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例談方程思想在圓中的應(yīng)用近年來,無論在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和中考數(shù)學(xué)試題中,都十分注重方程思想方法的理解和應(yīng)用,事實(shí)上,初中數(shù)學(xué)中的許多問題可以通過列方程、解方程的方法得到快速而有效的解決.本文舉例談?wù)勗诮鉀Q與圓有關(guān)的問題中方程思想的作用.一、在垂徑定理中的應(yīng)用 例1如圖1,在⊙O中,OC⊥AB于點(diǎn)D,AB=8cm,CD=2cm,求⊙O半徑的長度. 點(diǎn)評我們可以容易地得到半徑與OD之間的關(guān)系,設(shè)出半徑的長度為xcm,從而用x的代數(shù)式表示出OD邊,再根據(jù)Rt△OBD,運(yùn)用勾股定理求解.二、在內(nèi)切圓中的應(yīng)用例2Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,則△ABC的內(nèi)切圓半徑r為()(A)1 (B)2 (C)3 (D)5點(diǎn)評容易證得四邊形CEOF為正方形,從而找到了半徑與CE,CF的相等關(guān)系.設(shè)出半徑長度為r,可以表示出AE,BF,AG,BG的代數(shù)式,然后根據(jù)AG+BG=AB建立方程求解.三、在兩圓中的應(yīng)用例3兩圓半徑之比為3:5,當(dāng)兩圓內(nèi)切時,圓心距為4cm,則兩圓的半徑長分別為_______.解設(shè)兩圓半徑為3x,5x.由題意,得5x-3x=4,解得x=2.故兩圓半徑為6cm、10cm.點(diǎn)評根據(jù)兩圓半徑之比為3:5,設(shè)出未知數(shù),再由內(nèi)切時的圓心距與兩圓的半徑關(guān)系建立方程求解.四、在扇形中的應(yīng)用例4如圖3,已知扇形的圓心角為120°,面積為300π.求扇形的弧長.解(1)設(shè)扇形的半徑為R.據(jù)題意,得∴R2=900.又R>0,∴R=30,∴扇形的弧長=點(diǎn)評根據(jù)扇形的面積公式建立等量關(guān)系,由此求出半徑長度,再由弧長公式求得扇形的弧長.五、在圓錐中的應(yīng)用例5用半徑為2cm的半圓圍成一個圓錐的側(cè)面,這個圓錐的底面半徑為()(A)1cm (B)2cm(C)πcm (D)2πcm解設(shè)圓錐的底面半徑為rcm.故選A.點(diǎn)評
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