中班上學期社會教案《拜年知多少》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁中班上學期社會教案《拜年知多少》教案名稱：拜年知多少教學科目：社會目標年級：中班教學目標：1.了解中國傳統(tǒng)的拜年習俗；2.學習并掌握與拜年相關(guān)的常用祝福語；3.培養(yǎng)學生自我表達能力和合作意識。教學內(nèi)容：1.拜年習俗的起源和意義；2.常用的拜年祝福語；3.制作拜年賀卡。教學步驟：第一課時：導入：播放一個有關(guān)中國傳統(tǒng)拜年習俗的視頻，讓學生初步了解拜年的意義和方式。1.介紹拜年習俗的起源和意義（15分鐘）：a.通過圖片和簡單的語言，讓學生了解拜年習俗的起源和意義；b.簡單介紹拜年的方式和相關(guān)的禮儀。2.學習常用的拜年祝福語（20分鐘）：a.為學生播放錄音，教授常用的拜年祝福語，如“恭喜發(fā)財”、“萬事如意”等；b.帶領(lǐng)學生一起模仿、練習這些祝福語，并鼓勵他們用自己的語言進行表達。3.活動：制作拜年賀卡（25分鐘）：a.分發(fā)卡紙、彩筆等材料，讓學生用自己的方式制作拜年賀卡；b.鼓勵學生在賀卡上寫下自己制作的祝福語，并互相交流和分享。作業(yè)：要求學生在家里找到一位長輩，詢問他們對拜年的理解和體驗，并記下來。第二課時：1.學生分享自己的家庭拜年經(jīng)歷（15分鐘）：a.讓學生依次分享自己家庭拜年的方式和體驗；b.引導學生交流對拜年的理解和感受。2.講解和解讀學生的家庭體驗（25分鐘）：a.根據(jù)學生們的分享，講解其中值得注意的習俗和文化內(nèi)涵；b.解讀學生們對拜年的理解和感受，引導他們思考拜年的意義。3.活動：角色扮演（20分鐘）：a.分組讓學生扮演不同的角色，如長輩、晚輩、朋友等；b.讓學生模擬拜年場景，互相問候和祝福。課堂討論：讓學生就自己制作的拜年賀卡進行展示和討論，分享自己的想法和創(chuàng)意?？偨Y(jié)：通過這兩節(jié)課的學習，學生們會更深入地了解中國傳統(tǒng)的拜年習俗，掌握常用的祝福語，并對拜年的意義有更

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