教學(xué)能力比賽-教學(xué)實施報告（中職公共基礎(chǔ)-英語）

(共6課時)(共12課時)(共6課時)123456123456Part-timejob&Transportation 1一、單元基本信息 1 1(二)學(xué)情分析 (三)目標(biāo)分析 3(四)教學(xué)方法 (五)教學(xué)手段 4(六)教學(xué)環(huán)境 4(七)教學(xué)評價 5 6(一)組織實施過程 6(二)組織實施成效 7 8(二)存在問題 8(三)改進(jìn)措施 1第三單元和第四單元選自中職教育課程改革國家規(guī)劃新教材《英語》基礎(chǔ)模塊2,其前導(dǎo)、后續(xù)內(nèi)容涉及生活、娛樂、健康、科技等內(nèi)容，涵蓋了學(xué)生必須掌握的基本詞匯、基礎(chǔ)語法，本次所選教學(xué)內(nèi)容核心話題為求職與交通，為學(xué)生輕松自如應(yīng)對求(一)內(nèi)容分析第三、四單元分別以求職、交通為核心話題展開，共10課時。教學(xué)內(nèi)容貼近生活，知識淺顯易懂，實用性較強(qiáng)，符合中職學(xué)生實際需求，但各課時教學(xué)內(nèi)容銜接不夠緊密。依據(jù)學(xué)前教育專業(yè)崗位要求及課程標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重構(gòu)，整合為以UnitUnit3Haveyoueverdoneap空圖2內(nèi)容整合2教學(xué)內(nèi)容整合后，均增設(shè)了情景教學(xué)環(huán)節(jié)，其中第三單元特別設(shè)置了英語辯論(Debate),第四單元為學(xué)生量身打造了生活氣息濃郁的脫口秀(Talkshow)環(huán)節(jié)，DcbateShowTimeCoverketter●Ad思辨詞寫作離須讀水)(發(fā)散思)(二)學(xué)情分析本單元授課對象是學(xué)前教育專業(yè)一年級學(xué)生，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生積累了有關(guān)能力、性格、職業(yè)、交通工具等詞匯及相關(guān)句型，能夠聽懂有關(guān)求職面試及安全出行根據(jù)摸底調(diào)查資料，結(jié)合學(xué)生平時成績，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語水平兩極分化嚴(yán)重：20%的學(xué)生詞匯量能達(dá)到2200,但絕大部分學(xué)生詞匯量僅在1500左右，極少數(shù)學(xué)生詞匯量圖5學(xué)情分析3(三)目標(biāo)分析根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情，我們確定了如下教學(xué)目標(biāo)：理解并運(yùn)用有關(guān)求職的詞匯及句型理解并運(yùn)用有關(guān)求職的詞匯及句型-知識聽懂求職對話÷討論求職話題能寫簡歷和求職信*培養(yǎng)合作意識、探索精神*樹立合適的職業(yè)理想為實現(xiàn)“我的夢·中國夢”奮斗目標(biāo)分析2.樹立交通安全和環(huán)保意識。生民簇自豪感及追求卓越圖7第四單元教學(xué)目標(biāo)(四)教學(xué)方法為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突破重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新設(shè)計了一系列與實際學(xué)情相適應(yīng)，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，巧妙滲透教學(xué)方法的學(xué)生活動，如4聞聲識地突破自我再識紐約挑戰(zhàn)自我小小招聘官一問到底錦囊妙計古今對比星記者設(shè)計大賽模仿秀交通創(chuàng)意大賽旅行達(dá)人中國夢·我的夢誰與爭鋒挑戰(zhàn)播音員小記者接龍游戲旅行達(dá)人調(diào)查問卷表1教學(xué)方法(五)教學(xué)手段為了全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，依托新媒體新技術(shù)，借助藍(lán)墨云班課、青檸教育等相關(guān)學(xué)習(xí)平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展課前自學(xué)、課上導(dǎo)學(xué)和課后拓展等學(xué)習(xí)活動，以開發(fā)學(xué)圖8第三單元教學(xué)手段圖9第四單元教學(xué)手段(六)教學(xué)環(huán)境充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，創(chuàng)設(shè)動態(tài)、立體、真實的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在輕松愉悅5(七)教學(xué)評價過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，過程性評價注重檢測學(xué)生課堂參與度及自主學(xué)N的帶評精到厚查有W糖和內(nèi)法云圖11教學(xué)評價圖12教學(xué)理念6(一)組織實施過程通過豐富多彩的活動及現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中習(xí)得、遷情量5-居··順獎Unik3Pt-timejeb課的聽期情冊3圖14第三單元教學(xué)組織實施7Ladm學(xué)單課/測試*火果訪交通情況看現(xiàn)殊符后息完成對語，學(xué)習(xí)家高上傳照片/完成測試An選編寫對訓(xùn)，感受交通要化滿讀技巧/組的視頻R制定交通項卷對策找例句/周試/評選入試做度師通小碼寫一羈壤游日記ThtShom設(shè)計交通工共/觀電影入高出理想的交通工共圖單元試通過第三、四單元的學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生能夠熟練掌握求職與交通相關(guān)詞匯與句型；62%的學(xué)生能自如談?wù)撚嘘P(guān)求職和交通工具的話題，54%的學(xué)生能正確進(jìn)行書面表達(dá)；學(xué)生課前課后成績對比顯示：1.大部分學(xué)生的聽、說、讀、寫、思能力較之前有明顯提升。2.采用任務(wù)驅(qū)動法，以系列情景式微課展開教學(xué)，突破了重點(diǎn)，化解了難點(diǎn)，高效地實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到鍛煉。3.增強(qiáng)了民族自豪感，激勵學(xué)生為實現(xiàn)“中國夢”“我的夢”而奮斗；樹立了學(xué)生綠色出行意識，培養(yǎng)了學(xué)生大國工匠精神。課中(50%)課中(50%)劉帥任江偉劉學(xué)峰薛盤鑫8張帥課中課前(20%)課后(30%)王帥如e紅強(qiáng)換換社子蓉3路圖16教學(xué)組織實施成效8(一)特色創(chuàng)新1.對教材內(nèi)容進(jìn)行深入解讀、重組，量體裁衣、結(jié)合實際學(xué)情制定教學(xué)方法，設(shè)計了“開國大典”“港珠澳大橋”“流浪地球”“當(dāng)幸福來敲門”等形式新穎、內(nèi)容豐富、適合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、寓教于樂系列教學(xué)活動，使學(xué)生在“學(xué)中做、做中學(xué)”,增強(qiáng)了英樂于奉獻(xiàn)情懷，使學(xué)生愛崗敬業(yè)、勇