廣東省江門市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題

廣東省江門市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、單選題

1.下列有關(guān)生物（現(xiàn)象）的實(shí)例及特征的描述，對(duì)應(yīng)正確的是（）

A.爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺——生物都有繁殖現(xiàn)象

B.莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

C.蜻蜓點(diǎn)水——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

D.新冠病毒——生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

2.為了解我省生產(chǎn)、銷售和使用一次性不可降解塑料用品的情況，通常采用的方法是

（）

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.分析法D.調(diào)查法

3.小麗研究菜豆種子萌發(fā)的條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如表.她研究的實(shí)驗(yàn)變量是（）

培養(yǎng)皿種子光線情況溫度水

甲100粒向陽處25℃適量

乙100粒向陽處25℃不加水

A.陽光B.空氣C.溫度D.水分

4.下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物影響的是（）

A.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”B.“草盛豆苗稀”C.“春來江水綠如

藍(lán)”D."秋風(fēng)掃落葉”

5.某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的數(shù)量關(guān)

系，下列說法正確的是（）

相對(duì)數(shù)量

A.該食物鏈可表示為丁T乙T甲T丙B.甲、乙、丙、丁組成了完整的生態(tài)系

統(tǒng)

C.甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者D.生物體內(nèi)的能量隨著該食物鏈逐級(jí)減

少

6.細(xì)胞結(jié)構(gòu)決定功能，下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞壁——控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.細(xì)胞核——控制細(xì)胞生命活動(dòng)

C.液泡——內(nèi)含糖分、色素等物質(zhì)

D.線粒體——進(jìn)行呼吸作用

7.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"，下列關(guān)于荷花和蜻蜓的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

B.它們的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞核

C.它們的細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞膜

D.荷花的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞一組織一器官一生物體

8.下圖中表示細(xì)胞分化過程的標(biāo)號(hào)是（）

回唱Q函隹J

A.①BSC.③D.④

9.以下關(guān)于草履蟲的說法，正確的是（）

A.草履蟲的呼吸器官是表膜B.纖毛是草履蟲的運(yùn)動(dòng)器官

C.依靠神經(jīng)系統(tǒng)可以趨利避害D.草履蟲可以吞食水中細(xì)菌從而獲得有

機(jī)物

10.植物與人類生活密切相關(guān)，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染指示植物的是O

A.腎蕨B.衣藻C.葫蘆碎D.玉米

11.某生物調(diào)查小組對(duì)如圖植物的特征進(jìn)行了觀察和分析，下列敘述正確的是（）

A.水綿的葉能進(jìn)行光合作用

B.腎蕨用他子繁殖，抱子是生殖器官

C.玉米的種子外有果皮包被著

試卷第2頁，共6頁

D.葫蘆群有莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織

A.菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏在E中

B.菜豆是雙子葉植物，種子中［D］子葉有兩片

C.在玉米種子切面上滴加碘液，變藍(lán)的是［5］

D.玉米種子的胚由⑵、⑶、⑷、［6］組成

13.人們常吃的豆芽菜、花生油分別來源于大豆、花生種子結(jié)構(gòu)中的哪一部分（）

A.胚芽、子葉B.胚根、胚軸C.胚軸、子葉D.子葉、子葉

14.榕樹的根能夠不斷伸長(zhǎng)，可達(dá)十幾米，主要原因是（）

①根冠細(xì)胞增多②成熟區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)大③分生區(qū)細(xì)胞分裂④伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)

A.③④B.①④C.①③D.②④

15.農(nóng)諺說：“有收無收在于水，多收少收在于肥?！逼渲械摹胺省饕獮橹参锏纳L(zhǎng)提供

()

A.水分B.無機(jī)鹽C.有機(jī)物D.能量

16.我國(guó)特有的珍稀植物望天樹，其種子有果皮包被，屬于（）

A.藻類植物B.苔解植物C.裸子植物D.被子植物

17.植物生長(zhǎng)需要量最多的三種無機(jī)鹽是（）

A.氮、磷、鈣B.磷、鐵、鉀C.鈣、鐵、鋅D.氮、磷、鉀

18.如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

①

②

③

④

⑤

A.葉片由①②③④⑤組成B.②中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

C.③中有篩管，能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽D.⑤是植物蒸騰作用的“門戶”

19.每年的3.12是中國(guó)植樹節(jié)，國(guó)家倡導(dǎo)每個(gè)公民每年參加義務(wù)植樹，給地球披綠衣,

而如何提高植樹的成活率，也是一門學(xué)問。下列移栽植物的做法，不屬于運(yùn)用蒸騰作用

原理的是（）

A.盡量在陰天或傍晚的時(shí)候移栽B.移栽時(shí)往往需要去掉一部分枝葉

C.移栽后給植物適當(dāng)遮陰D.給移栽的植物“打針輸液”

20.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是

A.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

B.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

C.合成有機(jī)物，釋放能量

D.分解有機(jī)物，釋放能量

21.下列生產(chǎn)活動(dòng)能促進(jìn)植物呼吸作用的是（）

A.大雨過后，給棉花和蔬菜等作物松土B.將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存

C.夜間給種植蔬菜的溫室降溫D.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳

22.某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉

片兩面，如圖所示。在日光下照光一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察

到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色。其中，沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是（）

C.Csd和eD.b、C和e

23.以下裝置可用于驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的是（）

試卷第4頁，共6頁

24.人們往往把生物學(xué)知識(shí)原理等應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，下列采取的措施與其目的不一

致的是()

A.果樹移栽時(shí)剪去部分枝葉降低蒸騰作用

B.在傍晚時(shí)移栽南瓜苗是為了提高光合作用

C.白天為大棚蔬菜補(bǔ)充二氧化碳增強(qiáng)光合作用

D.合理密植能充分利用陽光提高農(nóng)作物產(chǎn)量

25.“綠水青山就是金山銀山”，下列哪項(xiàng)不是植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面的作用？

A.調(diào)節(jié)氣候，增加濕度B.提供足夠的木材

C.維持碳一氧平衡D.防風(fēng)固沙，減少土地沙漠化和沙塵暴

的發(fā)生

二、資料分析題

26.資料分析：海陵島紅樹林國(guó)家濕地公園位于廣東省陽江市海陵島神前灣畔，公園總

面積6.08平方公里，公園植物資源豐富，有紅樹林品種7利主要品種是桐花樹、白

骨壤、秋茄等，以及鳥類189種、甲殼動(dòng)物29種、魚類25種。在全區(qū)的鳥類中，濕地

鳥類數(shù)量最多的是鷺科鳥類、鶴鵬類、鷗類、雁鴨類，其次為秧雞科鳥類、翠鳥科種類。

鶴鶴類、鷗類、雁鴨類一般在冬季數(shù)量最多，它們大多是冬候鳥。由于本地淺海海產(chǎn)豐

富，常海鳥在此覓食，它們時(shí)而?？亢＿厱r(shí)而在空中飛翔，在紅霞與紅樹林襯托下，呈

現(xiàn)出一派和諧之美。

(1)海陵島紅樹林具有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用，屬于_____生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)素

有“”之稱。能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持著生態(tài)平衡，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的能

力。

(2)桐花樹是該生態(tài)系統(tǒng)中的,通過光合作用制造,也是動(dòng)物的食物來源。淤

泥中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的,能將有機(jī)物分解成無機(jī)物。冬季候鳥會(huì)在冬天

飛往海陵島過冬，這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是。

(3)從結(jié)構(gòu)層次來看，海陵島紅樹林濕地國(guó)家公園中的鳥類比桐花樹多了。

(4)水質(zhì)會(huì)影響紅樹林生物的生活，它屬于生態(tài)因素中的因素，該生態(tài)系統(tǒng)里各種

生物生活所需能量的最終來源是。

(5)桐花樹的果實(shí)形似辣椒，它是(填“被子”或"裸子”)植物，有種子外有_____包

被。

三、實(shí)驗(yàn)探究題

27.實(shí)驗(yàn)探究：某興趣小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如下圖的三個(gè)裝置:

植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同。(注：裝置中氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。)

(1)甲、乙兩組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是：甲、丙兩組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是；

為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)植物進(jìn)行處理。

(2)把裝置放到陽光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的

小燒杯中進(jìn)行(填“隔水加熱”或“直接加熱”)，使葉片脫色，溶解o

(3)甲、乙、丙的葉片脫色后滴入碘液，變藍(lán)的葉片是,說明此葉片進(jìn)行了產(chǎn)

生了淀粉；不變藍(lán)的葉片是。

(4)根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，并應(yīng)用于溫室里的植物栽培。為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng),

應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的;除此之外，還有哪些增產(chǎn)措施？(請(qǐng)列舉2項(xiàng))。

(5)把裝置放在陽光下一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、

95mL、95mLo通過對(duì)甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對(duì)比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、

丙培養(yǎng)液多，減少的水分用于了植物的作用，合成，儲(chǔ)存能量。

試卷第6頁，共6頁

參考答案：

1.B

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身

體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和

變異的特性：⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】A.“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，A錯(cuò)誤。

B.要使植物生長(zhǎng)好，就要適時(shí)、適量地給土壤施肥，以增加土壤中的無機(jī)鹽的含量，肥料

包括農(nóng)家肥料和化學(xué)肥料?！扒f稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，這里的“肥”主要指的是無機(jī)鹽，體

現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，B正確。

C.繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為，體現(xiàn)了

生物能繁殖后代，C錯(cuò)誤。

D.新冠病毒的個(gè)體非常微小，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)一

核酸構(gòu)成，且不能獨(dú)立生活，必須寄生在活細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。

故選B。

2.D

【分析】科學(xué)探究的方法有多和b觀察法、實(shí)驗(yàn)法、收集和分析資料法、調(diào)查法等，具體采

用哪種方法要根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)象和目的來確定。調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一；調(diào)查時(shí)首先要

明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)

查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)

方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

【詳解】觀察法是科學(xué)探究常用的基本方法，是對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)行的觀

測(cè)；實(shí)驗(yàn)法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境,對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行研究的--種方法;

資料收集法是針對(duì)某一問題通過多種途徑收集資料，并對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理和分析，從

中尋找問題答案的方法；調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實(shí)地考察的方

法；為了解我省生產(chǎn)、銷售和使用一次性不可降解塑料用品的情況，通常采用的方法應(yīng)屬于

調(diào)查法。故選D。

【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解生物學(xué)研究的基本方法及特點(diǎn)。

3.D

【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之

外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量；設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只

答案第1頁，共13頁

能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、

干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能，要探究的實(shí)驗(yàn)因素應(yīng)是變量0

【詳解】通過分析可知：實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了甲、乙兩組種子是為了組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，從表格中

可以看出，甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中唯一不同的變量是水分（甲適量、乙不加水），其他條件（光

線情況、溫度）都相同，可見水分就是設(shè)置的變量0

【點(diǎn)睛】本題主要考查探究種子萌發(fā)的條件。理解掌握種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件和外界條件及探

究實(shí)驗(yàn)的基本環(huán)節(jié)是解答此題的關(guān)鍵。

4.B

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物

因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其

他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。

【詳解】“雨露滋潤(rùn)禾苗壯'’體現(xiàn)了非生物因素水分對(duì)生物的影響；草盛豆苗稀，體現(xiàn)了草和

農(nóng)作物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，屬于生物對(duì)生物的影響；'‘春來江水綠如藍(lán)''體現(xiàn)了非生物因素溫度

對(duì)生物的影響；“秋風(fēng)掃落葉”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響。選項(xiàng)B符合題意。

【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物因素的概念。

5.D

【分析】1.食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分

解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者T初級(jí)消費(fèi)者T次級(jí)消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)

是生產(chǎn)者。

2.能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐

級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)。生物的數(shù)量也隨著食物鏈級(jí)別的升高而數(shù)量減少。

【詳解】A.生物的數(shù)量隨著食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而數(shù)量減少，該食物鏈可表示為：丙T

甲一＞乙一,?J，A錯(cuò)誤。

B.丙屬于生產(chǎn)者，甲、乙、丁是消費(fèi)者，缺少分解者和非生物部分，不能組成生態(tài)系統(tǒng)，

B錯(cuò)誤。

C.甲、乙、丁都是消費(fèi)者，食物鏈中沒有分解者，C錯(cuò)誤。

D.生態(tài)系統(tǒng)中絕大多數(shù)生物生命活動(dòng)所需能量的最終來源是太陽能，能量在流動(dòng)過程中一

部分通過生物的呼吸作用散失，還有一部分流向分解者，因此能量流動(dòng)一般是沿著食物鏈和

食物網(wǎng)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，D正確。

故選D。

答案第2頁，共13頁

6.A

【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部

分的細(xì)胞還有葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。

【詳解】A.細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有一定的機(jī)械強(qiáng)度，使植物細(xì)胞具有一定的形狀,

具有保護(hù)和支持作用。細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇透過性），A錯(cuò)誤。

B.細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生

物的發(fā)育和遺傳，B正確。

C.植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素

以及糖類、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，C正確。

D.線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸作用的場(chǎng)所，能把有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動(dòng)提

供動(dòng)力，被稱為“動(dòng)力車間”，是動(dòng)植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動(dòng)機(jī)，D正

確。

故選A?

7.C

【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官—植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織

一器官一系統(tǒng)T動(dòng)物體。

【詳解】A.除病毒外，細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)物、植物等生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確。

B.荷花和蜻蜓的細(xì)胞內(nèi)都有真正的細(xì)胞核（被核膜包圍的核），屬于真核細(xì)胞，B正確。

C.荷花是植物，植物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞壁，蜻蜓是動(dòng)物，動(dòng)物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞膜，

C錯(cuò)誤。

D.細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。

而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、

種子六大器官。所以，荷花等植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一植物體，D正確。

故選C。

8.C

【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。

（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化

形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、

營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。

（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成

答案第3頁，共13頁

自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。

分析圖可知：①表示細(xì)胞生長(zhǎng)、②表示細(xì)胞分裂、③表示細(xì)胞分化。

【詳解】從圖可以看出①過程中細(xì)胞體積很小，不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變

成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，因此①表示細(xì)胞的生長(zhǎng)；②過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，

細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此②表示細(xì)胞的分裂；③過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能

發(fā)生了變化，因此③表示細(xì)胞的分化；④是不同組織按一定的次序組合形成的器官-葉片。

所以圖中表示細(xì)胞分化過程的是③。

故選C。

【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)的特點(diǎn)。

9.D

【分析】草履蟲的結(jié)構(gòu)：

【詳解】A.表膜是草履蟲是呼吸結(jié)構(gòu)，草履蟲通過表膜從水中獲得氧氣，并通過表膜將產(chǎn)

生的二氧化碳排出體外，A錯(cuò)誤。

B.草履蟲靠纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。草履蟲是單細(xì)胞生物，無器官層次。因此，纖

毛是草履蟲的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)（不是器官），B錯(cuò)誤。

C.o草履蟲是單細(xì)胞生物，無神經(jīng)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤。

D.草履蟲身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”，口溝內(nèi)的密

長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝?？梢哉f，草履蟲可以吞食

水中細(xì)菌從而獲得有機(jī)物，D正確。

答案第4頁，共13頁

故選D。

10.C

【分析】苔群植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中。苔解植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化

硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔鮮植物的生存受到威脅“人們利用苔辭植物

的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

【詳解】A.腎蕨——屬于蕨類植物，A錯(cuò)誤。

B.衣藻——屬于藻類植物，B錯(cuò)誤。

C.葫蘆薛——屬于苔群植物，C正確。

D.玉米——屬于被子植物，D錯(cuò)誤。

故選Co

【點(diǎn)睛】掌握苔群植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,

使苔解植物的生存受到威脅這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

11.C

【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為抱子植物和種子植物。泡子植物用苑子來繁殖后代,

包括藻類植物、苔碎植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植

物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。

【詳解】A.水綿屬于藻類植物，無根、莖、葉的分化，A錯(cuò)誤。

B.腎蕨屬于蕨類植物，有根莖葉的分化，用抱子繁殖，抱子屬于生殖細(xì)胞，不是生殖器官，

B錯(cuò)誤。

C.玉米屬于被子植物，種子外有果皮包被著，C正確。

D.葫蘆解屬于苔鮮植物，無根，有莖、葉的分化，莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，所以無輸導(dǎo)

組織，D錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征。

12.B

【分析】圖甲是菜豆種子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，A是胚軸，B是胚根，C是種皮，D是胚芽，E是子葉;

圖乙是玉米種子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，1是種皮和果皮，2是胚芽，3是胚軸，4是胚根，5是胚乳，6

是子葉。

【詳解】A.菜豆種子有兩片子葉，無胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在E子葉中，A正確。

B.菜豆是雙子葉植物，種子中E子葉有兩片，B錯(cuò)誤。

答案第5頁，共13頁

c?玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，因此滴加碘液變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是5胚乳，C正確。

D.菜豆種子和玉米種子胚的結(jié)構(gòu)是相同的，都由胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分組成，菜豆

種子的胚包括ABDE,玉米種子的胚包括2346,D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握種子的結(jié)構(gòu)以及菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同

點(diǎn)。

13.C

【分析】胚是新植物的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分組成。

【詳解】花生種子的胚包括：胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分，子葉是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，

人們常吃的豆芽菜是胚軸，花生油主要是來自花生的子葉。

故選C。

14.A

【分析】根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個(gè)部分：根

冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。

【詳解】根的生長(zhǎng)一方面要靠③分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠④伸長(zhǎng)區(qū)

細(xì)胞的體積的增大。②成熟區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)大有利于根吸收水分和無機(jī)鹽。①根冠細(xì)胞增多，加強(qiáng)

保護(hù)根尖幼嫩的分生組織使之免受土壤磨損，A符合題意。

故選Ao

15.B

【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要

量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽。

【詳解】綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植株

才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量。

植物的生長(zhǎng)也需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最

大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃

綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分

和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，

穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無機(jī)鹽。ACD不符合題意，B

符合題意。

答案第6頁，共13頁

故選Bo

【點(diǎn)睛】本題的重點(diǎn)是了解植物生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽。

16.D

【分析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽，

細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，用抱子繁殖。

苔葬植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，用抱子繁殖。

裸子植物的種子沒有果皮包被，種子裸露在外面；被子植物的種子有果皮包被，被子植物就

是常說的綠色開花植物，它比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類

更多。

【詳解】AB.藻類植物和苔群植物用抱子繁殖，不形成種子，AB不符合題意。

C.裸子植物的種子沒有果皮包被，C不符合題意。

D.被子植物的種子有果皮包被，D符合題意。

故選D。

17.D

【分析】無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、

硫、硼、鎬、鋅、相等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中需求量最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。

【詳解】植物生活中需求量最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和

生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟;

含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，D正確。

故選D。

18.C

【分析】圖片表示葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是下

表皮，⑤是氣孔。

【詳解】A.葉片由表皮（包括①上表皮和④下表皮）、葉肉（包括②柵欄組織和海綿組織）

與③葉脈三部分組成，其中⑤氣孔位于表皮上，A正確。

B.圖中的②是柵欄組織，細(xì)胞中富含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，B正確。

C.圖中的③是葉脈，葉脈中含有導(dǎo)管和篩管，其中導(dǎo)管的功能是輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽，C錯(cuò)

誤。

D.圖中的⑤是氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，D正確。

故選Co

答案第7頁，共13頁

19.D

【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用

主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行。

【詳解】A.移栽植物時(shí)剪去部分枝葉，為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植

物的成活，A不符合題意。

B.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽，為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活，B不符合題意。

C.選擇陰天或傍晚移栽植物，是為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活，C不符合題意。

D.給移栽的植物“打針輸液”，輸?shù)囊后w中可能有水分和無機(jī)鹽，水和無機(jī)鹽能促進(jìn)植物體

的生長(zhǎng)和成活。不是運(yùn)用植物蒸騰作用原理，D符合題意。

故選D。

【點(diǎn)睛】注意掌握蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

20.D

【詳解】分析：本題考查的是植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的關(guān)系，光合作用和呼吸作用是

相互聯(lián)系，相互影響的.

解：下表為光合作用和呼吸作用的比較：

區(qū)別

聯(lián)系

場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量

合成有機(jī)

光合作

葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣物

用

相互對(duì)

儲(chǔ)存能量

相互影

分解有機(jī)

響

呼吸作所有活細(xì)有無光皆

有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水物

用胞可

釋放能量

植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用.植物通過呼吸作用釋放出來的能量，除了一部分轉(zhuǎn)變成熱

答案第8頁，共13頁

能散失以外，其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如植物對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合

成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等.所以植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量.

故選D

點(diǎn)評(píng)：關(guān)于植物能量的釋放和合成，可結(jié)合著植物的光合作用和呼吸作用的關(guān)系理解掌握.

21.A

【分析】呼吸作用的影響因素：溫度、水分、氧氣、二氧化碳。

①溫度：對(duì)呼吸作用影響最大，一定范圍內(nèi)隨溫度的升高，呼吸作用增強(qiáng)，溫度過高，呼吸

作用減弱。

②水分：植物含水量增加，呼吸作用增強(qiáng)。

③氧氣：一定范圍內(nèi)隨氧氣濃度的增加，呼吸作用顯著增強(qiáng)。

④二氧化碳：二氧化碳濃度增加，呼吸作用減弱。

【詳解】A.給樹木根部松土，提高了根部的氧氣含量，促進(jìn)根部細(xì)胞的呼吸作用，A正確。

B.種子儲(chǔ)存前曬干是為了減少水的含量，降低種子的呼吸作用，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，B錯(cuò)誤。

C.夜間適當(dāng)降低溫室的溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的

消耗，C錯(cuò)誤。

D.二氧化碳濃度增加，呼吸作用減弱。因此，向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳，能夠抑

制水果的呼吸作用，D錯(cuò)誤。

故選A。

22.B

【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一部分遮光一光照一摘下葉片T酒

精脫色T漂洗加碘T觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光和葉綠體、光合作用制造淀粉、

碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

【詳解】葉綠素使葉片呈現(xiàn)綠色，位于葉綠體內(nèi)，而葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，即只有綠色

的部分才能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此位于黃白色的a和e不能進(jìn)行光合作用制造淀粉；

而位于綠色的b、C和d能進(jìn)行光合作用制造淀粉。但是還需要滿足有光照的條件，因?yàn)楣?/p>

合作用的條件是光照，即有光照的綠色部分才能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此位于無光照（被

遮光）的C不能進(jìn)行光合作用制造淀粉；而位于有光照（未被遮光）的b和d能進(jìn)行光合作

用制造淀粉。因?yàn)榈庥龅降矸圩兯{(lán)色，所以在脫色后的葉片上滴加碘液，出現(xiàn)藍(lán)色的部位是

b和d,沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是a、C和e,ACD不符合題意，B符合題意。

故選Bo

答案第9頁，共13頁

23.B

【分析】光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成

了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，同時(shí)釋放出氧氣的過程。

【詳解】A.氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，此裝置是驗(yàn)證光合作用的原料二氧化碳，A不符

合題意。

B.此裝置是驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的，首先利用氧氣不溶于水來收集氣體，再用帶火星的

衛(wèi)生香復(fù)燃上的方法可以檢驗(yàn)是否是氧氣，B符合題意。

C.此裝置是驗(yàn)證植物的蒸騰作用的，袋壁上有水珠可以證明植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式

從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外，C不符合題意。

D.此裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣的，火焰熄滅了說明氧氣被消耗了，D不

符合題意。

故選Bo

24.B

【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的

過程。

為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳能增強(qiáng)光合作用。

給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸。

種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的

空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期。

【詳解】A.果樹移栽時(shí)去掉部分枝葉，有利于降低蒸騰作用，提高樹苗成活率，不符合題

-?.

尼、O

B.在傍晚時(shí)移栽南瓜苗是為了降低蒸騰作用，提高幼苗成活率，符合題意。

C.光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳能增強(qiáng)光合作用，不

符合題意。

D.間作套種和立體種植是在空間和時(shí)間上對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行最優(yōu)化組合，提高農(nóng)作物的整體光

合作用效率，以達(dá)到增產(chǎn)、增收的目的。棉花與花生間作套種是為了提高光合作用效率，不

符合題意。

故選Bo

25.B

【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定

答案第10頁，共13頁

生物圈的水循環(huán)；提供木材是森林在人類利用方面的，不屬于保護(hù)環(huán)境的范疇。

【詳解】覆蓋在大地上的郁郁蔥蔥的森林，是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色

財(cái)富”，森林是人類的老家，人類是從這里起源和發(fā)展起來的。森林是“地球之肺”，每i棵

樹都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林

能夠改良?xì)夂颍档涂諝鉁囟?，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用；森林能防風(fēng)固沙，防止

水土流失、土地荒漠化；森林為人類提供木材但不屬于改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用。

故選Bo

26.（1）濕地地球之腎自動(dòng)調(diào)節(jié)/自我調(diào)節(jié)

（2）生產(chǎn)者有機(jī)物

分解者生物適應(yīng)環(huán)境

（3）系統(tǒng)

（4）非生物太陽能（或太陽、光、光能）

⑸被子果皮

【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生

態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由

生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（腐生的細(xì)菌、真菌）組成。

【詳解】（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)是由多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。濕地具有凈化水源、蓄

洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有“地球之腎''的美譽(yù)。它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特

點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)?？梢?，海陵島紅樹林具有

凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用，屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)素有“地球之腎”之稱。能夠較

長(zhǎng)時(shí)間保持著生態(tài)平衡，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)（自我調(diào)節(jié)）能力，生態(tài)系

統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的，如果外界的干擾超過了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

（2）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠

色植物。分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)

物分解成簡(jiǎn)單的