小學(xué)工作計劃

第小學(xué)工作計劃

小學(xué)工作計劃

新的一年即將來到，新的一個學(xué)期也將要到來，我們的班級也要有新的發(fā)展和新的改變，所以在這個開學(xué)之際，我也想要對我班這一學(xué)期的學(xué)習(xí)以及其他的方面做出一個簡單的計劃，希望我們所有的學(xué)生都能夠嚴(yán)格的按照班級的目標(biāo)和方向來努力，共同的創(chuàng)建屬于我們更加優(yōu)秀的班級，盡力的去完成自己的學(xué)習(xí)，相信我們所有的學(xué)生都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接新學(xué)期的到來。

一、學(xué)習(xí)上的計劃

在學(xué)習(xí)上，我們要延續(xù)自己上一學(xué)期所做的好的地方，改變自己之前學(xué)習(xí)上的各種問題和毛病，在自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，可以意識到學(xué)習(xí)的重要性，以及在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，可以盡全力的去認(rèn)真的學(xué)習(xí)，保持自己最為積極的態(tài)度，在課堂上面按照老師的講課進度來，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，積極的#39;參與到課堂當(dāng)中，只有跟著老師的教學(xué)進度一點一點的來，才能更好的完成自己的學(xué)習(xí)，在上自習(xí)課的時候，也要認(rèn)真的遵守班級的紀(jì)律，將學(xué)校和班級的規(guī)章制度嚴(yán)格的謹(jǐn)記在心，保證自己在學(xué)習(xí)上面不會出現(xiàn)任何的錯誤，也不會違反班級的紀(jì)律，自習(xí)課的時候，自覺注定的去學(xué)習(xí)，對自己平時學(xué)習(xí)上的難題和不懂的地方，就更加專注的去鉆研，不懂的就問，直到自己徹底的弄懂。

新的一個學(xué)期，在學(xué)習(xí)上面也要有新的改變，用一學(xué)期時間來證明自己的努力和刻苦，相信只要努力過了，結(jié)果就不會太差。

二、班級上的計劃

在班級里面，我們要懂得班級和教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的地方，所以我們也要去愛惜我們班級里面的每一個物品，維護好我們學(xué)習(xí)的氛圍和氣氛，在學(xué)習(xí)的同時也要做好班級的建設(shè)，一個好的班級和一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是需要靠我們所有的同學(xué)共同的努力的，所以我們也要積極的融入到班級的建設(shè)當(dāng)中來，做到愛惜公共物品，愛護環(huán)境衛(wèi)生，保證我們可以在一個舒適干凈的環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)。

新學(xué)期，新起點，新開始，新發(fā)展，我們要有一個往更好的方向去努力的信念，然后才能在學(xué)習(xí)當(dāng)中更好的去學(xué)習(xí)，在校園和班級里面更加認(rèn)真的去努力，也要堅信我們的未來和班級的美好是需要靠自己的努力的，我們現(xiàn)在五年級了，小學(xué)也已經(jīng)過去一大半了，我們也不再是小孩子了，所以我們也要懂的更多的道理，在之后畢業(yè)的時候，在小學(xué)畢業(yè)的時候，可以成為一名合格的小學(xué)生。

讓我們一起努力，一起朝著自己的目標(biāo)去努力吧，相信我們一定會更好，更出色的。

小學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)實踐《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點，以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進行科學(xué)有效的反思。進一步推進網(wǎng)絡(luò)教研，加強學(xué)法指導(dǎo)，重視語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征，倡#工作計劃#導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù)，為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。通過各類教研活動進一步促進教學(xué)改革。

二、工作目標(biāo)

嚴(yán)格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學(xué)質(zhì)量，緊抓學(xué)生英語口語、書寫和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規(guī)管理，做好專項教研工作，再提教學(xué)質(zhì)量。

1、進一步深化教學(xué)改革，以課標(biāo)為依據(jù)，促進教學(xué)過程優(yōu)化，構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂;

2、貫徹新課標(biāo)理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能的掌握及英語綜合語言運用能力的培養(yǎng)，尤其是加強學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí)。

4、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，形成初步的英語技能。

三、工作重點

(一)加強教師理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)

1、加強理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神和策略，提高自己的理論修養(yǎng)。

2、鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

(二)規(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、備好課。組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參，鉆研教材，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點;必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教學(xué)反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本研究。

2、上好課。一節(jié)課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。在上課的過程中，更要關(guān)注語境的真實、自然，設(shè)計的活動要有目的，即活動是任務(wù)型活動，使學(xué)生在真實的語境中。

3、做好練習(xí)。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練，精心批改，尤其要求學(xué)生書寫端正清楚，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍。

4、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補差，教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待后進生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。

(三)開展豐富多彩的學(xué)生活動，促進學(xué)生特長發(fā)展

落實好英語口語及寫字教學(xué)，針對不同年級的學(xué)生開展不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，重點放在口語及書法上，重點培養(yǎng)這兩方面的特長生。

小學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教研室小學(xué)英語科工作計劃以及區(qū)教研室工作部署制定本學(xué)科的工作，以提高全區(qū)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量為中心，求真務(wù)實，努力將各項工作做細(xì)做實。

二、工作思路

圍繞區(qū)教研室提出的一條工作主線，二種運作機制，二種推進方式，六個建設(shè)項目。工作思路確定本學(xué)科的工作思路：

探索教研機制，優(yōu)化教研質(zhì)量;

實施集體備課，活躍區(qū)域教研;

開展部落教研，積累優(yōu)質(zhì)資源;

參與課題研究，提高研究水平。

三、主要工作

(一)教研工作：

1.探索分層分類教研，提高教研的有效性。

將進一步探索分類教研機制，提高教研活動的服務(wù)性、指導(dǎo)性和全面性。本學(xué)科教研員加強高低年段教學(xué)研究合作，開展從內(nèi)容分段研究，負(fù)責(zé)所有學(xué)校教研轉(zhuǎn)向內(nèi)容合作研究，負(fù)責(zé)部分學(xué)校教研的試點。主要任務(wù)是教研員將根據(jù)生源差距，有目的進行個別下校調(diào)研，開展分層分類教研;其次，將扶持所屬片組內(nèi)的1_2所薄弱學(xué)校，深入指導(dǎo)學(xué)科科組研究對策。(具體內(nèi)容看《_區(qū)小學(xué)英語科分類教研實施方案》)

2.開展跨校際集體備課，活躍區(qū)域教研氛圍。

由教研員牽頭，利用核心組、中心組成員集體參與組織管理的跨校際集體備課、課堂教學(xué)實施及教學(xué)反思的試驗研究。主要研究內(nèi)容是對3_6年級的4冊書的每個單元的每4個主要教學(xué)任務(wù)內(nèi)容進行跨校際的集體備課，撰寫教學(xué)設(shè)計，并通過課例研討、課后反思。此外，還將調(diào)動全體教師對教學(xué)設(shè)計進行民主的評議，選出教學(xué)設(shè)計，以激勵教師的積極性。此項目試驗研究，旨在積累區(qū)內(nèi)一線教師的優(yōu)秀教學(xué)資源，同時建設(shè)和打造優(yōu)秀的學(xué)科核心組、中心組團隊，促進全體教師專業(yè)發(fā)展，形成全區(qū)濃厚的課堂教學(xué)研究的.氛圍和提高全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量等目標(biāo)。

3.利用部落教研，積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

利用__，拓寬教研途徑，豐富教研活動內(nèi)涵，將定點教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時教研與隨機教研結(jié)合起來，編織一張突破時空的教研網(wǎng)。通過集體備課教學(xué)設(shè)計、課堂實施的研究與課后基于知識點的教學(xué)反思的實驗項目，積累我區(qū)小學(xué)英語科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

4、與教研會合作，活躍常規(guī)教研。鼓勵核心組中心老師承擔(dān)組織區(qū)教研活動，開展專題小講座，活躍常規(guī)教研。建立教研活動的考核、資助制度，教研會根據(jù)各學(xué)科每次教研活動的計劃、實施、服務(wù)對象(教師)評價、反思材料，對各學(xué)科教研活動給予相應(yīng)的活動經(jīng)費。

(二)科研工作：

5.配合區(qū)級課題，深入推進以校為本教研制度基地建設(shè)的研究?？平M建設(shè)研究，學(xué)科基地建設(shè)研究，校際合作的年級學(xué)科資源建設(shè)研究及中小學(xué)教學(xué)銜接研究是我區(qū)推進以校為本教研制度基地建設(shè)的四個主要項目。_小學(xué)作為首批創(chuàng)建_區(qū)小學(xué)英語學(xué)科教研基地項目學(xué)校，本學(xué)科將大力參與并扶持該校的課題研究。

6.學(xué)困生課題研究。我們將在集體備課、扶持薄弱學(xué)校和各類研討課等工作中滲透此項工作。

7、學(xué)科資源建設(shè)課題研究。參與并支持小學(xué)五年級英語學(xué)科資源與小學(xué)低年段英語口語教學(xué)資源建設(shè)的課題實踐與研究。

8、支持與鼓勵參與市教研室與電教協(xié)會合作的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的課題研究，以及市教研室的科研課題申報工作。

(三)專項工作：

9、配合教育局的工作安排，參與龍口西等5所申報_市等級學(xué)校的準(zhǔn)備工作。

10、積極做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控及市抽測工作。探索建立有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，做好小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進行抽檢工作。在_區(qū)中小學(xué)教學(xué)研究會的指導(dǎo)下，將組成單元命題小組，規(guī)范各類考試的命題、組卷、審題工作，減少差錯率，提高試題質(zhì)量。

本學(xué)期市抽測工作有：6年級;19周星期四下午(與畢業(yè)考合在一起);

2年級：_月_日14