2024年高等教育文學(xué)類自考-04265社會心理學(xué)筆試歷年真題薈萃含答案

2024年高等教育文學(xué)類自考-04265社會心理學(xué)筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.下列選項(xiàng)中不屬于影響工作的主要因素的是（）.A、噪音B、照明C、房間D、辦公桌的大小2.非正式規(guī)范3.人際關(guān)系三維理論大致可以分為情感需要、控制需要和（）A、交往需要B、心理需要C、被控制需要D、包容需要4.喜歡的得失現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)研究是由（）做的。A、阿倫森和林德B、羅斯和埃爾斯曼C、朱亞德和庫柏D、阿倫林和庫柏5.最早研究自主運(yùn)動效應(yīng)對遵從行為影響的是（）.A、阿希B、雅各布斯C、謝利夫D、坎貝爾6.面孔的再認(rèn)包括（）個過程A、二B、三C、四D、五7.客我又可以分成為：（）A、個人我B、社會我C、精神我D、物質(zhì)我E、主觀我8.國內(nèi)大多數(shù)野生動物園中乘車進(jìn)入動物的放養(yǎng)場地進(jìn)行參觀的方式屬于動物園的（）.A、第一代設(shè)計(jì)B、第二代設(shè)計(jì)C、第三代設(shè)計(jì)D、第四代設(shè)計(jì)9.侵犯線索10.是設(shè)計(jì)溝通中使用較多的方法，因?yàn)樗鼈兛梢灾苯用髁说恼f明設(shè)計(jì)者的意圖和構(gòu)想（）.A、參與B、模型C、草圖D、交流11.利他行為發(fā)生后，個體會感覺到愉快、自豪、驕傲、感到滿足，這種現(xiàn)象稱為（）。12.在有關(guān)“武器效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)中，沒有看見武器的被試者比看見武器的被試者具有更為強(qiáng)烈的攻擊性行為。13.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（）A、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)転闆Q定因果關(guān)系的方向提供手段B、其他能影響結(jié)果的無關(guān)變量能得到很好的控制C、實(shí)驗(yàn)者能夠使自變量在多種水平上變化D、不是檢驗(yàn)假設(shè)的一個好辦法E、這些結(jié)果能很快地應(yīng)用到實(shí)際生活中去14.人際關(guān)系的情感性包括相互接近，相互吸引，相互排斥和（）A、相互疏離B、相互對立C、相互幫助D、相互安慰15.容易理解的信息以書面形式呈現(xiàn)時效果最佳，而難以理解的信息以影像形式呈現(xiàn)時最具有說服力。16.獨(dú)立是個體對如何行動作出（）的決定，而不是簡單地對（）作出反應(yīng)。17.曙光效應(yīng)（mere?exposure）18.論述眾從行為產(chǎn)生的條件。19.社會心理學(xué)主要研究個體心理和個體行為、社會交往心理和行為、群體心理和（）20.目前社會心理學(xué)的發(fā)展趨勢是什么？21.問卷法是一種被社會心理學(xué)研究普遍使用的調(diào)查技術(shù)或工具，其特點(diǎn)是（）。A、真實(shí)性B、間接性C、保密性D、匿名性E、標(biāo)準(zhǔn)化22.愛情三角形理論認(rèn)為，人類愛情包含三種成分：親密、激情、決定/忠守。這個理論是由下列哪位心理學(xué)家提出的（）A、弗羅姆B、魯賓C、斯滕伯格D、阿倫森23.瑪麗對特定的小丑笑，對其它小丑不笑這是資料信息的（）。A、一致性B、一貫性C、區(qū)別性D、特殊性24.在信息呈現(xiàn)順序中，首先呈現(xiàn)的信息比后來呈現(xiàn)的信息在印象形成中有更大的權(quán)重稱為（）A、新近效應(yīng)B、順序效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、優(yōu)先效應(yīng)25.親社會行為的情境決定因素有哪些？26.幾種常見的人際吸引是如何解釋人們的人際吸引現(xiàn)象的？27.強(qiáng)化過程是通過（）、（）等強(qiáng)化形式來完成。28.人際關(guān)系心理學(xué)的根本任務(wù)是發(fā)展新型的人際關(guān)系。29.影響個體從中的群體因素包括哪些？30.建筑美學(xué)可以分為兩種（）美學(xué)和（）美學(xué)。第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:D2.參考答案:是成員約定俗成的、無明文規(guī)定的行為標(biāo)準(zhǔn)。3.參考答案:D4.參考答案:A5.參考答案:C6.參考答案:B7.參考答案:B,C,D8.參考答案:C9.參考答案:一種與侵犯行為相聯(lián)系的環(huán)境刺激。只有當(dāng)個體所面臨的情境中存在激發(fā)侵犯行為的這種“侵犯線索”時，其內(nèi)在的那種侵犯的“準(zhǔn)備狀態(tài)”才會轉(zhuǎn)化為外在的行為表現(xiàn)。10.參考答案:B,C11.參考答案:自我獎賞12.參考答案:錯誤13.參考答案:A,B,C14.參考答案:A15.參考答案:錯誤16.參考答案:自己；群體壓力17.參考答案:是指我們暴露在某一刺激下越多，我們就越可能對其產(chǎn)生好感。我們經(jīng)?？吹揭恍┨囟ǖ娜耍?dāng)彼此變得越來越熟悉，友誼也就變得越容易形成，當(dāng)然，如果一個人是個顯而易見的無賴，那么曝光越久，我們就越不喜歡他。18.參考答案:1）有關(guān)眾從行為產(chǎn)生的條件，可以從少數(shù)派成員內(nèi)部的特征與多數(shù)派成員內(nèi)部的關(guān)系兩個方面進(jìn)行分析。 2）少數(shù)派成員內(nèi)部的特征包括一致性、獨(dú)立性和權(quán)威性。 3）一致性方面，少數(shù)派團(tuán)體成員的態(tài)度和行為只有保持一致性才具有影響力。這里的一致性不但指少數(shù)派成員意見的一致，而且還包含少數(shù)派成員的行為在時間上的前后一致性，即“堅(jiān)持到底”。 4）獨(dú)立性方面，少數(shù)派對多數(shù)派成員產(chǎn)生影響力，還必須具備行為上的獨(dú)立性，表現(xiàn)與眾不同，使多數(shù)派成員感到壓力，促使多數(shù)派依從少數(shù)派。 5）權(quán)威性方面，當(dāng)少數(shù)派由權(quán)威人物組成，或少數(shù)派成員中有權(quán)威人物參與時，其影響力大大增強(qiáng)。 6）多數(shù)派成員內(nèi)部的關(guān)系。包括多數(shù)派成員內(nèi)部意見分歧、缺乏團(tuán)體凝聚力以及多數(shù)派成員對遭遇問題的真實(shí)情況不明確。 7）多數(shù)派成員內(nèi)部的意見分歧。多數(shù)派成員內(nèi)部矛盾重重、意見分歧很大，缺乏統(tǒng)一的指揮，則極易受少數(shù)派的影響，導(dǎo)致眾從行為的產(chǎn)生。 8）多數(shù)派內(nèi)部缺乏團(tuán)體凝聚力。如果多數(shù)派內(nèi)部缺乏團(tuán)體凝聚力，則容易產(chǎn)生眾從行為。 9）多數(shù)派成員不明確所遭遇問題的真實(shí)情況。19.參考答案:應(yīng)用社會心理學(xué)20.參考答案:未來的幾個發(fā)展傾向： 1、社會心理學(xué)的分支將更多、更繁榮。 2、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用這個傾向越來越明顯。 3、越來越多的社會心理學(xué)家在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中進(jìn)行他們的研究，也就是說他們常常把研究從實(shí)驗(yàn)室控制下的環(huán)境移向現(xiàn)實(shí)生活，現(xiàn)場研究增加了。 4、尋求社會心理學(xué)的更完整，一般的理論21.參考答案:B,D,E22.參考答案:C23.參考答案:C24.參考答案:D25.參考答案:一、環(huán)境：鄉(xiāng)村與城市 二、居民流動性 三、旁觀者數(shù)目：旁觀者效應(yīng) 四、關(guān)系的性質(zhì)：共有關(guān)系與交換關(guān)系26.參考答案:具體有這樣幾種理論：（1）強(qiáng)化理論。根據(jù)強(qiáng)化理論，人們喜歡給予我們獎勵的人，而不喜歡導(dǎo)致我們情感不愉快的人。（2）相互作用論。當(dāng)兩個個體在相互交往中經(jīng)常感到情感上的滿足和安定，感到心情愉悅，而且非常樂意與對方交往時，他們之間就建立了良好的人際關(guān)系。這是一種互酬行為或者說是一種報(bào)答行為。（3）得失理論。這種理論是由美國心理學(xué)家阿倫森提出的，研究認(rèn)為：在人際關(guān)系中，一成不變地講好話并沒有像講壞話然后再慢慢地改變成講好話有情形來得更吸引人、討人喜歡。當(dāng)交往中別人對自己的評價有所改變時，更能影響自己是否喜歡那個人的態(tài)度。（4）相等理論。人們往往是以代價和報(bào)酬的相等來衡量自己周圍的人際關(guān)系的，人們希望交往中自己的代價和報(bào)酬自始至終保持平衡。兩個人之間關(guān)系的建立、維持和發(fā)展，要看當(dāng)事人覺得這種關(guān)系的維持是否對雙方都有益處來決定。即建立人際關(guān)系要看是否能獲利，是否有需要，從而決定自己的交往行為。27.參考答案:獎勵；懲罰28.參考答案:正確29.參考答案:（1）群體規(guī)模.研究發(fā)現(xiàn)，在一定范圍內(nèi)，群體規(guī)模越大，越容易使人們發(fā)生從眾行為.（2）群體的一致性.群體內(nèi)部各成員之間的意見是否一致，對從眾行為的影響很大.（3）群體的凝聚力.群體凝聚力越高，成員之間越彼此喜歡，出現(xiàn)意見不一致的可能性就越小，而出現(xiàn)從眾行為的可能性就越大.（4）群體的權(quán)威性.群體成員越具有權(quán)威性，越容易使個體發(fā)生從眾.（5）個人的自我卷入水平.個人的自我卷入水平越高，越拒絕從眾.30.參考答案:常規(guī)；象征性第2卷一.參考題庫(共30題)1.對侵犯持本能論觀點(diǎn)者以（）為主要代表。2.何為態(tài)度？3.人們可以通過參加活動來改變自己的態(tài)度，這種態(tài)度改變的方法稱為（）。4.首因效應(yīng)5.克萊奇和克魯切菲爾所著的《社會心理學(xué)理論和問題》一書中將認(rèn)知理論的研究命題進(jìn)行了系統(tǒng)整理，其中屬于知覺和認(rèn)知結(jié)構(gòu)方面的命題是（）。A、知覺和認(rèn)知場的自然狀態(tài)是有組織的和有意義的B、知覺是功能性地進(jìn)行選擇的C、在空間或時間上接近的或相似的物體易被知覺為屬于同一結(jié)構(gòu)D、一個子結(jié)構(gòu)的知覺和認(rèn)知特性在很大程度上決定于其所屬結(jié)構(gòu)的特性E、知覺是非功能性地進(jìn)行選擇的6.一個人在數(shù)個備擇方案中選中一個方案，作出了決定。當(dāng)實(shí)行了這個方案后，雖然發(fā)現(xiàn)它是一個拙劣的方案，但他往往會堅(jiān)持自己作出的決定。這種現(xiàn)象稱為（）。7.簡述社會心理學(xué)的分期問題。8.以下哪個不是《模仿律》一書中提出的模仿的規(guī)律（）？A、上升率B、下降率C、幾何級數(shù)律D、先內(nèi)后外律9.簡述減少認(rèn)知失調(diào)可以采用的方法.10.庫利認(rèn)為，自我或人格是社會的產(chǎn)物，其產(chǎn)生只能通過：（）A、社會互動B、個人冥想C、歷史演化D、學(xué)術(shù)研究11.社會心理學(xué)真正跨進(jìn)現(xiàn)代科學(xué)大門的標(biāo)志是（）A、開始運(yùn)用試驗(yàn)B、依靠生活經(jīng)驗(yàn)C、不再依賴神秘的觀念D、用數(shù)量分析補(bǔ)充對象的質(zhì)量分析E、從描述現(xiàn)象轉(zhuǎn)向揭示和利用規(guī)律12.人際吸引的理論可歸為兩類，一類是（），另一類是（）。13.社會心理學(xué)的形成時期又可以稱為社會心理學(xué)的哲學(xué)階段。14.人際交往的互補(bǔ)性15.情緒情感對我們認(rèn)知的影響有（）種表現(xiàn)A、三B、一C、兩D、四16.中國人主要具有哪些社會焦慮？17.曾子曰：“吾日三省吾身”，其中第二個“吾”可以看作是（）。A、主我B、客我C、超我D、自我18.我們某些自我方面視為他人不可獲得的隱秘（）的內(nèi)容A、現(xiàn)實(shí)意識B、理想意識C、私我意識D、公我意識19.誘導(dǎo)服從實(shí)驗(yàn)是由（）和（）做的。20.社會運(yùn)動的基本特征是：（）A、有自己獨(dú)特的信念或理想B、有自己的組織形式C、有流言傳播D、采取實(shí)際的行動E、有后現(xiàn)代的特征21.犯錯誤效應(yīng)22.簡述控制源理論的主要觀點(diǎn)。23.回報(bào)規(guī)范對維護(hù)穩(wěn)定的人際關(guān)系具有重要的作用。24.下列屬于改善人際關(guān)系心理學(xué)技術(shù)綜合性的方法的是（）A、意識訓(xùn)練法B、角色扮演C、敏感性訓(xùn)練D、社交能力訓(xùn)練25.影響侵犯性行為產(chǎn)生的主要因素有（）。A、個人所受到挫折B、個人的性格與認(rèn)知水平、道德觀念C、侵犯性榜樣D、當(dāng)時的情景26.社會心理學(xué)研究的特有技巧是（）27.印象形成過程中存在的認(rèn)知偏差有哪些？28.迪爾凱姆認(rèn)為社會心理學(xué)它要研究由諸多個體所構(gòu)成的群體的心理29.認(rèn)知失調(diào)程度與個體所有的協(xié)調(diào)性認(rèn)知數(shù)目（）A、成反比例B、成正比例C、不成比例D、無關(guān)30.聚合的作用的四個條件是動機(jī)，環(huán)境條件，個人價值觀和（）A、事件難度B、個體能力C、個體性別D、個性特點(diǎn)第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:精神分析理論和動物行為學(xué)2.參考答案:態(tài)度是對某物或某人的一個正面或負(fù)面的評價，通過信念，情感和行為傾向展示出來。 態(tài)度可以基于A，?B或者C 三者的差異并不表示沒有態(tài)度，而表示不同的態(tài)度結(jié)構(gòu)?內(nèi)隱態(tài)度和外顯態(tài)度3.參考答案:參與活動法4.參考答案:是指人們根據(jù)最初獲得的信息所形成的印象不易改變，甚至?xí)笥覍髞慝@得的新信息的解釋的一種認(rèn)知傾向。5.參考答案:A,B,C,D6.參考答案:承諾升級7.參考答案:①按照年代的更替：孕育時期；形成時期；確立時期；發(fā)展時期。--我國通常的分類方法； ②按照思想的主流發(fā)展：社會哲學(xué)階段；社會經(jīng)驗(yàn)階段；社會分析階段。--美國心理學(xué)家霍蘭德1976年提出的分類方法； ③按照研究的行為方式：思辨期；描繪期；實(shí)驗(yàn)期。--章志光的分類方法。8.參考答案:A9.參考答案:費(fèi)斯灑格認(rèn)為，人們會由于失調(diào)而體會到一種不愉快的驅(qū)力狀態(tài)。這樣便產(chǎn)生了想要減少或消除這種壓力的動機(jī)。根據(jù)影響認(rèn)知失調(diào)程度的因素，通常人們減少失調(diào)的辦法有以下三種： （1）改變認(rèn)知。如果兩個認(rèn)知互相矛盾，我們便簡單地改變其中一個認(rèn)知，使它和其他一個相一致。如，該同學(xué)認(rèn)為，票買了就算了，最多晚上開個夜車復(fù)習(xí)，這樣心理就好受一些。 （2）增加認(rèn)知。如果兩個不一致的認(rèn)知導(dǎo)致了失調(diào)，那么失調(diào)程度可由增加一個或多個協(xié)調(diào)性認(rèn)知來減少。如，該同學(xué)認(rèn)為反正寢室里好幾個同學(xué)也買了一起去看，那么認(rèn)知失調(diào)就會少一些。 （3）改變重要性。因?yàn)橐恢潞筒灰恢碌恼J(rèn)知對失調(diào)的影響必須根據(jù)它們的重要性來加權(quán)，因此可以通過改變認(rèn)知的重要性來減少失調(diào)。如，該同學(xué)可以認(rèn)為，明天的考試只是小考試，不計(jì)入成績，并不重要，這樣也能減少失調(diào)。10.參考答案:A11.參考答案:A,D,E12.參考答案:強(qiáng)化的；認(rèn)知的13.參考答案:錯誤14.參考答案:互補(bǔ)性是雙方在交往過程中獲得互相滿足的心理狀態(tài)。15.參考答案:C16.參考答案:由于中國人愛面子，怕丟臉，怕遭人議論卻又樂于議論別人。由這一套“議論系統(tǒng)”引發(fā)出了嚴(yán)重的社會焦慮，主要有： （1）情愛焦慮對愛情的表達(dá)、男女約會及單戀等行為怕遭眾議而產(chǎn)生的焦慮感。中國人缺乏有系統(tǒng)的表達(dá)規(guī)劃，看不出男女情愛“正大光明”的一面，因此，內(nèi)心對情愛的禁制就演變?yōu)閷訉拥慕箲]。（小說“愛是不能忘記的”） （2）性焦慮針對中國人對手淫、性幻想被人發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的焦慮。中國社會對性的看法基本是延續(xù)傳統(tǒng)社會的看法。對未婚男女的親昵，對單身成年男女的性關(guān)系，都采取負(fù)向的評價。所以，性行為是只能做不能說的行為。 （3）地位焦慮中國人對上級和長輩有畏懼感，以及長輩普遍有“訓(xùn)誡”的負(fù)向行為，有面對長輩和上級的焦慮。中國人對長輩上級有依賴的愛，為了維持長輩對自己的良好印象，而畏懼在長輩面前