2022年臨沭縣教師進(jìn)城考試試題及答案

2022年臨沐縣教師進(jìn)城考試試題及答案

1、考生按規(guī)定時(shí)間參加考試，考試預(yù)備鈴響后（考前15分鐘），

考生進(jìn)考室，按要求坐座位；監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填

寫姓名；考試中途考生不準(zhǔn)以任何理由離開考場(chǎng)。

2、不準(zhǔn)用規(guī)定以外的筆答卷，不準(zhǔn)在答卷上作任何標(biāo)記。考生

書寫在答題卡規(guī)定區(qū)域外的答案無效，考生嚴(yán)禁攜帶任何通訊工具

（如手機(jī)及其它無線接收、傳送設(shè)備等）、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以

及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場(chǎng)。

3、考生在考試過程中如不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從監(jiān)考教師管理，

有違紀(jì)違規(guī)行為，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

一,單選題

1、”讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運(yùn)用了下列哪一種

德育方法（）。

A、陶冶教育

B、榜樣示范

C、實(shí)際鍛煉

D、品德評(píng)價(jià)

【答案】A

2、腦的生長(zhǎng)到（）歲時(shí)基本完成，此時(shí)，其重量達(dá)到成人水平，容

積也接近成人水平。

A、6

B、12

C、20

D、15

【答案】B

3、首倡“教師作為研究者”的學(xué)者是（）。

A、斯騰豪斯

B、斯騰伯格

C、杜威

D、赫爾巴特

【答案】A

4、下列選項(xiàng)中不是影響課堂管理的因素的是（）。

A、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

B、班級(jí)規(guī)模

C、班級(jí)的性質(zhì)

D、學(xué)校的規(guī)章制度

【答案】D

5、視覺控制不起主導(dǎo)作用，逐漸讓位于動(dòng)覺控制指的是操作整合階

段（）的特點(diǎn)。

A、動(dòng)作品質(zhì)

B、動(dòng)作結(jié)構(gòu)

C、動(dòng)作控制

D、動(dòng)作效能

【答案】C

6、世界上最著名的智力量表是（），最初由法國人比納和西蒙于1905

年編制。

A、比納一西孟量表

B、斯坦福一比納量表

C、比納推孟量表

D、書克斯勒量表

【答案】B

7、人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是（）。

A、人口環(huán)境

B、社會(huì)生產(chǎn)

C、政治制度

D、自然環(huán)境

【答案】B

8、大班幼兒一般指（）的幼兒。

A、2-3歲

B、3-4歲

C、4-5歲

D、5-6歲

【答案】D

9、通過教育過程把受教育者培養(yǎng)成為什么樣質(zhì)量和規(guī)格的人，即（）。

A、教育目的

B、教育目標(biāo)

C、教育方針

D、教育政策

【答案】A

10、關(guān)于幼兒言語的發(fā)展，正確的表述是（）。

A、理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后

B、理解語言和語言表達(dá)同時(shí)同步產(chǎn)生

C、語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語言發(fā)生發(fā)展在后

D、理解語言是在語言表達(dá)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的

【答案】A

11、就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，教師除了要有先進(jìn)的教育理念和良好的教

育能力外，還要具有一定的（）。

A、交往能力

B、研究能力

C、管理能力

D、學(xué)習(xí)能力

【答案】B

12、技能形成的基本途徑是（）。

A、講解

B、觀察

C、示范

D、練習(xí)

【答案】D

13、下列哪種活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的再造想象（）。

A、有些孩子經(jīng)常會(huì)生造一些詞語

B、在繪畫時(shí)，有的幼兒把太陽畫成綠色

C、有的幼兒在看圖說話時(shí)，能說出許多圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)

容

D、幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階

【答案】C

14、幼兒園教育在幼兒教育中處于()地位。

A、核心

B、領(lǐng)導(dǎo)

C、從屬

D、主導(dǎo)

【答案】D

15、當(dāng)代教師的質(zhì)量集中體現(xiàn)在教師的()方面。

A、政治素養(yǎng)

B、教育素養(yǎng)

C、專業(yè)素養(yǎng)

D、道德素養(yǎng)

【答案】C

16、個(gè)體發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)為個(gè)體發(fā)展是一種()的過程。

A、從復(fù)雜到簡(jiǎn)單、從一般到特殊

B、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從一般到特殊

C、從復(fù)雜到簡(jiǎn)單，從特殊到一般

D、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從特殊到一般

【答案】D

17、德育“認(rèn)知模式”的提出者是()。

A、科爾伯格

B、皮亞杰

C、班杜拉

D、奧蘇伯爾

【答案】B

18、我國中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃的最基本部分是（）。

A、學(xué)科設(shè)置

B、課時(shí)分配

C、學(xué)科順序

D、學(xué)周安排

【答案】A

19、標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍

內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（）。

A、成就水平的測(cè)驗(yàn)

B、能力形成的測(cè)驗(yàn)

C、結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)

D、智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)

【答案】A

20、社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期在（）。

A、嬰兒期

B、幼兒期

C、童年期

D、少年期

【答案】D

21、幼兒教育的主導(dǎo)活動(dòng)是（）。

A、上課

B、游戲

C、勞動(dòng)

D、實(shí)驗(yàn)

【答案】B

22、通過談話、討論對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的方法屬于（）。

A、情感陶冶法

B、榜樣示范法

C、實(shí)際鍛煉法

D、說服教育法

【答案】D

23、學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)

的學(xué)習(xí)行為是屬于（）。

A、直接強(qiáng)化

B、間接強(qiáng)化

C、自我強(qiáng)化

D、替代性強(qiáng)化

【答案】C

24、對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）。

A、自愿發(fā)展

B、自動(dòng)發(fā)展

C、自主發(fā)展

D、自由發(fā)展

【答案】C

25、課外活動(dòng)不包括（）。

A、社會(huì)活動(dòng)

B、科技活動(dòng)

C、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

D、選修課

【答案】D

26、兒童最先掌握的詞匯種類是（）。

A、形容詞

B、副詞

C、代詞

D、名詞與動(dòng)詞

【答案】A

27、全面系統(tǒng)的論述活動(dòng)課程的價(jià)值的人是（）。

A、斯賓塞

B、盧梭

C、杜威

D、洪堡

【答案】C

28、游戲理論中提出“生活預(yù)備說”的代表人物是（）。

A、斯賓塞

B、格羅斯

C、維果斯基

D、皮亞杰

【答案】B

29、需要層次理論是（）提出的。

A、羅杰斯

B、班杜拉

C、奧蘇泊爾

D、馬斯洛

【答案】D

30、在兒童發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用的是（）。

A、遺傳素質(zhì)

B、家庭環(huán)境

C、學(xué)校教育

D、社會(huì)人文地理?xiàng)l件

【答案】C

31、依據(jù)技能本身的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能的種類有（）。

A、工作技能和生活技能

B、動(dòng)作技能和操作技能

C、操作技能和心智技能

D、智力技能和認(rèn)知技能

【答案】C

32、兒童心理發(fā)展趨勢(shì)和順序（）。

A、沒有規(guī)律

B、根據(jù)不同個(gè)體而不同

C、大致相同

D、有時(shí)相同，有時(shí)不同

【答案】C

33、作為特殊認(rèn)識(shí)過程的教學(xué)過程，其間接性主要是指（）。

A、間接地獲得知識(shí)

B、獲得間接經(jīng)驗(yàn)

C、在教師幫助下獲得知識(shí)

D、在同學(xué)幫助下獲得知識(shí)

【答案】B

34、心理是人腦對(duì)（）。

A、客觀現(xiàn)實(shí)像鏡子一樣的反映

B、客觀現(xiàn)實(shí)被動(dòng)的反映

C、客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反映

D、客觀現(xiàn)實(shí)原原本本的反映

【答案】C

35、決定教育目的因素是（）。

A、生產(chǎn)力

B、政治經(jīng)濟(jì)制度

C、上層建筑

D、科學(xué)技術(shù)

【答案】B

36、（）是教育科學(xué)研究中廣泛使用的、基本的研究方法。

A、調(diào)查法

B、問卷法

C、觀察法

D、實(shí)驗(yàn)法

【答案】C

37、兒童活動(dòng)室的墻面如果是供幼兒操作的，一般應(yīng)以多高為好？（）

A、1米以下

B、1米到1米30厘米之間

C、1米30厘米到1米50厘米之間

D、1米50厘米以上

【答案】B

38、一節(jié)綜合課中最基本的組成部分是（）。

A、組織教學(xué)

B、講授新教材

C、鞏固新教材

D、檢查復(fù)習(xí)

【答案】B

39、首次詳細(xì)論證了班級(jí)授課制的教育著作是（）。

A、《雄辯術(shù)原理》

B、《普通教育學(xué)》

C、《大教學(xué)論》

D、《教育學(xué)》

【答案】C

40、中國第一個(gè)幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)湖北幼稚園建立于()。

A、1903年

B、1904年

C、1919年

D、1949年

【答案】A

41、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是()。

A、遺傳素質(zhì)

B、個(gè)體主觀能動(dòng)性

C、環(huán)境

D、教育

【答案】B

42、不同氣質(zhì)特點(diǎn)可以有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)；針對(duì)()的孩子，應(yīng)防

止粗枝大葉，虎頭蛇尾。

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、粘液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

【答案】B

43、體態(tài)語言主要包括目光、表情、手勢(shì)、舉止和()等幾個(gè)方面。

A、距離

B、板書

C、批語

D、活動(dòng)

【答案】A

44、根據(jù)皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段，兒童的守恒概念出現(xiàn)在（）。

A、感知運(yùn)動(dòng)階段

B、前運(yùn)算階段

C、具體運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

【答案】A

45、家長(zhǎng)既是孩子的第一任老師，也是終身老師，指的是家庭教育的

（）o

A、率先性

B、豐富性

C、終身性

D、主導(dǎo)性

【答案】C

46、活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的（）。

A、關(guān)鍵

B、基礎(chǔ)

C、內(nèi)容

D、途徑

【答案】B

47、課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可以追溯到（）。

A、柏拉圖

B、畢達(dá)哥拉斯

C、蘇格拉底

D、亞里士多德

【答案】D

48、課程設(shè)計(jì)的第一個(gè)層次是（）。

A、課程計(jì)劃

B、課程目標(biāo)

C、課程文件

D、課程標(biāo)準(zhǔn)

【答案】A

49、提出“捧著一顆心來，不帶半根草去”的是著名的教育家（）。

A、陳立奇

B、陶行知

C、晏陽初

D、梁?jiǎn)⒊?/p>

【答案】B

50、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員

的（）。

A、積極的社會(huì)功能

B、應(yīng)有的責(zé)任能力

C、應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感

D、道德精神面貌

【答案】A

51、班主任在班級(jí)管理建設(shè)中發(fā)揮的作用是（）。

A、主導(dǎo)作用

B、主體作用

C、輔助作用

D、調(diào)控作用

【答案】A

52、注意的兩個(gè)主要特點(diǎn)是（）。

A、指向性和集中性

B、鮮明性和選擇性

C、清晰性和指向性

D、清晰性和集中性

【答案】A

53、結(jié)構(gòu)化策略屬于（）。

A、內(nèi)容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、綜合型策略

【答案】A

54、1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》,

把教育目標(biāo)分為三大類，即（）。

A、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動(dòng)作目標(biāo)

B、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、審美目標(biāo)

C、認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、動(dòng)作目標(biāo)

D、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)

【答案】A

55、班級(jí)的大小是影響課堂管理的一個(gè)（）。

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

【答案】C

56、培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴，這些教育措施主

要是針對(duì)（）。

A、膽汁質(zhì)的孩子

B、多血質(zhì)的孩子

C、黏液質(zhì)的孩子

D、抑郁質(zhì)的孩子

【答案】A

57、思想品德教育的方法：（）。

A、說服教育法

B、品德評(píng)價(jià)法

C、自我教育法

D、情感陶冶法

【答案】A

58、根據(jù)教師關(guān)注的內(nèi)容，把教師生活分成四個(gè)階段，并提出教師生

活關(guān)注理論的美國學(xué)者是（）。

A、福勒

B、費(fèi)斯勒

C、赫爾巴特

D、杜威

【答案】A

59、聯(lián)合國教科文組織于1993年提出的未來教育的四大基礎(chǔ)支柱是

（）o

A、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)享受

B、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作

C、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存

D、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處

【答案】D

60、班集體形成的基礎(chǔ)是（）。

A、明確的共同目標(biāo)

B、一定的組織結(jié)構(gòu)

C、一定的共同生活準(zhǔn)則

D、集體成員之間平等、心理相容的氛圍

【答案】A

61、小學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)主要是（）。

A、交往焦慮

B、上學(xué)焦慮

C、課堂焦慮

D、考試焦慮

【答案】C

62、體育的根本任務(wù)是（）。

A、通過體育對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

B、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

C、向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識(shí)和基本技能

D、向國家輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員

【答案】B

63、各種基礎(chǔ)動(dòng)作的發(fā)展，經(jīng)過的階段不包括（）。

A、準(zhǔn)備階段

B、起始階段

C、初級(jí)階段

D、成熟階段

【答案】A

64、情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為（）。

A、二個(gè)等級(jí)

B、五個(gè)等級(jí)

C、三個(gè)等級(jí)

D、四個(gè)等級(jí)

【答案】B

65、兒童思維方式的變化發(fā)展，與思維所用工具的變化相聯(lián)系，直觀

行動(dòng)思維所用的工具主要是（）。

A、感知?jiǎng)幼?/p>

B、表象

C、判斷

D、概念

【答案】A

66、對(duì)待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為（）。

A、發(fā)展為對(duì)話言語

B、發(fā)展為真正的外部言語

C、任其自然發(fā)展收集

D、發(fā)展為真正的內(nèi)部言語

【答案】D

67、評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)目的

C、教學(xué)計(jì)劃

D、教學(xué)策略

【答案】A

68、生理自我基本成熟的時(shí)間在（）。

A、1歲左右

B、3歲左右

C、6歲左右

D、9歲左右

【答案】B

69、以下各選項(xiàng)中，不屬于文化的內(nèi)容的是（）。

A、語言符號(hào)體系

B、知識(shí)技術(shù)體系

C、價(jià)值規(guī)范體系

D、自然環(huán)境

【答案】D

70、下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是()。

A、《理想國》

B、《政治學(xué)》

C、《論演說家的教育》

D、《民本主義與教育》

【答案】A

71、關(guān)于攻擊性行為的特點(diǎn)，下列說法()項(xiàng)不正確。

A、攻擊型兒童受懲罰時(shí)其攻擊性行為加劇

B、懲罰對(duì)于非攻擊型的兒童能抑制攻擊性

C、父母的懲罰本身就