中班語言教案：詩歌《荷葉圓圓》_第1頁
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中班語言教案：詩歌《荷葉圓圓》_第3頁
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第頁共頁中班語言教案：詩歌《荷葉圓圓》課題：中班語言教案——詩歌《荷葉圓圓》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，感受詩歌的美；2.啟發(fā)幼兒對自然景物的觀察和想象能力；3.提高幼兒的朗讀技巧和音韻感。教學(xué)準(zhǔn)備：1.詩歌《荷葉圓圓》的歌曲和詩句卡片；2.教具：幼兒繪本《荷葉》，幼兒繪本《青蛙王子》，干凈的荷葉。教學(xué)過程：導(dǎo)入（5分鐘）：1.教師出示詩歌《荷葉圓圓》的詩句卡片，引導(dǎo)幼兒感受荷葉的形狀和顏色。2.教師播放歌曲《荷葉圓圓》，引導(dǎo)幼兒傾聽歌曲中的荷葉形象，并且跟隨歌曲擺動身體，感受荷葉的曲線和輕盈感。欣賞與表達(dá)（10分鐘）：1.教師展示幼兒繪本《荷葉》，引導(dǎo)幼兒觀察書中插圖，了解荷葉的外觀特點(diǎn)。2.教師與幼兒一起讀詩歌《荷葉圓圓》，讓幼兒感受詩歌中的荷葉形象和美。3.教師借助荷葉，讓幼兒觸摸和感受真實(shí)的荷葉，啟發(fā)幼兒用自己的語言表達(dá)對荷葉的感受和想象。創(chuàng)作與表演（15分鐘）：1.教師引導(dǎo)幼兒觀察荷葉，鼓勵幼兒用自己的語言描述荷葉的特點(diǎn)，并幫助幼兒找出押韻的詞語。2.教師指導(dǎo)幼兒嘗試編寫自己的小詩歌，描述荷葉的特點(diǎn)和美。3.教師組織幼兒進(jìn)行小組分享，提供表演的機(jī)會，讓幼兒用朗讀和動作表達(dá)自己的作品。游戲與鞏固（10分鐘）：1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音韻游戲，比賽誰能說出更多押韻的詞語。2.教師播放一段音樂，讓幼兒嘗試用身體動作來模擬荷葉的形狀和運(yùn)動，增加幼兒對荷葉的感知和理解?？偨Y(jié)與延伸（5分鐘）：1.教師與幼兒一起回顧課程內(nèi)容，總結(jié)荷葉的形狀和顏色特點(diǎn)，并回顧學(xué)習(xí)的詩歌《荷葉圓圓》。2.教師提醒幼兒在日常生活中多觀察自然景物，用自己的語言和想象力來表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的觀察和表達(dá)能力。教學(xué)反思：通過本課的教學(xué)活動，幼兒通過觀察荷葉、感受詩歌和表達(dá)想象，加深了對荷葉的認(rèn)識和理解。同時，幼兒通過編寫自己的小詩歌和表演分享，培養(yǎng)了語言表達(dá)和表演的能力。在后

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