兒科護(hù)理學(xué)說(shuō)課-(1)課件

呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理講解人：兒科護(hù)理學(xué)說(shuō)課-(1)主要內(nèi)容一、課題的選定二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重、難點(diǎn)分析四、教學(xué)方法五、教學(xué)流程及學(xué)時(shí)分配兒科護(hù)理學(xué)說(shuō)課-(1)一、課題的選定1.課題的地位及作用：

呼吸系統(tǒng)疾病是小兒的常見(jiàn)病，其中上呼吸道感染、支氣管炎、支氣管肺炎最多見(jiàn)。在門診患兒中急性上呼吸道感染比率高達(dá)60%以上，而住院患兒中肺炎也是最常見(jiàn)的疾病之一。兒科護(hù)理學(xué)說(shuō)課-(1)一、課題的選定2.本次課程教學(xué)主要是將理論應(yīng)用于實(shí)踐，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固理論知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)手與溝通能力。3.參考教材：人民衛(wèi)生出版社《兒科護(hù)理學(xué)》第四版第九章第四節(jié)兒科護(hù)理學(xué)說(shuō)課-(1)二、教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)目標(biāo)掌握：

呼吸系統(tǒng)常見(jiàn)疾病患兒的護(hù)理評(píng)估方法與護(hù)理措施小兒氧療、霧化吸入的使用方法熟悉：呼吸系統(tǒng)常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)、處理原則肺炎患兒的健康指導(dǎo)了解：各種常見(jiàn)儀器的使用（如：微量泵、輸液泵、振動(dòng)排痰機(jī)）兒科護(hù)理學(xué)說(shuō)課-(1)二、教學(xué)目標(biāo)（二）、能力目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高對(duì)事物的思考與分析能力（三）、情感價(jià)值觀

提高學(xué)生與患兒及家屬的溝通能力，培養(yǎng)博愛(ài)、憐憫之心兒科護(hù)理學(xué)說(shuō)課-(1)三、教學(xué)重、難點(diǎn)分析：教學(xué)重點(diǎn)：（1）呼吸系統(tǒng)常見(jiàn)疾病患兒的護(hù)理評(píng)估方法與護(hù)理措施（2）小兒氧療、霧化吸入的使用方法教學(xué)難點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)常見(jiàn)疾病患兒的護(hù)理評(píng)估方法、護(hù)理措施兒科護(hù)理學(xué)說(shuō)課-(1)四、教學(xué)方法直觀演示法：帶教老師示范霧化吸入與吸氧操作流程親自評(píng)估、詢問(wèn)患兒及家屬啟發(fā)式教學(xué)法：多提問(wèn)學(xué)生幾個(gè)“為什么”，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)兒科護(hù)理學(xué)說(shuō)課-(1)四、教學(xué)方法查看典型病例實(shí)物練習(xí)法集中討論法學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)兒科護(hù)理學(xué)說(shuō)課-(1)五、教學(xué)流程及學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)：5學(xué)時(shí)（1）自我介紹、點(diǎn)名、了解學(xué)生情況10分鐘（2）介紹本次見(jiàn)習(xí)的主要內(nèi)容與要點(diǎn)10分鐘（3）介紹病房環(huán)境及常見(jiàn)儀器的使用15分鐘（4）介紹小兒肺炎的評(píng)估要點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)15分鐘（5）介紹評(píng)估單的內(nèi)容及填寫方法5分鐘（6）分兩組對(duì)支氣管肺炎患兒進(jìn)行評(píng)估30分鐘床邊詢問(wèn)病史10分鐘，體格檢查10分鐘，機(jī)動(dòng)10分鐘（查看相關(guān)檢查）。兒科護(hù)理學(xué)說(shuō)課-(1)五、教學(xué)流程及學(xué)時(shí)分配（7）集中討論50分鐘通過(guò)評(píng)估，各組學(xué)生進(jìn)行討論，針對(duì)患兒現(xiàn)存或可能出現(xiàn)的問(wèn)題制定相應(yīng)的護(hù)理措施25分鐘各組選派一名代表對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)15分鐘帶教老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、小結(jié)10分鐘（8）觀摩氧療、霧化吸入60分鐘帶教老師在示教室講解并示范小兒吸氧及霧化吸入的使用方法15分鐘學(xué)生進(jìn)病房觀看老師為患兒行霧化吸入15分鐘學(xué)生相互練習(xí)+老師抽查學(xué)生掌握情況20分鐘帶教老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、小結(jié)10分鐘