3.3 綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 課件-2023-2024學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)

課前準(zhǔn)備：生物學(xué)課本、課堂練習(xí)本、雙色筆、鉛筆、課堂內(nèi)外帶上你的激情進(jìn)入我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)吧！七年級(jí)生物上冊(cè)人教版義務(wù)教育教科書(shū)

課前3分鐘：預(yù)習(xí)課本109-114頁(yè)，完成基礎(chǔ)訓(xùn)練60頁(yè)課前預(yù)習(xí)部分第三單元第三章綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

一、單元導(dǎo)入明確目標(biāo)（2分鐘）

1、說(shuō)出水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑(重點(diǎn))2、描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)，蒸騰作用(難點(diǎn))3、說(shuō)出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用二、自主學(xué)習(xí)合作探究（25分鐘）

[自學(xué)指導(dǎo)一]植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸認(rèn)真閱讀P109-110，勾畫相關(guān)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并寫下答案。1、植物體吸收的水分在體內(nèi)是怎樣運(yùn)輸?shù)?

根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，該部位具有大量的根毛，增加了吸收的面積。植樹(shù)時(shí)，為了保護(hù)根毛和幼嫩的根，通常在樹(shù)苗的根部帶一些泥土。根適于吸水的特點(diǎn)木本植物幼莖橫切縱切面結(jié)構(gòu)圖木質(zhì)部導(dǎo)管韌皮部篩管形成層導(dǎo)管篩管導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽篩管由上往下運(yùn)輸有機(jī)物導(dǎo)管細(xì)胞特點(diǎn)：長(zhǎng)形管狀的死細(xì)胞，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁消失形成中空的管道水的運(yùn)輸途徑：土壤中的水分根毛細(xì)胞根中的導(dǎo)管莖中的導(dǎo)管葉、花、果實(shí)針對(duì)訓(xùn)練：

做基礎(chǔ)訓(xùn)練60頁(yè)選擇題1-2題，

限時(shí)1分鐘參考答案：BC[自學(xué)指導(dǎo)二]

植物的蒸騰作用

認(rèn)真閱讀P110-113，勾畫相關(guān)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并寫下答案。1、什么是植物的蒸騰作用？2、葉片的結(jié)構(gòu)是什么樣的?

1、植物蒸騰作用的主要器官是：葉片。2.植物體吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用。表皮上面分布著一些由半月形的細(xì)胞－－保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔保衛(wèi)細(xì)胞氣孔2.氣孔的結(jié)構(gòu)、作用氣孔張開(kāi)氣孔閉合白天—晚上—空氣進(jìn)入氣孔，葉片吸收二氧化碳制造有機(jī)物，釋放氧氣；水分也會(huì)通過(guò)氣孔散失。葉片的生產(chǎn)活動(dòng)停止，蒸騰作用隨之減弱。3.蒸騰作用的意義①拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。②提高大氣濕度，增加降雨量。③降低植物體的溫度，避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷。1、為什么說(shuō)大樹(shù)底下好乘涼？

大樹(shù)下面的樹(shù)蔭，沒(méi)有陽(yáng)光的照射，氣溫較低，另外，大樹(shù)的蒸騰作用和光合作用分別增加了周圍大氣的濕度和氧氣。2、為什么最好在陰天或傍晚移栽植物？移栽后的菜苗和花草為什么要遮蔭？

都是為了降低蒸騰作用，提高植物移栽的成活率。3、春季植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)苗常被剪去大量的枝葉，這是為什么？

因?yàn)槿~片會(huì)通過(guò)蒸騰作用散失大量的水分，導(dǎo)致樹(shù)苗缺水而死亡，所以要剪去大量的枝葉。針對(duì)訓(xùn)練：

做基礎(chǔ)訓(xùn)練60頁(yè)選擇題3-4題，

限時(shí)1分鐘參考答案：BD[自學(xué)指導(dǎo)二]

綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)

認(rèn)真閱讀P113-114，勾畫相關(guān)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并寫下答案。1、

綠色植物是怎樣參與生物圈水循環(huán)的

1.綠色植物在水循環(huán)中起什么作用?

綠色植物通過(guò)根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過(guò)蒸騰作用散失了，促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行。2、如果地球上沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)還能進(jìn)行嗎?如果沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進(jìn)行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，再回到海洋或陸地。但是，如果沒(méi)有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會(huì)受到一定影響，如陸地的降雨會(huì)減少；降雨造成的地表徑流會(huì)增多、加快，等等。

針對(duì)訓(xùn)練：

做基礎(chǔ)訓(xùn)練60頁(yè)選擇題5-6題，

限時(shí)1分鐘參考答案：AC植物的蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。上表皮（氣孔少）下表皮（氣孔多）表皮葉肉：里面含有豐富的葉綠體,葉綠體是葉片進(jìn)行光合作用主要場(chǎng)所

導(dǎo)管——運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽

篩管——運(yùn)輸有機(jī)物葉脈

（保護(hù)組織）（營(yíng)養(yǎng)組織）（輸導(dǎo)組織）葉片的結(jié)構(gòu)氣孔由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍合而成，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。三、總結(jié)升華、回扣目標(biāo)四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，當(dāng)堂反饋

做基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練剩余題。要求：1、獨(dú)立完成

課前預(yù)習(xí)1.成熟區(qū)根毛2.蒸騰作用3.表皮葉肉葉脈4.保衛(wèi)細(xì)胞蒸騰作用氣體交換5.大氣濕度降水地下水課堂練習(xí)一、1.B2.C3.B4.D5.A6.C二、1.根毛2.(1)D→B→A→C(2)迅速(3)薄3.(1)葉片(3)ABC(4)蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)

4.(1)上表皮

下表皮保護(hù)(2)保衛(wèi)(3)葉綠體(4)葉脈導(dǎo)管學(xué)習(xí)延伸1用塑料袋套在植物上,束緊袋口取水的方法。2.實(shí)驗(yàn)解釋:植物葉片下表皮上的氣孔比上表皮的多。一、選擇題1.A2.D3.D4.A5.B6.D7.A8.C9.B10.B11.D12.C13.D14.C15.B16.C17.C18.D19.C20.D二、21.(1)乙→丙→甲(2)乙(3)分解者(4)相對(duì)穩(wěn)定自動(dòng)調(diào)節(jié)(5)甲22.(1)果皮和種皮(2)a(3)1(4)2345受精卵(5)子葉胚乳23.(1)水分(2)子葉(3)溫度(4)根毛(幼根)(5)磷24.（1）雄蕊雌蕊(