高等教育文學(xué)類自考-00535現(xiàn)代漢語(yǔ)言筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。高等教育文學(xué)類自考-00535現(xiàn)代漢語(yǔ)言筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(kù)(共30題)1.下列短語(yǔ)都是聯(lián)合短語(yǔ)的一組是（）。A、學(xué)習(xí)外語(yǔ)、我喜歡的B、報(bào)紙雜志、又唱又跳C、古城蘇州、工人農(nóng)民D、農(nóng)民兄弟、進(jìn)行學(xué)習(xí)2.“激烈——猛烈”的差別在于（）。A、范圍大小不同B、詞義輕重不同C、感情色彩不同D、搭配功能不同3.關(guān)于/u/的音位變體，下面音標(biāo)有誤的是（）。A、姑[ku]B、完[?an]C、婦[fV]D、后[xoV]4.漢語(yǔ)普通話中，[n]、[l]是同一音位的兩個(gè)自由變體。5.中國(guó)人常說(shuō)的“令尊”指的是（）A、對(duì)方的母親B、對(duì)方的父親C、對(duì)方的女兒D、對(duì)方的兒子6.劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)是詞的（）7.韻母也可以按韻尾的情況進(jìn)行分類，按照這個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)可以分為無(wú)韻尾韻母、元音韻尾韻母和鼻音韻尾韻母三類。8.簡(jiǎn)述漢字的作用。9.《漢語(yǔ)拼音方案》中關(guān)于省寫，說(shuō)法正確的有（）。A、iou同聲母相拼時(shí)，省去中間的元音字母o，在零聲母音節(jié)中不省。B、uei、uen同聲母相拼時(shí)，省去中間的元音字母e，在零聲母音節(jié)中不省。C、ü上兩點(diǎn)只在“n、l”兩個(gè)聲母后才保留，在其他聲母和零聲母音節(jié)中一律去掉兩點(diǎn)。D、ü上的兩點(diǎn)在任何情況下都不能去掉，因?yàn)槿サ艉缶蜁?huì)與u混淆。10.句重音分為語(yǔ)法重音和邏輯重音兩種，根據(jù)句法結(jié)構(gòu)，用自然音量讀成的重音就是邏輯重音。11.簡(jiǎn)述詞、語(yǔ)素、字的關(guān)系與區(qū)別。12.下列選項(xiàng)中不屬于音素的是（）A、pB、oC、ngD、pu13.“面善心不善?！笔牵ǎ〢、復(fù)句B、緊縮句C、省略句D、單句14.指出下列兩組中兩個(gè)句子所使用的修辭手法，并歸納出它們的區(qū)別。 （1）①正是這些剝削階級(jí)留下的臭垃圾阻塞著我們的去路…… ②一間陰暗的小屋子里，上面坐著兩位老爺，一東一西。東邊一個(gè)是馬褂，西邊一個(gè)是西裝。 （2）①大門朝東，對(duì)著大車路。大車路前面是一片沙灘，沙灘的盡頭，橫著一條小河。小河的那邊又是沙灘…… ②科學(xué)需要社會(huì)主義，社會(huì)主義更需要科學(xué)。15.“我在讀書”中的“在”是（）A、介詞B、副詞C、能愿動(dòng)詞D、趨向動(dòng)詞16.普通話的詞匯以哪種方言為基礎(chǔ)（）A、吳方言B、贛方言C、北方方言D、客家方言17.粵方言的代表話是（）。18.指出下列各句中使用的修辭格。這就是文人學(xué)士究竟比不識(shí)字的奴才聰明，黨國(guó)究竟比賈府高明，現(xiàn)在究竟比乾隆時(shí)候光明：三明主義。19.漢字對(duì)漢語(yǔ)的發(fā)展有一定的影響。20.在漢語(yǔ)普通話里面，韻母一定要包含元音。21.在非去聲前，“一”、“不”都讀陽(yáng)平[35]。22.“沙啞”和“沙發(fā)”中的“沙”（）。A、都是語(yǔ)素B、都不是語(yǔ)素C、前者是語(yǔ)素后者不是語(yǔ)素D、前者不是語(yǔ)素后者是語(yǔ)素23.指出下文修辭上的問(wèn)題。慈悲而殘忍的金蒼蠅，展馥郁的安琪兒的黃翅，晻，頡利，彌縛締彌締。（譯法國(guó)波特萊爾的名詩(shī)《死尸》中的句子）24.義素有哪些性質(zhì)？25.下列短語(yǔ)都是動(dòng)詞性短語(yǔ)的一組是（）。A、反動(dòng)透頂、心情舒暢B、有人說(shuō)話、給予打擊C、打掃干凈、明天周末D、十分熱情、播送新聞26.書面語(yǔ)和口語(yǔ)的發(fā)展是同步的。27.什么叫詞義？它包括哪幾個(gè)構(gòu)成部分？詞義具有哪些性質(zhì)？28.什么是草書？有哪些類型？各自的特點(diǎn)是什么？29.詞性誤用常出現(xiàn)在（）、（）、（）這三類詞之間。30.指出下列語(yǔ)素中哪些是成詞語(yǔ)素：泳；石；抹；曲；??；鄙；預(yù)；世；情；觸。卷I參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:B2.參考答案:D3.參考答案:B,D4.參考答案:錯(cuò)誤5.參考答案:B6.參考答案:意義、功能7.參考答案:正確8.參考答案: （1）漢字是記錄漢語(yǔ)的書寫符號(hào)。漢字是世界上迄今為止仍在使用的最古老的文字符號(hào)系統(tǒng)。 （2）漢字在歷史上曾經(jīng)被周邊國(guó)家和民族借用去記錄不同的語(yǔ)言。 （3）漢字對(duì)維護(hù)中華民族的團(tuán)結(jié)、創(chuàng)造和繁榮民族經(jīng)濟(jì)文化、鞏固發(fā)展國(guó)家的統(tǒng)一、以及對(duì)外傳播中華傳統(tǒng)文明等起到了極其重大的歷史作用。9.參考答案:A,B,C10.參考答案:錯(cuò)誤11.參考答案: 詞、語(yǔ)素、字的關(guān)系比較復(fù)雜。概括而言，詞是由語(yǔ)素組成，漢語(yǔ)的語(yǔ)素是由一個(gè)個(gè)漢字書寫的。具體來(lái)說(shuō)，有以下四點(diǎn)。 第一，語(yǔ)素和詞是從語(yǔ)言學(xué)角度劃分出來(lái)的語(yǔ)言單位，而字是從書寫單位角度劃分出來(lái)的書寫形體單位。 第二，詞和語(yǔ)素的層級(jí)不同。詞是比語(yǔ)素高一級(jí)的語(yǔ)言單位，由一個(gè)或多個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成。 第三，詞表示的意義比較明確和固定，語(yǔ)素表示的意義往往不具體或不固定，必須在它所構(gòu)成的詞里才能明確的顯現(xiàn)出來(lái)。 第四，詞、語(yǔ)素、字不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，一個(gè)漢字可以對(duì)應(yīng)一個(gè)語(yǔ)素，一個(gè)詞，也可以多個(gè)漢字對(duì)應(yīng)一個(gè)語(yǔ)素，一個(gè)詞，一個(gè)漢字可以對(duì)應(yīng)多個(gè)語(yǔ)素，多個(gè)詞。12.參考答案:D13.參考答案:B14.參考答案: （1）比較這兩個(gè)例句我們就可以發(fā)現(xiàn)①是借喻②是借代。 區(qū)別： A.構(gòu)成的基礎(chǔ)不同。構(gòu)成借喻的基礎(chǔ)是相似點(diǎn)，即要求喻體跟本體有某方面的相似；構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是事物的相關(guān)性，即要求借體跟本體有某種聯(lián)系，如借體是本體的局部、形象上的特征、穿著、商標(biāo)、產(chǎn)地、作者等。 例②就是以穿著來(lái)代表人，“馬褂”代表穿馬褂的人，“西裝”代表穿西裝的人。 B.借喻著重在“喻”，用喻體來(lái)打比方；借代著重在“代”，干脆用借體稱代本體。 C.借喻往往可以改變成明喻或暗喻，借代卻不能換作明喻或暗喻。 （2）第一個(gè)句子使用了頂真，第二個(gè)句子使用了回環(huán)。它們的區(qū)別表現(xiàn)在： A.回環(huán)一般由兩項(xiàng)構(gòu)成，形式為A—B，B—A；頂真大多不只兩項(xiàng)，形式為A—B，B—C。 B.構(gòu)成回環(huán)的兩項(xiàng)只是語(yǔ)序不同，詞語(yǔ)相同或基本相同；頂真所關(guān)涉的幾項(xiàng)是前項(xiàng)之尾和后項(xiàng)之首的詞語(yǔ)相同。15.參考答案:B16.參考答案:C17.參考答案:廣州話18.參考答案:排比、諧音雙關(guān)、仿詞、反語(yǔ)、借代。19.參考答案:正確20.參考答案:正確21.參考答案:錯(cuò)誤22.參考答案:C23.參考答案:)在法國(guó)人眼中，因?yàn)樯n蠅在叮食物時(shí)，大膽得不顧性命，從而把它比作勇敢、善戰(zhàn)、堅(jiān)強(qiáng)者;然而在中國(guó)人的心里，蒼蠅卻代表者著骯臟和丑惡。譯者沒(méi)有考慮修辭的民族性特點(diǎn)，這樣的譯法是不可取的。24.參考答案: 義素的性質(zhì)有： ①義素是最小的語(yǔ)義單位，是義位的組合成分，一個(gè)義位可以分析為若干個(gè)義素的組合。例如：“男人”這個(gè)義位可以分析成“成年、男性、人”這三個(gè)義素的集合。 ②義素是沒(méi)有特定語(yǔ)音形式的抽象的意義單位。義素不等于“語(yǔ)素的意義”，語(yǔ)素的意義是由特定的語(yǔ)音形式來(lái)表示的。如“女人”這兩個(gè)成詞語(yǔ)素，就是用“nǚrén”這兩個(gè)特定的語(yǔ)音形式來(lái)表示“成年、—男性、人”這個(gè)意義的。義素則沒(méi)有對(duì)應(yīng)的語(yǔ)音形式，它是抽象的有義無(wú)形的語(yǔ)義單位。 ③義素是比較一組相關(guān)的詞而分析出來(lái)的相互區(qū)別的語(yǔ)義特征。如“男人”與“女人”、“孩子”相比較，就得出了【±成年】和【±男性】這一組對(duì)立的語(yǔ)義特征——義素。25.參考答案:B26.參考答案:錯(cuò)誤27.參考答案: 詞義是客觀事物或現(xiàn)象在人們頭腦中的一種概括反映。這個(gè)定義說(shuō)明詞義具有四大性質(zhì)： ①客觀性。詞義是以客觀事物或現(xiàn)象為基礎(chǔ)的，如“車、船、飛機(jī)、大、小、優(yōu)秀、惡劣”等，這些詞的詞義都聯(lián)系著現(xiàn)實(shí)中的實(shí)體或現(xiàn)象。盡管有的詞所指稱的對(duì)象并不存在，如“上帝”、“神仙”等，但還是有客觀基礎(chǔ)的，它是對(duì)客觀事物或現(xiàn)象的錯(cuò)誤或歪曲的反映，是人們認(rèn)知水平不高的表現(xiàn)。 ②概括性。詞義在形成的過(guò)程中，只是概括地反映了客觀事物或現(xiàn)象的共同特征，而舍棄了其個(gè)別的、具體的東西。如把“教室”解釋為“用于課堂教學(xué)的房間”。這是本質(zhì)的歸結(jié)，它不管哪類學(xué)校用的教室，也不管房間的面積的大小，只要它具有用于“進(jìn)行教學(xué)”這一屬性的房間，就是“教室”所指的對(duì)象。概括性是詞義的最重要的性質(zhì)，任何詞義都具有概括性。 ③模糊性。詞義的模糊性指的是詞義的界限不清，它來(lái)源于詞所指稱的客觀事物邊界不清。例如“中午”與“上午”之間就沒(méi)有一個(gè)明確的界限。詞義的模糊性是客觀事物連續(xù)性的反映。事物的核心部分一般來(lái)說(shuō)還是可以明確的，但它與臨近事物的差異是逐步擴(kuò)大的，其間本不存在明確的界限，如時(shí)間是一分一秒過(guò)去的，并沒(méi)有中午與上午的明確界限。但“中午”的核心還是明確的，這核心部分乃是人們注意的重心，是詞義所要概括的主要對(duì)象。至于邊緣部分人們則有意或無(wú)意地加以忽略。 ④民族性。不同的語(yǔ)言用什么詞表示什么事物可以不同，就是說(shuō)詞義概括的對(duì)象可以不同，由此產(chǎn)生了詞義的民族性。例如漢語(yǔ)用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英語(yǔ)只用brother表示哥哥或弟弟，用sister表示姐姐或妹妹。英語(yǔ)的car一經(jīng)借到現(xiàn)代漢語(yǔ)便有了現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)，語(yǔ)音上有變化，詞義上也有變化。car指一切機(jī)動(dòng)車以及車箱等，現(xiàn)代漢語(yǔ)的“卡”則專指載重的大汽車，如“十輪卡”，單用時(shí)還必須說(shuō)成“卡車”。詞義的民族性不僅體現(xiàn)在理性義方面，還體現(xiàn)在色彩義方面。例如“狗”，在漢語(yǔ)中多與貶義詞聯(lián)系在一起，“癩皮狗、走狗、瘋狗、狗腿子”等即是。而英語(yǔ)中基本沒(méi)有這種現(xiàn)象。28.參考答案:草書是相對(duì)于規(guī)范寫法的一種簡(jiǎn)便快捷的寫法。草書又分為“章草”和“今草”?！罢虏荨毖匾u隸書筆勢(shì)，但筆劃之間出現(xiàn)連貫。“今草”改變了隸書的筆形特點(diǎn)，相近點(diǎn)畫相連，字與字之間的筆勢(shì)呼應(yīng)，牽連不斷，渾然一體。29.參考答案:名詞；動(dòng)詞；形容詞30.參考答案:成詞語(yǔ)素有：石；抹；曲；情。卷II一.參考題庫(kù)(共30題)1.現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化要根據(jù)漢語(yǔ)的歷史發(fā)展規(guī)律。2.下列加點(diǎn)的字聲調(diào)完全一樣的是（）。A、七天B、八兩C、一邊D、十一3.寫出下列漢字的繁體字：會(huì)、敵、處、機(jī)、黨、愛、醫(yī)、書、簾、驚。4.“都”的“阝”是（）的變形。5.“漓江的水真綠啊!”此句屬于主謂句中的（）句。6.白話是在元代產(chǎn)生的。7.秦始皇統(tǒng)一后的秦國(guó)標(biāo)準(zhǔn)字體是（）A、大篆B、隸書C、金文D、小篆8.中國(guó)55個(gè)少數(shù)民族分布地區(qū)廣泛，少數(shù)民族最多的省份是（）省。A、湖南B、貴州C、四川D、云南9.下面加點(diǎn)的字變讀為51調(diào)的是（）。A、版畫B、光滑C、不幸D、電話10.“他眼睛真大?！边@三個(gè)熟語(yǔ)應(yīng)該屬于（）A、名詞性謂語(yǔ)句B、動(dòng)詞性謂語(yǔ)句C、形容詞性謂語(yǔ)句D、主謂謂語(yǔ)句11.詞和詞匯的關(guān)系是個(gè)體與集體的關(guān)系，無(wú)論如何，詞匯不能用來(lái)指單個(gè)的詞。12.一般把漢字的結(jié)構(gòu)關(guān)系分為三大類：上下關(guān)系、（）、內(nèi)外關(guān)系。13.下列詞語(yǔ)（）組都是詞。A、人馬、人手B、白菜、白墻C、滅火、發(fā)火D、清清楚楚、說(shuō)不清楚14.漢字有哪些排列方法？15.指出下列各句中使用的修辭格。風(fēng)失去了雨前的野性，輕輕地?fù)崦莞?；水珠在草尖上閃光，象粒粒珍珠在閃耀；朵朵野花開得那么嬌麗，紅的似火，黃的似金……16.現(xiàn)代漢語(yǔ)的音節(jié)結(jié)構(gòu)中（）占優(yōu)勢(shì)A、聲母B、韻母C、元音D、輔音17.下面四個(gè)例子中加點(diǎn)字都是關(guān)于輕聲變體的，錯(cuò)誤的讀法是（）。A、打手[§ou4]B、裁縫f?N3]C、窗戶[xu4]D、丈夫[fu1]18.漢語(yǔ)普通話里，齊齒呼、撮口呼能與g、h相拼。19.比喻的本體和喻體之間具有（）A、統(tǒng)一性B、相關(guān)性C、相似性D、一致性20.漢語(yǔ)拼音字母是采用音素標(biāo)音法來(lái)記錄普通話語(yǔ)音系統(tǒng)的一套記音符號(hào)。21.譯音是以外來(lái)詞的聲音作為造詞的依據(jù)。22.下列漢字中（）組屬于一形多音多義字。A、白、剝、哄、呆B、行、嚇、樸、和C、露、氮、侯、環(huán)D、劃、鑿、晃、百23.“紅領(lǐng)巾”本義是紅色的領(lǐng)巾，派生義指少先隊(duì)，這種派生方式是（）。A、直接引申B、比喻引申C、借代引申D、其他引申24.舊時(shí)中國(guó)店鋪的門口，常寫有“貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺”八個(gè)大字。這說(shuō)明中國(guó)自古就提公平交易、誠(chéng)實(shí)待客的行業(yè)道德。這八個(gè)大字中的“叟”指的是（）。A、兒童B、熟人C、老人D、生人25.四呼是根據(jù)韻母開頭元音發(fā)音時(shí)唇形的不同而區(qū)分的類別。26.“樹上有只鳥，鳥嘴里銜小草，小草落地上，地上長(zhǎng)麥苗”這首兒歌中運(yùn)用的修辭手段是（）A、回環(huán)B、反復(fù)C、排比D、頂針27.指出下列各組同義詞的主要區(qū)別： ①照片—玉照； ②履行—執(zhí)行； ③回頭—回首； ④搶奪—搶劫； ⑤俯視—凝視。28.形旁和聲旁有什么作用和局限？29.句子產(chǎn)生歧義的原因有哪幾種？消除句子歧義的方法有哪些？30.兩個(gè)不同的事物能構(gòu)成比喻關(guān)鍵在于二者有相似點(diǎn)。卷II參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:正確2.參考答案:A,B,D3.參考答案:會(huì)、敵、處、機(jī)、黨、愛、醫(yī)、書、簾、驚。4.參考答案:邑5.參考答案:形容詞謂語(yǔ)句6.參考答案:錯(cuò)誤7.參考答案:D8.參考答案:D9.參考答案:A10.參考答案:C11.參考答案:正確12.參考答案:左右關(guān)系13.參考答案:A14.參考答案:漢字的排序法主要有義序法、形序法、音序法三種。形序法又有筆畫法、部首法、號(hào)碼法三種。15.參考答案:擬人、比喻、對(duì)偶套比喻。16.參考答案:C17.參考答案:C18.參考答案:錯(cuò)誤19.參考答案:C20.參考答案:錯(cuò)誤21.參考答案:正確22.參考答案:B23.參考答案:C24.參考答案:C25.參考答案:正確26.參考答案:D27.參考答案: ①適用對(duì)象不同； ②搭配功能不同； ③語(yǔ)體色彩不同； ④程度高低不同； ⑤詞義著重點(diǎn)不同。28.參考答案:形旁和聲旁組合起來(lái)能造很多字，所以說(shuō)它們有很強(qiáng)的造字能力。形旁和聲旁也有一定的局限性。由于形體演變和語(yǔ)音演變，有些形聲字的形旁不表意、聲旁不標(biāo)音。例如栽(木聲)、床(木旁)、春(從日屯聲);有些字簡(jiǎn)化以后，更看不出原來(lái)的形聲關(guān)系