管理工作匯報材料（10篇）

第管理工作匯報材料（10篇）

管理工作匯報材料（精選10篇）

管理工作匯報材料篇1

我園是一所具有五十年歷史的老園，也是黃陂前川地區(qū)唯一一所公辦園，在中小學的教學常規(guī)管理方面已經(jīng)有一些研究成果，而在幼兒園我們的研究才剛剛開始。建立高效、科學的管理能夠有效促進幼兒園保教質量的提高。我園根據(jù)區(qū)教科室規(guī)劃課題指南，通過認真的篩選，結合我們的工作實際，擬制了《幼兒園教學常規(guī)管理研究》課題，于__年6月向教科室申請立項，并于同年11月獲準，被確立為區(qū)級規(guī)劃課題。經(jīng)過課題組成員兩年多的艱苦探索，已基本上完成了預期的任務，取得了一定的成績，現(xiàn)將課題研究的基本情況匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

課題申報之時，大家對課題研究，老師們心存疑慮，以前很少搞課題研究，覺得課題研究高不可攀，產生了畏難情緒。因此，我們根據(jù)課題研究的需要，搜集整理有關資料，選派課題組主要成員參加課題研究培訓。通過學習大家明確了課題實驗的意義和目的，理解了研究的'原則、方法，掌握了研究步驟和基本程序。統(tǒng)一了思想，提高了認識，增強了信心，為課題全面實施提供了保障，保證了研究工作的順利開展。

二、精心籌劃，科學指導

課題立項后，我們立即搜集整理了研究理論資料，分發(fā)給大家學習，并擬制了詳細的研究方案，確定了研究目標、內容、原則以及研究的方法和步驟。要求各成員聯(lián)系工作實際，邊實踐、邊研究。

三、不斷學習，豐富積累

課題組成員堅持邊學習、邊研究，再學習、再研究循序漸進的原則。兩年來，除了印發(fā)資料外，幼兒園還購買了大量書籍、資料。另外還購買了5臺電腦，以便在網(wǎng)上獲得更多的信息。

我們除了從書中吸取營養(yǎng)外，還先后派教師到湖北省第三保育院、武漢市實驗幼兒園等名園現(xiàn)場觀摩學習，吸取他們的課題研究經(jīng)驗，不斷改進自己的工作。

四、定期調研，總結經(jīng)驗

由于課題組成員平時還承擔帶班任務。自__年12月開題以來，每月保證開展活動一次。一般學期初集中一次匯報上學期研究情況，制定本學期研究計劃。學期中組織課題組成員相互隨堂聽課，讓日常教學與教科研有機結合，避免了教學實踐與教科研“兩張皮”的現(xiàn)象。從而對課題研究中存在的問題及時討論，不斷糾偏，少走彎路，形成共識，積累檢驗，不斷提高。

五、穩(wěn)步推進，成績突出

我們的課題研究工作，一貫堅持理論聯(lián)系實際的原則。通過理論學習開闊視野，明確方向，在實踐中探索，在總結中提高，并形成一定的理論用來指導新的實踐。兩年來，課題組通過學習、交流、研究，課題研究取得了良好的效果。

1、教學方面

⑴構建了幼兒園教學常規(guī)管理的基本模式

研究中我們通過學習、觀摩、研討、對比和總結，逐步形成了符合幼兒園教學常規(guī)管理的基本模式，如開學初、學期中、學期末的管理模式，幼兒教養(yǎng)員的管理模式、幼兒園保育員的管理模式。逐步建立了常規(guī)檢查體系、質量監(jiān)控體系、工作考評體系。

⑵構建了幼兒園常規(guī)管理的評價體系

通過研究，并根據(jù)《幼兒園保教人員一日工作常規(guī)要求》，制定了幼兒園教師質量評價標準及具體操作方法，幼兒園教育活動、幼兒園游戲活動、幼兒園區(qū)域活動等活動的評價標準。定期檢查、評比，了解研究過程中出現(xiàn)的問題，商量對策，逐步解決，促進保教工作的整體提升。

2、幼兒方面

促進了幼兒全面發(fā)展。通過研究，貫徹了《綱要》中“一日活動皆課程”的理念。幼兒在身心健康、知識技能、文明禮貌、衛(wèi)生習慣、個性行為、思想品德方面也得到了很大的發(fā)展。

3、教師方面

⑴教師的教育觀念得到了轉變

通過研究，我們的教師改變了過去“重教輕?！薄⒅亍凹w教學活動”輕“生活活動、自由活動”的觀念，通過合理、公正、民主參與、多元化的評價，教師工作的自覺性、積極性提高了，通過常規(guī)檢查、反饋、實踐、研究，教師的教學水平和保教質量也有了大幅度的提升。

⑵教師的教科研能力得到了提升

從前，教師們對科研充滿著神秘感，不敢觸及。通過兩年的研究，不僅我們研究教師消除了顧慮，他們身邊的教師也深受啟發(fā)，許多教師已自愿地加入到課題的研究中，擴大了教師的隊伍，科研氛圍日趨濃厚，教學水平不斷提升，取得了可喜的成績。近兩年來，有60多人次的教師論文獲得省、市、區(qū)各級各類獎，有20多人次的教學活動獲得區(qū)一等獎。逐步實現(xiàn)了由經(jīng)驗型教師向科研型教師的轉變。

我們的課題研究在困難中起步，在實踐中發(fā)展。今天，課題研究取得一點成果，這與區(qū)教育局、教科室領導、專家的長期關心、指導是分不開的，為此，我代表課題組的老師向你們表示真摯的感謝。同時，我們也清醒地知道，我們的課題研究工作存在著很多不足，還處于摸索階段，與各位專家、領導期望的還存在一定差距，我衷心地希望你們能給予批評、指正，我們將排除萬難，繼續(xù)前進，將科研工作深入而持久地開展下去，為幼教的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

管理工作匯報材料篇2

根據(jù)教育局的“檢查反饋意見表”和中心小學的整改方案，結合我校的實際，制訂此整改方案。

1、緊緊圍繞上級教育主管部門的工作部署，依據(jù)《汕尾市教學教研常規(guī)》和《海豐縣義務教育階段教學質量綜合評價方案》（修訂稿）的工作要求，認真抓好教學工作過程和教學質量目標管理，大力推進學校整體教學質量的提高。

2、嚴抓常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。加強課程計劃的執(zhí)行和管理。嚴格按課程表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。著力提高備課質量，杜絕網(wǎng)上下載打印教案，提倡手寫教案，并在課后撰寫教學反思。同時做好兩個常規(guī)工作資料的積累歸檔，尤其要重視教師業(yè)務檔案和學生成長記錄袋的建立。同時，充分利用各種課程資源，有目的地開展教育教學活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高學生的綜合素質。

3、堅持“教研促課改，課改促質量”的方針，立足校本教研，突出校本教研的實效性。我校將按汕尾市校本教研的工作要求，結合教學實際，認真組織教師學習現(xiàn)代教育基本理論和新課程的教學理念，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化、實化、具體化，轉化為學生的核心素養(yǎng)和學業(yè)質量，體現(xiàn)到課標、教材以及考試評價中。不斷增強教師的教改意識。健全學校的學科教研組，認真開展具有開拓性、探究性、實效性的校本教研活動。我校爭取在本學期有課題立項，切實提高教師的教育科研能力，有效解決教育教學實踐中的問題，培養(yǎng)研究型教師。

4、繼續(xù)實行“推門”聽課制度，關注教師的主導教學與學生的自主學習。根據(jù)中心校的安排，我校設第九周為教學開放周，為教師聽課評教、切磋教藝搭建平臺，努力提高課堂教學效益。要求全體教師和班子成員的聽課、評課的節(jié)數(shù)在20節(jié)以上。

5、繼續(xù)堅持教學“十字”方針，即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質量要高。

6、深化課堂教學改革。充分利用多媒體電教平臺等現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)新課堂教學，把“有效教學”打造成“高效課堂”。

7、進一步加強和規(guī)范教學教學常規(guī)工作的過程性管理，完善制度建設和落實措施，注重反饋整改，逐步實現(xiàn)教學管理精細化，提高學生學習效能。實行教學教研月檢制度，每月對教師日常教學情況進行一次檢查和考核，教導處將檢查情況寫成書面小結并向教師公開反饋，對做得好的'予以表揚獎勵，對存在的不足敦促落實整改。

8、加強學生作業(yè)監(jiān)管。要求各任課老師在認真做好各科書面作業(yè)的布置與批改的同時，重視抓好各年級《金牌學案》的隨堂同步訓練。同時要對學生的一些作業(yè)和作文進行二次批改，計入作業(yè)量。提高學生的學習能力，夯實學生的知識基礎。

9、完善教育教學質量激勵機制，努力提高質量。著重抓好期中、期末教學質量統(tǒng)一監(jiān)測工作。建立健全的獎教獎學激勵機制，采取有力提質措施，形成競相發(fā)展的良好局面。

管理工作匯報材料篇3

社會建設及網(wǎng)格化服務管理工作匯報根據(jù)區(qū)社區(qū)委調研安排，結合十八大會議上提出的社會管理創(chuàng)新，現(xiàn)將棲霞街道一年來網(wǎng)格化服務管理工作、信息化示范社區(qū)建設進展情況及社會建設等工作匯報如下：

一、網(wǎng)格化社會管理工作推進情況

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關于深入推進網(wǎng)格化社會服務管理模式工作的總體要求，棲霞街道的網(wǎng)格化社會服務管理工作在工委、辦事處的領導和區(qū)委社建委具體指導下，迅速落實部署，通過健全服務網(wǎng)格，激活村居資源，強化服務功能，提高工作效能，實現(xiàn)社會管理的扁平化、精細化和信息化，進一步落實事務管理的全覆蓋和群眾服務的零距離。特別是在工委郭書記多次專題召開網(wǎng)格化工作會議后，網(wǎng)格辦及時向各個村、社區(qū)所屬的一級網(wǎng)格傳達了會議精神并進行了工作再落實。

（一）、網(wǎng)格劃分科學化網(wǎng)格辦根據(jù)街道的地理位置、產業(yè)結構、開發(fā)園區(qū)、人口分布等綜合因素，以村和社區(qū)的屬地管理為基本劃分原則，將整個街道劃定了14個一級網(wǎng)格。同時，各個一級網(wǎng)格結合實際工作開展的需要和所轄的區(qū)域，細化了98個二級網(wǎng)格和459個三級網(wǎng)格，分別針對駐街大企業(yè)單位、棲霞山、棲霞寺、開發(fā)區(qū)__區(qū)、十月項目集中區(qū)、棲霞大道、疏港公路、312國道、鐵路沿線、四橋以及各村、社區(qū)的小型項目園區(qū)、居民居住區(qū)、商貿集中區(qū)、五小行業(yè)集聚地等都實現(xiàn)了零縫隙和全覆蓋，形成了橫向到邊，縱向到底的網(wǎng)格體系。尤其是針對一些駐街的大企業(yè)單位如金陵石化、棲霞山風景區(qū)、開發(fā)區(qū)__區(qū)等都嚴格按照屬地的原則進行劃分。

（二）、網(wǎng)格定員精細化每個一級網(wǎng)格都由1名班子領導牽頭聯(lián)系，將街道“四個建設”的各項工作內容納入網(wǎng)格之中。將村、社區(qū)和機關科室人員作為網(wǎng)格的管理骨干，進行分片包干、分工負責的精細化管理。其中：二級網(wǎng)格責任人201名，分別由機關科室人員和街屬事業(yè)單位副職以上干部根據(jù)分管領導的聯(lián)系片區(qū)，與村、社區(qū)的工作人員共同擔任，實行分片包干。同時，在劃定二級網(wǎng)格責任人時，充分考慮機關科室的聯(lián)系點原則并結合各個科室的職能，如街道的三產辦安排至農貿市場所在的片區(qū)，園區(qū)辦則對口服務開發(fā)區(qū)__區(qū)所在的西花片區(qū)等等；三級網(wǎng)格責任人499名，主要是在二級網(wǎng)格責任人的帶領下開展網(wǎng)格走訪、巡查等日常工作，基本上由村居民小組長、樓棟長、轄區(qū)單位領導等人員擔任。

（三）、網(wǎng)格管理一體化一是充分發(fā)揮村、社區(qū)為管理主體的職能。在科學劃分網(wǎng)格的基礎上，落實責任，引導其發(fā)揮工作積極性，主動服務群眾。二是街道職能部門靈活參與管理。結合街道本次科級干部競爭上崗，按照“干部下沉、服務前置、整合資源、點面結合”的布局理念，整合科室執(zhí)能職能，科學的把機關科室劃分為9大中心，根據(jù)網(wǎng)格的工作內容，各中心部門將工作力量下沉到網(wǎng)格之中，作為責任人，與村、社區(qū)一起共同參與的網(wǎng)格管理與服務。三是協(xié)調動員駐駐單位參與，動員其切實承擔起自我管理的責任。同時鼓勵駐街單位將服務設施向居民群眾開放，實現(xiàn)網(wǎng)格內文化、體育場所等資源共享。四是扶持各類社會組織參與服務管理。引導社會組織主動融入網(wǎng)格工作，結合自身實際，為群眾提供各類服務，并加強自我管理。五是發(fā)揮黨員、居民代表以及各類群眾組織的力量建立健全志愿者隊伍。

（四）、網(wǎng)格責任明確化在網(wǎng)格化社會服務管理過程中，每個人都有了自己的一份“責任田”，工作內容涵蓋了所有條線，對網(wǎng)格責任人要求更高、更細致。網(wǎng)格責任人的責任意識進一步提升，做到腦勤、腿勤、手勤、嘴勤、筆勤，成為發(fā)現(xiàn)、受理、處置、協(xié)調、報告、跟蹤的第一人。對于網(wǎng)格工作中的任何問題，網(wǎng)格責任人均第一時間接手處理，對于能夠現(xiàn)場解決的問題現(xiàn)場解決，不能解決的問題再與上級或其他網(wǎng)格負責人碰頭，信息共享、資源共用，共同協(xié)商解決并處理。

（五）、網(wǎng)格事務具體化以格定人，依網(wǎng)辦事，通過機關和村、社區(qū)干部“沉底”，開展全面走訪和專項巡查，進一步了解社情民意，發(fā)放群眾工作聯(lián)系卡，落實各項工作任務，達到了信息快速上報、任務快速落實、事務快速處理、結果及時反饋的目的。街道12家社區(qū)到期換屆工作，利用網(wǎng)格進行選民登記，五福家園、石埠橋等8家社區(qū)選民登記率100%；街道“260”工程完成了260項整改菜單，環(huán)境綜合整治工作得到區(qū)領導的好評；新合村根據(jù)外來人口多（占總人口近60%）、轄區(qū)單位多的特點，專門開展了以房管人、以地管企模式的網(wǎng)格信息排查工作；五福家園社區(qū)則根據(jù)小區(qū)居民集中居住的特點，上門入戶發(fā)放聯(lián)系卡，詳細核實每一戶居民的就業(yè)、就學、殘疾、低保、刑解、矯正、社保、醫(yī)療等各類信息；西花村則結合拆遷和服務開發(fā)區(qū)__區(qū)的特點，安排人員梳理拆遷群眾信息、集中力量對接開發(fā)區(qū)__區(qū)等等。這些都是各級“網(wǎng)格人”在工作過程中不折不扣執(zhí)行上級決策、千辛萬苦付諸實施、千方百計達成目標的結果。街道的網(wǎng)格化社會服務管理工作尚屬起步階段，需要完善的工作還有很多，下一步，街道網(wǎng)格化工作辦公室將從以下幾個方面進一步提升網(wǎng)格化社會服務管理水平。一是逐步完善網(wǎng)格架構，進一步提高辦事效率。根據(jù)街道現(xiàn)有的網(wǎng)格劃分，結合各級網(wǎng)格在運行過程中的問題反饋，逐步落實三級以下的網(wǎng)格健全，條件成熟的地區(qū)科學合理的設置四級乃至五級網(wǎng)格。加快推進信息平臺建設，在全街道14個一級網(wǎng)格和機關科室中全面普及，通過搭建社會管理信息平臺，進一步完善居民信息、企業(yè)信息、志愿者信息、人才信息、幫扶信息、培訓信息、矛盾排查信息等基本資料庫，以信息化平臺為載體，暢通信息渠道、加快工作節(jié)奏、提高工作效率、實現(xiàn)有效監(jiān)管，形成數(shù)據(jù)共享、街村互動、及時溝通、實時監(jiān)管的信息化管理網(wǎng)絡。同時，打造街道的網(wǎng)格化指揮中心和一站式管理服務平臺，將街道的平臺有效地與村社區(qū)服務大廳進行對接，全面實現(xiàn)政務互通和互補，方便轄區(qū)單位和居民群眾日常事務的辦理。二是加大業(yè)務培訓力度，進一步提升服務水平。堅持強調以“網(wǎng)格化”為統(tǒng)攬，實行工作在網(wǎng)格中部署、責任在網(wǎng)格中落實、成效在網(wǎng)格中體現(xiàn)，真正做到重心下移，關口前移。

同時，督促各基層網(wǎng)格堅持每日走訪、巡查，堅持網(wǎng)格工作日點評、周例會和月小結，及時收集信息，分析情況，通過溝通、協(xié)調，有效解決網(wǎng)格中的問題，進一步提高科室綜合辦事效率和機關、村居干部的辦事能力。另外，針對街道經(jīng)濟發(fā)展、城市管理、平安法治、公共安全、民生保障、區(qū)域黨建等重點工作，結合各科室開展業(yè)務的需要，擬定網(wǎng)格化工作培訓計劃，提高網(wǎng)格人的業(yè)務水平，在網(wǎng)格中提高辦事能力、提升服務水平，真正實現(xiàn)一崗多責、一專多能。三是堅持打造品牌特色，進一步發(fā)揮網(wǎng)格優(yōu)勢。根據(jù)街道推進網(wǎng)格化社會服務管理實施方案的部署，全面按照“一村一品”特色工作打造的要求，圍繞“全國安全社區(qū)建設”、環(huán)境綜合整治、等重點工作，以村、社區(qū)網(wǎng)格為主體、以機關職能科室為指導、以村莊小組為依托、以居民群眾為基礎，按照“抓重點、求突破，抓典型、帶全局，創(chuàng)精品、爭一流”的思路，對各項工作實行同抓、同管、同促進的“三級同創(chuàng)”，著力培育一批名氣響、影響深、活力強、輻射廣的“一村一品、一居一特”的先進典型。四是健全完善各項機制，進一步優(yōu)化網(wǎng)格管理。抓好機制建設，保障網(wǎng)格化的正常運行。建立責任機制，以網(wǎng)格鎖定目標、確定任務、明確責任，對任務進行細化分解、科學分工、統(tǒng)籌安排，落實到崗位、量化到個人。工作過程中，注重工作要求的規(guī)范化、工作管理的制度化和工作責任的具體化，加強組織、指揮、協(xié)調，實施精細化管理和目標責任管理，推行首辦責任制、責任追究制等，以責任制促落實、以責任制保成效，形成抓落實的工作機制。建立反饋機制，依托信息平臺，對每一時段的工作進展情況、工作成效及時準確、公開透明地記錄在案，同時健全動態(tài)督導、情況通報、雙向反饋機制，實時跟蹤工作全過程動態(tài)進展，及時進行效果評估。建立監(jiān)督機制，完善例會制度、限時辦結制度等，形成良性互動機制，有計劃、有步驟地協(xié)同推進各項工作，對工作不力、不到位的情況及時予以校正，確保工作高質量、高標準落實。建立考核機制，采用定性與定量相結合的辦法，對工作狀況和成果進行綜合評估，并把評估結果與年終考核結合起來，對于沒有達標的工作，認真查找原因，細化工作職責標準，進一步提高工作績效。

二、信息化示范社區(qū)建設進展情況

3月下旬，街道領導參觀學習了社會管理創(chuàng)新較為突出的區(qū)、街，觸發(fā)靈感；通過請社會管理專家結合街道自身的情況，正在謀劃社會管理信息平臺的建設，通過逐步搭建綜合信息平臺，實現(xiàn)事務分類化、縮小中間環(huán)節(jié)，利用網(wǎng)絡信息平臺、社區(qū)視頻監(jiān)控平臺、語言電話平臺、短信平臺和緊急呼叫平臺等及時溝通、傳達信息，構建“橫到邊、縱到底、全覆蓋”的網(wǎng)格體系，促進市區(qū)、街道、社區(qū)、居民扁平化工作良性互動。按照區(qū)委、區(qū)政府提出的每個街道要建1-2個信息化管理社區(qū)的要求，街道積極與南郵全網(wǎng)物聯(lián)配合，到五福家園、東陽社區(qū)進行調研，了解社區(qū)的需求。在調研的基礎上，就“四個有”的管理模式，將先試點，再推廣，年底前全面實現(xiàn)全覆蓋?？紤]到現(xiàn)有的勞動就業(yè)網(wǎng)、民政網(wǎng)、計生網(wǎng)、綜治網(wǎng)由于管理體制的原因，有些資料不愿公開或不能公開，即使能夠整合也有可能因為上級部門的要求，出現(xiàn)使用過程中禁止調用數(shù)據(jù)的.情況，因此，街道已經(jīng)考慮建立一套自己的更加完善的信息數(shù)據(jù)庫，涵蓋了經(jīng)濟發(fā)展、企業(yè)服務、居民信息、社會事務等18個數(shù)據(jù)庫，雖然前期工作量大，但從長遠角度考慮，有利于社區(qū)管理工作。另外，結合今后在信息管理方面的需求，街道也在考慮預留信息管理平臺的接口，以便進一步拓寬信息管理的范圍。在整個信息系統(tǒng)的開發(fā)過程中，街道結合實際需求，在原有的架構上先后進行了三次修改，進行了試運行，目前在等區(qū)服務器安裝到位，我街道各村社區(qū)就能全部運行。

三、社會建設工作推進情況

（一）20__年完成工作情況

1、圍繞爭創(chuàng)工程核心，明確今年主攻重點從2月下旬開始，街道全面啟動“爭創(chuàng)工程”，圍繞20__年確定的“三大工程、15個計劃和68件實事”，突出先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)“雙輪驅動”和建設幸福家園，以“爭創(chuàng)”為抓手，以趕超為目標，充分發(fā)揮既有優(yōu)勢努力謀求新的突破，在學趕超中實現(xiàn)“趕先”，爭當全區(qū)率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的先行街道。其中，涉及社會管理的有幸福家園和黨建提升兩大工程、9項計劃52件實事。幸福家園工程中主要包括環(huán)境整治、基礎設施建設、社區(qū)建設、公共服務水平提升、綜治法治五個方面。黨建工程中重點包括強基工程、班子建設、能力建設、作風建設和學習型黨組織建設五個部分。所確定的68件實事全部分解落實到相關村、社區(qū)和機關部門，按照序時進度進行落實推進、考核評比。九鄉(xiāng)河水環(huán)境整治、市容市貌環(huán)境整治、四個社區(qū)一站式服務中心、五好五星評選、信息化社區(qū)建設等工作得到有力推進并取得初步成效。

2、完善社區(qū)考核機制，提升社區(qū)工作效能街道工委、辦事處領導高度重視社會管理創(chuàng)新，在實施網(wǎng)絡化管理全覆蓋的基礎上，又繼續(xù)了調研和研究，出臺了《村社區(qū)社會工作月度考核辦法》，加大對社會工作的考核力度。但在廠管社區(qū)政府各項職能觸角難以下延，社區(qū)專職工作者的工作積極性不高，在加快推進“四個一“和“扁平化”社區(qū)管理體制創(chuàng)新工作的同時，為了充分調動廠管社區(qū)的積極性，提高社會管理能力，街道出臺了《廠居社會工作月度考核辦法》，每月月初召開月度點評會，分管領導就月度考核的結果進行通報排名，對工作完成相對薄弱的社區(qū)敲敲警鐘，獎懲分明，旨在推進各項社會工作得以落到實處，真正做到“便民、利民、為民”。

3、培育管理特色品牌，打造社區(qū)工作亮點東陽社區(qū)的“夕陽紅”巡邏隊被評為區(qū)第一批社會建設品牌創(chuàng)新獎，五福家園社區(qū)的“學子論壇”榮獲區(qū)第二批社會建設品牌創(chuàng)新“先進單位”稱號，并確定了新合村的“民營企業(yè)家關心下一代愛心協(xié)會”作為下一批社會建設品牌的參評單位，逐步形成“一村一特，一居一品”的村居社會管理特色。我們結合各村、社區(qū)的實際，今年重點培育發(fā)展石埠橋“關愛老人”品牌。石埠橋村60歲以上的老年人口已達597人，占全村總人口的18.25%。加快建設村老年公寓是廣大老年人的迫切愿望，已列入石埠橋村20__年為民辦實事工程。計劃新建有80個床位的標準化老年公寓，預計投資550萬元，建筑面積2600平方米?，F(xiàn)各項手續(xù)申報已完畢。

4、強化環(huán)境整治工作，改善人居環(huán)境質量從3月中旬起，棲霞街道啟動環(huán)境綜合整治“260工程”，利用三個月時間，對全街道范圍內的市容環(huán)境實施“整治、管理、建設”三大工作，此次“260工程”將突出市容市貌、居民小區(qū)、經(jīng)營秩序、交通秩序、校園安全及周邊環(huán)境五大整治行動，首先集中一個月時間開展“市容環(huán)境突擊整治月”活動，廣泛組織黨員干部、動員全體村居民凈化區(qū)域市容環(huán)境。目前，各村和社區(qū)紛紛行動，認真落實“260工程”整治要求，區(qū)域內雜物亂堆亂放、暴露垃圾、河道漂浮垃圾、廢品收購站、衛(wèi)生死角等得到有效清理整治。結合市、區(qū)村莊環(huán)境整治工作，石埠橋村、東陽社區(qū)還積極創(chuàng)建“三星級康居村”，因地制宜進行村莊規(guī)劃和設計，石埠橋村計劃投資3000萬建設“南京百潤現(xiàn)代農業(yè)體系公園”，東陽社區(qū)將結合整治工作建設村民健身廣場和村民休閑公園，著力打造環(huán)境優(yōu)美、設施配套的人居環(huán)境。結合煉油廠和長江四橋環(huán)境整治工作，街道正積極加強溝通協(xié)調，研究制定煉油廠周邊和四橋沿線整治工作方案。

（二）20__年惠民工程思路

1、增加城鄉(xiāng)居民收入。實現(xiàn)各類技能培訓1150人；穩(wěn)定就業(yè)1200人；新增農村勞動力轉移200人次；力爭實現(xiàn)城鎮(zhèn)居民可支配收入增長14.2%。

2、提高社會保障水平。當年增收養(yǎng)老保險基金300萬元；養(yǎng)老保險覆蓋率達98%；退役士兵職業(yè)技能培訓率達100%，退役士兵自謀職業(yè)率達85%以上。無固定收入重殘人員生活補助率達到100%。

3、著力提升人居品質。做好棲霞山旅游風景區(qū)建設服務；完成3戶農村特困戶危房改造；新建東陽社區(qū)、棲霞村大圩組、紅楓街小區(qū)休閑廣場；新建2-3家自助型體檢健康小屋；安裝紅敬線及南象山村中道路時控路燈，繼續(xù)完善攝山村村間亮化工程；完成對五福家園、紅楓小區(qū)和九鄉(xiāng)河小區(qū)的天然氣安裝工作；在干道交叉口，安裝7個監(jiān)控探頭；做好龍?zhí)端畯S建設的協(xié)調，協(xié)助金陵公司周邊居民的水、電改造工作，協(xié)助金陵公司煉油廠、化肥廠生活小區(qū)出新工作，提檔升級。新增綠化造林面積100畝。積極開展“百企走訪”、“千名干部聯(lián)系萬戶居民”、“四解四促”等活動，實實在在為企業(yè)、群眾排憂解難。

4、優(yōu)化公共衛(wèi)生服務。積極組織實施“衛(wèi)生進社區(qū)”工程；做好新建小區(qū)的健身點器材申報，開展全民健身推廣活動。完成3500名育齡婦女rti免費檢查。

5、加強基層基礎建設。深入開展基層黨建“創(chuàng)新培優(yōu)”工程，打造黨建工作特色街道、品牌村居。切實加強基層干部隊伍建設，按照年齡在45歲以下、具有大專以上學歷的村居干部比例達到85%以上；干部培訓6場，黨員培訓6場；培訓人數(shù)達1000人次。推進平安（村）社區(qū)、無邪教（村）社區(qū)創(chuàng)建活動，深入推進法治街道、民主法治村（社區(qū)）等基層法治創(chuàng)建活動；繼續(xù)抓好校園周邊環(huán)境整治長效管理；建立“千眼計劃”技防系統(tǒng)建設，提高技防覆蓋面。建成2個社會管理信息化示范社區(qū)。積極培育各類服務型社會組織。

6、實施文化惠民工程。開展各類社區(qū)公共服務及“送書、送戲、送電影”進社區(qū)活動不少于200場；人均科普經(jīng)費達2.3元；創(chuàng)建科普文明家庭10戶，舉辦“雙楓連心”大型主題特色服務活動10場。

7、加大安全監(jiān)管力度。對街道范圍內的19家化工企業(yè)及6家污染企業(yè)實行整治，淘汰落后產能企業(yè)6家。針對重點敏感地區(qū)，深入開展專項整治行動，進一步加大人防、物防、技防等投入力度，推進技防覆蓋延伸和智能升級，切實維護治安穩(wěn)定。繼續(xù)開展平安街道、平安社區(qū)（村）、平安家庭等系列平安創(chuàng)建活動。

8、石埠橋、東陽兩個“三星康居村”達標建設，加大3a級居家養(yǎng)老服務站建設，打造石埠橋村的“敬老幸福院”。老人長壽補貼金按標準發(fā)放到位率100%。

9、完善城鄉(xiāng)交通網(wǎng)絡。做好開發(fā)區(qū)全長1.7公里煉西路拆遷、建設工作；做好開發(fā)區(qū)新合村西片區(qū)的調查、拆遷工作；做好紫金（新港）特別社區(qū)二期調查、拆遷工作；做好開發(fā)區(qū)__區(qū)污水處理廠調查、拆遷工作。紫金（新港）特別社區(qū)起步區(qū)投資15億的33萬平方米科創(chuàng)載體和區(qū)內6條道路建設工作。在九鄉(xiāng)河邊建設16寸泵站，修建攝山街一站泵房。對紅梅村社區(qū)旁老舊廠房、棲霞老街、步行街門面房、紅楓路及九鄉(xiāng)河小區(qū)進行徹底改造。完成攝山村橋口路二期工程，修建630米橋口路，完成官窯隊村間路硬化。10、優(yōu)化教育資源配置。煉油廠小學的抗震加固，石埠橋小學建1100平方米的綜合樓，甘家巷幼兒園創(chuàng)省優(yōu)質園，10名教師參加市級以上培訓。四、千場惠民利民服務活動情況在20__年完成各類惠民利民服務活動的基礎上，我們準備在20__年完成200場。

管理工作匯報材料篇4

教學常規(guī)工作的管理是提高教學質量的保障，基于這一認識，我校則做如下的管理體制及工作：

一、指導思想

思想是行為的先前指使，因而每位教師皆充分認識到常規(guī)工作的重要性，要嚴格要求自我依著學校的管理體制進行工作。

二、管理體制及工作要求如下幾點

A、認真?zhèn)湔n

1、教師必須端正教學思想，面向全體學生，做到既教學又育人，把思想政治教育工作寓于傳授知識的教育活動中。

2、教師要明確教學大要求，深入鉆研，弄清教材內容及要求，了解上下年級以至學段知識體系訓練內容的內在聯(lián)系，結合學生學習實際，設計教法，寫好教案。

3、備課要綜觀全局，備整單元。本學期依著教科局的集體備課方案開展備課。

4、要堅持集體備課制度，在個人鉆研基礎上，各科組每周四都要進行一次集體備課活動，研討教法?；顒右杏媱?，有準備。落實中心發(fā)言人，認真鉆研探討，提高備課質量。

B、認真上課

1、預備鈴響后，教師應即到達教室，上課時，非特殊事故，不能中途離開課室。講課時，一般應站著聽。教師不要在課室自己看書或批改作業(yè)，自習課也應加強檢查、督促、輔導。

2、要堅持用普通話講課。

3、要堅持在課堂教學中體現(xiàn)教師為主導，學生為主體，訓練為主線，充分調動教與學兩個積極性。

4、對學生應貫徹多表揚、鼓勵，少批評的原則，在課堂上發(fā)生的問題，科任老師有責任教育解決，并與班主任聯(lián)系，共同加強對學生教育，不能互相推諉。

5、講課時要盡量避免知識錯誤，發(fā)覺錯誤，應及時糾正。

6、教師應按學校編定的課程表上課，非經(jīng)學校同意，不能隨意調課，同時，還要擔負好代課任務。

7、嚴禁體罰及變相體罰學生。

C、認真批改作業(yè)

1、批改作業(yè)要及時，一般要求，語文科作業(yè)在教完另一課之前批改，每次大作文批改不少于三之一，要在另一篇寫前批改好；數(shù)學科作業(yè)在教下一課之前批改好。

2、批改作業(yè)要認真，作業(yè)有布置，不管課內外都應檢查。書寫要端正，讓學生看懂，作學生示范。評分要恰當，評語批語應以表揚，指出錯誤、缺點為輔，注意指出努力方向。語言要通俗易懂，嚴禁讓學生代勞，要從認真批改中掌握教學反饋信息。

3、批改作業(yè)要嚴格要求。教師應教育學生做到書寫端正，內容正確，不錯不漏，不抄襲，按時繳交，書寫潦草的要退回重做。教師要加強指導，教給改進方法，以保證作業(yè)正確、整潔、美觀。

D、定期考察

教師應重視教學效果的檢查，考察的'目的是為了檢查教學效果，研究改進教學的方法，檢查不偏限于書面考試，必須重視說話、朗讀、識字的教學效果的檢查。

1、除全校統(tǒng)一進行的學年、學期質量考察外，一般每單元進行單元測驗。平時測驗可以結合教學實際，適當安排，就此學校每月進行月考。

2、考察后要認真進行質量分析，通過分數(shù)和卷面看到教學上的成績與問題進而探討改進辦法。

E、加強課外輔導

課外輔導是因材施教、把好質量關的一種有效形式，特別是對中下生提供高學習質量有重要作用。輔導內容要安排適當，時間不宜太長，要求方法和效果切實進行指導、督促。

F、積極參加教研活動，認真總結經(jīng)驗

1、教師應積極參加教研活動，學習教學理論，先進經(jīng)驗，實踐校內外先進經(jīng)驗，大膽探索，勇于改革，要認真訂好改革計劃，選好專題，切實開展教改實驗活動。

2、聽課是教師互相學習，特別是同級科之間，應多互相聽課，每位教師每學期最少聽課10節(jié)以上，教師應積極開實驗課、公開課，提高教學水平。

3、要認真總結自己的教學經(jīng)驗，每學期個人都要做一次較系統(tǒng)的專題總結或論文進行匯報交流，上送存檔。

G、安全衛(wèi)生工作時時牢記，責任制切實措施。

1、安全工作，班主任及科任教師要做到時時講。

2、衛(wèi)生要認真做到每天一小掃，每一周一大掃，且衛(wèi)生區(qū)落實責任。每天進行量分評比。

3、學生無故曠課教師有責任去了解情況。

H、少先隊工作要有計劃且切切落實。

1、少先隊制定可行的工作計劃并發(fā)給每一班級。

2、少先隊成立監(jiān)督小組對各班的表現(xiàn)進行量分評比。

三、制定相關的激進制度

1、常規(guī)工作制分數(shù)是化。于職效工作量化制度為措施。

2、常規(guī)檢查的工作量化列入評優(yōu)依據(jù)。

3、常規(guī)檢查的工作是化列入職效工資的憑據(jù)。

如上所述的工作內容是我校的常規(guī)工作的內容及做法，依此，我校全體教師勤懇地工作。如今我校教學工作有序地開展，教學成績遂步上進。但離我校的教學目標還甚遠?？晌覀冇行判闹灰恍傅呐Π殉Ｒ?guī)工作做好就會達到我們的教學目標。

管理工作匯報材料篇5

20__年，是開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務年、提升教育質量年”的關鍵年，是執(zhí)行上級部門的實施教師績效工資第二年，我校高度重視，緊緊抓住這個契機，迅速制定實施方案，組建領導小組。從學校實際出發(fā)，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學常規(guī)管理為主線，以課堂教學為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學習慣、學習習慣和創(chuàng)新精神，全面提升教育教學質量?，F(xiàn)將我校教學常規(guī)管理工作匯報如下：

一、細化常規(guī)教學、提高課堂教學質量。

1、優(yōu)化教學管理制度。

根據(jù)學校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學管理制度，修訂了《教師綜合考評獎勵辦法》、《教學常規(guī)管理條例》、《教學論文與師生競賽及輔導獎勵辦法》、《教職工考勤制度》、《教學質量獎勵辦法》，這樣對教學管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。積極推動學校教學管理規(guī)范化、制度化。

2、細化領導分工，把教學工作落到實處。

實行領導崗位責任制，采取分線管理，分年級包干，條塊結合的管理模式，保證了年級組內部事事有人管，人人有事干，強化了責任，每位校級領導，負責一個學科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學教研活動。

3、強化教研組建設。

逐步加強制度式的規(guī)范管理，改進備課組活動的管理和形式，推進集體備課，做到教案學案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個良好的教學研究氛圍，以利于教師整體素質的提高。

4、開展“三定三研究三環(huán)節(jié)”。

發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力?！叭ā敝付〞r、定地點、定中心發(fā)言人；“三研究”，研究學生、研究教學目標和重點難點、研究教法學法；“三環(huán)節(jié)”，一是個人自備，將自己的質疑、困惑提列出來；二是集體討論，每位教師都相互補充、取長補短；三是在達成共識的情況下達成共鳴。教師業(yè)務學習及集體備課，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

5、大力鼓勵教師開課、推門聽課，促進教學水平提升。

學校重視督促教學過程。變以往安排聽課的檢查方式為“推門”聽課方式，每周分管教學領導攜相關老師隨機進教室聽課，并及時檢查其教學方面相關資料，及時進行聽課反饋，指出存在問題，并多予以青年同志以鼓勵，使教學監(jiān)控更富實效。

6、深入開展“教學開放月”活動。

學校決定在規(guī)定時間向村級小學開放課堂，歡迎村小教師來蘆小觀摩教學，和老師交流，老師將認真聽取建議，以便在教育教學方面進一步加強配合。

7、教學常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促，主要從五個方面進行：

一是各教研組每月檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學案例與反思；為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質量,負責聯(lián)系教研組的校級領導定期與不定期對教師進行抽查；抽查結果公布，各教研組均把檢查教師教案落到實處。

二是教務處加大教學中的“備（課）、教（學）、輔（導）、批（改）、考（試）、研（討）”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度,每學期抽查2次。抽查結果顯示，各組教師作業(yè)適量,補救措施具體；每次檢查、抽查結果都認真作好小結,進行評比,并在教職工大會上分析公布。

三是校級領導在各自兼課的同時,每學期的均聽課在30節(jié)以上。

四是每學期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評，建立學生作業(yè)反思、錯題難題記錄本，評出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等，并進行獎懲。

五是對每個教師進行學生滿意度民主測評。

8、積極開展閱讀課教學。培養(yǎng)學生閱讀習慣，開闊學生眼界，提升學生知識儲備量。學生讀書活動“經(jīng)典名著，陽光閱讀”深入開展，要求學生書寫讀書心得。

二、注重教科研活動，深化教育教學改革。

1、積極開展全員讀書活動。為適應時代對教師的要求，我們必須努力提高自身素質，而提高自身素質的唯一途徑是不斷學習。為此我校全體教師根據(jù)縣教研室、學校要求，結合自己教育教學工作實際，在閱讀完指定書目的基礎上，選一些自己愛好閱讀的文章、刊物或教育專著，并制定自己的個人讀書計劃。學校為每位教師配備一本讀書筆記、一本讀書心得。學校閱覽室還征訂了一定數(shù)量的教育刊物，提供教育教學電子期刊閱覽的網(wǎng)址，以切實提高師資水平。

2、蘆溪小學以課題研究為平臺，大力開展教研教改工作，促進了教育的專業(yè)化成長，提升了學校的辦學水平。20__年12月，蘆溪小學20__年4月申報的教育部“十一.五”規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學手段的研究》中的《發(fā)展性課堂教學手段與學生動手操作能力培養(yǎng)的研究》這一子課題，通過中央教科所專家們的鑒定，審批合格，順利結題。現(xiàn)在，學校教研處正在籌劃申報省級小學語文及小學英語課題。

3、認真組織蘆溪源南片區(qū)教學研討活動。蘆溪源南片區(qū)實現(xiàn)了資源共享與互補，提高了協(xié)同作戰(zhàn)的能力。通過蘆溪源南片區(qū)活動，使教師從學習到反思再到教育教學實踐，使學識真正得以內化，極大地推進了教師素質的全面提高。

4、組織教師外出學習。定期選派骨干教師參加國家級、省級、市級的培訓。這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學實際開講座、上示范課，培訓其他教師，在學科教育教學中起帶頭、示范作用。學校派出業(yè)務校長（教學、政教兩線）前往洋思中學、東橋中學等考察學習、組織教師到南昌、萍鄉(xiāng)等地參加教研活動和培訓活動達60多人次、多次組織教師參加蘆溪教研活動，多次組織教師前往兄弟學校聽課。

5、做好“青藍工程”工作。結合教育質量提升年，我校積極開展師徒結對活動，一方面充分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長搭臺子，輔路子，壓擔子，通過青藍工程促進青年教師盡快成長。

6、舉辦青年教師講課大賽。每學期一次的大賽已初步形成特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺。切實加強教師教學基本功訓練，全面提高教師專業(yè)素質與能力。（上學期舉辦了面向全縣的課題匯報課，本學期上周進行了80后教師課堂教學大比武）

7、建立健全教師業(yè)務成長檔案。方便對教師的各類考核，也有利于教師的迅速成長。

8、鼓勵倡導教師創(chuàng)建教學博客或QQ群。教師在網(wǎng)絡平臺上堅持寫教學日志，這是學校既經(jīng)濟又高效的信息化措施，也是學校教研教學制度的創(chuàng)新和進步。塑造出互動、自主、寬松、求真的網(wǎng)絡教研教學氛圍，從而推動學校的信息化教育發(fā)展。

三、教科研成果特色工作顯著

我校教師的教科研水平相當高，每年教師撰寫的教學論文、教學設計、案例等獲得了很多高級別不計其數(shù)的獎勵，學生的手抄報、書法、繪畫、作文比賽、聽力比賽等也獲得很多的獎勵，尤其值得一提的教師在近兩年來公開發(fā)表在省級以上刊物（正刊并且有稿費的）以上近30篇（僅20__年就有11篇公開發(fā)表），學生習作發(fā)表在省級以上報刊30多篇。

國家級課題《發(fā)展性課堂教學手段與學生動手操作能力培養(yǎng)的研究》順利結題，取得了很好的成果，被中央教科所評為優(yōu)秀課題。

四、教學常規(guī)管理中存在的問題及整改措施

當然，我們還有很多的不足，我們要在下列幾個方面做得更好。

1、落實常規(guī)方面，在講時效上尚有一定差距，速度不夠，在常規(guī)工作抓落實方面不能以快制勝。

2、在常規(guī)落實的實施上，創(chuàng)造性不夠，還不能夠跨越更進一步的門檻。

3、教研上還不能把其他教師的優(yōu)點化作自己的經(jīng)驗。對他人的做法不能更深入地去體會，一談便過，沒有結合自己的教學去尋求豁然開朗的內心體驗，因此，教師的整體課堂教學質量要提高尚需一段時日。

4、在“三名工程”上，深入力度不夠；今后擬將建立學校名師工作室，引導教師潛心鉆研，加大科研力度，以科研興校。

五、今后努力的方向

1、加強教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學經(jīng)驗和學習先進的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎。

2、加強教師的校本研究，嚴格要求全校教師的隊伍建設，根據(jù)我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務水平，適應教育日新月異發(fā)展的要求?？梢哉f，一次考評活動的開展，就會有一些促進，我們力爭一如既往地把教學常規(guī)工作做好，使我校的教學質量有一個更大的提高?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！苯逃|量提升活動為我校的發(fā)展提供了契機。我們蘆小人將緊抓機遇，凝心聚力，揚長補短，力爭在短期內有更大的發(fā)展，打造蘆溪小學的新品牌。

懇請考評組專家對我校的各項工作提出寶貴的意見！

管理工作匯報材料篇6

學籍管理工作是學校管理中的一項重要內容，它包含著學員從入學到畢業(yè)的全部管理過程。此項工作的好壞不僅對教學質量和學校的聲譽有著直接的影響，而且對學校領導和教師全面了解學生情況起著至關重要的作用。近年來，我校嚴格執(zhí)行《廣陽區(qū)中小學學籍管理規(guī)定》的要求，不斷探索科學有效的方法，努力提高管理質量和管理水平，使學籍管理逐步向規(guī)范化、科學化、信息化發(fā)展，取得了較好的效果。下面就我校在學籍管理方面的具體操作與大家做一交流：

一、提高認識，明確組織，做到規(guī)范管理

學籍管理的復雜性決定它必須受到全校上下一致的重視，因此，我校成立了“學籍管理工作領導小組”，由校長任組長和班主任為成員。為了統(tǒng)一認識，專門召開全體教師會，大力宣傳學籍管理的重要性、原則性和具體法規(guī)，力求做到每位教師心中有數(shù)。同時，我們通過家長會等形式向家長、社會宣傳《廣陽區(qū)中小學學籍管理規(guī)定》的有關政策，在此基礎上，根據(jù)我校地處城區(qū)邊緣，生源情況復雜，流動性強的特點，制定嚴格的學生管理制度。每學期開學初，給班主任下發(fā)“學生考勤表”，要求班主任認真填寫并做到學生請假有手續(xù)，請假超過一周要家訪，發(fā)現(xiàn)問題迅速解決。避免學生無故曠課、流失。學籍管理工作領導小組，每周召開例會碰頭了解學生在校情況，教務處及時做出學生變動情況的記錄。此外，領導小組每年根據(jù)生源情況對學籍管理計劃，落實措施進行調整。學期末認真總結，查找漏洞并進一步優(yōu)化制度。通過這些工作，使學籍管理工作有組織、有制度、有保障，切實做到規(guī)范化。

二、優(yōu)化過程，完善歸檔，做到科學管理

學籍資料反映學生在校時全面系統(tǒng)的情況，從學生入學到畢業(yè)的全過程應有詳實的記載。我校主要從兩方面入手：

一方面，努力做好學籍管理各階段性工作。

首先，做好招生工作把好入門關

我校地處農村，人口密集，和市區(qū)相鄰，外來打工人員較多，流動兒童入學也成為我校難題之一。為此，我校成立了由校長任組長，及幾名班主任為主的“招生工作領導小組”，在認真學習了“教育局招生工作文件精神”后，制定出周密的招生方案，做到一調、二驗、三訪、四入籍。

一調指提前動手，認真調研，力求準確估計本村戶口人數(shù)及居住分配情況，并在學區(qū)內貼好招生簡章，設計好登錄表格，做好招生前的準備工作。二驗指嚴格審查五證并將其復印件存檔備查，符合手續(xù)方可登記。登記時，將報名學生按照完全符合手續(xù)的學生，其他特殊情況的學生和借讀生分為三類，為以后的錄取、分班工作打好了基礎。三訪指對于那些“有與老人同住等相關問題”的進行實地調查，為了保證調查結果的準確無誤，我們還與學區(qū)派出所、居委會建立起默契的協(xié)作關系，在一系列工作的.保障下，使招生工作切實達到“公平、公正、公開”，保證了每個孩子順利入學。在前期招生完成、新生信息錄入電腦后，再根據(jù)篩選、編班、排號等情況，進行及時核對，使招生工作結束后，新生信息能夠準確、及時向上級匯報和對群眾公示。

其次，掌控學生流動把好變更關

學籍變更工作是學籍管理工作的重要環(huán)節(jié)，此項工作中我們做到“上下聯(lián)動，嚴格把關”。

①轉入學生堅持“五驗收”即：驗戶口本及復印件、家長單位證明、房產證(借讀生驗暫住證、租房合同)、轉學證明、學籍檔案等。由主管領導查驗后報請校長審批，同意接收的學生，我將為其開出接收分班條，記錄轉入生時間、性別、編入班級、借讀與否、有無手續(xù)，并進行備案，待轉入學生手續(xù)完全齊備后再及時登入學生變動情況統(tǒng)計表，同時輸入計算機。②轉出。由學生家長提出書面申請并簽字，再由班主任、年級主任、校長三方簽字同意。在家長提供了轉學申請、接收證明和戶口本復印件后，開具轉學證明，同時提供轉學學生檔案。③休學、復學嚴格把關。注意做好學生和家長的思想工作，采取一定措施，制止“變相留級”等情況的發(fā)生。所有相關材料（病歷、醫(yī)療發(fā)票、診斷證明等）一律提供原件，以便教育局審核備案。

最后，圓滿處理畢業(yè)生學籍把好升學檔案關

我校的畢業(yè)生人數(shù)多，且居住地域復雜，使畢業(yè)生審核、填報工作越發(fā)繁重。我們適時召開畢業(yè)生會，印發(fā)《致畢業(yè)生家長的一封信》，傳達教育局文件精神，讓學生和家長了解畢業(yè)生應注意的相關事宜。之后，將畢業(yè)生的基本信息打印成冊發(fā)給班主任，委托他們逐個、逐項校對學生信息。遇到有變更的，通知家長提供相關證明材料，及時修改和上報。在認真核準后，才能填表申報。這樣，既保證了畢業(yè)生順利升入所對應的中學，也保證了畢業(yè)生檔案的齊備準確。

另一方面，踏實做好學籍檔案規(guī)整工作.

(1)做好一年級新生的建檔工作。新學年學生報到前夕，將新生戶口本復印件和學生基本信息按編班分別裝袋發(fā)給班主任，讓班主任了解本班學生信息，熟悉學生的情況，使教師心中有數(shù)。學生入學后，發(fā)放學籍卡等學生檔案由班主任填寫，建立新生花名冊，以備日后檔案變動時查找和修改。

(2)歷屆畢業(yè)生的名冊、學籍卡、畢業(yè)存根等檔案按學籍號順序做好存檔。

(3)流動學生情況材料存檔。每月根據(jù)學生流動情況，及時修改學籍檔案內容，使檔案情況與各班人數(shù)統(tǒng)一。期末，認真填寫學生變動情況統(tǒng)計表，將轉入、轉出、休學等手續(xù)按一定順序裝盒存檔并做到一一對應，每學期整理一次，并將各類表格及時歸檔.

三、不斷學習，深化發(fā)展，努力達到信息化管理

隨著在校生人數(shù)的不斷增加，電子管理日益表現(xiàn)出了它的優(yōu)越性。在加強對計算機專業(yè)知識的學習，不斷提高操作技能的同時，我們對文字檔案和電子檔案做到了勤校對、勤整理，保證了兩種檔案的絕對一致。為保管好電子數(shù)據(jù)，我對計算機硬盤進行了合理分區(qū)，把有關學籍的數(shù)據(jù)和文件單獨存放，并對檔案文件進行定期殺毒，每次數(shù)據(jù)操作之后都對數(shù)據(jù)文件進行備份，確保萬無一失。

學籍管理是學校管理的窗口，作為學籍管理人員，對外是宣傳員、辦事員、統(tǒng)計員，對內是管理員、檔案員。對于這樣集多項功能于一身的工作，唯有拿出自己對教育事業(yè)的熱心，對祖國花朵的愛心和對家長、對社會的責任心，腳踏實地，任勞任怨。今后，我們將繼續(xù)積極投入，大膽創(chuàng)新，探索現(xiàn)代化管理方法，不斷提高管理水平，為教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻！

管理工作匯報材料篇7

一、基本情況

河洛鎮(zhèn)位于__市北部，南依山，北臨黃河，總面積118平方公里，總人口4.2萬，轄25個行政村，233個村民組，鎮(zhèn)區(qū)由鎮(zhèn)東和鎮(zhèn)西兩個區(qū)域組成，鎮(zhèn)西為政府所在地。境內有國家AAAA級景區(qū)北魏石窟、劉鎮(zhèn)華莊園、興佛寺、伏羲八卦臺等景點多處，著名人民藝術家常香玉、書畫家陳天然誕生于此，有工業(yè)企業(yè)100多家，其中規(guī)模企業(yè)15家，

二、工作開展情況

我鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理工作主要從四個方面入手：共設一級網(wǎng)格1個，二級網(wǎng)格25個，三級網(wǎng)格234個。我鎮(zhèn)成立了長效機制工作領導組，下設網(wǎng)格化辦公室，辦公地點設在行政服務大廳，明確了5名專職工作人員，配備了電腦、打印機、桌椅等辦公設施。一是完善制度。通過管理、考核、信息報送等制度的建立和完善，形成以制度抓管理、以管理促成效的良好工作體系。二是大力宣傳。通過發(fā)送公開信、電視臺公告、設立網(wǎng)格化工作標志牌以及進村入戶等方式加大對群眾的宣傳力度，使群眾知道網(wǎng)格化是什么，并能利用網(wǎng)格化反映問題。三是注重培訓。通過集中學習及不定期考核加強對各級網(wǎng)格長的業(yè)務培訓，明確網(wǎng)格長的工作職責，規(guī)范網(wǎng)格內的工作流程，提高網(wǎng)格長的工作水平。四是條塊融合。加強對職能部門下沉人員的聯(lián)系溝通，定期進行工作通報，充分借助職能部門的執(zhí)法功能形成合力，加大對七大領域問題的整治力度。五是力求實效。網(wǎng)格化是我們的一個工作平臺，而不只是一項工作任務，我們在推進過程中，注重把各項中心工作比如信訪穩(wěn)定、秸稈禁燒、防汛、地質災害防治都納入到這個平臺中，并切實發(fā)揮網(wǎng)格的覆蓋性、針對性作用，充分強化干部的責任心，調動其積極性，把各項工作進一步做到深入、具體和細致，力求見到實效。

三、工作成效

截至目前我鎮(zhèn)共上報信息3197條，已辦結3191條。七大領域排查出突出問題159例，其中非法生產1例，非法建設2例，分別是廟門村和神南村違法用地問題，已組織進行拆除；非法經(jīng)營12例，其中10例是小餐飲證照不全、衛(wèi)生不達標問題，2例是無證經(jīng)營問題。取締4例，整改8例。安全生產37例，已全部整改到位；基層組織建設13例，主要集中在陣地建設和村務公開等方面；信訪穩(wěn)定79例，已辦結76例，還有3例正在調解，分別是：神南村李致麗與寺灣村宋二華交通事故糾紛問題、仁存溝村張會欽、禹治通購居民樓糾紛問題和神北村劉振興、劉振軍宅基地糾紛問題。

網(wǎng)格化平臺的建立，徹底改變了過去干部浮在上面，不知道問題出在哪里，群眾沉在下面，不知道問題找誰解決的不利局面，暢通了群眾和干部之間的溝通渠道和問題發(fā)現(xiàn)渠道，徹底解決了過去看似大家都在管，實際沒人管的干部權責不清問題，提高了工作效率。

一是發(fā)現(xiàn)問題及時。過去我們要查處違法占地，需要靠機關干部和國土所去巡查，有些比較偏僻的地方就容易疏漏，而群眾發(fā)現(xiàn)了又不知道給誰說，而近期我們查處的兩起違法建設案件就是由群眾發(fā)現(xiàn)并上報給我們的，可以說每一名群眾現(xiàn)在都成了我們的信息員、監(jiān)督員。

二是解決問題高效。過去我們解決一個問題，需要多方協(xié)調，不知道到底要找哪個部門哪個人，現(xiàn)在很簡單，鎮(zhèn)里就是找網(wǎng)格長，市里就是找職能部門下沉人員，協(xié)調的事情由他們去做。例如近期一名養(yǎng)殖戶想擴大規(guī)模，但不知道手續(xù)怎么辦，和農委下沉人員聯(lián)系后，很快在其幫助下辦妥了各種手續(xù)。

三是干部作風好轉。網(wǎng)格化明確了干部的工作職責，逼著干部下沉到群眾中去，真正做到了聯(lián)系群眾依靠群眾，干部的工作作風變的更加務實，工作效率得到了有效提高。

四是社會大局穩(wěn)定。網(wǎng)格化的有效運轉，使全鎮(zhèn)各項管理工作都更加規(guī)范有序，尤其是信訪穩(wěn)定和民生建設方面，更貼近群眾，貼近實際，有效解決了社會管理中的各類問題和矛盾，保證了社會大局的和諧穩(wěn)定。

管理工作匯報材料篇8

我校于20__年9月成立以來，從學校實際出發(fā)，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學常規(guī)管理為主線，以課堂教學為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學習慣、學習習慣和創(chuàng)新精神，全面提升教育教學質量?，F(xiàn)將我校教學常規(guī)管理工作匯報如下：

一.細化常規(guī)教學、提高課堂教學質量。

1.優(yōu)化教學管理制度。根據(jù)學校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學管理制度，修訂了《教師發(fā)展性評價方案》及德、能、勤、績相應各塊考核細則。這樣對教學管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。積極推動學校教學管理規(guī)范化、制度化。

2.細化領導分工，把教學工作落到實處。實行領導崗位責任制，采取分線管理，分年級包干，條塊結合的管理模式，保證了年級組內部事事有人管，人人有事干，強化了責任，每位校級領導，負責一個學科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學教研活動。

3.強化教研組建設。逐步加強制度式的規(guī)范管理，改進備課組活動的管理和形式，推進集體備課，做到教案學案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個良好的教學研究氛圍，以利于教師整體素質的提高。

4.開展“三定三研究三環(huán)節(jié)”。

發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力?！叭ā敝付〞r、定地點、定中心發(fā)言人；“三研究”，研究學生、研究教學目標和重點難點、研究教法學法；“三環(huán)節(jié)”，一是個人自備，將自己的質疑、困惑提列出來；二是集體討論，每位教師都相互補充、取長補短；三是在達成共識的情況下達成共鳴。教師業(yè)務學習及集體備課，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

5.大力鼓勵教師開課、推門聽課，促進教學水平提升。

學校重視督促教學過程。變以往安排聽課的檢查方式為“推門”聽課方式，每周分管教學領導攜相關老師隨機進教室聽課，并及時檢查其教學方面相關資料，及時進行聽課反饋，指出存在問題，并多予以青年同志以鼓勵，使教學監(jiān)控更富實效。

6.深入開展“教學開放月”活動。學校決定在規(guī)定時間向村級小學開放課堂，歡迎村小教師來蘆小觀摩教學，和老師交流，老師將認真聽取建議，以便在教育教學方面進一步加強配合。

7.教學常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促，主要從五個方面進行：

一是各教研組每月檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學案例與反思；為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質量，負責聯(lián)系教研組的校級領導定期與不定期對教師進行抽查；抽查結果公布，各教研組均把檢查教師教案落到實處。

二是教務處加大教學中的“備（課）、教（學）、輔（導）、批（改）、考（試）、研（討）”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每學期抽查2次。抽查結果顯示，各組教師作業(yè)適量，補救措施具體；每次檢查、抽查結果都認真作好小結，進行評比，并在教職工大會上分析公布。

三是校級領導在各自兼課的同時，每學期的均聽課在30節(jié)以上。

四是每學期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評，建立學生作業(yè)反思、錯題難題記錄本，評出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等，并進行獎懲。

五是對每個教師進行學生滿意度民主測評。

8.積極開展閱讀課教學。培養(yǎng)學生閱讀習慣，開闊學生眼界，提升學生知識儲備量。學生讀書活動——“經(jīng)典名著，陽光閱讀”深入開展，要求學生書寫讀書心得。

二、注重教科研活動，深化教育教學改革。

1.積極開展全員讀書活動。為適應時代對教師的要求，我們必須努力提高自身素質，而提高自身素質的唯一途徑是不斷學習。為此我校全體教師根據(jù)縣教研室、學校要求，結合自己教育教學工作實際，在閱讀完指定書目的基礎上，選一些自己愛好閱讀的文章、刊物或教育專著，并制定自己的個人讀書計劃。學校為每位教師配備一本讀書筆記、一本讀書心得。學校閱覽室還征訂了一定數(shù)量的教育刊物，提供教育教學電子期刊閱覽的網(wǎng)址，以切實提高師資水平。

2.蘆溪小學以課題研究為平臺，大力開展教研教改工作，促進了教育的專業(yè)化成長，提升了學校的辦學水平。20__年12月，蘆溪小學20__年4月申報的教育部“十一.五”規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學手段的研究》中的《發(fā)展性課堂教學手段與學生動手操作能力培養(yǎng)的研究》這一子課題，通過中央教科所專家們的鑒定，審批合格，順利結題?，F(xiàn)在，學校教研處正在籌劃申報省級小學語文及小學英語課題。

3.認真組織蘆溪源南片區(qū)教學研討活動。蘆溪源南片區(qū)實現(xiàn)了資源共享與互補，提高了協(xié)同作戰(zhàn)的能力。通過蘆溪源南片區(qū)活動，使教師從學習到反思再到教育教學實踐，使學識真正得以內化，極大地推進了教師素質的全面提高。

4.組織教師外出學習。定期選派骨干教師參加國家級、省級、市級的培訓。這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學實際開講座、上示范課，培訓其他教師，在學科教育教學中起帶頭、示范作用。學校派出業(yè)務校長（教學、政教兩線）前往洋思中學、東橋中學等考察學習、組織教師到南昌、萍鄉(xiāng)等地參加教研活動和培訓活動達60多人次、多次組織教師參加蘆溪教研活動，多次組織教師前往兄弟學校聽課。

5.做好“青藍工程”工作。結合教育質量提升年，我校積極開展師徒結對活動，一方面充分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長搭臺子，輔路子，壓擔子，通過青藍工程促進青年教師盡快成長。

6.舉辦青年教師講課大賽。每學期一次的大賽已初步形成特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺。切實加強教師教學基本功訓練，全面提高教師專業(yè)素質與能力。（上學期舉辦了面向全縣的課題匯報課，本學期上周進行了八○后教師課堂教學大比武）

7.建立健全教師業(yè)務成長檔案。方便對教師的各類考核，也有利于教師的迅速成長。

8.鼓勵倡導教師創(chuàng)建教學博客或QQ群。教師在網(wǎng)絡平臺上堅持寫教學日志，這是學校既經(jīng)濟又高效的'信息化措施，也是學校教研教學制度的創(chuàng)新和進步。塑造