大學生畢業(yè)典禮的活動策劃方案VIP

高校生畢業(yè)典禮的活動策劃方案

一、畢業(yè)典禮的時間、地點、參與對象和證書發(fā)放方式

時間：6月24日(星期三)上午9：30—11：40

下午14：00—17：30

地點：

參與對象：中外碩士博士畢業(yè)生、本科畢業(yè)生;校領導;院系及相關職能部門領導;老師代表;畢業(yè)生親友，使館來賓;新聞記者和工作人員。

證書發(fā)放方式：畢業(yè)生的證書由校領導和教授代表一一發(fā)放。

二、部門職責分工

各教學單位：填寫學位證書、畢業(yè)證書。

供應畢業(yè)生人數、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數、姓名、留學生國別統(tǒng)計狀況等相關數據。(6月23日上午9：00點前報電子版和打印稿)

組織學生按時領取和退還學位服。

組織支配相關人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。(6月24日上午)

組織學生入場、支配學生就座、領取證書。

支配主席臺就座和頒發(fā)證書的學院領導或教授。(6月19日上午報)

確定發(fā)言的老師代表和學生代表。(6月19日上午報)

邀請、組織老師代表參與典禮。

要求學生領取證書后回原位就座。

為電教中心供應典禮起先前的照片、文字等資料。

維持會場秩序。

國交處詳細負責泰國分校畢業(yè)生的相關工作。

黨政辦：支配并通知校領導參與畢業(yè)合影、畢業(yè)典禮活動。

支配主席臺就座和分發(fā)證書的校領導、嘉賓(6月19日上午報)。

打算校領導講話稿。

領取和交還校領導的學位服。

宣揚部：邀請并接待記者采訪，發(fā)新聞稿件。

畢業(yè)典禮前一周負責通知學校廣播站每天播放一次校歌。

團委：畢業(yè)典禮當天負責支配禮儀小姐在主席臺服務，上、下午各6人。

教務處：負責畢業(yè)典禮的方案制定及組織工作。

擺放教一樓209主席臺前畢業(yè)生所在國國旗。

制作懸掛會場內外的橫幅。

制作主席臺就坐人員、嘉賓等的臺簽。

打算本屆畢業(yè)生狀況文稿。

領取和交還主席臺頒發(fā)證書的教授的學位服。

購買、擺放礦泉水。

探討生部：指導相關單位填寫學位證書。

詳細負責探討生典禮分場的相關工作，包括：確定分會場主席臺上頒發(fā)證書的教授名單(6月19日上午報);確定發(fā)言的導師代表和畢業(yè)生代表;組織學生入場、支配學生就座和接受證書的依次;邀請博士生導師、碩士生導師代表參與典禮;組織博士畢業(yè)生領取學位服、參與畢業(yè)典禮和照畢業(yè)合影。

留學生處：填寫留學生畢業(yè)證書。

邀請使館等機構的人員參與典禮。

接待畢業(yè)留學生家長。

供應外國畢業(yè)生(包括本科生和探討生)所在國國旗。(6月23日交)

學生處：指導相關單位填寫畢業(yè)證書。

負責接待中國學生家長。

保衛(wèi)處：劃定汽車停車位及自行車停放區(qū)域。

畢業(yè)典禮當天派10名保安人員著便裝幫助維持會場秩序(上、下午各5名)。

負責會場的消防平安。

派保安幫助懸掛橫幅。

后勤管理處：負責擺放主持臺及會場的鮮花。

幫助布置典禮會場(打算臺布)。

提前檢修會場電路及燈光，當天派電工保證會場供電。

學院領取和交還學位服時供應電瓶車服務。

照相當天打算15把椅子。

資產管理處：負責發(fā)放和收回學位服。

打算泰國分校畢業(yè)生可能要購買的學位服。

電教中心：錄像、照像，照畢業(yè)合影(詳見“時間支配”)。

供應會場多媒體服務(畢業(yè)生所在單位須供應相應的照片、文字等資料)。

打算典禮起先前播放的輕音樂，發(fā)證書時播放的進行曲，畢業(yè)典禮結束時播放“友情地久天長”。

三、畢業(yè)典禮程序

(一)中國本科生畢業(yè)典禮程序

主持人：學院院長

1、宣布畢業(yè)典禮起先

2、介紹校領導、重要來賓和本屆畢業(yè)生狀況(約5分鐘)

3、校領導講話(不超過6分鐘)

4、老師代表講話(不超過5分鐘)

5、畢業(yè)生代表發(fā)言(不超過5分鐘)

6、頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生和服務基層畢業(yè)生證書

7、頒發(fā)學位證書、畢業(yè)證書

8、在“友情地久天長”的旋律中宣布畢業(yè)典禮結束。

(二)外國本科生畢業(yè)典禮程序(約60分鐘)

主持人：漢語學院院長

1、宣布畢業(yè)典禮起先(14：00)

2、介紹校領導、重要來賓和本屆畢業(yè)生狀況(約5分鐘)

3、校領導講話(不超過6分鐘)

4、老師代表講話(不超過5分鐘)

5、畢業(yè)生代表發(fā)言(不超過5分鐘)

6、頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生證書

7、頒發(fā)學位證書、畢業(yè)證書

8、在“友情地久天長”的旋律中宣布畢業(yè)典禮結束。

(三)中外探討生畢業(yè)典禮

主持人：探討生部副主任張華副教授

1、宣布畢業(yè)典禮起先(16：20)

2、介紹校領導、重要來賓和本屆畢業(yè)生狀況(約5分鐘)

3、校領導講話(不超過6分鐘)

4、導師代表講話(不超過5分鐘)

5、畢業(yè)生代表發(fā)言(不超過5分鐘)

6、頒發(fā)學位證書、畢業(yè)證書

7、在“友情地久天長”的旋律中宣布畢業(yè)典禮結束。

四、證書頒發(fā)方法

學生在指定區(qū)域座位上坐好，主席臺上共有兩位校領導和四位教授代表為學生頒發(fā)證書。學生以6人為單位從面對主席臺的右側上臺，接受證書后轉身照像，從左側下臺，回原位就座。

要求：(1)畢業(yè)生所屬單位需派2名熟識狀況的老師在發(fā)證書時到主席臺上服務。

(2)優(yōu)秀畢業(yè)生證書每人2份捆綁發(fā)放;博士、碩士、本科畢業(yè)生只發(fā)畢業(yè)證書。

中國本科生上臺領取證書的依次為：優(yōu)秀畢業(yè)生、服務基層畢業(yè)生、其他獲得畢業(yè)證書的畢業(yè)生

留學生上臺領取證書的依次為：漢語學院優(yōu)秀畢業(yè)生、泰國分校畢業(yè)生、漢語學院畢業(yè)生。

探討生上臺領取證書的依次為：外國博士生、中國博士生、外國碩士生、中國碩士生。

注：在典禮進行中，與會人員不得擅自離場;畢業(yè)生領取證書后應回到原位就座。

另：來學校參與典禮的全部車輛一律進東門，停放在教一樓前廣場。

依據廣告策劃書的內容要點，參照營銷支配書的一般模式和很多廣告策劃者在實踐中總結出來的廣告策劃書的格式，我們?yōu)樽x者供應以下的廣告策劃書內容與結構的一般模式：

封面：

一份完整的廣告策劃書文本應當包括一個版面精致、要素齊備的封面，以給新聞記者者以良好的第一印象。

廣告策劃小組名單：

在策劃文本中供應廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運作的正規(guī)化程度，也可以表示

一種對策劃結果負責的看法。

書目：

在廣告策劃書書目中，應當列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應當將各個部分的聯系以簡明的圖表體現出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠依據書目便利地找到想要閱讀的內容。

前言：

在前言中，應當概述廣告策劃的目的、進行過程、運用的主要方法、策劃書的主要內容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。

正文：

第一部分：市場分析

這部分應當包括廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結果，以為后續(xù)的廣告策略部分供應有勸服力的依據。

一、營銷環(huán)境分析

1、企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。

(1)企業(yè)目標市場所處區(qū)域的宏觀經濟形勢;

•總體的經濟形勢

•總體的消費態(tài)勢

•產業(yè)的發(fā)展政策

(2)市場的政治、法律背景：

•是否有有利或者不利的政治因素可能影響產品的市場?

•是否有有利或者不利的法律因素可能影響產品的銷售和廣告?

(3)市場的文化背景

•企業(yè)的產品與目標市場的文化背景有無沖突之處?

•這一市場的消費者是否會因為產品不符合其文化而拒絕產品?

2、市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。

•企業(yè)的供應商與企業(yè)的關系

•產品的營銷中間商與企業(yè)的關系

3、市場概況。

(1)市場的規(guī)模：

•整個市場的銷售額

•市場可能容納的最大銷售額

•消費者總量

•消費者總的購買量

•以上幾個要素在過去一個時期中的變更

•將來市場規(guī)模的趨勢

(2)市場的構成：

•構成這一市場的主要產品的品牌

•各品牌所占據的市場份額

•市場上居于主要地位的品牌

•與本品牌構成競爭的品牌是什么?

•將來市場構成的變更趨勢如何?

(3)市場構成的特性：

•市場有無季節(jié)性?

•有無短暫性?

•有無其他突出的特點?

4、營銷環(huán)境分析總結。

(1)機會與威逼

(2)優(yōu)勢與劣勢

(3)重點問題

二、消費者分析

1、消費者的總體消費態(tài)勢。

•現有的消費時尚

•各種消費者消費本類產品的特性

2、現有消費者分析。

(1)現有消費群體的構成：

•現有消費者的總量

•現有消費者的年齡

•現有消費者的職業(yè)

•現有消費者的收入

•現有消費者的受教化程度

•現有消費者的分布

(2)現有消費者的消費行為：

•購買的動機

•購買的時間

•購買的頻率

•購買的數量

•購買的地點

(3)現有消費者的看法：

•對產品的寵愛程度

•對本品牌的偏好程度

•對本品牌的認知程度

•對本品牌的指名購買程度

•運用后的滿意程度

•未滿意的需求

3、潛在消費者。

(1)潛在消費者的特性：

•總量

•年齡

•職業(yè)

•收入

•受教化程度

(2)潛在消費者現在購買行為：

•現在購買哪些品牌的產品?

•對這些產品的看法如何?

•有無新的購買支配?

•有無可能變更支配購買的品牌?

(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性：

•潛在消費者對本品牌的看法如何?

•潛在消費者需求的滿意程度如何?

4、消費者分析的總結。

•機會與威逼

•優(yōu)勢與劣勢

•重要問題

(2)潛在消費者：

•機會與威逼

•優(yōu)勢與劣勢

•主要問題點

(3)目標消費者：

•目標消費群體的特性

•目標消費群體的共同需求

•如何滿意他們的需求?

三、產品分析

1、產品特征分析。

(1)產品的性能：

•產品的性能有哪些?

•產品最突出的性能是什么?

•產品最適合消費者需求的性能是什么?

•產品的哪些性能還不能滿意消費者的需求?

(2)產品的質量：

•產品是否屬于高質量的產品?

•消費者對產品質量的滿意程度如何?

•產品的質量能接著保持嗎?

•產品的質量有無接著提高的可能?

(3)產品的價格：

•產品價格在同類產品中居于什么檔次?

•產品的價格與產品質量的協(xié)作程度如何?

•消費者對產品價格的相識如何?

(4)產品的材質：

•產品的主要原料是什么?

•產品在材質上有無特殊之處?



226;消費者對產品材質的相識如何?

5)生產工藝：

•產品通過什么樣的工藝生產?

•在生產工藝上有無特殊之處?

•消費者是否寵愛通過這種工藝生產的產品?

(6)產品的外觀與包裝：

•產品的外觀和包裝是否與產品的質量、價格和形象相稱?

•產品在外觀和包裝上有沒有缺欠

•外觀和包裝在貨架上的同類產品中是否醒目?

•外觀和包裝對消費者是否具有吸引力?

•消費者對產品外觀和包裝的評價如何?

(7)與同類產品的比較：

•在性能上有何優(yōu)勢?有何不足?

•在價格上有何優(yōu)勢?有何不足?

•在材質上有何優(yōu)勢?有何不足?

•在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足?

•在消費者的認知和購買上有何優(yōu)勢?有何不足?

2、產品生命周期分析。

(1)產品生命周期的主要標記

(2)產品處于什么樣的生命周期

(3)企業(yè)對產品生命周期的認知

3、產品的品牌形象分析

(1)企業(yè)賜予產品的形象

•企業(yè)對產品形象有無考慮?

•企業(yè)為產品設計的形象如何?

•企業(yè)為產品設計的形象有無不合理之處?

•企業(yè)是否將產品形象向消費者傳達?

(2)消費者對產品形象的認知：

•消費者認為產品形象如何?

•消費者認知的形象與企業(yè)設定的形象符合嗎?

•消費者對產品形象的預期如何?

•產品形象在消費者認知方面有無問題?

4、產品定位分析。

(1)產品的預期定位：

•企業(yè)對產品定位有無設想?

•企業(yè)對產品定位的設想如何?

•企業(yè)對產品的定位有無不合理之處?

•企業(yè)是否將產品定位向消費者傳達?

(2)消費者對產品定位的認知：

•消費者認為的產品定位如何?

•消費認知的定位與企業(yè)設定的定位符合嗎?

•消費者對產品定位的預期如何?

•產品定位在消費者認知方面有無問題?

(3)產品定位的效果：

•產品的定位是否達到了預期的效果?

•產品定位在營銷中是否有困難?

5、產品分析的總結。

(1)產品特性：

•機會與威逼

•優(yōu)勢與劣勢

•主要問題點

(2)產品的生命周期

•機會與威逼

•優(yōu)勢與劣勢

•主要問題點

(3)產品的形象：

•機會與威逼

•優(yōu)勢與劣勢

•主要問題點

(4)產品定位：

•機會與威逼

•優(yōu)勢與劣勢

•主要問題點

(4)產品定位：

•機會與威逼

•優(yōu)勢與劣勢

•主要問題點

四、企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析

1、企業(yè)在競爭中的地位。

•市場占有率

•消費者相識

•企業(yè)自身的資源和目標

2、企業(yè)的競爭對手。

•主要的競爭對手是誰?

•競爭對手的基本狀況

•競爭對手的優(yōu)勢與劣勢

•競爭對手的策略

3、企業(yè)與競爭對手的比較。

•機會與威逼

•優(yōu)勢與劣勢

•主要問題點

五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析

1、企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動的概況。

•開展的時間

•開展的目的

•投入的費用

•主要內容

2、企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標市場策略。

•廣告活動針對什么樣的目標市場進行?

•目標市場的特性如何?

•有何合理之處?

•有何不合理之處?

3、企業(yè)和競爭對手的產品定位策略。

4、企業(yè)和競爭對手以往的廣告知求策略。

•訴求對象是誰

•訴求重點如何

•訴求方法如何

5、企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現策略。

•廣告主題如何，有何合理之處?不何不合理之處?

•廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?

6、企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。

•媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?

•廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?

7、廣告效果

•廣告在消費者認知方面有何效果?

•廣告在變更消費者看法方面有何效果?

•廣告在消費者行為方面有何效果?

•廣告在干脆促銷方面有何效果?

•廣告在其他方面有何效果?

•廣告投入的效益如何?

8、總結。

•競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢

•企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢

•企業(yè)以往廣告中應當接著保持的內容

•企業(yè)以往廣告突出的劣勢

考核對象：19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)

一、考核指標：

1、新引進投資上規(guī)模工業(yè)項目(100分)

2、當年列入省、市、縣重點項目及完成狀況(100分)

3、工業(yè)項目完成投資占固定資產投資比重(100分)

4、“四個一百”項目開發(fā)(200分)

5、工業(yè)平臺建設狀況(30分)

6、新增規(guī)模工業(yè)企業(yè)個數(每個獎30分)

7、規(guī)模工業(yè)產值支配完成狀況(100分)

8、規(guī)模工業(yè)稅收增長率(100分)

9、山海協(xié)作項目注冊資本金增長率(80分)

10、山海協(xié)作項目中工業(yè)項目注冊資本金增長率(80分)

11、合同利用外資(50分)

12、實際利用外資(60分)

二、考評方法

1、19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)創(chuàng)業(yè)競賽考評實行千分制。指標計算保留小數點后兩位數。

2、計分方法：引入簡潔“功效系數法”，即每項指標()標準分值的60%部分作為基本分值，再對40%部分按以最高的值為滿分，其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)的評分以其指標數值除以最高指標數值，再乘以標準分。計算式：指標得分=標準分×x%(基本分)+指標值最高指標值×標準分×y%(其中x+y=100%)。

3、新引進投資上規(guī)模工業(yè)項目指xx年新上投資500萬元以上，并經縣發(fā)改局立項和工商注冊的工業(yè)項目。為激勵引進新上較大規(guī)模工業(yè)項目，單個項目投資達xx萬元以上的嘉獎100分，在此基礎上，每增加1000萬元嘉獎30分。同一項目最多只能兩個單位引進和計算引辦項目成果。

4、引進山海協(xié)作項目注冊資本金是指xx年11月至xx年10月之間注冊的南平市外資金投資新辦企業(yè)的注冊資本金以及這一時期老企業(yè)變更追加的注冊資本金。

5、“四個一百”項目開發(fā)考核的對象為列入南平市“四個一百”項目開發(fā)考評的總投資1000萬元以上，當年投資規(guī)模600萬元以上的投產、在建、開工、前期(儲備)四類項目。

6、上年已計分的新上項目“流失”，應書面說明，并在本年度新上的項目中補上一個。

7、有興浦路西段延長建設、220千伏輸變電線路建設、工業(yè)園區(qū)二期建設、下嵐路至工業(yè)園區(qū)道路拓寬改造等重點工程建設有關任務的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其工作完成狀況列入考核指標第2項進行考評。

8、第1、2、3、4、5項考評指標由縣發(fā)改局(項目辦)制定考評方法并供應考評結果。第6、7、8項考評指標由縣經貿局制定考評方法并供應考評結果。第9、10項考評指標由縣農辦制定考評方法并供應考評結果。第11、12項考評指標由縣外經貿局制定考評方法并供應考評結果。全縣創(chuàng)業(yè)競賽考評由縣統(tǒng)計局供應考評結果，報縣創(chuàng)業(yè)競賽領導小組和縣委常委會審議確定獲獎單位。

三、嘉獎方法