新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《整式的乘法與因式分解》課件

第十四章整式的乘法與因式分解復(fù)習(xí)整式的乘法因式分解冪的運(yùn)算性質(zhì)整式的乘（除）乘法公式單項(xiàng)式乘（除）單項(xiàng)式多項(xiàng)式乘（除）單項(xiàng)式多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式方法1提公因式法方法2公式法平方差：完全平方:法則：兩數(shù)和（或差）的平方，等于它們的平方和，加上（或減去）它們的積的2倍。法則：兩數(shù)的和與這兩數(shù)的差的積，等于這兩數(shù)的平方差。本章知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理1.冪的運(yùn)算性質(zhì)2.整式的乘法（包括乘法公式）3.因式分解二.知識(shí)板塊講解1.同底數(shù)冪的乘法法則：同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加。數(shù)學(xué)符號(hào)表示：（其中m、n為正整數(shù)）舉例：判斷下列各式是否正確?！锢斫獠⒄莆辗▌t，熟記公式。教學(xué)實(shí)施★1。簡(jiǎn)單講解法則公式2.舉例說(shuō)明，提問(wèn)：哪位同學(xué)能判斷一下？……好，A同學(xué)來(lái)。錯(cuò)對(duì)2.冪的乘方法則：冪的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘。數(shù)學(xué)符號(hào)表示：（其中m、n為正整數(shù)）舉例：判斷下列各式是否正確。（其中m、n、P為正整數(shù)）★理解并掌握法則，熟記公式。教學(xué)實(shí)施★1。簡(jiǎn)單講解法則公式2.舉例說(shuō)明，提問(wèn)：你們能試試用法則做嗎？錯(cuò)對(duì)3.積的乘方法則：積的乘方，等于把積的每一個(gè)因式分別乘方，再把所得的冪相乘?！锢斫獠⒄莆辗▌t，熟記公式。教學(xué)實(shí)施★1。簡(jiǎn)單講解法則公式2.舉例說(shuō)明，提問(wèn)：“同學(xué)們，我們照著法則大家一起來(lái)吧?！?33×

×4.同底數(shù)冪的除法法則：同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減。（其中a≠0，m、n為正整數(shù),并且m＞n

）即任何不等于0的數(shù)的0次冪都等于1★理解并掌握法則，熟記公式。教學(xué)實(shí)施★1。簡(jiǎn)單講解法則公式2.舉例說(shuō)明，提問(wèn)：你們能試試用法則做嗎？錯(cuò)對(duì)錯(cuò)①★理解并掌握法則，熟記公式，會(huì)進(jìn)行基本的冪的運(yùn)算。教學(xué)實(shí)施★1.讓學(xué)生先獨(dú)立判斷，2.舉手對(duì)答案3.直到?jīng)]有不同意見(jiàn)為止。1.下列計(jì)算正確的是（）

A.

B.

C.

D.D★1.理解并掌握法則，熟記公式，會(huì)進(jìn)行基本的冪的運(yùn)算。2.底數(shù)可以湊整，結(jié)合積的乘方和同底數(shù)冪相乘的逆用，可以使計(jì)算得以簡(jiǎn)便.教學(xué)實(shí)施★1.第1題讓學(xué)生自己完成再對(duì)答案。2.第2題先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再對(duì)答案，并由學(xué)生歸納本題要點(diǎn)。3.仿照第2題給出一道課后思考題。1.冪的運(yùn)算性質(zhì)2.整式的乘法（包括乘法公式）3.因式分解二.知識(shí)板塊講解“單×單”法則：法則：?jiǎn)雾?xiàng)式與單項(xiàng)式相乘，把它們的系數(shù)、相同字母分別相乘，對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母，則連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式。(2012山西中考)計(jì)算：

2x3·(-3x)2=____★理解并掌握法則，通過(guò)舉例加深對(duì)法則的運(yùn)用。教學(xué)實(shí)施★1。簡(jiǎn)單講解法則公式2.舉例說(shuō)明，提問(wèn)：你們能試試用法則做嗎？3.老師提問(wèn)：中考題，你會(huì)做了嗎？c×

×ד單×多”法則：P(a+b+c)=pa+pb+pc法則:單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,就是用單項(xiàng)式去乘多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加.★理解并掌握法則，通過(guò)舉例加深對(duì)法則的運(yùn)用。教學(xué)實(shí)施★1。簡(jiǎn)單講解法則公式2.舉例說(shuō)明，提問(wèn)：你們能試試用法則做嗎？

法則：多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先用一個(gè)多項(xiàng)式的

每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn“多×多”法則：(a+b)(m+n)=

(a+b)m+(a+b)m=am+an+bm+bn★理解并掌握法則，通過(guò)舉例加深對(duì)法則的運(yùn)用。教學(xué)實(shí)施★1。簡(jiǎn)單講解法則公式2.舉例說(shuō)明，提問(wèn)：你們能試試用法則做嗎？“單÷單”法則

法則：?jiǎn)雾?xiàng)式除以單項(xiàng)式，把它們的系數(shù)、同底數(shù)冪分別相除作為商的一個(gè)因式，對(duì)于只在被除式里含有的字母，則連同它的指數(shù)作為商的一個(gè)因式?！锢斫獠⒄莆辗▌t，通過(guò)舉例加深對(duì)法則的運(yùn)用。教學(xué)實(shí)施★1。簡(jiǎn)單講解法則公式2.舉例說(shuō)明，提問(wèn)：你們能試試用法則做嗎？3.老師提問(wèn)：中考題，你會(huì)做了嗎？××ד多÷單”法則

法則：多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以這個(gè)單項(xiàng)式，再把所得的商相加。★理解并掌握法則，通過(guò)舉例加深對(duì)法則的運(yùn)用。教學(xué)實(shí)施★1。簡(jiǎn)單講解法則公式2.舉例說(shuō)明，提問(wèn)：你們能試試用法則做嗎？平方差公式文字法則：兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的積，等于這兩個(gè)數(shù)的平方差。乘法公式：完全平方公式文字法則：兩數(shù)和（或差）的平方，等于它們的平方和，加上（或減去）它們的積的2倍。乘法公式：基本功(1)(a-b)=-(b-a)(2)(a-b)2=(b-a)2(3)(-a-b)2=(a+b)2(4)(a-b)3=-(b-a)3添括號(hào)的法則：1.括號(hào)前面是正號(hào)，括到括號(hào)里的各項(xiàng)都不改變符號(hào)；2.括號(hào)前面是負(fù)號(hào)，括到括號(hào)里的各項(xiàng)都要改變符號(hào)。a+b+c=a+(b+c)a-b-c=a-(b+c)常用變形例2：先化簡(jiǎn)，再求值：

解:原式=－（）+=（添加括號(hào)）（劃分項(xiàng)帶符號(hào)）=當(dāng)時(shí)，原式=（必須寫(xiě)出

代入過(guò)程）精講·精練★1.這道例題是中考?？碱}型2.乘法公式運(yùn)用會(huì)使運(yùn)算簡(jiǎn)便。3.在整式的運(yùn)算里，最后結(jié)果必須不存在同類(lèi)項(xiàng)。教學(xué)實(shí)施★1.先讓學(xué)生獨(dú)立完成2.提問(wèn)“誰(shuí)上來(lái)表演一下啊”3.老師批改4.給出點(diǎn)評(píng)2.先化簡(jiǎn)，再求值。

解:原式=當(dāng)時(shí)，原式=提高題★化簡(jiǎn)求值是中考?？碱}型，綜合考查學(xué)生的運(yùn)算能力，此類(lèi)題除了熟悉運(yùn)算外，計(jì)算時(shí)還要特別細(xì)心，注意符號(hào)和指數(shù)，做完要檢查.教學(xué)實(shí)施★1.先讓學(xué)生獨(dú)立完成；2.由兩名學(xué)生板演；3.給出批改；4.歸納點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng):此類(lèi)題除了熟悉運(yùn)算外，計(jì)算時(shí)還要特別細(xì)心，注意符號(hào)和指數(shù)，做完要檢查.3.利用乘法公式計(jì)算下列各式：提高題★考查對(duì)乘法公式的靈活應(yīng)用，此類(lèi)題需要（通常是添括號(hào)）先對(duì)原式變形，再套用公式可使計(jì)算簡(jiǎn)便，由此進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)公式的理解。教學(xué)實(shí)施★1.由小組討論交流完成。2.由小組長(zhǎng)來(lái)公布討論成果。3.由課件給出解答過(guò)程4.課后思考題你會(huì)了嗎？點(diǎn)評(píng):此類(lèi)題需要（通常是添括號(hào)）先對(duì)原式變形，再套用公式可使計(jì)算簡(jiǎn)便.1.冪的運(yùn)算性質(zhì)2.整式的乘法（包括乘法公式）3.因式分解二.知識(shí)板塊講解分解因式定義把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式過(guò)程。它強(qiáng)調(diào)的是式子的恒等變形，而不是計(jì)算。與整式乘法的關(guān)系：互逆關(guān)系方法提公因式法公式法步驟一提：提公因式二套：套用公式三查：檢查因式分解的結(jié)果是否正確（徹底性）平方差公式

a2-b2=(a+b)(a-b)完全平方公式a2±2ab+b2=(a±b)2關(guān)鍵在于找“公因式”（1）公因式：一個(gè)多項(xiàng)式的各項(xiàng)都含有的公共的因式，叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式。（2）找公因式：找各項(xiàng)系數(shù)的最大公約數(shù)與各項(xiàng)都含有的字母的最低次冪的積。（3）提公因式法：一般地，如果多項(xiàng)式的各項(xiàng)有公因式，可以把這個(gè)公因式提到括號(hào)外面，作為多項(xiàng)式的一個(gè)因式，然后用原多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以這個(gè)公因式，所得的商作為另一個(gè)因式，將多項(xiàng)式寫(xiě)成因式乘積的形式.提公因式法注意問(wèn)題:精講·精練例3：請(qǐng)對(duì)下列各式進(jìn)行因式分解：★通過(guò)精選的5道題基本涵括了提公因式法、公式法進(jìn)行因式分解的種種情況，期望完成后能形成分解因式的基本的能力。教學(xué)實(shí)施★1.由小組討論交流每道題的解法，不用寫(xiě)過(guò)程。2.由小組長(zhǎng)來(lái)公布討論成果。3.老師提問(wèn)：你覺(jué)得哪倒題比較難??？4.由課件給出每道題的詳細(xì)解答過(guò)程，并由老師給出點(diǎn)評(píng)?！?8a2－50

解：原式=2(9a2-25)

提公因式

平方差公式

=(x-y)(a2-b2)

提公因式

平方差公式精講·精練(2)a2(x-y)+b2(y-x)=2(3a+5)(3a-5)=(x-y)(a+b)(a-b)解：原式=2y(x2-4x+4)

提公因式

完全平方公式

(3)2x2y－8xy+8y=2y(x-2)2例3：請(qǐng)對(duì)下列各式進(jìn)行因式分解：解：原式=a2(x-y)-b2(x-y)原式變形★a-2ba+b22點(diǎn)評(píng):本題側(cè)重整體思想,注意理解公式中的a,b還可以是多項(xiàng)式.精講·精練例3：請(qǐng)對(duì)下列各式進(jìn)行因式分解：★解:原式=+-精講·精練例3：請(qǐng)對(duì)下列各式進(jìn)行因式分解：★精講·精練例3：請(qǐng)對(duì)下列各式進(jìn)行因式分解：1、因式分解前注意觀察式子的特點(diǎn)。點(diǎn)評(píng):★精講·精練例3：請(qǐng)對(duì)下列各式進(jìn)行因式分解：1、因式分解前注意觀察式子的特點(diǎn)。2、能提公因式的必須先提公因式，否則題目不能分解。點(diǎn)評(píng):★18a2-50

解：原式=2(9a2-25)=2(3a+5)(3a-5)(2)a2(x-y)+b2(y-X)解：原式=(x-y)(a2-b2)=(x-y)(a+b)(a-b)精講·精練例3：請(qǐng)對(duì)下列各式進(jìn)行因式分解：1、因式分解前注意觀察式子的特點(diǎn)。2、能提公因式的必須先提公因式，否則題目不能分解。3、因式分解必須徹底，括號(hào)內(nèi)不能分解為止。點(diǎn)評(píng):★解:原式=+-精講·精練例3：請(qǐng)對(duì)下列各式進(jìn)行因式分解：1、因式分解前注意觀察式子的特點(diǎn)。2、能提公因式的必須先提公因式，否則題目不能分解。3、因式分解必須徹底，括號(hào)內(nèi)不能分解為止。4、運(yùn)用公式法時(shí)，關(guān)建是找出“a”和“b”。點(diǎn)評(píng):★1.2.D精講·精練★通過(guò)2道中考題，提高了學(xué)生對(duì)本章