安徽省蚌埠市蚌山區(qū)2023-2024學年七年級上學期12月月考歷史試題

2023-2024學年第一學期蚌埠G5教研聯(lián)盟12月份調(diào)研考試

七年級歷史試卷（閉卷）

命題人：蚌埠新城實驗學校黃菁

注意事項：

L你拿到的試卷滿分為100分,考試時間為60分鐘。

2.試卷包括“試題卷”和“答題卡”兩部分。

3.請務必在“答題卡”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

一、單項選擇題（每題2分，共40分）

1.考古學發(fā)現(xiàn)是研究歷史的重要依據(jù)。以下考古發(fā)現(xiàn)，可以幫助我們了解遠古先民能夠（）

A.狩獵采集B.從事農(nóng)業(yè)C.制造鐵器D.制造瓷器

碳化的稻谷骨耗石磨盤

2.《禮記》中記載:“大道之行也，天下為公。"我國部落聯(lián)盟時期這種“選賢與能”社會局面的出現(xiàn)得益于（）

A.禪讓制B.世襲制C.察舉制D.刺史制度

3.華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，……各去小異而存大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸

夏是也。使華夏民族“合以成一族”的戰(zhàn)役是（）

A.巨鹿之戰(zhàn)B.阪泉之戰(zhàn)C.涿鹿之戰(zhàn)D.牧野之戰(zhàn)

4.世界遺產(chǎn)委員會在第43屆世界遺產(chǎn)大會上正式宣布，良渚古城遺址申遺成功。良渚考古證明距今5000年左

右已存在明確的階級分化和統(tǒng)一的文化信仰。材料表明中國（）

A.早期國家形態(tài)已出現(xiàn)B.古代文明長期領先世界

C.五千年文明史獲認可D.舊石器時代生產(chǎn)水平高

5.《最早的中國一一二里頭文明的崛起》一書中寫道：“早在西周王朝建立前數(shù)百年，最早的中國已經(jīng)展開她

廣袤而悠長的畫卷”。書中“最早的中國”指的是（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.東周

6.周朝“雖歷時很久，但卻未能建立穩(wěn)固的中央政府。周朝有許多諸侯國，他們無視周名義上的最高領主地位，

彼此征戰(zhàn)不休”。這一局面的出現(xiàn)是由于（）

A.禪讓制的推行B.世襲制的出現(xiàn)C.分封制的實行D.郡縣制的推廣

7.考古發(fā)掘出土的利篋腹內(nèi)刻有銘文，記載了牧野之戰(zhàn)的過程；而在《尚書?牧誓》中也記載了武王伐紂："時

甲子日昧爽，王朝至于商郊牧野?！边@說明（）

A.考古發(fā)掘與文獻記載相互印證B.利篋是目前已知最早的青銅器

C.利篋是在牧野之戰(zhàn)時鑄造的D.文獻史料能反映真實歷史面貌

8.周禮規(guī)定，天子殉葬用九鼎，諸侯用七鼎。但在太原金勝村251號春秋晉墓，墓主上大夫趙卿的隨葬品也使

用了七鼎，另外還有編鑲、編磬等禮器。這說明我國春秋時期（）

A.兼并戰(zhàn)爭連綿不斷B.商品貿(mào)易逐漸活躍

C.晉國成為中原霸主D.王室衰微禮崩樂壞

9.史論結合是歷史學習的基本方法。表中的選項、史實與結論對應正確的是（)

選項史實結論

A湯建立商朝是中國歷史上第一個奴隸制國家

B武王伐封使西周走向滅亡

0啟繼承王位“家天下”代替“公天下”

D西周初實行分封制縮小了周王朝的統(tǒng)治范圍

A.A.B.B.C.C.D,D.

10.支持商鞅變法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并沒有被廢止。這說明商鞅變法（）

A.得到了舊貴族勢力的支持B.遏制了地主階級勢力

C.維護了舊的政治經(jīng)濟秩序D.順應了歷史發(fā)展潮流

II.“以政令來教導，以刑罰來管束，百姓會因求免于刑罰而服從，但不知羞恥；以德行來教化，以禮制來約

束，百姓會知道羞恥并且可以走上正善之途?！边@段言論（）

A.主張君主專制B.符合儒家主張

C.宣揚“兼愛”思想D.倡導“無為而治”

12右圖為《春秋戰(zhàn)國時期的文化圈分布示意圖》，據(jù)此可知這一時期（）

A.諸侯爭霸禮崩樂壞B.南北對峙政治分裂

C.中華文化多元交融D.農(nóng)耕文明世界領先

13.年代尺有助于我們了解歷史事件的先后順序，“秦王掃六合，虎視何雄哉！”李白詩中的“秦王掃六合”應該

出現(xiàn)在下面年代尺中的（）

的300年前200年前100年公元元年100年200年300年

公元前3世紀公元前2世紀公元2世紀公元3世紀

□BHH

14.《史記?過秦論》記載：“繁刑嚴誅，吏治刻深，賞罰不當，賦斂無度，天下多事，吏弗能紀，百姓困窮而

主弗收恤……是以陳涉……奮臂于大澤而天下響應者，其民危也?！边@段史料適合用于研究（）

A.秦末農(nóng)民起義的原因B.秦末農(nóng)民起義的經(jīng)過

C.秦末農(nóng)民起義的特點D.秦末農(nóng)民起義的影響

15.作為語言精華存在的成語，其蘊含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，對歷史教學也有特殊的價值。下列

成語與劉邦、項羽楚漢相爭史實有關的是（）

A.四面楚歌B.破釜沉舟C.圍魏救趙D.退避三舍

16.示意圖能夠勾勒出史事之間的關系。以下對西漢初年史事梳理的示意圖中，①處應為（）

A.輕徭薄賦B.文景之治C.尊崇儒術D.光武中興

①

17.漢武帝時期，西漢王朝進一步完善了秦王朝創(chuàng)造的監(jiān)察制度，加強中央對地方的控制。這表現(xiàn)在（）

A.推行郡縣制度B.實行分封制度C.建立刺史制度D.創(chuàng)立科舉制度

18.自張騫“鑿空”之后，漢朝赴西域的使者“皆稱博望侯”，前來漢朝的邊疆民族和西域使者莫不”東向而朝

天子”，至于“胡商販客”更是絡繹不絕。材料中的“鑿空”是指（）

A.打擊富豪，鹽鐵官營B.開辟絲路，溝通東西

C.出使大秦，到達安息D.北擊匈奴，修筑長城

19.右圖是王明學完東漢史后繪制的漫畫，從中可看出東漢中后期典型的政治特征是（）

A.諸侯割據(jù)獨霸一方B.地方豪強橫行鄉(xiāng)里

C.外戚宦官交替專權D.朝中大將篡奪皇位

漢

桓

帝

劉

志

20.據(jù)《史記?太史公自序》記載，司馬遷為了完成父親的遺業(yè)，大量閱讀朝廷史官記載，還到各處實地探訪考

察，搜集遺聞，辨別真?zhèn)?，最終寫成了不朽名著《史記》。由此可見司馬遷（）

A.側重史書記載B.注重史料考證

C.注重史學文學價值D.秉承朝廷旨意著史

二、辨析改錯（辨別下列史實的正誤，在該題前的括號內(nèi)正確的打“J”；錯誤的打“X”，并加

以改正。共10分）

21.（1）半坡居民的房屋主要是干欄式建筑，以木樁插于地下，上面用木板等拼接成屋。

（2）公元前48.1年,周幽王與民爭利,引起“國人暴動”。

（3）戰(zhàn)國初年，晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分。

（4）秦始皇建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家一一秦國。

（5）華佗為中醫(yī)藥學的發(fā)展作出巨大貢獻，被后世稱為“醫(yī)圣”。

三、材料解析（本大題共兩小題，每小題14分，共28.分）

22春秋戰(zhàn)國時期，是中國歷史上一次重大社會轉型時期。閱讀材料，完成下列要求。

材料一《呂氏春秋》指出：“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿遲也。”所謂“公作”就是指

奴隸在井田上的集體耕作，“分地”則是指封建制度下的租佃制。

《中國古代史》

材料二商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，粽剿其傅。期年之后，

道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。

——《戰(zhàn)國策?秦策一》

（1）根據(jù)材料一概括春秋時期耕作方式的變化，并結合所學指出產(chǎn)生這種變化的主要原因。（4分）

（2）依據(jù)材料二概括商鞅變法的特點，并結合所學概述變法的作用。（6分）

（3）綜上所述，分析推動社會轉型的主要因素有哪些？（4分）

23.統(tǒng)一多民族國家的建立、鞏固和發(fā)展是中華民族生生不息、綿延不斷、屹立于世界民族之林的根本。閱讀材

料，完成下列要求。

材料一

秦朝形勢圖西漢形勢圖

（1）對比材料一兩幅地圖，指出從秦朝到西漢，西北地區(qū)有怎樣的變化，并結合所學分析其影響。（4分）

材料二漢武帝時，西漢王朝開始進入鼎盛時期……在他統(tǒng)治期間，以漢族為主體的統(tǒng)一的多民族國家

得到空前的鞏固，漢文化的主流形態(tài)基本形成。

——張豈之主編《中國歷史?秦漢魏晉南北朝卷》

（2）依據(jù)材料二并結合所學知識，說明漢武帝是如何使“漢文化的主流形態(tài)基本形成”的？為鞏固統(tǒng)一的多

民族國家，漢武帝在政治和軍事上分別采取了什么措施？（6分）

材料三秦漢是我國多民族形成與發(fā)展時期。……她以空前繁榮的經(jīng)濟文化、眾多的人口和廣大的地域

成為中華民族的主題凝聚核心。秦漢統(tǒng)一與邊疆開發(fā)，奠定了我國疆域的基礎，創(chuàng)造了各民族共同為一體的

“華夷一統(tǒng)”的現(xiàn)實。

——《“大一統(tǒng)”思想與中國古代疆域的形成》

（3）依據(jù)材料三，歸納秦漢時期對我國統(tǒng)一多民族國家形成產(chǎn)生的影響。（4分）

四、活動與探究（22分）

24中華文明源遠流長，博大精深。某校七（6班）同學以“追尋中華文明”為主題，進行了以下

探究活動。

【青銅的光輝】

材料一

同

圖一圖二

（1）請分別寫出材料一中青銅器的名稱，并說說它們體現(xiàn)了這一時期青銅器制作的哪些特點？（6分）

【思想的傳承】

材料二

老子的思想具有極強的思辨色彩。例如，他說的”禍兮，福之所倚：福兮，禍之所伏"''有無相生，難

易相成，長短相形”等。韓非是法家的集大成者，他的法治思想對秦朝的建立起了很大的作用。

（2）如何理解材料二中老子思想的“思辨色彩”？并列舉韓非“法治思想”的具體內(nèi)容。（6分）

【科技的魅力】

材料三

￡

A.刻有文字的甲骨B,后世流傳的一種C.造紙工藝流程想象（局部）

《論語》版本（書影）

（3）就史料的來源來看，材料一中可信度最高的是哪一個（寫字母即可）？在材料三中任選兩幅圖片，分別

說明其對應的文化成果的價值。（8.分）

（4）綜合上述材料和所學知識，談談你對中華文明的認識。（2分）

2023-2024學年第一學期蚌埠G5教研聯(lián)盟12月份調(diào)研考試

七年級歷史參考答案

一、單項選擇（每題2分，共40分）

題號12345678910

答案BACAACADCD

題號11121314151617181920

答案BCAAABCBCB

二、辨析改錯（辨別下列史實的正誤，在該題前的括號內(nèi)正確的打錯誤的打“X”并加

以改正。

共10分）

21（1）X：半坡居民改為河姆渡居民

（2）X：周幽王改為周厲王

（3）V：

（4）X：秦國改為秦朝

（5）X：華佗改為張仲景

三、材料解析（第27.題14分；第28.題14分；共28.分）

22.（1）變化：由集體耕作的井田制到租佃制出現(xiàn)。因素：鐵器牛耕的使用（生產(chǎn)力的發(fā)展）。

（4分）

（2）特點：嚴刑厲法、賞罰分明、公平無私、不畏強權。（2分，答兩點）

歷史作用：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠

定了基礎。（4分）

（3）生產(chǎn)力的提高、經(jīng)濟的