醫(yī)學(xué)生述職報告范例

第頁共頁尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好，本人是醫(yī)學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí)小組的成員之一，我負(fù)責(zé)總結(jié)整個小組的學(xué)習(xí)進(jìn)展以及講解成員們的貢獻(xiàn)。小組學(xué)習(xí)進(jìn)展在本學(xué)期，我們小組共計(jì)學(xué)習(xí)了以下幾門課程：（1）基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課；（2）生物化學(xué)；（3）生理學(xué)；（4）解剖學(xué)；（5）病理學(xué)；（6）微生物學(xué)；小組成員們充分發(fā)揚(yáng)集體智慧，相互間積極協(xié)作，取得了一系列優(yōu)異成績：（1）基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課——全部成員均獲得A級成績，在全專業(yè)排名第一。（2）生物化學(xué)——馮小明同學(xué)獲得優(yōu)秀成績，其他成員的成績也均在班級前列。（3）生理學(xué)——李小紅同學(xué)獲得優(yōu)秀成績，其他成員的成績也均在班級前列。（4）解剖學(xué)——唐小龍同學(xué)獲得優(yōu)秀成績，其他成員的成績也均在班級前列。（5）病理學(xué)——錢小芳同學(xué)獲得優(yōu)秀成績，其他成員的成績也均在班級前列。（6）微生物學(xué)——全部成員均獲得A級成績，在全專業(yè)排名第一。小組成員貢獻(xiàn)（1）馮小明同學(xué)——經(jīng)過對生物化學(xué)內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)和理解，他帶領(lǐng)小組成員們一起復(fù)習(xí)、討論、總結(jié)了學(xué)習(xí)歷程中的重點(diǎn)難點(diǎn)，并整理了一份詳細(xì)的筆記和習(xí)題集，為整個小組的生物化學(xué)學(xué)習(xí)提供了有力支持。（2）李小紅同學(xué)——在生理學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，她和小組成員們通過模擬實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，研究了人體生理機(jī)能的基本規(guī)律，分析了機(jī)體發(fā)生異常表現(xiàn)所涉及的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，最終交流分享了對生理學(xué)學(xué)科的深刻理解。（3）唐小龍同學(xué)——在解剖學(xué)課程中，他收集了豐富的解剖學(xué)資料，附帶相關(guān)實(shí)驗(yàn)演示視頻和圖片，梳理了人體各個器官和系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、組織和功能，并對其中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)進(jìn)行了一一講解。同時，他也幫助小組成員們制定了詳細(xì)的解剖學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得我們學(xué)習(xí)更有方向感。（4）錢小芳同學(xué)——在學(xué)習(xí)病理學(xué)課程時，她和小組成員們共同參加了多個相關(guān)學(xué)術(shù)研討活動，并主動進(jìn)行了相關(guān)實(shí)踐操作，形成了對病理生理學(xué)的深層次理解，掌握了一些最新的病理學(xué)問題及其臨床解決方案，而且將她的相關(guān)研究成果與小組成員們分享，大大提高了我們的課程學(xué)習(xí)效果。總結(jié)醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門十分龐大的知識與技能體系，需要我們逐步學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐。我們小組在學(xué)習(xí)過程中取得了優(yōu)異成績，更重要的是，每個小組成員都在各自的領(lǐng)域做出了不俗的貢獻(xiàn)。在此，我們一定不會就此滿足，通過我們