人教A文科數(shù)課時試題及解析(57)隨機事件的概率與古典概型_第1頁
人教A文科數(shù)課時試題及解析(57)隨機事件的概率與古典概型_第2頁
人教A文科數(shù)課時試題及解析(57)隨機事件的概率與古典概型_第3頁
人教A文科數(shù)課時試題及解析(57)隨機事件的概率與古典概型_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE4課時作業(yè)(五十七)[第57講隨機事件的概率與古典概型][時間:35分鐘分值:80分]eq\a\vs4\al\co1(基礎熱身)1.將一條長為6的線段分成長度為正整數(shù)的三條線段,則這三條線段可以構成三角形的概率為()A.eq\f(1,2)B.eq\f(1,3)C.eq\f(1,4)D.eq\f(1,5)2.從一批羽毛球產(chǎn)品中任取一個,其質(zhì)量小于4.8g的概率為0.3,質(zhì)量大于4.85g的概率為0.32,那么質(zhì)量在[4.8,4.85](A.0.62B.0.38C.0.02D3.從含有兩件正品a1,a2和一件次品b1的三件產(chǎn)品中,每次任取一件,每次取出后不放回,連續(xù)取兩次,則取出的兩件產(chǎn)品中恰有一件次品的概率是()A.eq\f(2,3)B.eq\f(1,3)C.eq\f(1,2)D.eq\f(1,4)4.從1,2,3,4,5這五個數(shù)中任取兩個數(shù),這兩個數(shù)的和是奇數(shù)的概率為________.eq\a\vs4\al\co1(能力提升)5.把標號為1,2,3,4的四個小球隨機地分發(fā)給甲、乙、丙、丁四個人,每人分得一個.事件“甲分得1號球”與事件“乙分得1號球”是()A.互斥但非對立事件B.對立事件C.相互獨立事件D.以上都不對圖K57-16.同時轉動如圖K57-1所示的兩個轉盤,記轉盤甲得到的數(shù)為x,轉盤乙得到的數(shù)為y,構成數(shù)對(x,y),則所有數(shù)對(x,y)中滿足xy≤4的概率為()A.eq\f(7,16)B.eq\f(3,8)C.eq\f(1,2)D.eq\f(1,4)7.連續(xù)拋兩枚骰子分別得到的點數(shù)是a、b,則向量(a,b)與向量(1,-1)垂直的概率是()A.eq\f(5,12)B.eq\f(1,6)C.eq\f(1,3)D.eq\f(1,2)8.從裝有3個紅球、2個白球的袋中任取3個球,則所取的3個球中至少有1個白球的概率是()A.eq\f(1,10)B.eq\f(3,10)C.eq\f(3,5)D.eq\f(9,10)9.甲、乙兩人將參加某項測試,他們能達標的概率分別是0.8、0.7,則兩人都達標的概率是________,兩人中至少有一人達標的概率是________.10.在1,2,3,4,5五個數(shù)字中,若隨機取出三個數(shù)字,則剩下兩個數(shù)字都是奇數(shù)的概率是________.11.現(xiàn)有5根竹竿,它們的長度(單位:m)分別為2.5,2.6,2.7,2.8,2.9,若從中一次隨機抽取2根竹竿,則它們的長度恰好相差0.3m12.(13分)在某次測驗中,有6位同學的平均成績?yōu)?5分.用xn表示編號為n(n=1,2,…,6)的同學所得成績,且前5位同學的成績?nèi)缦拢壕幪杗12345成績xn7076727072(1)求第6位同學的成績x6,及這6位同學成績的標準差s;(2)從前5位同學中,隨機地選2位同學,求恰有1位同學成績在區(qū)間(68,75)中的概率.eq\a\vs4\al\co1(難點突破)13.(12分)某日用品按行業(yè)質(zhì)量標準分成五個等級,等級系數(shù)X依次為1,2,3,4,5.現(xiàn)從一批該日用品中隨機抽取20件,對其等級系數(shù)進行統(tǒng)計分析,得到頻率分布表如下:X12345fa0.20.45bc(1)若所抽取的20件日用品中,等級系數(shù)為4的恰有3件,等級系數(shù)為5的恰有2件,求a,b,c的值;(2)在(1)的條件下,將等級系數(shù)為4的3件日用品記為x1,x2,x3,等級系數(shù)為5的2件日用品記為y1,y2,現(xiàn)從x1,x2,x3,y1,y2這5件日用品中任取兩件(假定每件日用品被取出的可能性相同),寫出所有可能的結果,并求這兩件日用品的等級系數(shù)恰好相等的概率.

課時作業(yè)(五十七)【基礎熱身】1.B[解析]將長為6的線段分成長度為正整數(shù)的三條線段,只有三種情況:(1,1,4),(1,2,3),(2,2,2),能構成三角形的是(2,2,2),所以概率為P=eq\f(1,3).故選B.2.B[解析]設質(zhì)量在[4.8,4.85](g)范圍內(nèi)的概率是P,那么P=1-0.3-0.32=0.38.故選B.3.A[解析]此種取法的一切可能的結果組成的基本事件有6個,即(a1,a2),(a1,b1),(a2,a1),(a2,b1),(b1,a1),(b1,a2).其中小括號內(nèi)左邊的字母表示第1次取出的產(chǎn)品,右邊的字母表示第2次取出的產(chǎn)品.用A表示事件“取出的兩件產(chǎn)品中恰有一件次品”,則事件A由4個基本事件(a1,b1),(a2,b1),(b1,a1),(b1,a2)組成,所以,P(A)=eq\f(4,6)=eq\f(2,3).故選A.4.eq\f(3,5)[解析]從1,2,3,4,5這五個數(shù)中任取兩個數(shù),共有10種結果:(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5),其中兩數(shù)之和為奇數(shù)的有6種,所以概率為P=eq\f(6,10)=eq\f(3,5).【能力提升】5.A[解析]這兩個事件不可能同時發(fā)生,并且也不是有一個必然發(fā)生,所以這兩個事件是互斥事件但非對立事件.故選A.6.C[解析]數(shù)對(x,y)共有16個結果:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4).其中滿足xy≤4的有8個:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(3,1),(4,1),所以概率為P=eq\f(8,16)=eq\f(1,2).故選C.7.B[解析]連續(xù)拋兩枚骰子分別得到的向量(a,b)有36個,因為向量(a,b)與向量(1,-1)垂直,所以a×1+b×(-1)=0,即a=b,這樣的情況有6個,所以所求概率P=eq\f(6,36)=eq\f(1,6).故選B.8.D[解析]設3個紅球分別為r1,r2,r3,2個白球分別為w1,w2.則從這5個球中任取3個球,通過列舉可知共有10種情況,其中全為紅球的情況有1種,故由古典概型的概率公式得P=1-eq\f(1,10)=eq\f(9,10).9.0.560.94[解析]兩人均達標為0.8×0.7=0.56,兩人都不達標的概率為(1-0.8)×(1-0.7)=0.06,所以兩人中至少有一人達標的概率為1-0.06=0.94.10.eq\f(3,10)[解析]因為每次取出三個數(shù),總剩下兩個數(shù),所以該問題等價于“在1,2,3,4,5五個數(shù)字中,隨機取出兩個數(shù),則這兩個數(shù)為奇數(shù)的概率”.從這五個數(shù)中取出兩個數(shù),有10種取法,而兩個數(shù)都是奇數(shù)的只有3種,所以概率為P=eq\f(3,10).11.0.2[解析]從5根竹竿中一次隨機抽取2根的可能的事件總數(shù)為10,它們的長度恰好相差0.3m的事件數(shù)為2,分別是:2.5和2.8,2.6和2.912.[解答](1)∵eq\x\to(x)=eq\f(1,6)eq\o(∑,\s\up6(6))eq\o(,\s\do4(n=1))xn=75,∴x6=6eq\x\to(x)-eq\o(∑,\s\up6(5))eq\o(,\s\do4(n=1))xn=6×75-70-76-72-70-72=90,s2=eq\f(1,6)eq\o(∑,\s\up6(6))eq\o(,\s\do4(n=1))(xn-eq\x\to(x))2=eq\f(1,6)(52+12+32+52+32+152)=49,∴s=7.(2)從5位同學中隨機選取2位同學,共有如下10種不同的取法:{1,2},{1,3},{1,4},{1,5},{2,3},{2,4},{2,5},{3,4},{3,5},{4,5}.選出的2位同學中,恰有1位同學的成績位于(68,75)的取法共有如下4種:{1,2},{2,3},{2,4},{2,5},故所求概率為eq\f(2,5).【難點突破】13.[解答](1)由頻率分布表得a+0.2+0.45+b+c=1,即a+b+c=0.35.因為抽取的20件日用品中,等級系數(shù)為4的恰有3件,所以b=eq\f(3,20)=0.15.等級系數(shù)為5的恰有2件,所以c=eq\f(2,20)=0.1.從而a=0.35-b-c=0.1.所以a=0.1,b=0.15,c=0.1.(2)從日用品x1,x2,x3,y1,y2中任取兩件,所有可能的結果為:{x1,x2},{x1,x3},{x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論