2022年永興縣教師進城考試試題及答案

2022年永興縣教師進城考試試題及答案

1、考生按規(guī)定時間參加考試，考試預備鈴響后（考前15分鐘），

考生進考室，按要求坐座位；監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填

寫姓名；考試中途考生不準以任何理由離開考場。

2、不準用規(guī)定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標記。考生

書寫在答題卡規(guī)定區(qū)域外的答案無效，考生嚴禁攜帶任何通訊工具

（如手機及其它無線接收、傳送設(shè)備等）、電子存儲記憶錄放設(shè)備以

及涂改液、修正帶等物品進入考場。

3、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監(jiān)考教師管理，

有違紀違規(guī)行為，按有關(guān)規(guī)定進行處罰。

一,單選題

1、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是（）。

A、政治制度

B、生產(chǎn)關(guān)系

C、經(jīng)濟基礎(chǔ)

D、生產(chǎn)力

【答案】D

2、通過分析兒童的繪畫、日記等了解兒童心理的方法是（）。

A、實驗法

B、測驗法

C、觀察法

D、作品分析法

【答案】D

3、“將心比心”運用了()這一心理機制。

A、移情

B、心胸豁達

C、期望

D、人際吸引

【答案】A

4、我國社區(qū)教育活動一般在()進行。

A、街道或居委會

B、區(qū)委

C、幼兒園

D、托兒所

【答案】A

5、人的生理成熟以具有()能力為標志。

A、創(chuàng)造

B、學習

C、生殖

D、思考

【答案】C

6、先前學習對后繼學習的影響是()。

A、逆向?qū)W習

B、順向?qū)W習

C、正遷移

D、負遷移

【答案】B

7、結(jié)構(gòu)化策略屬于（）。

A、內(nèi)容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、綜合型策略

【答案】A

8、根據(jù)一節(jié)課所完成的任務，課的類型一般可分為（）。

A、新授課和鞏固課

B、講授課和練習課

C、單一課和綜合課

D、理論課和實踐課

【答案】C

9、需要層次理論是（）提出的。

A、羅杰斯

B、班杜拉

C、奧蘇泊爾

D、馬斯洛

【答案】D

10、不屬于氣質(zhì)的特性是（）。

A、遺傳性

B、先天性

C、易變性

D、穩(wěn)定性

【答案】C

11、世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。

A、中國

B、日本

C、新加坡

D、德國

【答案】D

12、我國當前班級管理的實踐中，采用的最多的領(lǐng)導方式是（）。

A、“教學中心”的領(lǐng)導方式

B、“集體中心”的領(lǐng)導方式

C、權(quán)威型的領(lǐng)導方式

D、民主型的領(lǐng)導方式

【答案】A

13、學生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的心理過程稱之為（）。

A、思考過程

B、意志過程

C、決策方式來源

D、認知過程

【答案】D

14、世界上最早的教育理論著作是（）。

A、《論語》

B、《理想國》

C、《學記》

D、《大教學論》

【答案】C

15、對個體發(fā)展起主導作用的是（）。

A、父母

B、教育

C、環(huán)境

D、遺傳

【答案】B

16、下列活動屬于“言語過程”的是（）。

A、聽故事

B、練習打字

C、彈琴

D、練聲

【答案】A

17、幼兒辨別幾何圖形由易到難的順序是（）。

A、圓形—正方形—半圓形---方形—三角形—八邊形—五邊

形--梯形---菱形

B、圓形--半圓形正方形---^方形--三角形八邊形—五邊

形--梯形菱形

C、正方形圓形—半圓形---方形—三角形—八邊形—五邊

形--梯形菱形

D、正方形---^方形—圓形--半圓形---三角形八邊形—五邊

形--梯形---菱形

【答案】A

18、智力技能的特點是（）。

A、物質(zhì)性、外顯性、簡縮性

B、觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性

C、物質(zhì)性、外顯性、展開性

D、觀念性、內(nèi)潛性、展開勝

【答案】B

19、下列各種方法中不屬于直觀形象法的是（）。

A、觀察法

B、講解法

C、示范法

D、范例法

【答案】B

20、教育的根本功能是（）。

A、提高教育教學質(zhì)量

B、為社會輸送合格的人才

C、促進人的成長與全面發(fā)展

D、為了一切學生

【答案】C

21、《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：教育活動的組織與實施過

程是教師（）地開展工作的過程?！?/p>

A、自主性

B、創(chuàng)造性

C、合理性

D、靈活性

【答案】B

22、要解決《學記》中提到的學生學習“過少、過急、過難、過易”

的問題，應當貫徹（）原則。

A、教學相長

B、綜合課程

C、長善救失

D、藏息相輔

【答案】C

23、思想品德教育的方法：（）。

A、說服教育法

B、品德評價法

C、自我教育法

D、情感陶冶法

【答案】A

24、表現(xiàn)在人對顯示的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征

是（）。

A、道德感

B、理智感

C、氣質(zhì)

D、性格

【答案】D

25、現(xiàn)代教育理論認為，托兒所、幼兒園和家庭的關(guān)系屬于（）。

A、幫助與被幫助的關(guān)系

B、管理與被管理的關(guān)系

C、伙伴關(guān)系

D、教與被教的關(guān)系

【答案】C

26、班級授課制是目前世界上普遍采用的（）。

A、教學過程

B、教學手段

C、教學方法

D、教學組織形式

【答案】D

27、我國首次把美育列為教育目的的重要組成部分的是在（）。

A、1911

B、1912年

C、1957年

D、1958年

【答案】B

28、心理起源說是由（）提出的。

A、赫爾巴特

B、孟祿

C、利托爾諾

D、華生

【答案】B

29、學業(yè)評價是指根據(jù)測驗分數(shù)、觀察和報告，對被測驗者的行為、

作業(yè)的優(yōu)點或價值作出（）。

A、測驗

B、診斷

C、評定

D、評分

【答案】C

30、常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情

況屬于（）。

A、思維定勢

B、原型啟發(fā)

C、功能固著

D、醞釀效應

【答案】C

31、聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原

則不包括（）。

A、兒童利益最佳原則

B、尊重兒童尊嚴原則

C、無歧視原則

D、無差別原則

【答案】D

32、游戲準備包括哪四個方面（）。

A、游戲時間、游戲地點、游戲材料與經(jīng)驗準備

B、教師、小朋友、游戲材料與游戲場所

C、游戲主題、游戲材料、游戲場所與心理準備

D、游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時間與游戲地點

【答案】A

33、從“教”、“養(yǎng)”、“取”、“任”四個方面來綜合考察人才的系統(tǒng)理

論是由誰提出的？（）

A、韓愈

B、朱熹

C、王安石

D、王守仁

【答案】C

34、將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構(gòu)造，形成知識結(jié)構(gòu)的更高

水平的信息加工策略是（）。

A、元認知策略

B、精加工策略

C、組合策略

D、復述策略

【答案】C

35、在學校教育中起關(guān)鍵作用的是（）。

A、學生

B、教師

C、教學內(nèi)容

D、教學方法

【答案】B

36、當前世界上對教師身份的認定并不統(tǒng)一，下面哪個國家其教師不

是公務員的身份（）。

A、法國

B、英國

C、德國

D、日本

【答案】B

37、兒童在（）才能在動作開始前完全用語言表述行動目標和計劃。

A、新生兒期

B、幼JL-9一期

C、幼兒中期

D、幼兒晚期

【答案】D

38、創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括（）。

A、創(chuàng)造性人格

B、創(chuàng)造性思維

C、創(chuàng)造性意識

D、創(chuàng)造性勇氣

【答案】D

39、夢是一種奇怪的心理現(xiàn)象，屬于想像的一種，是（）。

A、創(chuàng)造想像

B、再造想像

C、有意想像

D、無意想像

【答案】D

40、桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試一錯誤的過程中，形

成了穩(wěn)定的（）。

A、能力

B、技能

C、興趣

D、刺激一反應聯(lián)結(jié)

【答案】D

41、“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)

展有重要影響的是（）。

A、環(huán)境

B、遺傳

C、教育

D、主觀努力

【答案】A

42、心理是人腦對（）。

A、客觀現(xiàn)實像鏡子一樣的反映

B、客觀現(xiàn)實被動的反映

C、客觀現(xiàn)實能動的反映

D、客觀現(xiàn)實原原本本的反映

【答案】C

43、良好的師生關(guān)系是教育教學活動取得成功的()。

A、必然要求

B、必然結(jié)果

C、心理前提

D、必要保證

【答案】D

44、與兒童最初的情緒反應相聯(lián)系的需要是()。

A、社會性需要

B、愛的需要

C、尊重的需要

D、生理需要

【答案】D

45、教育的經(jīng)濟功能受()的制約。

A、社會經(jīng)濟制度

B、社會生產(chǎn)力水平

C、科學技術(shù)和文化背景

D、文化傳統(tǒng)

【答案】B

46、兒童活動室的墻面如果是供幼兒操作的，一般應以多高為好？()

A、1米以下

B、1米到1米30厘米之間

C、1米30厘米到1米50厘米之間

D、1米50厘米以上

【答案】B

47、決定教育領(lǐng)導權(quán)的是（）。

A、政治經(jīng)濟制度

B、生產(chǎn)力水平

C、科學技術(shù)

D、文化傳統(tǒng)

【答案】A

48、態(tài)度的情感成份是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體

驗，是（）。

A、態(tài)度的核心成分

B、動力性成份

C、非智力成分

D、內(nèi)化了的成份

【答案】A

49、“生活預備說”游戲理論的代表人物是（）。

A、斯賓塞

B、皮亞杰

C、維果斯基

D、格羅斯

【答案】D

50、家長既是孩子的第一任老師，也是終身老師，指的是家庭教育的

（）o

A、率先性

B、豐富性

C、終身性

D、主導性

【答案】C

51、德育方法是（）。

A、教師德育工作方式的總和

B、教師德育工作方式的總和

C、教師德育手段的總稱

D、德育過程中教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和

【答案】D

52、我國古代，也是世界教育思想史上最早專門論述教育問題的文獻

是（）。

A、《學記》

B、《論語》

C、《理想國》

D、《孟子》

【答案】A

53、“小孔成像”的原理是下列哪個學派的發(fā)明（）。

A、陰陽家

B、道家

C、墨家

D、法家

【答案】C

54、“學不蹬等”出自()。

A、《學記》

B、《論語》

C、《禮記》

D、《中庸》

【答案】A

55、“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的()特點。

A、示范性

B、復雜性

C、創(chuàng)造性

D、個體性

【答案】A

56、教師專業(yè)化的嘗試始于()。

A、教師職業(yè)的出現(xiàn)

B、師資培訓機構(gòu)的建立

C、教育立法的規(guī)定

D、國民教育制度的確立

【答案】B

57、個體發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)為個體發(fā)展是一種()的過程。

A、從復雜到簡單、從一般到特殊

B、從簡單到復雜、從一般到特殊

C、從復雜到簡單，從特殊到一般

D、從簡單到復雜，從特殊到一般

【答案】D

58、面孔偏好在嬰兒1歲以內(nèi)，隨著年齡的增長呈現(xiàn)（）的發(fā)展趨勢。

A、類似倒U型曲線

B、類似U型曲線

C、發(fā)展

D、退化

【答案】C

59、教師的職業(yè)道德修養(yǎng)：（）。

A、熱愛教育事業(yè)

B、團結(jié)同志、關(guān)心教師集體

C、熱愛學生

D、嚴于律已、勤于進取

【答案】A

60、人的發(fā)展是指人類身心的生長和（）。

A、增強

B、變化

C、成熟

D、死亡

【答案】B

61、幼兒能用語言說出圖形有大小一般是在（）。

A、2歲后

B、3歲后

C、4歲后

D、5歲后

【答案】C

62、課程計劃的中心問題是（）。

A、開設(shè)哪些科目

B、各門學科開設(shè)的順序

C、各門學科的教學時間

D、各門學科的教學方法

【答案】A

63、幼兒時期處于皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段中的（）。

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、具體運算階段

D、形式運算階段

【答案】B

64、以下不屬于班級組織管理工作的是（）。

A、指導學生成立自治組織

B、豐富班級管理角色

C、班級小干部的崗位轉(zhuǎn)換

D、形成班級管理角色的動態(tài)分配制度

【答案】A

65、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。

A、杜威

B、懷特海

C、布魯納

D、克伯屈

【答案】C

66、夸美紐斯為幼兒編寫的讀本是（）。

A、《世界圖解》

B、《大教學論》

C、《愛彌兒》

D、《教育漫話》

【答案】A

67、我國全面發(fā)展教育的組成部分是（）。

A、高等教育、中等教育、初等教育、學前教育

B、正規(guī)教育、業(yè)余教育

C、德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育

D、普通教育、職業(yè)