高一下學期反詐騙主題班會教案

反電信詐騙主題班會教案一、教學目標1.學生能夠理解電信詐騙的基本概念、常見類型和手法。2.學生能夠識別常見的電信詐騙手段，并學會如何應對和防范。3.增強學生的安全防范意識，樹立正確的消費觀念，提高自我保護能力。二、教學重點和難點教學重點：電信詐騙的常見手段和防范方法。教學難點：如何讓學生深刻認識到電信詐騙的危害性，并能夠在實際生活中運用所學知識進行防范。三、教學過程（一）導入新課。通過展示近期發(fā)生的電信詐騙案例，引起學生的興趣和關注。案例一：曾某某在某直播間內看見“添加好友即可免費領取蛋仔派對游戲道具”的信息后，便通過直播間內提供的QQ賬號添加了一位名叫“dasgad”的人。經過交流，對方稱受害人為未成年人，因領取了游戲道具，導致對方公司資金被凍結，需要受害人配合對方解凍。隨后，對方又要求受害人添加了一個名為“dasgad”的QQ。添加后，對方以虛假領取游戲道具的方式進行詐騙，共計詐騙受害人4993元。案例二：胡某某在某短視頻平臺上出售游戲賬號時，有人私信并表示要購買。經過交流，便添加了對方QQ。在交易過程中，對方以要解除受害人收款賬戶風險為由，先讓受害人與其家長支付寶互相轉賬刷流水。后又讓受害人轉賬給對方發(fā)來的收款賬戶，然而轉賬后對方并未將錢退還，受害人這才意識到被詐騙，受害人胡某某被人以虛假服務的方式詐騙了17541元。案例三：2024年2月22日，小張（男，18歲，學生，威信縣雙河鄉(xiāng)人，未下載“國家反詐中心”APP）將其“王者榮耀”游戲賬號掛在二手平臺上賣，后有人在平臺上聯(lián)系小張，稱有意購買小張游戲賬號，雙方商量好價格后，對方稱小張的收款碼存在風險，不能完成支付。于是小張按照對方要求下載一個會議APP，并和對方開啟屏幕共享，后按照對方要求將支付寶里的錢轉到支付寶小荷包，并與對方開啟情侶共用，邀請對方進入支付寶小荷包里，最終小張發(fā)現(xiàn)支付寶小荷包里的錢被轉走，才意識到被騙，共計損失10000元。案例四：2024年2月24日，小龔（女，14歲，學生，威信縣麟鳳鎮(zhèn)人，未下載“國家反詐中心”APP）使用其母親手機刷快手，刷到一個蛋仔派對的主播的視頻，該主播稱在其主頁掃描指定的二維碼可以領取“蛋仔派對”游戲福利，小龔使用其QQ掃描二維碼，根據(jù)彈出的抽獎頁面，點擊抽獎后進入QQ群，在該QQ群內有一名帶有卡通警察頭像的群管理員稱自己是警察，因小龔操作失誤，要排除小龔在蛋仔派對游戲里面非法購買游戲幣的嫌疑，如果小龔不配合，就聯(lián)系家長和學校，于是小龔按照對方要求將其母親的銀行賬戶、密碼以及手機上收到的驗證碼告訴對方，對方將母親銀行賬戶內的99829元轉走，共計損失99829元。案例五：王某某在某直播間看到可以免費領取游戲道具的信息，便添加了一個名為“快樂星球”的QQ群。王某某在群內聯(lián)系管理員領取道具，結果對方以王某某賬戶已被凍結為由，要求王某某掃描二維碼付款解凍。王某某按照要求掃描付款后發(fā)現(xiàn)再也聯(lián)系不上對方，才意識到被騙，受害人王某某被對方以虛假領取游戲道具為由詐騙了8681.3元。案例六：2024年2月9日，受害人小劉（19歲，學生）把游戲賬號掛在某平臺上出售，當晚便有人私信劉某，稱有購買意向。對方查看了劉某游戲賬號內的“裝備”后，覺得十分滿意，不久后便向劉某發(fā)來一個付款截圖稱已下單，隨后又發(fā)來一個鏈接，讓劉某與客服聯(lián)系。劉某點開鏈接后進入一個人工客服的界面，該“客服”稱需要繳納“保證金”方能完成交易，若終止交易游戲賬號則有被凍結的風險。劉某害怕自己的賬號被凍結，隨后便按照“客服”的要求向指定賬號轉賬6000元“保證金”，轉賬后，劉某卻遲遲沒有收到賬號交易完成的轉賬。當他再次點擊鏈接想要聯(lián)系“客服”時卻發(fā)現(xiàn)該鏈接已無法打開，買家也把他拉黑了。此時劉某意識到被騙，于是報警。案例七：2024年2月11日，受害人小李(10歲，學生)在家中玩手機時收到一個陌生人的QQ好友申請，對方自稱是明星宋雨琦的助理，稱可以送劉某宋雨琦的簽名照，李某信以為真。為領取到明星簽名照，李某按對方要求發(fā)送了自己的個人信息。后對方稱由于李某是未成年人，造成其公司賬號異常，現(xiàn)在需要李某配合解除異常，否則就報警把李某的父母抓走。李某很害怕，只好按照對方要求使用其母親手機支付寶進行操作，在將短信驗證碼發(fā)送給對方后，對方便不再聯(lián)系。兩天后，李某母親發(fā)現(xiàn)支付寶中花唄被刷走24000元，詢問孩子后才意識到被騙，遂報警。。提問學生是否遇到過類似的詐騙情況，引導學生分享個人經歷。（二）知識講解。詳細介紹電信詐騙的定義、特點和常見類型，如假冒公檢法、網絡購物詐騙等。電信詐騙的定義：電信詐騙是指犯罪分子通過電話、網絡和短信等方式，編造虛假信息，設置騙局，對受害人實施遠程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉賬的犯罪行為。電信詐騙的特點：-非接觸性：犯罪分子與受害人不需要面對面接觸，通過電話、網絡等遠程手段進行詐騙。-欺騙性強：犯罪分子往往編造各種虛假理由和故事，讓受害人相信并上當受騙。-涉及金額大：由于電信詐騙手段隱蔽，往往會造成受害人較大的經濟損失。-犯罪手段多樣：電信詐騙的手段不斷翻新，花樣繁多，讓人防不勝防。-打擊難度大：犯罪分子往往使用虛擬身份和地址，跨地區(qū)、跨國作案，給警方的打擊帶來一定難度。常見的電信詐騙類型包括：-假冒公檢法詐騙：犯罪分子冒充公安、檢察院、法院等國家機關工作人員，以受害人涉嫌違法犯罪為由進行恐嚇詐騙。-電話詐騙：通過電話聯(lián)系受害人，以各種理由要求受害人轉賬或提供個人信息。-網絡詐騙：利用網絡平臺，如釣魚網站、虛假購物網站等，騙取受害人的錢財。-短信詐騙：發(fā)送虛假中獎、優(yōu)惠信息等短信，誘導受害人點擊鏈接或提供信息。-刷單詐騙：以兼職刷單賺取傭金為誘餌，讓受害人墊付資金刷單，最后不予退還本金。-快遞簽收詐騙。話術：“喂，我是宇宙風快遞的啊，您的包裹查不到具體地址，麻煩您再發(fā)一下”犯罪分子冒充快遞人員撥打事主電話，稱其有快遞需要簽收但看不清具體地址、姓名，需提供詳細信息便于送貨上門。隨后，快遞公司人員將送上物品(假煙或假酒)，一旦事主簽收后，犯罪分子再撥打電話稱其已簽收必須付款，否則討債公司或黑社會將找麻煩。-游戲詐騙警惕詐騙分子以“高價購買游戲賬號裝備”“免費領取游戲皮膚”等虛假信息為誘餌，在各類平臺以及游戲界面發(fā)布虛假信息，誘騙被詐騙對象添加好友，引導進入虛假交易平臺。通過虛假的資金入賬截圖讓被詐騙對象誤以為交易成功，然后以交納保證金、賬號提現(xiàn)失敗、賬號被凍結等各種理由，要求被詐騙對象反復轉賬。等醒悟過來發(fā)現(xiàn)被騙時，早被詐騙分子拉黑屏蔽。-網絡追星詐騙詐騙分子常常利用學生對偶像的好奇、向往，在各種社交平臺和視頻軟件中投送明星或者明星助理的QQ、微信號，學生出于好奇加好友后，對方會以各種理由哄騙當事人轉賬。常見方式有偽裝明星、明星粉絲群應援打榜、進入明星粉絲群收費等形式。在使用微信、QQ時等社交軟件時，切勿輕信他人，涉及錢財務必要謹慎，做到不輕信、不匯款、不轉賬，及時拒絕并舉報。-提供考題詐騙。話術：“2019年小升初考題，只要100元，麻麻再也不用擔心我上不了重點中學啦”犯罪分子針對即將參加考試的考生撥打電話，稱能提供考題或答案，不少考生急于求成，事先將好處費的首付款轉入指定帳戶，后發(fā)現(xiàn)被騙。-二維碼詐騙。話術：“掃描下方二維碼。即成為xx網站會員，享5折優(yōu)惠”犯罪分子以降價、獎勵為誘餌,要求受害人掃描二維碼加入會員，實則附帶木馬病毒。一旦掃描安裝,木馬就會盜取受害人的銀行賬號、密碼等個人隱私信息。-免費領紅包、領福利

騙子在微信群、QQ群中散布可以"領紅包"的虛假消息，吸引涉世未深的學生；當同學們聯(lián)系騙子后，騙子會以各種借口引誘或恐嚇大家一步步往下“按指令”操作；最終同學們按騙子所說的操作完畢后，騙子會拉黑被騙人，無法再聯(lián)系。。結合真實案例，分析詐騙分子的手法和心理，讓學生深入理解詐騙的危害。（三）案例分析。分析不同類型的電信詐騙案例，讓學生認識到詐騙的多樣性和隱蔽性。。引導學生討論案例中的詐騙手段,提出防范建議。（四）防范技巧學習。教授學生識別詐騙電話、短信和郵件的方法，如查看發(fā)件人信息、核實內容真實性等。。教授學生在遇到可疑情況時，應如何冷靜應對、如何及時報警或求助。防范通訊信息詐騙“6個一律”：①只要一談到銀行卡，一律掛掉②只要一談到中獎了一律掛掉③只要一談到“電話轉接公檢法”的，一律掛掉④所有短信，讓我點擊鏈接的，一律刪掉⑤.微信不認識的人發(fā)來的鏈接，一律不點⑥一提到“安全賬戶”的一律是詐騙防范通訊信息詐騙“8個凡是”：①凡是自稱公檢法要求匯款的②凡是叫你匯款到“安全賬戶”的③凡是通知中獎、領獎要你先交錢的④.凡是通知“家屬”出事要先匯款的⑤凡是在電話中索要銀行卡信息及驗證碼的⑥凡是讓你開通網銀接受檢查的⑦凡是自稱領導要求匯款的⑧凡是陌生網站要登記銀行卡信息的通訊信息詐騙的常見形式。中學生可以通過以下方法提高自我防范意識：1.

學習安全知識：了解常見的電信詐騙手段、網絡安全知識和個人信息保護方法。可以通過學校、家長、警方等渠道獲取相關信息。2.

增強辨別能力：學會辨別虛假信息和可疑行為。不輕易相信陌生人的承諾和誘惑，對于涉及到個人信息、資金交易等敏感事項要保持警惕。3.

保護個人信息：不隨意透露個人敏感信息，如姓名、地址、電話號碼、銀行賬戶等。注意保護個人隱私，設置復雜的密碼并定期更換。4.

謹慎網絡行為：在使用互聯(lián)網時，遵循安全規(guī)則，不訪問可疑網站，不下載不明來源的軟件，不隨意點擊可疑鏈接。5.

建立良好的溝通渠道：與家長、老師和朋友保持良好的溝通，及時分享遇到的問題和疑慮。他們可以提供支持和指導。6.

學會求助：如果遇到可疑情況或遭受詐騙，及時向家長、老師、警方或相關機構求助，不要害羞或猶豫。7.

培養(yǎng)理性思維：學會分析和判斷信息的真實性和合理性，不盲目跟從潮流或聽信謠言。（五）角色扮演與互動。設計電信詐騙情景劇，讓學生扮演不同角色，模擬應對詐騙的過程。。通過角色扮演，讓學生親身體驗防范詐騙的重要性，并加深對防范技巧的記憶。（六）課堂小結?？偨Y本節(jié)課學到的電信詐騙知識和防范技巧。。強調學生在日常生活中要保持警惕，不斷提高自我防范意識。四、教學方法和手段．教學方法：案例教學、互動討論、角色扮演等。．教學手段：多媒體展示、情景模擬、小組討論等。五、課堂練習、作業(yè)與評價方式．課堂練習：讓學生通過練習題目鞏固所學知識和技巧。．作業(yè)布置：要求學生寫一篇關于如何防范電信詐騙的短文或制作一張宣傳海