幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案策劃

第頁共頁幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案策劃一、總體目標(biāo)通過數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，提高幼兒的觀察力、邏輯思維能力以及解決問題的能力。二、具體目標(biāo)1.幫助幼兒建立基本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)目的認(rèn)識(shí)、數(shù)的讀寫和數(shù)的比較。2.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的態(tài)度。3.提高幼兒的觀察力、邏輯思維能力和解決問題的能力。4.培養(yǎng)幼兒正確使用數(shù)學(xué)工具的能力，如尺、衡量杯等。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)1.活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)數(shù)字目標(biāo)：幫助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字，并能正確書寫?；顒?dòng)內(nèi)容：-觀察數(shù)字卡片拼貼在墻上的數(shù)字，讓幼兒依次說出數(shù)字名稱。-利用卡片配對游戲，讓幼兒根據(jù)數(shù)字的大小、形狀和顏色進(jìn)行配對。-利用卡片進(jìn)行數(shù)字點(diǎn)點(diǎn)畫，讓幼兒通過連接數(shù)字，連成有意義的圖形。-給幼兒分發(fā)一些糖果，讓他們在糖果上貼上對應(yīng)的數(shù)字卡片。2.活動(dòng)二：數(shù)的比較目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的比較大小的能力?；顒?dòng)內(nèi)容：-給幼兒發(fā)放不同大小的球形物品，并讓他們按照從小到大的順序進(jìn)行排序。-利用圖形卡片進(jìn)行大小比較，讓幼兒找出比較大或比較小的圖形。-制作一個(gè)數(shù)目大小比較的游戲板，讓幼兒根據(jù)游戲板上的提示進(jìn)行比較。3.活動(dòng)三：量的認(rèn)識(shí)目標(biāo)：幫助幼兒認(rèn)識(shí)不同的物體之間的大小和輕重，并能進(jìn)行簡單的量比較?；顒?dòng)內(nèi)容：-制作一個(gè)簡易的天平，讓幼兒將不同大小和重量的物品放在天平上進(jìn)行比較。-利用積木類物品，讓幼兒將不同數(shù)量的積木進(jìn)行排序和比較。-制作一些物體的圖形卡片和相應(yīng)的尺子，讓幼兒通過測量不同物體的尺寸進(jìn)行比較。4.活動(dòng)四：數(shù)的運(yùn)算目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒進(jìn)行簡單的加法和減法運(yùn)算的能力?；顒?dòng)內(nèi)容：-利用數(shù)字卡片進(jìn)行加法和減法的計(jì)算，讓幼兒通過卡片上的數(shù)字進(jìn)行計(jì)算。-制作一個(gè)簡易的算盤，讓幼兒進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。-利用故事、歌曲等方式，讓幼兒通過情景進(jìn)行加減運(yùn)算的學(xué)習(xí)。四、活動(dòng)實(shí)施和評估1.活動(dòng)實(shí)施-每個(gè)活動(dòng)前，教師應(yīng)做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備所需的教具、材料等。-活動(dòng)中，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)，并注意提問和讓幼兒進(jìn)行思考。-活動(dòng)結(jié)束后，教師要對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)，以便于調(diào)整活動(dòng)方案。2.活動(dòng)評估-教師可以通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)來評估他們對數(shù)學(xué)的理解和掌握情況。-可以通過幼兒的作品、記錄等形式，對他們在活動(dòng)中的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估。-可以與家長進(jìn)行溝通，了解幼兒在家中對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便于對活動(dòng)方案進(jìn)行調(diào)整。通過以上的活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施，相信可以有效地幫助幼兒建立基本的數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，并提高他們的觀察力、邏輯思維能力和解決問題