幼兒園小班音樂(lè)教案：搖小船VIP

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班音樂(lè)教案：搖小船教案主題：搖小船課程目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，感知音樂(lè)節(jié)奏；2、提高幼兒的音樂(lè)表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力和集中注意力的能力；3、通過(guò)游戲體驗(yàn)，發(fā)展幼兒的大肌肉運(yùn)動(dòng)能力；4、增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，增進(jìn)幼兒之間的交流和溝通；5、啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。適用年齡：3-4歲小班幼兒教具準(zhǔn)備：1、搖籃曲音樂(lè)CD；2、小船模型；3、手絹。教案步驟：引導(dǎo)活動(dòng)：1、音樂(lè)鑒賞－播放搖籃曲，讓幼兒安靜地聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)節(jié)奏和旋律。教師可引導(dǎo)幼兒識(shí)別音樂(lè)中的“搖搖晃晃”的節(jié)奏。2、幼兒圍坐在教師面前，觀察手中的小船模型。3、教師用手絹覆蓋住小船模型，然后迅速移開(kāi)手絹，展示小船。4、教師引導(dǎo)幼兒觀察小船的形狀、顏色和大小?；顒?dòng)1：搖搖晃晃的小船1、教師告訴幼兒，我們要搖搖晃晃地坐在小船上，體驗(yàn)搖船的感覺(jué)。2、教師安排幼兒分成小組，每個(gè)小組有一個(gè)小船模型。3、教師模仿?lián)u船的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒跟隨搖動(dòng)身體。4、教師播放搖籃曲音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒配合音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，搖動(dòng)身體。5、幼兒可以自由發(fā)揮，做出不同搖船的動(dòng)作，如搖擺、晃動(dòng)、水平航行等?；顒?dòng)2：搖船游戲1、教師告訴幼兒，我們要開(kāi)啟一次搖船之旅，需要幼兒合作完成任務(wù)。2、教師將所有小船模型放在教室的一邊，教師指定一個(gè)終點(diǎn)位置。3、教師告訴幼兒，他們需要將小船從起點(diǎn)搖到終點(diǎn)，但是不能用手接觸到小船。4、教師指揮幼兒開(kāi)始游戲，每個(gè)小組的幼兒輪流上場(chǎng)，用身體的動(dòng)作將小船搖到終點(diǎn)。5、幼兒可以自由發(fā)揮，但要保證小船不離開(kāi)地面，也不能用任何工具輔助搖動(dòng)小船?；顒?dòng)3：自由想象1、教師告訴幼兒，他們已經(jīng)完成了搖船的任務(wù)，現(xiàn)在可以自由想象小船的故事。2、教師引導(dǎo)幼兒講述他們搖船的經(jīng)歷，可以是在海上冒險(xiǎn)、在湖中垂釣、在河流中漂流等等。3、教師鼓勵(lì)幼兒用手勢(shì)、肢體動(dòng)作、聲音等多種方式表達(dá)他們搖船的故事。4、教師可以提供一些問(wèn)題引導(dǎo)幼兒思考，如：a.隨著音樂(lè)，小船會(huì)漂向什么地方？b.小船上有哪些動(dòng)物和朋友？c.在漫長(zhǎng)的航行中，你們會(huì)遇到什么困難和挑戰(zhàn)？d.最后，小船會(huì)到達(dá)哪個(gè)地方？教學(xué)總結(jié)：1、教師可根據(jù)活動(dòng)的表現(xiàn)情況，給予幼兒積極的反饋和鼓勵(lì)。2、教師與幼兒一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧搖船的動(dòng)作和搖船游戲的規(guī)則。3、教師可以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，提問(wèn)幼兒對(duì)今天的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。補(bǔ)充活動(dòng)：表演小船童謠1、教師引導(dǎo)幼兒一起表演小船的童謠，如《劃小船》：“劃小船，搖搖晃晃，劃向遠(yuǎn)方咿呀咿呀呀咿呀呀……”2