2024部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷附答案【精練】

2024部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.以下哪一句是關(guān)于反思的名言警句（

）。A.至今思項羽，不肯過江東B.吾日三省吾身：為人謀面不忠乎？C.位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺D.先天下之憂而憂后天下之樂而樂2.（

）作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。A.文學(xué)作品B.建筑C.飲食文化3.世界銀行的主要職能是（

）。

A.給個人貸款

B.為富豪存款

C.向成員國提供貸款和投資

D.推動全球衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展4.下列說法不正確的是（

）。A.吾日三省吾身B.事情過去了就算了C.可以把反思結(jié)果記錄下來D.反思很重要，我們要堅持反思5.（

）能讓我們的生活更美好。A.自立B.寬容C.斤斤計較D.自私6.殷墟出土了大量都城建筑遺址和以（

）為代表的豐富的文化遺存，系統(tǒng)地展現(xiàn)了中國商代晚期輝煌燦爛的青銅文明。A.甲骨文、青銅器B.石器、玉器C.陶器、瓷器D.書畫、青銅器7.中國沒有參加的國際組織是（

）。A.金磚國家B.歐洲聯(lián)盟C.亞太經(jīng)濟(jì)合作組織8.下面哪些行為屬于尊重自己？（

）A.程剛聽不得批評，每次別人提意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)B.王凱給趙明起了一個很難聽的外號，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉C.吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏棋就興高采烈，輸棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋9.不同國家的文化是不同的，對此，我們的態(tài)度應(yīng)該是（

）。A.不理會B.完全學(xué)習(xí)他國的文化C.了解差異，尊重差異10.下列說法不正確的是（

）。A.尊重自己還表現(xiàn)在維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。B.人類居住的地球，為人類生活提供了所需的空間、環(huán)境和資源等。C.中國是聯(lián)合國安全理事會常任理事國，肩負(fù)重大國際責(zé)任。D.煤炭、石油、天然氣是可再生能源。二.填空題(共10題，共66分)1.寬容給我們帶來了（

）、（

）的社會生活環(huán)境，讓我們生活得健康、愉快。2.我國（

）明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他人既是（

）要求，也是（

）要求。3.中國始終是世界和平的（

），國際秩序的（

），（

）始終是維護(hù)世界和平的堅定力量。4.在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律也是約束（

）、減少（

）的重要手段。5.擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，（

）”。6.在我們做了（

）以后，可以反思事情的（

），吃一塹，（

）。7.（

）和（

）是我國最主要的兩條河流，北成為“（

）”。（

）流域和（

）流域是中華文明的重要（

）。8.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入（

）的門檻，區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了（

）演進(jìn)的歷史畫卷。9.我國主要的自然災(zāi)害有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。10.中國高舉（

）、（

）、合作、共贏的旗幟，牢牢把握堅持和平發(fā)展、促進(jìn)（

）這條主線，踐行中國特色大國外交理念，維護(hù)（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.農(nóng)藥在除蟲滅草時，不會對土壤、水、農(nóng)作物造成污染。（

）2.用餐不僅僅是滿足人的基本需求，也是一項重要的社會活動。不同國家的用餐禮儀不盡相同，甚至大相徑庭。（

）3.劉青總是欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，給他們起外號。（

）4.我們小學(xué)生年紀(jì)還小，對于保護(hù)地球我們不會做些什么。（

）5.尊重自己的人往往不能接受批評。（

）6.面對泥石流要向與泥石流成垂直方向兩邊的山坡上跑。（

）7.在全球化時代，交往頻繁，我們要尊重文化的多樣性。（

）8.人類防御自然災(zāi)害過程中，法律起不到任何作用。（

）9.我們在自然災(zāi)害面前是無能為力的。（

）10.反思很有必要。但在緊張的學(xué)習(xí)生活中，可以將反思暫時擱置一邊。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將下列國際組織與性質(zhì)連起來。五.填表題(共1題，共8分)1.請你判斷下列國際組織是世界性國際組織還是區(qū)域性國際組織，是一般性國際組織還是專門性國際組織。請你相對應(yīng)的括號內(nèi)打“√”。六.簡答題(共5題，共43分)1.戰(zhàn)爭帶給人類的是什么？把你了解到的告訴大家吧!2.人類早期文明分布在哪些地區(qū)？他們有什么共同特征？3.保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？4.請你判斷一下以下禮節(jié)是哪個國家的禮儀？

（

）（

）（

）（

）5.清明節(jié)，李曉曉和爸爸媽媽一起去掃墓。來到山腳下，他們看到－塊木牌（如圖所示）。你知道這塊木牌發(fā)出了怎樣的預(yù)警信號嗎？李曉曉家應(yīng)該怎樣做？七.辨析題(共1題，共5分)1.對下面兩個同學(xué)的觀點，你怎么看？同學(xué)1：過去的事，想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的，多累啊!同學(xué)2：白天發(fā)生的事情經(jīng)常在我眼前“放電影”，我總是想到自己的失敗和錯誤，反思讓我很不開心。八.材料題(共3題，共31分)1.昨天，六二班幾個同學(xué)打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？2.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學(xué)時，班主任卻嚴(yán)厲地批評了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對嗎？為什么？3.在生活中，我們會遇到不同的人，對同一個問題，我們可能會有不同的觀點。請讀圖回答問題：（1）我尊重的人可以是我自己嗎？表現(xiàn)在哪些方面？（至少兩點）（2）在上圖中，同學(xué)們在討論“我們尊重的人”時，各自有不相同的看法，當(dāng)別人與自己的觀點不相同時，我們應(yīng)該怎樣正確對待？（3）請說說你最尊重的人，并簡要說明理由。九.綜合題(共2題，共8分)1.觀察下圖，回答問題。（1）請你辨析以上做法，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。A.雷雨交加時，在大樹下避雨。（

）B.地震發(fā)生時，護(hù)住頭部、躲在墻角。（

）（2）你不贊同（

）的做法，原因是（

）。（3）你認(rèn)為正確的做法應(yīng)該是（

）。2.犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改。通過反思我們可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤，據(jù)此回答下列的問題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？（

）。（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯誤的，因為（

）。（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。你認(rèn)為小樺應(yīng)該（

）。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C

4.B5.B6.A7.B8.B9.C10.D二.填空題1.和諧；友善2.憲法；道德；法律3.建設(shè)者；維護(hù)者；中國軍隊4.人的行為；自然災(zāi)害危害5.以牙還牙6.錯事；經(jīng)過；長一智7.黃河；長江；母親河；黃河；長江；發(fā)祥地8.文明時代；人類文明9.旱災(zāi)；臺風(fēng)；洪澇；地震；滑坡；泥石流；病蟲害10.和平；發(fā)展；民族復(fù)興；國家利益三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.如下：六.簡答題1.戰(zhàn)爭帶給人類的是災(zāi)難和不幸。是父親額頭上的鮮血，母親尸體旁啼哭的子。是家園的毀滅、疾病、饑餓、貧窮和死亡。2.①都位于大河流域，沖積平原，便于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。便利的水運條件和平坦的地形有利于交通運輸和貿(mào)易還有經(jīng)濟(jì)，文化的交流。②位于北半球，亞熱帶，氣候溫暖濕潤，適宜人類居住生活。3.宣傳垃圾分類的好處，在家與父母一起做好垃圾分類；步行或乘坐公共交通工具上下學(xué)；從小事做起，節(jié)約每一張紙和每一滴水。4.泰國；日本；印度；韓國5.這塊木發(fā)出了森林火險的預(yù)警，李曉曉家應(yīng)該放棄傳統(tǒng)的燒紙祭奠，以免發(fā)生火災(zāi)。七.辨析題1.兩個同學(xué)的觀點都是錯誤的，反思作為我們內(nèi)心活動的一種方式；通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好，這是值得高興的。八.材料題1.因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人，學(xué)會和諧相處，尊重他人的不同。②我們不能要求人人相同。③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。2.（1）班主任的做法并沒有過于嚴(yán)厲。（2）理由：①我們應(yīng)尊重他人，友善待人，不能欺負(fù)新同學(xué)；②劉青做錯事，需要向他人道歉；③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽權(quán)的行為，劉青理應(yīng)向新同學(xué)道歉；④我們應(yīng)該尊重他人，維護(hù)他人名譽權(quán)，不要出現(xiàn)和劉青一樣的言行。3.（1）可以。尊重自己表現(xiàn)在：相信自己的價值，不自我貶低，不自卑，維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾等。（2）①別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。②不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法存在。每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。（3）示例：街口雜貨店的周阿姨，這么多年為街坊鄰居提供便利，用自己辛勤的雙手踏實地工