2023年中考語文綜合復(fù)習(xí)試題(含答案)

2023年中考語文綜合復(fù)習(xí)試題（十五）

一、基礎(chǔ)知識綜合

閱讀下面一段文字，按要求答題。

“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，

雖老猶未老也?！鼻啻号畈?，這是少年應(yīng)有的模樣。

憶往昔，西風(fēng)凜冽，關(guān)山千重，擋不住拯救民族危亡的腳步；看今朝，

稚子幼弱，干jUn重負，隔不斷復(fù)興華夏文明的雄心。志存高遠，這

是少年應(yīng)有的模樣。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正武0。青春如燦爛朝陽，如璀璨星辰。有“長風(fēng)

破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕艦t灑，有“寄意寒星荃不察，

我以我血薦軒轅”的①，有“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河”

的豪放張揚。矢志奮斗，這是少年應(yīng)有的模樣。

盛世美好，少年當(dāng)孥云；胸懷壯闊，中國夢在我。這就是少年最應(yīng)有

的模樣。

1.根據(jù)拼音寫漢字。

千jUn（）風(fēng)華正武0（）

2.給加點的字注音。

矢志（）模樣（）

3.填入語段中橫線處①的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.慷慨淋漓B.鋒芒畢露C.驚心動魄D.慷慨激昂

4.下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.文段中加橫線字詞分析：這有以最

解說：文段中加橫線的四個字的詞性分別是代詞、動詞、介詞、副詞。

B.盛世美好，少年當(dāng)孥云；胸懷壯闊，中國夢在我。

解說：這句話的標(biāo)點符號使用完全正確。

C.西風(fēng)凜冽熊熊烈火自信瀟灑盛世美好

解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)類型不完全相同。

D.青春如燦爛朝陽，如璀璨星辰。

解說：這句話運用了比喻、排比的修辭手法。

5.下面是小言的讀書札記，請你閱讀，完成相關(guān)題目。

少年，多么美好的一個詞，①它是日出時的朝氣與鮮艷，也是青春綻

放時的蓬勃與力量。每個人的心底都住著一個少年，漸行漸遠的他們，

是曾經(jīng)少年的我和我們。他笑容燦爛、斗志昂揚、鮮衣怒馬。

人生每個不同階段，都有不同的魅力，而我偏喜少年意氣風(fēng)發(fā)、風(fēng)流

倜儻、神采飛揚。見朝陽艷艷，浮云燦爛，藏著無盡的凌云之志。少

年是古時的“我是清都山水郎，天教分付與疏狂”；②亦是現(xiàn)在的“使

命永遠放心間，面前再多艱險不退卻。”莫欺少年窮，少年的未來光

芒萬丈。莫笑少年狂，少年有夢就敢闖，待他日功成名就，衣錦還鄉(xiāng)。

下列說法判斷不正確的一項是（）

A.“鮮衣怒馬”“功成名就”都是并列短語。

B.畫線句①“是……也是……”是選擇復(fù)句。

C.畫線句②中標(biāo)點符號有一處錯誤，句號應(yīng)放在后引號外面。

D.“莫欺少年窮”告訴我們：不要看不起貧窮的年輕人，因為少年

前途不可限量。

二、句子默寫

6.名句積累與運用

(1)子曰：三軍可奪帥也，o《論語子罕》

(2)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，。(杜

甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

(3),,山河表里潼關(guān)路。(張

養(yǎng)浩《山坡羊流關(guān)懷古》)

(4)持節(jié)云中，何日遣馮唐？,,

o(蘇軾《江城子密州出獵》)

(5)杜牧在《赤壁》一詩中辯證地看待問題，抒發(fā)興亡之感的詩句

ZE：，o

(6)《魚我所欲也》一文中點明中心論點的句子是:,

(7)范仲淹在《漁家傲秋思》一詞中表明將士們不甘心無功而返的

句子是：，o

(8)《雁門太守行》中，詩人借用典故，敘寫守邊將士視死如歸的

英雄氣概，抒發(fā)九死不悔的報國之情的詩句是：,

三、綜合性學(xué)習(xí)

閱讀下面材料，完成下面小題。

在澳大利亞墨爾本街頭，矗立著名為“沉沒的國家圖書館”的巨大雕

塑。這個曾經(jīng)恢弘的建筑似乎正被周圍環(huán)境所掩埋，只露出寫著

“LIBRARY”（圖書館）的一角。

7.請根據(jù)你的理解，寫出雕塑這樣設(shè)計的含義。

8.4月23日是世界讀書日。學(xué)校將在4月份開展讀書月活動。請為

活動設(shè)計一條標(biāo)語發(fā)動同學(xué)們愛上閱讀吧。

四、名著閱讀

閱讀下面的文段，完成下面小題。

吳用智賺玉麒麟

盧俊義開言道：“我夜來算了一命，道我有百日血光之災(zāi)，只除非出

去東南上一千里之外躲避。我想東南方有個去處，是泰安州，那里有

東岳泰山天齊仁圣帝金殿，管天下人民生死災(zāi)厄。我一者去那里燒柱

香，消災(zāi)滅罪；二者躲過這場災(zāi)晦;三者做些買賣，觀看外方景致。李

固，你與我覓十輛太平車子，裝十輛山東貨物，你就收拾行李，跟我去

走一遭。燕青小乙看管家里，庫房鑰匙只今日便與李固交割。我三日

之內(nèi)便要起身。”李固道：“主人誤矣。常言道：'賈卜賣卦,轉(zhuǎn)回說

話。'休聽那算命的胡言亂語，只在家中，怕做什么”盧俊義道：

“①我命中注定了，你休逆我。若有災(zāi)來，悔卻晚矣。”燕青道：“主

人在上，須聽小乙愚言。這一條路，去山東泰安州，正打從梁山泊邊

過。近年泊內(nèi)，是宋江一伙強人在那里打家劫舍，官兵捕盜，近他不

得。主人要去燒香，等太平了去。休信夜來那個算命的胡講。倒敢是

梁山泊歹人，假裝做陰陽人，來煽惑主人。小己可惜夜來不在家里，

若在家時，三言兩語，盤倒那先生，到敢有場好笑。”盧俊義道：“②

你們不要胡說，誰人敢來賺我!梁山泊那伙賊男女打什么緊!我觀他如

同草芥，兀自要去特地捉他，把日前學(xué)成武藝，顯揚于天下，也算個

男子大丈夫！”

說猶來了，屏風(fēng)背后走出娘子來,乃是盧員外的渾家,年方二十五歲，

姓賈，嫁與盧俊義，才方五載。娘子賈氏便道：“丈夫，我聽你說多

時了。自古道：出外一里，不如屋里。休聽那算命的胡說，撒下海闊

一個家業(yè)，耽驚受怕，去虎穴龍?zhí)独镒鲑I賣。你且只在家內(nèi)，清心寡

欲，高居靜坐，自然無事?！北R俊義道“你婦人家省得什么寧可信

其有，不可信其無，自古禍出師人口，必主吉兇。③我既主意定了，

你都不得多言多語！”！

（節(jié)選自《水滸傳》）

9.文中三個畫線句，寫出了盧俊義、和

的性格特點。

10.吳用扮作“算命的”讓“玉麒麟”盧俊義去東南千里外躲避血光

之災(zāi)，其目的是什么

11.閱讀下面的文字，按要求作答。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一

句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！?/p>

他說完，便站起來，走進房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀

著，強記著，一一而且要背出來。

（魯迅《朝花夕拾》）

文中的“他”指的是誰？文段所寫的是一件什么事？請簡要概括。

五、詩歌鑒賞

詩歌鑒賞。閱讀下面古詩，完成下面小題。

次北固山下

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

12.下列對詩句理解分析不正確的一項是

A.詩題《次北固山下》中的“次”是游覽的意思，表明詩人寫詩的

地點。

B.首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流

露于字里行間。

C.這是一首五言律詩，詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整，這是律詩的一個

重要特征。

D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。

13.殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在升起。舊年將盡之時，

春天的氣息已經(jīng)來到江上。這寫出怎樣的生活哲理？

六、對比閱讀

【甲】

湖心亭看雪

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定

矣，余孥一小舟，擁疊衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆礪，天與云

與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟

一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖

中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金

陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

【乙】

煙雨樓①

嘉興人開口煙雨樓，天下笑之，然煙雨樓故自佳。樓襟對鶯澤湖，控

控蒙蒙，時帶雨意，長蘆高柳，能與湖為淺深。

湖多精舫，美人航之，載書畫茶酒，與客期于煙雨樓。客至則載之去，

般②舟干煙波縹緲。態(tài)度幽閑，茗爐相對，意之所安，經(jīng)旬不返。舟

中有所需，則逸出宣公橋、角里街，果菰③蔬鮮，法膳瓊蘇④，咄嗟

立辦，旋即歸航。柳灣桃塢，癡迷佇想，若遇仙緣，灑然言別，不落

姓氏。

【注釋】①選自《陶庵夢憶》卷六。②般（yi）：船攏岸。③果菰（lu

6）：瓜果。④法膳：上好的飯食。瓊蘇：美酒名，此指美酒。

14.【甲】文中“余強飲三大白”的“白”字意思是“酒杯”，這一

器物在古代也稱；【乙】文中“美人航之”的“航”

字可以用【甲】文中的“”字代替。

有同學(xué)認為【乙】文中“縹緲”一詞可改為“浩渺”，突出鶯澤湖的

水面遼闊，無邊無際，這種理解是錯誤的，因為原文中的“縹緲”，

意在表現(xiàn)0

15.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

（1）霧松沆揚，天與云與山與水，上下一白。

（2）嘉興人開口煙雨樓，天下笑之，然煙雨樓故自佳。

16.根據(jù)文本，完成表格內(nèi)容。

選

時景由情

文

甲(1)“獨柱湖心亭石F”中的??獨”映村出環(huán)境的幽帆空曠，也暗示作者

文—的”癡我達了清高自賞的感情和懷念故事的潴演卷脩.

乙白天湖景雅

(2)________________________

文事

甲文（1）“獨往湖心亭看雪”中的“獨”映襯出環(huán)境的

幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”，表達了清高自賞的感情和懷念故

國的淡淡愁緒。

乙文白天湖景雅事（2）_______

17.【甲】文中張岱偶遇二人，主動“問其姓氏"，【乙】文寫張岱

癡想遇仙，卻“灑然言別，不落姓氏”，為什么？請結(jié)合兩文談?wù)勀?/p>

的看法。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

2021年的春節(jié)有點特別。為了疫情防控的需要，全國多地倡導(dǎo)就地

過年、“不串門拜年”。于是，微信發(fā)紅包表達祝福，網(wǎng)購禮物郵寄

給遠方親朋，發(fā)一段拜年視頻給親人……諸如此類的“云拜年”“云

問候”新風(fēng)悄然興起，成為很多人的拜年形式。

往年春節(jié)期間，人們除吃團圓飯、燃放煙花爆竹、看大戲等活動外，

還有重要的活動就是“串門拜年”。鄰里親朋之間串串門、嘮嘮磕、

拜拜年，既增進相互間的感情和友誼，又增添節(jié)日的喜氣氛圍。而如

今，國內(nèi)本土疫情呈零星散發(fā)和局部聚集性疫情交織疊加態(tài)勢，防控

形勢嚴峻復(fù)雜。少出行、少流動、非必要不外出，依然是人們?nèi)粘７?/p>

疫的重要舉措。如果大家還是像往年一樣，在春節(jié)期間“串門拜年”，

勢必會增加疫情防控難度，加劇疫情的傳播和擴散，導(dǎo)致之前不易取

得的疫情防控“大好局勢”前功盡棄，重新“歸零”。

（摘編自“天府評論”，有改動）

【材料二】

【材料三】

在今年這個特殊的春節(jié)期間，提倡“云拜年”一一視頻連線、語音連

線等，這是一種現(xiàn)實的需要。通過網(wǎng)絡(luò)拜年能夠有效地節(jié)約時間，也

能夠加強彼此的聯(lián)系。我相信未來，也許大家會慢慢習(xí)慣這樣的溝通

方式。

雖然好像少了一些見面的親切感，親朋好友都散落在全國各地，每個

人都有自己的小家庭。越來越多的人也喜歡在春節(jié)這幾天假期可以享

受安靜的環(huán)境，而不是把所有的時間都花在走親成上面。

（摘編自“百度知道”，有改動）

18.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.“云拜年”“云問候”新風(fēng)的悄然興起，使得2021年的春節(jié)有點

特別。

B.“串門拜年”能增添節(jié)日的喜氣氛圍，也會增進相互間的感情和

友誼。

C.疫情復(fù)雜形勢下，少出行、少流動、非必要不外出是防疫的重要

舉措。

D.在今年這個特殊的春節(jié)期間，往年傳統(tǒng)的“走親戚”拜年方式不

見了。

19.閱讀【材料二】，“云拜年”的“特別”具體體現(xiàn)在哪些方面？

請簡要分析。

20.“云拜年”有哪些重要的意義？請根據(jù)材料簡要概括。

應(yīng)聘

李桂芳

①母親陪看兒子來人才市場應(yīng)聘?？茨莾喝松饺撕５?，母親就有了許

多焦慮。無論如何她得幫兒子找到工作。

②兒子大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)在家待了半年。他的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)找到了稱

心如意的工作，可兒子老是不慌不忙的，說工作遲早會有的。為這，

母親真有些生氣了，所以今天非得親自陪著兒子來應(yīng)聘不可。

③終于看中了一份待遇不錯的推銷工作，兒子的條件也挺適合的。母

親便努力地擠進密密匝匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應(yīng)

聘報名表。兒子接過表格，三兩下就填完了。母親接過一看，字跡很

是潦草，就生氣地說，你怎么這樣，不能把字寫好點兒嗎？兒子不耐

煩地說，我就那水平。

④母親無奈地再次擠到了前臺，又要了一張表格?？纯磽頂D的人流，

害怕擠出去難以再擠進來交表，便靠著工作臺，拿筆填起來。母親的

字寫得很漂亮，她的書法作品曾在中學(xué)時得過獎。一個工作人員見她

正專心地填表，湊過來，看了看說，不是你應(yīng)聘吧？母親被身后的人

流推得歪來倒去的，好不容易站穩(wěn)了，連忙說，不是的，我是給我兒

子填的。那人說，你兒子本人呢？母親不好意思地笑了笑說，他力氣

小，擠不進來。工作人員看了母親寫的字說，你的字寫得不錯嘛。母

親趕緊說，我兒子寫得還要好呢。

⑤因為表格交在前面，不多時就叫到了兒子的名字，母親趕緊大著嗓

門兒朝后面叫兒子的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說，

讓你別忙，你忙什么呀？母親朝他使使眼色，把他拉到工作人員面前。

兒子被叫到另外一間小屋進行面試，母親趕忙跟了進去。工作人員問

兒子，你為什么要來應(yīng)聘這份工作？剛才還和母親頂嘴的兒子，此時

突然緊張起來，好半天才擠出一句話說，我需要找份工作。母親趕忙

幫他圓場說，我兒子從小就伶牙俐齒的，這會兒是緊張了點兒。他適

合做這個推銷工作的。你別看這孩子長得瘦，很能吃苦的。小時候吧，

家里的一切家務(wù)活兒他都承包了，街坊四鄰一個勁兒夸他能干呢。

⑥工作人員又問了一個問題，你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質(zhì)？

兒子想了半天，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴說，我覺得只

要能吃苦就行。母親嗔怪地看了幾子一眼，連忙接過他的話頭說，這

孩子，剛才在路上還給我說得頭頭是道呢，這會兒就忘了？母親對工

作人員說，搞推銷，一直是我兒子的夢想，所以，一直以來他都有意

識地在培養(yǎng)這方面的能力。他平時就跟我說，推銷人員應(yīng)該有以下素

質(zhì)：一是有一副好口才，能為產(chǎn)品做詳細生動的口頭廣告；二是有吃

苦精神，能走街串巷，不怕麻煩地上門服務(wù);三是有良好的交際能力，

能和各色各樣的人打交道，廣泛地推銷產(chǎn)品……母親一口氣說了十點，

毫不停歇，好多竟是工作人員從沒聽過的有價值的新觀點。

⑦聽完母親的介紹，在場的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心

里就跟喝了蜜似的甜。她知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天喜

地地領(lǐng)著兒子回家等候通知。

⑧三天后，母親終于等來了那家公司的電話，她非常高興，兒子也十

分興奮。然而，聽過電話，母親卻呆了…

（選自《兒童文學(xué)》2011年第8期）

21.文中的母親在應(yīng)聘中幫兒子做了哪幾件事？請簡要概括。

22.結(jié)合上下文，結(jié)合語境，品析下列句中加點的詞的表達效果。

⑴兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說……

⑵母親嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過他的話頭……

23.文中應(yīng)聘的結(jié)果可能有以下蘭種，選擇你認為最有可能出現(xiàn)的一

種，并說說理由。

A.被錄取的是母親

B.兒子沒被錄取

C.兒子和母親都被錄取了

24.你對“母親陪兒子去應(yīng)聘”這種現(xiàn)象有什么看法？請結(jié)合短文內(nèi)

容闡述理由。

八、作文

25.閱讀下面幾則抗疫故事，自主立意，自擬題目，寫一篇文章，可

以講述故事，可以抒寫感悟，也可以發(fā)表看法。

84歲的中國工程院院士一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊自

己登上去武漢的高鐵，掛帥出征。他的夫人說“勸是勸不住的，他太

在乎自己的病人了?！?/p>

來自廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院的徐永昊副主任說：“在當(dāng)下防控疫

情的關(guān)鍵時刻，作為一名醫(yī)護人員，救死扶傷是我義不容辭的責(zé)任，

哪里需要我，我就到哪里去?！?/p>

還有不少退休人員從新聞報道和街道宣傳中得知防疫工作形勢嚴峻，

主動請纓參加到社區(qū)防控疫情戰(zhàn)役中來。他們一直配合社區(qū)工作人員

的工作，逐家逐戶打電話了解群眾的身體狀況和外出情況，幫忙張貼

宣傳海報，跟工作人員一起發(fā)放宣傳單以及上門入戶宣傳，不求回報，

沒有怨言。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體自選；③不少于

600字；④凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用英文大寫字母A、

B、C……代替；⑤不得抄襲題干中的材料。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1.鈞茂

2.shimu

3.D

4.D

5.B

6.匹夫不可奪志也。風(fēng)雨不動安如山。峰巒如聚，山河如怒。會

挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖

二喬。二者不可得兼，舍生而取義者也。濁酒一杯家萬里，燕然

未勒歸無計。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

7.示例一：知識的獲取渠道前所未有的豐富多樣，我們面前應(yīng)有盡

有，卻又一無所有。在這個信息爆炸的年代，雕塑的存在提醒著每個

人：圖書館是人類文明和歷史中，沉淀下的最經(jīng)典的觀念和思想，透

過文字，我們能夠了解世界是什么樣，以及為何是這樣。

示例二：時代巨變，當(dāng)我們被碎片化的知識淹沒。不要忘記閱讀圖書

館的經(jīng)典，它會讓你形成知識體系，塑造觀念，學(xué)會獨立思考，從而

掌握能夠真正理解時代，與世界相處的鑰匙。

8.示例一：腹有詩書氣自華。

示例二：書籍是人類進步的階梯。

9.(1)輕信/迷信(2)自負/盲目自信(3)固執(zhí)/強勢

10.哄騙盧俊義前往梁山泊。

11.“他”指的是“我”父親，父親強迫“我”背《鑒略》

12.A

13.突現(xiàn)了新生事物的強大生命力，新生事物是擋不住的，人應(yīng)對生

活應(yīng)樂觀、積極向上。

14.樽/觥/盅/爵；孥；鶯澤湖上水汽氤氟，空空濠濠，時帶雨意，

遠遠望去一片煙雨迷蒙的景象。

15.(1)湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫

茫一片。

(2)嘉興人開口閉口夸煙雨樓，天下人都笑話這件事，但是煙雨樓

本來就不錯。

16.更定雪景對飲“若遇仙緣，灑然言別，不落姓氏”中的“灑然”

二字，表達了作者超脫世俗，不慕榮利，不與世俗同流合污的高尚品

格和清高自賞的情感。

17.甲文描寫的是作者在大雪天獨往湖心亭看雪，看到湖心亭也有一

人與他有相同的想法，覺得此人和自己一樣是個超脫世俗的孤高的人,

因此主動“問其姓氏”；乙文描寫的是文人雅士在煙雨樓吟詩作對，

縱情享樂，遇到仙緣一般都會很開心，但是作者是個灑脫的人，不在

意這些世俗的東西，因而“不落姓氏”。兩種截然不同的態(tài)度都表達

了作者孤高自賞、不與世俗同流合污的高尚品格。

18.D

19.①絕大多數(shù)人會接受“云拜年”方式，②多數(shù)人要采用視頻連線、

語音連線、打電話問候及發(fā)短信祝福的拜年方式；③大部人認為“云

拜年”不會使年味變淡。

20.①是現(xiàn)實的需要（或：能鞏固疫情防控的大好局勢）；②能有效

節(jié)約時間；③能加強彼此聯(lián)系；④能享受安靜環(huán)境。

21.①兩次替兒子領(lǐng)取表格②替兒子填寫表格③替兒子打圓場④陪兒

子面試⑥替兒子回答問題

22.⑴“抱怨”一詞形象地寫出了兒子對當(dāng)時擁擠在人群中、母親大

聲叫他感到不滿的心理。⑵“嗔怪”一詞形象地寫出了母親覺得兒

子回答不恰當(dāng)，想提醒兒子在工作人員面前不要亂說，以免給人留下

不好印象的心理。

23.選擇A項，理由可以從文中母親表現(xiàn)出來的超常能力著手，也可

以從既出乎意料又在情理之中的寫法著手。選擇B項，理由可以從母

親的