幼兒園大班數(shù)學活動方案策劃

第頁共頁幼兒園大班數(shù)學活動方案策劃一、總體目標通過數(shù)學活動的設計與實施，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣，提高幼兒的觀察力、邏輯思維能力以及解決問題的能力。二、具體目標1.幫助幼兒建立基本的數(shù)學概念，如數(shù)目的認識、數(shù)的讀寫和數(shù)的比較。2.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和積極參與數(shù)學活動的態(tài)度。3.提高幼兒的觀察力、邏輯思維能力和解決問題的能力。4.培養(yǎng)幼兒正確使用數(shù)學工具的能力，如尺、衡量杯等。三、活動設計1.活動一：認識數(shù)字目標：幫助幼兒認識數(shù)字，并能正確書寫。活動內(nèi)容：-觀察數(shù)字卡片拼貼在墻上的數(shù)字，讓幼兒依次說出數(shù)字名稱。-利用卡片配對游戲，讓幼兒根據(jù)數(shù)字的大小、形狀和顏色進行配對。-利用卡片進行數(shù)字點點畫，讓幼兒通過連接數(shù)字，連成有意義的圖形。-給幼兒分發(fā)一些糖果，讓他們在糖果上貼上對應的數(shù)字卡片。2.活動二：數(shù)的比較目標：培養(yǎng)幼兒的比較大小的能力。活動內(nèi)容：-給幼兒發(fā)放不同大小的球形物品，并讓他們按照從小到大的順序進行排序。-利用圖形卡片進行大小比較，讓幼兒找出比較大或比較小的圖形。-制作一個數(shù)目大小比較的游戲板，讓幼兒根據(jù)游戲板上的提示進行比較。3.活動三：量的認識目標：幫助幼兒認識不同的物體之間的大小和輕重，并能進行簡單的量比較?；顒觾?nèi)容：-制作一個簡易的天平，讓幼兒將不同大小和重量的物品放在天平上進行比較。-利用積木類物品，讓幼兒將不同數(shù)量的積木進行排序和比較。-制作一些物體的圖形卡片和相應的尺子，讓幼兒通過測量不同物體的尺寸進行比較。4.活動四：數(shù)的運算目標：培養(yǎng)幼兒進行簡單的加法和減法運算的能力?；顒觾?nèi)容：-利用數(shù)字卡片進行加法和減法的計算，讓幼兒通過卡片上的數(shù)字進行計算。-制作一個簡易的算盤，讓幼兒進行簡單的加減運算。-利用故事、歌曲等方式，讓幼兒通過情景進行加減運算的學習。四、活動實施和評估1.活動實施-每個活動前，教師應做好活動準備工作，如準備所需的教具、材料等。-活動中，教師應給予適當?shù)闹笇Ш鸵龑?，并注意提問和讓幼兒進行思考。-活動結(jié)束后，教師要對幼兒的表現(xiàn)進行評價和總結(jié)，以便于調(diào)整活動方案。2.活動評估-教師可以通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)來評估他們對數(shù)學的理解和掌握情況。-可以通過幼兒的作品、記錄等形式，對他們在活動中的學習情況進行評估。-可以與家長進行溝通，了解幼兒在家中對數(shù)學的學習情況，以便于對活動方案進行調(diào)整。通過以上的活動設計和實施，相信可以有效地幫助幼兒建立基本的數(shù)學概念，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣，并提高他們的觀察力、邏輯思維能力和解決問題