B.飛娥撲火C.雨后春筍D.破繭成蝶

4?人工智能程序AlphaGo大勝韓國(guó)著名棋手李世石.下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器,

是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)（D）

A■是否耗能B.能否運(yùn)動(dòng)C.能否說(shuō)話D.能否生殖

5?“人的皮膚每天都會(huì)出汗，汗液有咸味”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有以下哪一特征（C

A?遺傳和變異B.應(yīng)激性

C?新陳代謝D.生長(zhǎng)和繁殖

6-下列關(guān)于生物與非生物最本質(zhì)區(qū)別的敘述，正確的是（C）

A?生物能動(dòng)，非生物不能動(dòng)

B?生物能與外界環(huán)境交換物質(zhì)，非生物不能

C?生物有生命，非生物沒(méi)有生命

D?生物對(duì)環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒(méi)有

7-下列關(guān)于生物圈的敘述中，你認(rèn)為哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（C）

A?生物圈的范圍約在海平面以下II000m和海平面以上10000m之間

B?生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層

C?生物圈是由全部的動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌和病毒等組成的

D?生物圈是地球表面的一個(gè)“薄層”

8?在一片森林中,有土壤、水分、陽(yáng)光、空氣，生活著各種植物、動(dòng)物、微生物-1

們共同組成（C）

A?生活環(huán)境B.環(huán)境因素C.生態(tài)系統(tǒng)D.生態(tài)平衡

9?某地遭遇大旱，導(dǎo)致部分農(nóng)作物出現(xiàn)死苗現(xiàn)象，導(dǎo)致死苗現(xiàn)象的非生物因素主要」

（A）

A-Az/、mn肅白rx_1_-Mr

11?新疆棉以纖維長(zhǎng)、質(zhì)地柔軟、彈性好聞名于世，我市某紗廠廠長(zhǎng)為降低運(yùn)輸成本

曾試圖引種新疆棉在本地栽培，結(jié)果種植后性狀表現(xiàn)與本地棉相差無(wú)幾。這種現(xiàn)象說(shuō)明

（A）

A?環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境

C-生物適應(yīng)環(huán)境D.生物與環(huán)境相互作用

12?某種無(wú)毒蛇也長(zhǎng)著和彘蛇一樣的艷麗斑紋，這種表現(xiàn)屬于（B）

A?保護(hù)色B.擬態(tài)C.警戒色D.以上都不是

13?下列生物與環(huán)境的關(guān)系實(shí)例中，哪一項(xiàng)描述與其他三項(xiàng)不同（C）

A?仙人掌葉特化為刺B.駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系

C?蚯蚓改良土壤D.竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似

14?“大魚吃小魚，小魚吃蝦米?！边@句話揭示的生物間關(guān)系是（B）

A?合作B.捕食C.競(jìng)爭(zhēng)D.互惠互利

15?”倉(cāng)充鼠雀喜，草盡狐兔愁”直接說(shuō)明了（C）

A?人為因素對(duì)生物的影響B(tài).非生物因素對(duì)生物的影響

C-生物因素對(duì)生物的影響D.環(huán)境對(duì)生物的影響

16-卜列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的實(shí)例（A）

A?銀杏樹在秋天落葉

B.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度

C-草履蟲能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水

D.蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤

17?關(guān)于生物生活環(huán)境的正確敘述是（D）

A?動(dòng)物的生活環(huán)境是?成不變的

B■植物的生活環(huán)境四季不變

C-一種生物可以在任何環(huán)境中生存

D?任何生物都生活在它所適應(yīng)的環(huán)境中

18?瓢蟲是蛇蟲的天敵。瓢蟲能依靠被蝌蟲危害的植物找到螃蟲?？茖W(xué)家提出：瓢蟲I

能是依靠被螃蟲危害植物所釋放出的氣味搜索到蜴蟲的?？茖W(xué)家提出的是實(shí)驗(yàn)探究中的

（C）

A?提出問(wèn)題B.收集信息

C?作出假設(shè)D.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

19?DNA分子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入了下列哪一階段（C）

A.觀察階段B.實(shí)驗(yàn)階段

C-分子生物學(xué)階段D.調(diào)查階段

20?人類基因組計(jì)劃建立的基礎(chǔ)是（A）

A-DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)B.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論

C?林奈對(duì)生物的描述與分類D.基因治療方法

21?下列蒲公英的相關(guān)研究所采取的研究方法可行的是（C）

選項(xiàng)研究對(duì)象研究方法

A統(tǒng)計(jì)某草地上蒲公英的數(shù)量觀察比較法

B研究蒲公英與野菊的親緣關(guān)系調(diào)查法

組別ABC

蠶卵數(shù)（個(gè)）10001000800

培養(yǎng)溫度CC）162030

培養(yǎng)濕度（%）75%75%75%

孵化出幼蠶所需時(shí)間（天）1098

蜉化率（%）90%98%68%

A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是溫度的不同

B-這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是蠶卵數(shù)不一樣

C-從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，最適宜蠶卵孵化的溫度是30C

D-在一定范圍內(nèi)，溫度越高孵化出幼蠶的速度越快

23?“科學(xué)上常常如此，一個(gè)問(wèn)題的解決往往帶出更多新的問(wèn)題?！苯滩闹械倪@句話i

明了（B）

A-科學(xué)研究不能解決提出的問(wèn)題

B■科學(xué)本身是不斷發(fā)展的、開(kāi)放的

C.科學(xué)本身是不確定的

D?科學(xué)是靜止不變的

24?下列關(guān)于生物學(xué)的說(shuō)法不正確的是（D）

A?生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象的科學(xué)

B?生物學(xué)是研究生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)

C-生物學(xué)本身是在不斷發(fā)展的

D?生物科學(xué)的發(fā)展與其他科學(xué)的發(fā)展無(wú)關(guān)

25-下列關(guān)于科學(xué)家及生物學(xué)發(fā)展的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（C）

A?林奈創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法

B-沃森和克里克發(fā)現(xiàn)rDNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

C?達(dá)爾文運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法建立了“進(jìn)化學(xué)說(shuō)”

D?人類基因組計(jì)劃破譯了人體細(xì)胞內(nèi)全部DNA所含的遺傳信息

二、非選擇題（共50分）

26?（12分）仔細(xì)觀察圖，認(rèn)真思考圖中所表示的含義，然后回答下列問(wèn)題：

上面五幅圖分別描述的生物學(xué)現(xiàn)象是:

A.生物的生長(zhǎng)；

B?生物需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);

C-生物的應(yīng)激性；

27-(6分)如圖是與小麥有關(guān)的生態(tài)因素圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

太陽(yáng)救正

(i)圖中影響小麥生長(zhǎng)的非生物因素有陽(yáng)光、土壤、水、空氣等.

(2)圖中影響小麥生活的生物因素打好蟲、人、田鼠、雜草等，

(3)小麥和雜草之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，如果在田地里有一群螞蟻，它們之間的關(guān)系券

合作。

28?(16分)學(xué)習(xí)生物學(xué)不僅要學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)生物學(xué)方法，培養(yǎng)研究生物一

的能力?；叵雽W(xué)過(guò)的生物學(xué)方法，回答下列問(wèn)題：

(1)偉大的科學(xué)家法布爾寫成的《昆蟲記》，主要是利用觀察法，終其一生研究大I

然中鳴唱的各種昆蟲。

(2)想要了解某地不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，你需要采取的方法是在使用這種

方法時(shí)，當(dāng)范圍太大，不能逐個(gè)進(jìn)行時(shí)，可以選取部分作為抽樣調(diào)查進(jìn)行.

(3)資料分析也是學(xué)習(xí)生物學(xué)的?種方法，要說(shuō)明生物時(shí)環(huán)境的適應(yīng)'你可以利用什2

資料？請(qǐng)你舉例說(shuō)明：蓮的根狀莖(藕)和葉柄中都有發(fā)達(dá)并相通的氣腔；生活在寒冷?！?/p>

中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以坎型a＞充米：山上的旗形樹，樹冠像一面旗幟(任答-

條，合理即可)。

(4)1945年的諾獎(jiǎng)獲得者弗萊明在發(fā)現(xiàn)青霉素時(shí)采用的生物學(xué)研究方法是實(shí)驗(yàn)法.

采用這種方法，首先要提出問(wèn)題：在通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究的環(huán)節(jié)中最關(guān)鍵的是要控制」

量_和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，

29.(8分)在“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的活動(dòng)中，小悅按照如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)

并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出了結(jié)論。

甲組乙組

假設(shè)溫度對(duì)霉菌生活有影響

實(shí)驗(yàn)結(jié)論霉菌生長(zhǎng)在溫暖潮濕的地方

(1)該實(shí)驗(yàn)方案中的變量有2個(gè)，應(yīng)設(shè)置2組對(duì)照:甲組和乙組不能(選用

“能”或“不能”)構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是有兩個(gè)變量.

(2)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，根據(jù)除變量外，其他條件均相同的原則，乙組的環(huán)境3

件應(yīng)改為低溫潮濕；甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)」(選填“相同”或“不同”).

(3)請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲(選填“甲”或“乙”)組材料發(fā)霉，乙(i

填“甲”或“乙”)組材料不發(fā)霉。

30■(8分)為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大4

一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽.在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃上壤，在乙瓶中j

入已經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，如圖:

示。請(qǐng)思考并回答下列問(wèn)題。

(I)甲、乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分0

(2)提出問(wèn)題：水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎？

(3)作出假設(shè)：水分對(duì)蚯蚓的生活有影響，

(4)實(shí)驗(yàn)裝置中至少要放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，目的是避免偶然性。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水分對(duì)蚯蚓的生活有影響

(6)若將另?裝置內(nèi)圖放在喑處，則結(jié)合前面實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步探究光對(duì)蚯蚓的影響

設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是蚯蚓怕光

(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎樣處理蚯蚓呢？

將蚯蚓放回適宜它們生活的環(huán)境中.

北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元測(cè)試題及答祟

(時(shí)間：45分鐘滿分100分)

一、選擇題(25小題?每小題2分，共50分)

1?下列對(duì)顯微鏡操作的敘述中，正確的是(A)

A-取鏡時(shí)，一手握住鏡臂，一手托鏡座

B?對(duì)光時(shí)<應(yīng)選用較小的光圈

C?固定玻片時(shí)，要確保玻片標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)通光孔

D?收放時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡讓其處于水平位置

2?在顯微鏡的以下鏡頭中，要使觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是(A

B

I

A■幾位同學(xué)圍者使用一臺(tái)顯微鏡，視野時(shí)亮?xí)r暗一有同學(xué)遮擋光線

B?觀察時(shí)正確使用粗準(zhǔn)焦螺旋，找不到物像——沒(méi)有使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C?物像位于視野右上方時(shí)，向左下方移動(dòng)裝片，觀察不到物像——物像已不在視野彳

圍內(nèi)

D?對(duì)光時(shí)，低倍物鏡已對(duì)準(zhǔn)通光孔和大光圈，看不到明亮視野——反光鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn);

源

4?如圖所示為四種不同的細(xì)胞。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（C）

A.都是細(xì)胞分化的結(jié)果

B■細(xì)胞的形態(tài)不同，功能也有差異

C?都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D■都有線粒體，能進(jìn)行呼吸作用

5?如圖是小柯用顯微鏡觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的四個(gè)操作，其中使模糊物f

變清晰的操作是（D）

ABCD

6.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，都要用碘液進(jìn)行染色

其目的是（C）

A-使整個(gè)細(xì)胞都染成棕色，以便觀察

B?使臨時(shí)裝片保存更久

C-使細(xì)胞核著色，以便觀察

D■防止裝片出現(xiàn)氣泡

7?細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，以下對(duì)圖的描述，正確的是（C）

A.①能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.②存在于所有細(xì)胞中

C-③是細(xì)胞的控制中心D.④為各種生命活動(dòng)提供能量

8?制作蠶豆葉下表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確蓋蓋玻片的操作方法是（C）

A?將蓋玻片迅速平放在栽玻片上

n.收至lihtA?近＜*力：￡*1*匹.迪.，曷屈用：*itfaih.

D)

BCD

10.（鞍山中考）生物的遺傳物質(zhì)主要存在于（D）

A?細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)

C■細(xì)胞壁D.細(xì)胞核

11?科研人員對(duì)某海洋植物研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，其細(xì)胞內(nèi)的Na,含量遠(yuǎn)低于海水，這是由于

（B）

A?細(xì)胞壁具有保護(hù)作用B.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出

C?細(xì)胞液濃度較高D.細(xì)胞核能控制物質(zhì)進(jìn)出

12?醫(yī)生給低血糖病人在靜脈內(nèi)注射5%的葩萄糖，其目的是（D）

A-供給全面營(yíng)養(yǎng)B.供給水分

C?維持細(xì)胞正常形態(tài)D.供給能量

13?爬山虎攀上圍墻，梨花發(fā)育成梨，蝌蚪變成青蛙，傷口愈合……這些過(guò)程主要是

A?細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化過(guò)程

B?細(xì)胞的生長(zhǎng)、分化過(guò)程

C■細(xì)胞呼吸作用增強(qiáng)過(guò)程

D?染色體逐漸減少的過(guò)程

14?細(xì)胞分裂有一定的規(guī)律，動(dòng)物細(xì)胞分裂，最先發(fā)生的是（B）

A-細(xì)胞中央的細(xì)胞膜從四周逐漸向內(nèi)凹陷

B?一個(gè)細(xì)胞核分裂為兩個(gè)部分

C?細(xì)胞質(zhì)分為兩個(gè)部分

D■細(xì)胞體積不斷變大，到一定程度時(shí)從中間產(chǎn)生裂縫變成兩個(gè)較小的細(xì)胞

15?人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體，經(jīng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的體細(xì)胞中染色體數(shù)為（A）

A?23對(duì)B.23條

C?46對(duì)D.22對(duì)

16?細(xì)胞在分裂過(guò)程中，起始階段與結(jié)束階段比較，一般發(fā)生比較明顯變化的是（D

A■細(xì)胞的形態(tài)B.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

C.細(xì)胞的功能D.細(xì)胞的數(shù)量

17-下列關(guān)于西瓜細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的主要原因是（B）

A-細(xì)胞長(zhǎng)得太大影響生物體的整體美觀

B■細(xì)胞體積增大，體積與表面積之比變大，單位表面積的吸收能力不能滿足細(xì)胞需!

C?細(xì)胞長(zhǎng)得太大就不能進(jìn)行分裂

D?細(xì)胞長(zhǎng)得太大，相互之間就會(huì)擠壓，最終細(xì)胞會(huì)被擠破

18?受精卵最初分裂形成的細(xì)胞是球形的，而組成人體的細(xì)胞形狀卻是多種多樣的，）

是因?yàn)榧?xì)胞發(fā)生了（C）

A.止匕小型八W

20?綠豆湯是夏季消暑解渴的佳品，從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體f

（C）

A?細(xì)胞B.組織C.耦官D.系統(tǒng)

21?植物體中具有制造養(yǎng)分和儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能的組織是（B）

A?分生組織B.營(yíng)養(yǎng)組織

C?保護(hù)組織D.輸導(dǎo)組織

22-下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述錯(cuò)誤的是（D）

A?除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B?綠色開(kāi)花植物的根、莖和葉被稱為營(yíng)養(yǎng)器皂

C?人體的胃是由多種組織構(gòu)成的消化器官

D?被子植物具有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)四個(gè)層次

23?某同學(xué)列出的幾種組織及舉例，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）

A?上皮組織——汗腺B.輸導(dǎo)組織——血液

C?結(jié)締組織——骨質(zhì)D.營(yíng)養(yǎng)組織——葉肉

24?下列關(guān)于動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的表述，正確的一項(xiàng)是（B）

I)

25.杜鵑是?種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開(kāi)花植牧

下列關(guān)于杜鵑鳥與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（B）

A?其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體

B■杜鵑鳥比杜鵑花多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

C-杜鵑花有保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)、結(jié)締等幾種組織

D?杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成

二、非選擇題（共50分）

26。（10分）（邵陽(yáng)中考）下列圖示中，圖甲內(nèi)①、②、③表示某同學(xué)制作人體口腔上皮名

胞臨時(shí)裝片的三個(gè)操作步驟：圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)看到的一個(gè)視野，i

回答問(wèn)題：

圖甲圖乙

（I）圖甲中，①步驟往載玻片上滴加的液體是生理鹽水，K目的是保持細(xì)胞的正喘

形態(tài)和結(jié)構(gòu)。

（2）圖甲中，②步驟往載玻片上滴加的液體是碘液（或稀碘液）,其目的是使細(xì)胞染色

⑶圖甲中①、②、③三個(gè)操作步驟，在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排歹?

順序應(yīng)該是」.或①f③f②）（填序號(hào)）

/小囪7rfa?山詞c出1盾田且囪田山儀1自/佰臣a、小睥班/七不必HI扣僅1

觀察后所繪的細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)即:

二2

3

-

3

甲乙

(1)甲圖中，若光線較弱，用顯微鏡觀察時(shí)，D應(yīng)選用凹面鏡(選填“平面鏡”或

面鏡”)，能大范圍升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是甲圖中的(填圖中字母).

(2)甲圖中，目鏡放大倍數(shù)為5，物鏡放大倍數(shù)為10，此時(shí)這臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)是」

倍。

(3)乙圖為在顯微鏡下看到的植物(選填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞模式圖，原因是,

圖細(xì)胞有［①］細(xì)胞壁、［?］液泡和［⑦1葉綠體等結(jié)構(gòu)。

(4)甘蔗吃起來(lái)清甜可口，其糖分主要存在于乙圖細(xì)胞中的I⑥］(填圖中序號(hào))。

(5)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在［④I細(xì)胞質(zhì)中完成的。

28?(12分)西紅柿(又名番茄)富含維生素、糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，深得人們的喜愛(ài)，尤其彳

夏季，有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(I)將番茄用開(kāi)水燙一下，剝下來(lái)的衣皮屬于保護(hù)組織，如果表皮破損，番茄會(huì)布

快腐爛.

(2)有的同學(xué)當(dāng)作水果吃，吃進(jìn)去的應(yīng)屬于二^組織.

(3)切開(kāi)西紅柿，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開(kāi)，推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于輸曷

組織。

(4)番茄中的“籽”是種子，它與繁殖后代有關(guān)，因此屬于綠色開(kāi)花植物的生理

器官.

(5)農(nóng)民伯伯種下番茄種子就會(huì)長(zhǎng)出小的番茄幼苗，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)松

的細(xì)胞核中.

29-(12分)下面是一個(gè)不完整的圖示，請(qǐng)你幫助完成。

典植物體

受精卵—細(xì)胞

組織

嗎④嶼⑤

(IX。是受精卵分裂的過(guò)程。

(2熠是細(xì)胞分化的過(guò)程。

(3)寫出圖中代號(hào)所示名稱：③器官：④系統(tǒng)：⑤動(dòng)物體(或人體),

(4)圖示總結(jié)了生物體的結(jié)構(gòu)層次.

北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案1

一、選擇題（25小題，每小題2分，共50分）

1-下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（C）

A?葉片表皮屬于營(yíng)養(yǎng)組織

B?葉片由葉肉和葉脈組成

C-葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

D?葉片表皮上有氣孔，白天全部開(kāi)放，夜晚全部關(guān)閉

2?為/探究“葉綠素的形成是否需要陽(yáng)光”，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的如下實(shí)驗(yàn)步驟中不『

謹(jǐn)?shù)氖牵―）

A.材料分組：將兩盆韭菜的地上部分剪去，分別標(biāo)注甲、乙

B?設(shè)置對(duì)照：甲盆用透明無(wú)色薄膜袋套住，乙盆用不透明黑色薄膜袋套住

C.處理方法：將經(jīng)過(guò)乙步驟的兩盆韭菜置于有光照的適宜地方，并保持土壤濕潤(rùn)

D?觀察記錄：每天取下甲、乙盆的薄膜袋，觀察并記錄長(zhǎng)出新葉顏色的情況，觀察J

再套上

3?以蠶豆葉為材料觀察氣孔時(shí)，最好撕取蠶豆葉的（B）

A?上表皮B.下表皮

C?葉脈處的表皮D.葉柄處的表皮

4-下列細(xì)胞中，含有葉綠體的一組細(xì)胞是（C）

A?表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞B.表皮細(xì)胞和葉肉細(xì)胞

C■保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞D.表皮細(xì)胞和根毛細(xì)胞

5?某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)

時(shí)實(shí)驗(yàn)中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖?為五角星日

案），用這種鏤空的黑紙片對(duì)植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理（如圖二所示），經(jīng)過(guò)系列實(shí)驗(yàn)j

程，結(jié)果如圖三所示.下列敘述不正確的是（C）

S—圖二四三

A.實(shí)驗(yàn)前必須將盆栽天竺葵放到黑暗處一整夜

B?圖二中葉片上五角星圖案部分，能夠進(jìn)行光合作用

C.圖二中葉片的遮光部分，不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

D?在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，圖三中五角星圖案越明顯

6?綠色植物的光合作用過(guò)程可用下邊的式子表示，其中的物質(zhì)X和物質(zhì)Y分別是

（C）

X+水微有機(jī)物+Y

A.氧氣和二氧化碳B.淀粉和氧氣

C?二氧化碳和氧氣D.二氧化碳和淀粉

7?從同一植株挑選長(zhǎng)勢(shì)相同、重量相等的三片葉片，編號(hào)①、②、③。將①烘干稱1

得a，②放入盛有清水的燒杯中并置于適宜光照下，③放入盛有清水的燒杯中并置于黑暗犯

在適宜溫度下，向水中通入空氣，6小時(shí)后取出②和③葉片，烘干稱重分別得b和c。葉1

A:,1、好山：??；#業(yè)八/丘出生“；國(guó)山的公1114加|54■旦，

C?增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度D.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度

9?比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹苗種在木桶里，每天用雨水澆濯。5

年后，柳樹質(zhì)量增加了80多千克，而土壤只減少了不到100克。卜列結(jié)論錯(cuò)誤的是（A

A?柳樹增重的80多千克，主要是因?yàn)槲盏娜康乃写蟛糠洲D(zhuǎn)變成了有機(jī)物

B?柳樹增加的質(zhì)量，除了吸收的水，還有空氣中吸收的二氧化碳

C.柳樹生長(zhǎng)過(guò)程中消耗的有機(jī)物是自身通過(guò)光合作用制造的

D?柳樹葉的生長(zhǎng)所需的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)來(lái)的

10?某同學(xué)為探究植物生理活動(dòng)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（其他條件相同）.下列分才

錯(cuò)誤的是（D）

A.為排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，應(yīng)首先將裝置放在黑暗處一晝夜

B?乙瓶與丙瓶可構(gòu)成實(shí)驗(yàn)對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳

C?甲、乙、丙瓶中的葉片經(jīng)脫色、染色后，理論上只有乙瓶中的葉片變藍(lán)色

D?若丁葉片經(jīng)脫色、染色后A部分變藍(lán)，B部分不變藍(lán)，則證明水是光合作用的原彳

11?春季移栽樹苗時(shí)，常常要翦掉部分枝葉，這樣做的口的是（C）

A?減輕樹苗的重量B.降低光合作用的強(qiáng)度

C?降低蒸騰作用的強(qiáng)度D.降低呼吸作用的強(qiáng)度

12?用燒杯裝一些活水綿和清水，然后放到黑暗的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間后，你:

發(fā)現(xiàn)這些水綿（C）

A?生長(zhǎng)正常B.停止生長(zhǎng)

C?全部死亡D.生長(zhǎng)的更好

13?我國(guó)北方農(nóng)村常把紅普貯存在地窖中，人們?cè)谶M(jìn)入地窖之前，往往先把一盞點(diǎn)著（

油燈吊入地窖中，這樣做的目的是（B）

A-測(cè)量地窖中二氧化碳的含量

B?測(cè)量地窖中氧氣的含量

C-為了照明

D?測(cè)量地窖中一氧化碳的含量

14?將裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶，在溫暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶?jī)?nèi)二4

化碳含量隨時(shí)間變化的曲線是（A）

C.萌發(fā)種子釋放出的氣體可使澄清的石灰水變混濁

D?進(jìn)入貯存水果的倉(cāng)庫(kù)，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的蠟燭燃燒不旺

16?如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，若甲代表有機(jī)物和4

氣，則I、n,乙分別代表（A）

A?呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水

B?光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水

C?呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣

D?光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣

17?將有白花的枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后?葉片、白花都變紅了，下列」

此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（A）

A?最先變紅的是莖的表面

B?葉片中最先變紅的是葉脈

C-紅墨水上升的動(dòng)力來(lái)自蒸騰作用

D?紅墨水是通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?/p>

18?綠色植物的生長(zhǎng)需要水分和無(wú)機(jī)鹽。下列敘述正確的是（D）

A?合理施肥主要口的是為農(nóng)作物生長(zhǎng)提供所需的有機(jī)物

B■被稱為植物營(yíng)養(yǎng)“三要素”的無(wú)機(jī)鹽是氮、硫、磷

C?“微元素”因含量微少,所以對(duì)植物的生命活動(dòng)影響不大

D?根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉等其他器官

19?根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)四部分，成熟區(qū)生有大量根毛。一

列有關(guān)敘述正確的是（B）

A-根毛是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官

B?成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

C-根毛的存在阻止了對(duì)水分的吸收

D-當(dāng)施化肥過(guò)多時(shí)，根毛細(xì)胞吸收水分增加

20■生物圈的水循環(huán)離不開(kāi)植物的蒸騰作用。下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述錯(cuò)誤的是

（D）

A-蒸騰作用主要通過(guò)葉片表皮的氣孔完成

B?炎熱的夏天，蒸騰作用能降低葉片表面的溫度

C-蒸騰作用可以拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽由根部運(yùn)到莖、葉等部位

D?蒸騰作用散失了大量的水分?這對(duì)植物的生長(zhǎng)是不利的

21?小麥的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中最多的是（B）

A?無(wú)機(jī)鹽B.水分C.一氧化碳D.氧氣

22?將兩個(gè)大體相同的枝條按圖中所示進(jìn)行處理后插入兩個(gè)試管中（試管內(nèi)有等量的水

人而Ji*右小巨物I油、We.FH；妾明的朔△叫吞九廟人士上?.L.l&nil.收；.

A.甲組塑料袋內(nèi)壁有小水珠

B?乙組塑料袋內(nèi)壁幾乎沒(méi)有小水珠

C-水面上滴有少量的植物油是為了讓植物更好地進(jìn)行蒸騰作用

D■本實(shí)驗(yàn)可以證明水分主要是由植物的葉片散失的

23?如圖，天平開(kāi)始時(shí)兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后?發(fā)現(xiàn)天平不I

平衡。問(wèn)：上升的?側(cè)和產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因分別是（A）

A.左側(cè)、蒸騰作用B.右側(cè)、光合作用

C?左側(cè)、呼吸作用D.右側(cè)、分解作用

24?有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹皮作藥材，致使樹木死亡。其原因主要是破J

了樹皮中的（B）

A?導(dǎo)管B.篩管C.髓D.形成層

25?關(guān)于下列植物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法正確的是（C）

A■韌皮部?jī)?nèi)有導(dǎo)管，木質(zhì)部?jī)?nèi)有篩管

B?導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物，篩管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽

C■導(dǎo)管和篩管把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁鞑课坏募?xì)胞

D?導(dǎo)管和篩管只存在于植物的莖中

二、非選擇題（共50分）

26?（16分如圖為綠色植物在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為彳

關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答卜列問(wèn)題：

（1）在結(jié)構(gòu)A線粒體內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)為呼吸作用■該生理活動(dòng)能分解

有機(jī)物，釋放能量。在貯存糧食時(shí)，保持環(huán)境的干燥和低溫，是為了降低該生理活動(dòng)f

27414分)在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜

選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖一所示)，置于陽(yáng):

下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)。i

分析回答下列問(wèn)題：

(1)為防止原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，應(yīng)該將天竺葵在黑暗中放置一晝夜.

(2)葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到對(duì)照作用。

(3)圖二是對(duì)葉片脫色的裝置，正確的是乙，

(4)脫色過(guò)程中，盛有葉片的燒杯中的液體逐漸變成綠色。脫色后的葉片呈現(xiàn)的做

色是黃白色，

(5)在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中未遮光部分變藍(lán)，說(shuō)明該部分含有淀粉.

(6)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：光照(或光)是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件.

28-(10分)圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分1

回答卜列問(wèn)題：

(1)植物可以通過(guò)圖-中所示的［CI制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的W

構(gòu)［③］葉肉中進(jìn)行.

(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示)，過(guò)?段時(shí)間后將其中的氣體i

入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁-因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行呼吸彳

用產(chǎn)生該氣體。

(3)將圖三裝置置于陽(yáng)光下，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二

中葉片的［⑤］氣孔散發(fā)出來(lái)的.

29?(10分)某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液］

中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，13燒杯中的蘿卜條4

軟了.請(qǐng)你幫他分析其中的原因：

（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細(xì)胞吸水和失水。則C、D兩幅圖哪一幅能說(shuō)明

圖中的現(xiàn)象？C

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中?①（選填序號(hào)）是根吸收力

分的主要部位.

（4）根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度小于（選填“大于”或“小于”）根細(xì)胞

液濃度。

（5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利F農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng)，這說(shuō)明根具有的特性之

一是向肥生長(zhǎng).

北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案2

第6、7章檢測(cè)題①S）

（時(shí)間：45分鐘滿分100分）

一'選擇題（25小題?每小題2分，共50分）

1?下列有關(guān)玉米種子的說(shuō)法，正確的是（B）

A?胚由胚芽、胚根、子葉組成

B?胚是玉米新植株的幼體

C?酒精能使玉米種子的縱切面變藍(lán)

D?種子中的子葉發(fā)育為葉

2-在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段，下列現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)的是（C）

A?細(xì)胞數(shù)量增加B.胚的呼吸強(qiáng)度增大

C?子葉干重越來(lái)越大D.幼葉鮮重大于種子干重

3?人們?nèi)粘Ｊ秤玫拇竺字饕撬痉N子結(jié)構(gòu)中的（D）

A?胚芽B.胚根C.子葉D.胚乳

4?下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列哪一項(xiàng)能發(fā)育成幼苗（D）

A.①B.③

5?在適宜的外界條件下，下列能萌發(fā)的是（A）

A-健壯、顆粒飽滿的黃豆種子B.從市場(chǎng)買回的大米

C?去掉芯的蓮子D.只留下胚的花生種子

6?下列與泡制豆芽無(wú)關(guān)的條件是（B）

A?適宜的溫度B.適宜的光照

C■充足的空氣D.適宜的水分

25.下列關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(A

A?會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)B.能維持碳一氧平衡

C-是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者D.能促進(jìn)生物圈中水循環(huán)

二、非選擇題(共50分)

26?(1()分)結(jié)合顯微鏡的使用以及觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖1和圖2回答

列問(wèn)題:

圖1顯做鏡結(jié)構(gòu)圖圖2植物細(xì)胞集構(gòu)示意圖

(1)使用顯微鏡的步驟包括：取鏡安放f對(duì)光一放置玻片一觀察f收放.

(2)如圖1所示，在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，對(duì)物像有放大作用的結(jié)構(gòu)是①和③(填標(biāo)號(hào))。

(3)在顯微鏡卜觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的物像位于視野的右上方，要把物像移到視野中央

裝片應(yīng)往右上方移動(dòng)。

(4)如圖2所示，在顯微鏡下，顏色最明顯、內(nèi)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號(hào)B

文字)；洋蔥具有刺激性味道，這些味道主要來(lái)自(填標(biāo)號(hào)或文字)結(jié)構(gòu)。

27-(12分)小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物，在古埃及石刻上已有記載.冬小麥作為.

方人餐桌上的主食，深受人們喜愛(ài)。讓我們跟隨農(nóng)科院的技術(shù)人員，體驗(yàn)一下冬小麥的種彳

過(guò)程.

(I)“白露至霜降”是冬小麥播種的適宜時(shí)節(jié)，“霜降”以后播種會(huì)造成小麥種子的發(fā);

率降低；可見(jiàn)，溫度可影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時(shí)通常選用籽粒飽滿的小麥種子，因?yàn)樾←湻N子的胚乳內(nèi)更

存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證小麥種子正常萌發(fā)所需。

(3)小麥種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚芽和胚軸發(fā)育成莖和葉:

此過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是種子進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，

(4)來(lái)年開(kāi)春麥苗返青后，為了促進(jìn)麥苗快速生長(zhǎng)，通常追施次以含鉀的無(wú)機(jī)國(guó)

為主的肥料，以免造成苗小，分策少，群體不夠，難獲高產(chǎn).

(5)5月下旬進(jìn)入抽穗期，是冬小麥生長(zhǎng)需水最關(guān)鍵時(shí)期，水分主要通過(guò)小麥根尖的」

熟區(qū)吸收。

(6)6月初，冬小麥進(jìn)入灌漿期，這一時(shí)期是小麥干粒重形成的關(guān)鍵時(shí)期。適當(dāng)大的日4

差，有利于積累有機(jī)物，提高小麥的粒垂，因?yàn)榘滋鞙囟容^高光合作用旺盛，夜晚溫度

較低呼吸作用減弱，

28-(14分)葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合(

用相適應(yīng)。下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒1

內(nèi)二氧化碳和氧氣的來(lái)源或去路。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

二乳化碳

(1)圖I中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是，'內(nèi)有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管。

(2)圖1中的③(填序號(hào))結(jié)構(gòu)是光合作用發(fā)生的主要場(chǎng)所。

(3)圖2中箭頭⑧所示的氣體是二/化碳?黑暗條件卜，圖2中哪些箭頭表示的勺

理活動(dòng)不存在或大大減弱？⑤?⑧⑨(填序號(hào)).

(4)當(dāng)今，人類活動(dòng)能使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就吳

溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)主要是由于人類哪些活動(dòng)所致？大工使用燃料，亂砍潴伐(合理即可

答對(duì)一項(xiàng)即可得分)"據(jù)圖2分析可知，減緩溫室即應(yīng)的主要措施之一是植樹造林等

29-(14分)某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中N

板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封鐘罩內(nèi)放,盛有§

氧化鈉溶液的小燒杯。

〈］—無(wú)色透明

玉米幼苗鐘罩

1需鏟

適宜溫度

(I)該裝置要探究的問(wèn)題是二氧化碳是光合作用的原料嗎？為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的祚

確可信，需要設(shè)置一組時(shí)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里應(yīng)盛有等量的清水.

(2)若要用此裝置驗(yàn)證玉米幼苗呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，需要對(duì)此裝置進(jìn)行怎樣的處J

將小燒杯中的液體換成澄清的石灰水并置于黑暗處.

(3)若較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)需更換水槽內(nèi)的培養(yǎng)液，并及時(shí)向培養(yǎng)液中通入空氣，原也

分別是：植物的生長(zhǎng)需要從培養(yǎng)液中吸收水和無(wú)機(jī)鹽：保證根細(xì)胞的正常呼吸.

(4)取玉米的根尖，制成玻片標(biāo)本，在顯微鏡卜可以看到一些細(xì)胞，這些細(xì)胞排列緊密

細(xì)胞很小，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，有的正在分裂。你認(rèn)為這些細(xì)胞屬于分生組織，該?

織可以通過(guò)細(xì)胞的分裂和分化形成保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。

25.下列關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(A

A?會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)B.能維持碳一氧平衡

C-是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者D.能促進(jìn)生物圈中水循環(huán)

二、非選擇題(共50分)

26?(1()分)結(jié)合顯微鏡的使用以及觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖1和圖2回答

列問(wèn)題:

圖1顯做鏡結(jié)構(gòu)圖圖2植物細(xì)胞集構(gòu)示意圖

(1)使用顯微鏡的步驟包括：取鏡安放f對(duì)光一放置玻片一觀察f收放.

(2)如圖1所示，在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，對(duì)物像有放大作用的結(jié)構(gòu)是①和③(填標(biāo)號(hào))。

(3)在顯微鏡卜觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的物像位于視野的右上方，要把物像移到視野中央

裝片應(yīng)往右上方移動(dòng)。

(4)如圖2所示，在顯微鏡下，顏色最明顯、內(nèi)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號(hào)B

文字)；洋蔥具有刺激性味道，這些味道主要來(lái)自(填標(biāo)號(hào)或文字)結(jié)構(gòu)。

27-(12分)小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物，在古埃及石刻上已有記載.冬小麥作為.

方人餐桌上的主食，深受人們喜愛(ài)。讓我們跟隨農(nóng)科院的技術(shù)人員，體驗(yàn)一下冬小麥的種彳

過(guò)程.

(I)“白露至霜降”是冬小麥播種的適宜時(shí)節(jié)，“霜降”以后播種會(huì)造成小麥種子的發(fā);

率降低；可見(jiàn)，溫度可影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時(shí)通常選用籽粒飽滿的小麥種子，因?yàn)樾←湻N子的胚乳內(nèi)更

存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證小麥種子正常萌發(fā)所需。

(3)小麥種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚芽和胚軸發(fā)育成莖和葉:

此過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是種子進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，

(4)來(lái)年開(kāi)春麥苗返青后，為了促進(jìn)麥苗快速生長(zhǎng)，通常追施次以含鉀的無(wú)機(jī)國(guó)

為主的肥料，以免造成苗小，分策少，群體不夠，難獲高產(chǎn).

(5)5月下旬進(jìn)入抽穗期，是冬小麥生長(zhǎng)需水最關(guān)鍵時(shí)期，水分主要通過(guò)小麥根尖的」

熟區(qū)吸收。

(6)6月初，冬小麥進(jìn)入灌漿期，這一時(shí)期是小麥干粒重形成的關(guān)鍵時(shí)期。適當(dāng)大的日4

差，有利于積累有機(jī)物，提高小麥的粒垂，因?yàn)榘滋鞙囟容^高光合作用旺盛，夜晚溫度

較低呼吸作用減弱，

28-(14分)葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合(

用相適應(yīng)。下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒1

內(nèi)二氧化碳和氧氣的來(lái)源或去路。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

二乳化碳

回

回

回

回

回

回

回

回

回

25.下列關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(A

A?會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)B.能維持碳一氧平衡

C-是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者D.能促進(jìn)生物圈中水循環(huán)

二、非選擇題(共50分)

26?(1()分)結(jié)合顯微鏡的使用以及觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖1和圖2回答

列問(wèn)題:

圖1顯做鏡結(jié)構(gòu)圖圖2植物細(xì)胞集構(gòu)示意圖

(1)使用顯微鏡的步驟包括：取鏡安放f對(duì)光一放置玻片一觀察f收放.

(2)如圖1所示，在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，對(duì)物像有放大作用的結(jié)構(gòu)是①和③(填標(biāo)號(hào))。

(3)在顯微鏡卜觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的物像位于視野的右上方，要把物像移到視野中央

裝片應(yīng)往右上方移動(dòng)。

(4)如圖2所示，在顯微鏡下，顏色最明顯、內(nèi)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號(hào)B

文字)；洋蔥具有刺激性味道，這些味道主要來(lái)自(填標(biāo)號(hào)或文字)結(jié)構(gòu)。

27-(12分)小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物，在古埃及石刻上已有記載.冬小麥作為.

方人餐桌上的主食，深受人們喜愛(ài)。讓我們跟隨農(nóng)科院的技術(shù)人員，體驗(yàn)一下冬小麥的種彳

過(guò)程.

(I)“白露至霜降”是冬小麥播種的適宜時(shí)節(jié)，“霜降”以后播種會(huì)造成小麥種子的發(fā);

率降低；可見(jiàn)，溫度可影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時(shí)通常選用籽粒飽滿的小麥種子，因?yàn)樾←湻N子的胚乳內(nèi)更

存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證小麥種子正常萌發(fā)所需。

(3)小麥種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚芽和胚軸發(fā)育成莖和葉:

此過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是種子進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，

(4)來(lái)年開(kāi)春麥苗返青后，為了促進(jìn)麥苗快速生長(zhǎng)，通常追施次以含鉀的無(wú)機(jī)國(guó)

為主的肥料，以免造成苗小，分策少，群體不夠，難獲高產(chǎn).

(5)5月下旬進(jìn)入抽穗期，是冬小麥生長(zhǎng)需水最關(guān)鍵時(shí)期，水分主要通過(guò)小麥根尖的」

熟區(qū)吸收。

(6)6月初，冬小麥進(jìn)入灌漿期，這一時(shí)期是小麥干粒重形成的關(guān)鍵時(shí)期。適當(dāng)大的日4

差，有利于積累有機(jī)物，提高小麥的粒垂，因?yàn)榘滋鞙囟容^高光合作用旺盛，夜晚溫度

較低呼吸作用減弱，

28-(14分)葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合(

用相適應(yīng)。下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖