標點符號-高一年語文下學期期中考試好題匯編（部編版）（原卷版）

專題03標點符號

一、客觀題

1.（2022?新疆?哈密市第八中學高一期中）下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）

A.老師要求此次作文的題目里含有"秋"字，如"秋風""中秋"等。

B.每次施工的時候，我們都要反復討論到底要不要把工地上的樹移走？

C.剛走到村口，他就看見一幅寫著：“珍愛生命，遠離毒品"的巨大標語。

D.一般人都認為：耳朵是用來聽的；眼睛是用來看的；心是用來感受的。

2.（2021?河北滄州?高一期中）下列標點符號使用有誤的一項是（）

A.我國許多圖書館年經(jīng)費僅一兩萬元，除去工資、辦公費用，購書費可以想見還有多少。

B.大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋果啊，庫爾勒香梨啊等等，走到哪兒都能聞得見誘人

的香味。

C."唉，天可真涼了一一"（這了字念得很高，拖得很長）

D.只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北國的清秋的佳日。

3.（2022?河北唐山?高一期中）下列句子中，標點符號使用正確的是（）

A.父親的《背影》為什么會給朱自清留下最難忘的印象？課文是怎么緊扣《背影》來寫，使內(nèi)容和題目相

互照應的？

B.會后，許多代表抓緊時間查閱資料、補充、修改學術報告，許多代表互相訪問。交流研究心得和學習體

會。

C.老師說了聲："下課！”就走了。

D.哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜園，我終于分辨出來了。

4.（2016?山東煙臺?高一期中）下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）

A.要解決長假出行擁堵問題：一是修路架橋并開發(fā)更多的旅游資源；二是落實好帶薪休假制度，讓錯峰出

游成為現(xiàn)實，事實上，后者遠比前者效果更快更好。

B.1962年拍攝的電影《甲午風云》中，管帶鄧世昌高高屹立在艦橋上，雙手握拳高舉、頭戴"暖式"頂戴花

翎一一民族英雄的壯烈形象打動了幾代中國觀眾。

C.節(jié)日"堵"在路上、"人在冏途"的尷尬、諸多不文明的旅游行為、以"千元大蝦”為典型的消費貓膩......黃金

周雖已結束，但一個個“假日印記"卻格外鮮明。

D.書展7天的熱鬧過后，剩下的358天怎么辦？對于上海書展來說，如何"熱熱鬧鬧一周，長長久久一年”？

成為書展組委會著力思考的問題。

5.（2022?全國?高一期中）下列句中標點符號的使用，不正確的一項是（）

A.我們認出了我們的勇敢的朋友好人兒羅賓，這個會迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵一一革命。

B.本文是馬克思1856年4月14日在英國倫敦舉行的《人民報》創(chuàng)刊紀念會上發(fā)表的演說。

C.當時，近代歐洲歷史上規(guī)模最大、范圍最廣的資產(chǎn)階級民主革命1848年革命已經(jīng)過去。

D.我們閱讀這篇經(jīng)典，不僅可以感受到思想和理論的獨特邏輯,也能品嘗到豐盛的語言"佳肴"和文化"美酒"。

二、綜合

1.（2022?廣東?高一期中）閱讀下面的文字，完成各題。

用文物講述中國故事，最傳統(tǒng)的方式就是舉辦文物展覽A——（）的文物，躺在展柜柔和的燈光里，

迎接著八方來客近觀遠望、打量端詳。這種靜態(tài)展示中的文物，其實是中國故事被動的講述者。就

得讓文物B“開口說話”，即借助于科技、產(chǎn)業(yè)甚至藝術的賦能，將文物背后的中國故事C、中國文化、中

國歷史主動（）出來、呈現(xiàn)出來。

②?！锻跽邩s罐》中的長城和敦煌，《QQ飛車》中的司馬臺長城賽道，《天涯明月刀》中的云岡石窟

等等D……越來越多的網(wǎng)絡游戲為玩家（）了了解文物和歷史的橋梁。2020年我國自主研發(fā)的游戲海外

市場銷售收入達億美元，不僅在美、日、英、德等主流市場（）,在沙特、土耳其、印尼、巴西等新興市

場也表現(xiàn)良好。

講好中國故事，文物不僅要“開口講中國話”，③，即做好文物的海外傳播工作。近年來，很多自帶

中國文物元素的國產(chǎn)游戲已成功“出?！?。

上面語段ABCD處標點符號使用錯誤的一項是（）

A.——B.C.、D.........

2.（2022?海南?高一期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

作為歷史紀錄片，《中國新疆之歷史印記》在的歷史文物中，選取了最具有史學價值和現(xiàn)實意義

的文物。片中拍攝了100多處重要的歷史遺址、500多件各個時期的珍貴文物。例如第一集《中華隆土》_

介紹的第一個文物，就是在尼雅古城遺址發(fā)現(xiàn)的錦護臂，上面“五星出東方利中國"八個大字。【甲】

這個錦護臂是斯疆地區(qū)出土的最早帶有“中國”字樣的文物，對于研究新疆歷史、中原歷史和亞洲歷史都

具有開創(chuàng)性的意義。

《中國新疆之歷史印記》堅定地用文物說話，讓歷史發(fā)聲。紀錄片里的每一件文物、每一處遺址、每

一位歷史人物雖然歷史淵源不同，但都是東西方溝通融合、文化宗教共同發(fā)展的“當事者”“見證者”和

“講述者”。紀錄片再現(xiàn)了新疆幾千年的發(fā)展史，以不容置疑的歷史事實和客觀冷靜的嚴謹敘事，【乙】照

示了一個重大的主題：新疆自古以來就是中國領土不可分割的一部分，家國一體、華夏一體的歷史經(jīng)驗為

一代又一代的新疆各族人民帶來了希望與福祉。拿起歷史的顯微鏡一■紀錄片，我們能夠以小見大，見微

知著?！颈繚h代的瓦繩紋板瓦、云紋瓦當、魏晉的壁畫、元代的書畫等紛紛出鏡，不論類別，不問雅俗，

都成為這部紀錄片探究新疆各民族文化交相輝映的細胞單元?？梢哉f,該片,完成了向愛國主義精

神的升華。［丁］正如習近平總書記所說：“中華民族精神是各族人民共同培育、繼承、發(fā)展起來的，已深

深融進了各族人民的血液和靈魂，成為推動中國發(fā)展進步的強大精神動力?！边@部紀錄片對于喚醒我們骨

髓里的民族精神有著更為明顯的意義。

文中標注的四個畫橫線的句子中，標點符號使用有誤的一項是（）

A.【甲】B.【乙】C?【丙】D.【丁】

文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。

3.（2022?河南焦作?高一期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

入川。走一路，且看一路。河南的邊界上，田地是矩形的一片一片，金黃色，閃耀著?；疖囋邳S色的

矩形陣列中彳尚徉而過，滿目的金黃令我猝不及防。柯老師說這是還沒有收獲的小麥,我看了又看，最終什

么也沒有看出來。其實，我的爺爺就是農(nóng)民，我的奶奶現(xiàn)在還在湖南老家地耕作著，我身體里流

淌著中國農(nóng)民溫熱的血液。但當我出生，長大，學習知識，我卻對小麥的形狀毫無概念了。瞬間有種

之感。

到秦豫交界，過喙道便成了常態(tài)。這是一種太奇妙的感覺。北方特有的布滿黃土的天就籠罩在前方，

一層層巨大的山地生長著，給人以的震驚，甚至令我產(chǎn)生某種恐懼。（）心里有釋然

也有懷疑（甲）我們就這樣征服了大山（乙）山回答了（丙）以車與軌道摩擦產(chǎn)生的巨大轟鳴（?。?/p>

下列選項中，依次填入甲、乙、丙、丁的標點符號正確的一項是（）

A.,?：。

B.：?,。

C.,

D.：

4.（2022?山東煙臺?高一期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

在我所見過的云南的瀑布當中，比較著名的是騰沖瀑布和石林附近的被當?shù)厝诵蜗蟮胤Q為①"大跌水"

或②"大疊水"的路南瀑布。大約二十年前，我曾按《徐霞客游記》中記載的路線到騰沖瀑布③——它在氣勢

和規(guī)模上大約僅次于貴州黃果樹大瀑布——去探勝。我對于騰沖瀑布的第一個印象是④：它雖然沒有黃果

樹大瀑布那雄偉和氣吞山河的氣勢，卻有著遠非后者所能及的幽境。當我循著瀑布上游大盈江，從一條茂

密樹木遮蔽下6勺曲折小路中走到瀑布跟前的時候,正是陽光燦爛的中午。在我面前出現(xiàn)了一片色彩繽紛的

景象：大盈江從幾十米高空轟然而墜，一種震撼大地的力量，使得我們處身其間的崖壁和密林都在微微震

顫⑤；在陽光下，瀑布前出現(xiàn)了許多道彩虹，它們隨著你站立的角度的不同而改變著方位。這些彩虹形成

的原因，是由于瀑布強大的沖激力量造成了彌漫在空中的小水珠受到強烈的陽光照射而引起的。

下列有關文中標點符號的分析，不正確的一項是（）

A.①②兩處引號作用一致，均表特定稱謂。

B.③處雙破折號可換成括號而不影響表意。

C.④處的冒號，起到的是提示下文的作用。

D.⑤處的分號使用不恰當，應該改為句號。

5.（2022?湖南?高一期中）閱讀下面的文字，完成下列小題。

作為直接反映現(xiàn)實的影視藝術，紀錄片天然貼近生活。但隔行如隔山，①,讓觀眾身臨其境，

感同身受，考臉著創(chuàng)作者用鏡頭講故事的能力。

②《119請回答》在記錄火警現(xiàn)場同時，關注消防員個人成長，注重塑造工作內(nèi)外較為完整的

人物形泉，年輕的消防員們面對鏡頭訴說心聲，觀眾由此可以看到性格各不相同的他們怎樣理解自己的工

作，怎樣成為一名內(nèi)心溫暖、行功果敢的“逆行者”，由于職業(yè)故事與人物形象結合，使得不少觀眾感嘆

“紀錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。

用戲劇美學提高職業(yè)故事的藝術張力。不少作品擅長發(fā)揮主人公第一視角和各類景別優(yōu)勢，用不同機

位鏡頭疊加聲音效果，在增強現(xiàn)場感、真實感的同時，突出重點元素，渲染故事主題，有一些作品選擇在

每集末尾，對本集講述的職業(yè)故事進行回顧總結，從而讓觀眾對該職業(yè)的社會價值有更深入的認識。

調(diào)整編排方式以強化融合傳播。微紀錄片《了不起的匠人》以每集15至20分鐘的體量，描繪篆刻、

剪紙等領域從業(yè)者的匠心獨運。畫面設計上，借鑒綜藝節(jié)目“圖文并茂”的特點，加入花字配文等美術元

素，更具戲劇性和審美性。

紀錄片創(chuàng)作者正在新的生活圖景和傳播條件下，③講好職業(yè)故事，為奮斗者們立傳畫像。

（節(jié)選自《用鏡頭講好“三百六十行”故事》，有刪改）

文中畫波浪線的句子存在語病和標點符號使用不規(guī)范的問題，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.由于職業(yè)故事與人物形象結合，不少觀眾感嘆"紀錄片比電視劇精彩"、"這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。

B.職業(yè)故事與人物形象結合，使得不少觀眾感嘆”紀錄片比電視劇精彩"、"這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。

C.職業(yè)故事與人物形象結合，使得不少觀眾感嘆"紀錄片比電視劇精彩""這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。

D.由于職業(yè)故事與人物形象結合，不少觀眾感嘆”紀錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄。”

6.（2021?湖南省邵東市第三中學高一期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

（甲）我永遠熱愛太陽，我的光明之源。沒有太陽,不會有我，不會有你，不會有他，不會有山青青、

水清清的人間。然而，天頂?shù)奶栔挥幸粋€，而地上卻有無數(shù)太陽像星星一樣繁多，一樣燦爛。

（乙）太陽有時從我打開的書頁里升起；有時從我愛著的心靈里升起；有時從老師粉筆的芬芳里升起；

有時從朋友輝煌的思想中升起；有時從遠方珍重的祝福里升起：有時從身旁溫熱的語言中升起：

人間到處都有太陽，時時都有迷人的日出，到處都有希望的火光。（丙）因為人間有無數(shù)太陽，誠實與

善良的生命才不斷繁衍。自然的麗日照不進的心靈，才有不會凋零的春天。

我未曾在漫天的風雪中彷徨絕望，也未曾在歧路的暗影里落入深淵，因為我相信地上有無數(shù)的太陽。

甲乙丙三處標點符號使用正確的一項是

A.甲B.乙C.丙

攀優(yōu)選提升題B

1.（2022?新疆昌吉?高一期中）下列句子中標點符號使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.蘇軾用"清風徐來，水波不興"、"白露橫江，水光接天"，把景物描寫得栩栩如生。

B.我們越是懂得精細，深入和舉一反三的閱讀，就越能看出作品的獨特性，個性和局限性。

C.蛇盤踞時呈螺旋上升的圓，沙漠中它作"S"形移動，草叢里它像一條線筆直滑入深處。

D.詩以人生的圓滿而始于圓滿，詩以人生的缺陷而終于缺陷。（俞平伯《〈冬夜〉自序》）

2.（2022?福建寧德?高一期中）下列各句中標點符號使用不正確的一項是（）

A.也許我們身邊沒有名聞遐邇的《楷?！泛汀缎侣勅宋铩罚欢〞忻篮玫娜伺c事?能發(fā)現(xiàn)人世間的美

好，生活就會變得有意義。

B.我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她一一但這絕不是小時候的捉迷藏，

這也許是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀？

C."商業(yè)”是個大綱，"布匹""糧食""雜貨""藥材"都是細目，布匹下再分"洋布""土布""綢緞"各項細目。

D.一個上了年紀的擔架員，一把抓住我的膀子說："大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！你治

好他，我……我們?nèi)w擔架隊員給你掛匾！……"

3.（2021?黑龍江?牡丹江管理局高中高一期中）下列句子中，標點符號使用不正確的一項（）

A."是的，一定要上訴?！甭櫤樟舳浞蛘f："我已經(jīng)找過律師了。"

B.她們的父親一一井隆火車站的日本副站長，受了重傷，經(jīng)搶救無效殞命，她們的母親也在炮火中死亡。

C.片片內(nèi)澇的洼窩里，結著青色的冰凌；白茫茫的鹽堿地上，枯草在寒風中抖動。

D.他對這兩位上級黨組織的代表斷斷續(xù)續(xù)地說出了最后一句話："我......沒有......完成......黨交給我的......任

務。”

4.（2022?甘肅?靖遠縣第四中學高一期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

重慶詩人蒲華清最近在《童詩現(xiàn)狀與發(fā)展》論壇發(fā)表了《我喜歡寫有點情節(jié)的兒童詩》一文。他新出

版了兒童詩集《生活中有一顆糖》正體現(xiàn)了作者對于兒童詩壇一直存在著重抒情、輕敘事之弊病的一種反

撥。雖然蒲華清因兒童文學創(chuàng)作拔尖而調(diào)至出版社任編輯，但他的創(chuàng)作始終不忘對于校園生活濃墨重彩的

表現(xiàn)。譬如，面對老師每天發(fā)下的作業(yè)本，每個學生都會不斷地翻看，結果發(fā)現(xiàn)：“改正了，那缺膊短腿

的錯字；制服了，那亂蹦亂跳的標點；醫(yī)好了，那顛三倒四的病句；理清了，那亂麻團似的運算?！庇谑?，

學生們從“好句子上的紅圈”，看見了“老師如花的笑屆”；從“錯題上的紅叉”，看見了“老師緊鎖的

眉尖”。因此，他們打心眼里發(fā)出了對于老師的贊嘆，這就是作者對那因重復了千百遍而令人頗感平常，

甚至厭倦的校園生活的詩意禮贅！如果作者沒有發(fā)自內(nèi)心的對于教書生涯，其中包括老師的講課、家訪、

作業(yè)批改、師生談話，以及學生的讀書、運動等校內(nèi)外的種種活動充滿熱情，怎么熊從這極其平常的校園

生活的細枝末節(jié)里發(fā)現(xiàn)和捕捉到濃濃的詩意呢？因為詩人原本就是一個擅于把握教學藝術的優(yōu)秀教師，加

之長期的童詩創(chuàng)作磨煉，從而成就了他透過校園人、事、景、物描敘而實行間接抒情的兒童詩歌創(chuàng)作特色。

下列各項中，標點符號使用不正確的一項是（）

A.重慶詩人蒲華清最近在《童詩現(xiàn)狀與發(fā)展》論壇發(fā)表了《我喜歡寫有點情節(jié)的兒童詩》一文。

B.改正了，那缺膊短腿的錯字；制服了，那亂蹦亂跳的標點；醫(yī)好了，那顛三倒四的病句；理清了，那亂

麻團似的運算。

C.學生們從"好句子上的紅圈"，看見了"老師如花的笑席"；從"錯題上的紅叉"，看見了"老師緊鎖的眉尖”。

D.加之長期的童詩創(chuàng)作磨煉，從而成就了他透過校園人、事、景、物描敘而實行間接抒情的兒童詩歌創(chuàng)作

特色。

5.（2022?黑龍江?海倫市第一中學高一期中）下面是某博物館公告的初稿，其中在用語和標點符號方面存在

五處錯誤，請指出并改正。

XX博物館公告

在國慶長假“十一黃金周”蒞臨之際，我們在廣泛垂詢公眾意見的基礎上，決定自2020年10月1日

起，將每日預約進館人數(shù)上調(diào)至3000人，公眾可提前三天在該博物館官網(wǎng)預約參觀，并于預約時間佩戴口

罩、出示本人身份證、預約碼、健康碼進館參觀。若預約額度已滿，則請另行擇日預約，由此給您造成的

不便，我們表示歉意，希望大家予以合作。

XX博物館辦公室

2020年9月25日

6.（2022?云南?昆明一中高一期中）下面是一封信的主要部分，其中在標點符號和語言表達上有五處問題，

請找出并做修改。

尊敬的趙老師：

您好，我是復興中學《泛舟書海》電視欄目（原滇云市昆華中學）的主編李明。多年來，您一直忝列

當代散文大師之列。仰慕已久，可惜我一直沒有機會當面賜教。近日欣聞您的大作《苦樂半生》已經(jīng)封筆。

今日惠贈此信，是想征得您的同意，允許我們欄目組光臨貴府為您做一期專訪，以向我校學生進行作品推

介。未知可否，請回電159XXXXXXXX,不勝感謝！祝您福壽安康，萬事順遂！

此致

敬禮！

李華

XX年XX月XX日

7.（2022?福建福州?高一期中）閱讀下面的文字，完成小題。

作為魯迅筆下“改造文章的祖師”，曹操不蹈襲前人成法，不斷追求新變，其對音樂之貢獻。中國

古代重要樂種清商樂，便創(chuàng)始于曹操。清商樂興起于曹魏時期，此時文壇較活躍的是建安文人團體的核心

人物——"三曹"（曹操、曹丕、曹植）。他們不僅促成樂府民歌的文人化轉(zhuǎn)型，更讓清商樂o曹操于

之際，不廢吟詠，他填寫的樂府詩如《蒿里行》、《短歌行》等在當時就眾口相傳，風靡一時。曹操

基于現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法，兼以宏偉之想象，對樂府詩的體制進行了大膽革新，發(fā)壯心，抒豪情，表現(xiàn)出尚

實精神與通達作風。通過曹操對漢樂府的改造，拓寬了樂府音樂的創(chuàng)作領域與藝術表現(xiàn)力，這對中國音樂

史的走向乃至清商樂的形成，均產(chǎn)生了深遠影響。歷經(jīng)1800年的歲月流轉(zhuǎn)，清商樂依然。

文段中，以下四處標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.”改造文章的祖師”B.核心人物一一

C."三曹"（曹操、曹丕、曹植）D.《蒿里行》、《短歌行》

8.（2022?山西晉中?高一期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

詞典編寫是一項非常專業(yè)和嚴謹?shù)墓こ獭偷┌妗吨腥A漢英大詞典（上）①》主編、復旦大學教授陸

谷孫說：“編詞典要有'鐵屁股'精神?！钡?1版《新華字典》責任編輯宿娟說“編輯一般的書稿都是三

審三校，而《新華字典》承眾人之手，先后達到15遍校次」②這樣的工匠精神真是令人電子詞典

與紙質(zhì)詞典形式上也許不同，但實質(zhì)都一樣。沒有過人的學識，沒有一股子篤定信念、潛心編撰的二鐵屁

股精神:③，沒有一種“戰(zhàn)戰(zhàn)兢技J④如履薄冰”的職業(yè)使命感，沒有一種“寧叫青絲成白發(fā)”